自考大纲08166操作系统与其安全.pdf

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1、高纲 1578江苏省高等教育自学考试大纲08166操作系统及其安全南京邮电大学编江苏省高等教育自学考试委员会办公室课程性质与课程目标课程性质与课程目标一、课程性质和特点一、课程性质和特点随着计算技术的迅速发展，计算机的软硬件资源越来越丰富，用户也要求能更方便、更灵活的使用计算机系统。为了增强计算机系统的处理能力和方便用户有效的使用计算机系统，操作系统已成为现代计算机系统中不可缺少的重要组成部分；同时随着互联网技术的迅猛发展，网络安全已经成为及其重要的一个课题。因此，操作系统及其安全课程也就成为高等学校计算机专业的重要专业基础课。为了更好地理解操作系统的工作原理，本课程从操作系统的实现资源管理的

2、观点出发，阐述如何对计算机系统中软硬件资源进行管理，使计算机系统协调一致地、有效地为用户服务，充分发挥资源的使用效率，提高计算机系统的可靠性和服务质量；并阐述安全领域的相关概念和相应的应对措施，从而更好地去处理各种网络安全问题。二、课程目标二、课程目标操作系统及其安全是计算机专业的主要专业课。通过本课程的学习，要求应考者：1.掌握操作系统的基本结构；2.掌握操作系统与硬件及其它软件之间的关系；3.掌握操作系统中有关进程的概念、进程并发执行时必须解决的三个问题；4.通过对 UNIX 系统的分析，掌握操作系统基本原理在具体操作系统中的灵活应用；5.通过计算机系统安全的研究，掌握实现系统安全的常用手

3、段。三、与相关课程的联系与区别三、与相关课程的联系与区别操作系统是管理计算机系统资源和控制程序执行的一种系统软件。它直接扩充裸机的功能，为程序的执行提供良好环境。所以，在学习操作系统之前应该先学习计算机组成原理、数据结构、高级语言程序设计，汇编语言程序设计等相关课程。在这些先修课的基础上再学习本课程，符合循序渐进的规律，不仅容易理解课程内容，而且能正确把操作系统的各部分程序有机的联系起来。四、课程的重点和难点四、课程的重点和难点重点：进程调度方法；进程的同步与互斥问题的解决；进程通信的实现；处理机的常用调度算法；死锁的预防和避免；虚拟存储管理的实现；中断技术；空闲块管理技术。次重点：操作系统的

4、功能；操作系统的分类及特点；进程与线程工作方式；产生死锁的原因与必要条件；存储空间的划分、分配、回收、保护（非虚拟存储管理技术）；缓冲技术的实现；UNIX 中对文件、进程、存储器的管理；系统安全中的数据加密、信息认证、信息访问技术；云计算应用。难点：操作系统基本特性的理解；进程调度算法；进程同步与互斥实现；银行家死锁避免算法，空闲块管理中的位示图法。考核目标考核目标本大纲在考核目标中，按照识记、领会、简单应用和综合应用四个层次规定其应达到的能力层次要求。四个能力层次是递升的关系，后者必须建立在前者的基础上。各能力层次的含义是：识记（）：要求考生能够识别和记忆本课程中有关操作系统及其安全概念主要

5、内容（如定义、公式、原理、重要结论、方法及特征、特点等），并能够根据考核的不同要求，做正确的表述、选择和判断。领会（）：要求考生能够领悟和理解本课程中有关操作系统及其安全概念的内涵及外延，理解概念的确切含义，能够鉴别关于概念的似是而非的说法；理解相关知识的区别和联系，并能根据考核的不同要求对相关概念问题进行合理推理和论证，做出正确的判断、解释和说明。简单应用（）：要求考生能够根据已知的知识和事实、条件，对操作系统及其安全相关算法进行设计，得出正确的结论或做出正确的判断，并能把实现过程正确地表达出来。还可运用本课程中的少量知识点，利用简单的数学方法分析和解决一般应用问题，如简单的计算、绘图和分析

6、等。综合应用（）：要求考生能够面对具体、实际的操作系统环境中发现问题，并能探究解决问题的方法，建立合理的设计算法，根据具体问题列出相关量之间的关系式，进行推导和求解，并根据结果得出相关结论，如分析、计算、绘图和论证等。课程内容与考核要求课程内容与考核要求第一章操作系统概述一、学习目的与要求一、学习目的与要求了解操作系统的含义，操作系统的结构和操作系统的发展过程；理解操作系统的功能及各类操作系统的特征。二、课程内容二、课程内容1.操作系统的定义2.操作系统的功能及服务对象3.操作系统的结构4.操作系统的发展过程5.操作系统的分类三、考核知识点与考核要求三、考核知识点与考核要求1.操作系统的定义识

7、记：计算机硬件的基本组成；操作系统的定义；操作系统组成中系统调用的分类2.操作系统的功能及服务对象识记：处理机管理的主要功能；多线程 OS 中线程；存储器管理；文件管理的主要任务；OS 的服务对象。领会：计算机管理涉及的内容；存储器管理的主要功能；I/O 管理涉及的内容；文件管理涉及的主要内容；操作系统的主要功能。3.操作系统的结构识记：计算机系统的层次结构；计算机系统的分层；计算机系统的体系结构；客户/服务器模式的概念及优点；面向对象程序设计技术的概念和优点；微内核技术的概念。领会：操作系统的模块化结构；微内核的功能。4.操作系统的发展过程识记：操作系统的发展过程。5.操作系统的分类识记：单

8、道批处理的概念及特征；多道批处理技术的概念；分时操作系统、实时操作系统、网络操作系统、分布式操作系统、嵌入式操作系统的概念；网络管理的目标及功能；分布式数据库的优点；分布式操作系统的分类；常见嵌入式操作系统；嵌入式技术的发展过程。领会：单道批处理系统工作流程；多道批处理技术的特征；协调多道程序运行的必要条件；分时操作系统；分时操作系统、实时操作系统、网络操作系统、分布式操作系统、嵌入式操作系统的特征；操作系统的基本特性。应用：多道程序的运行；中断响应时间和中断延迟时间。四、本章重点、难点四、本章重点、难点重点：操作系统的功能，操作系统的类型及特点；操作系统的特性。难点：操作系统的特性；多道程序

9、的并发执行。第二章进程和线程一、学习目的与要求一、学习目的与要求了解进程与线程的基本概念；了解线程与进程的基本特点；了解进程管理中PCB 的作用及包含的内容；了解进程调度的两种类型；理解进程的并发执行；理解进程与线程的特性；理解进程状态间的转化及转化条件；理解管道通信的实现；掌握信号量的使用；解决进程的同步问题、互斥问题，掌握进程通信的使用方法。二、课程内容二、课程内容1.进程的基本概念2.进程的管理3.线程的定义三、考核知识点与考核要求三、考核知识点与考核要求1.进程的基本概念识记：线程的顺序执行；进程的并发执行；进程的定义。领会：程序顺序自行式的基本特征；前趋图；进程并发执行的特征；进程的

10、特征。应用：进程状态之间的转换及条件。2.进程的管理识记：进程控制块的作用及块中的内容；存放处理机相关信息的寄存器种类；引起创建进程的事件；进程调度两种方式；进程之间的关系。领会：进程控制块的组织方式；进程图；进程的创建过程；Windows和 Linux 操作系统的进程控制；对临界资源的访问；Windows中同步与互斥；管道通信的协调能力。应用：信号量的工作原理；进程同步；进程互斥；进程通信。3.线程的定义识记：线程的定义；线程的属性；超线程技术及原理；实现超线程的条件。领会：引入线程的必要性；线程的状态；进程与线程的区别。四、本章重点、难点四、本章重点、难点重点：进程与线程的特征及工作方式；

11、进程之间转化的方式及其转化条件；信号量的使用；进程的同步与互斥问题；进程通信的实现。难点：使用信号量解决进程同步和互斥问题；进程通信的实现。第三章处理机的调度与死锁一、学习目的与要求一、学习目的与要求了解处理机调度的基本概念及设计原则；了解常用的几种调度方式；了解几种常用的调度队列模型；理解调度算法的若干准则；理解多处理机的调度方式；掌握常用的调度算法；掌握死锁的预防与避免。二、课程内容二、课程内容1.处理机调度的基本概念及设计原则2.常用的几种调度方式3.几种常用的调度队列模型4.调度算法的若干准则5.常用的调度算法6.多处理机的调度7.产生死锁的原因与必要条件三、考核知识点与考核要求三、考

12、核知识点与考核要求1.处理机调度的基本概念及设计原则识记：处理机调度的基本概念；处理机调度的基本原则。2.常用的几种调度方式识记：高级调度；中级调度；低级调度的概念；进程调度的功能。领会：低级调度中的抢占方式和非抢占方式；引起进程调度的原因。3.几种常用的调度队列模型识记：仅有低级调度的调度队列模型。领会：具有高级和低级调度的调度队列模型；系统的调度层次结构。应用：同时具有三级调度的调度队列模型。4.调度算法的若干准则识记：相应时间；截止时间；优先权准则；面向系统的要求。领会：周转时间。5.常用的调度算法应用：先来先服务算法；短作业优先调度算法；高优先权优先调度算法。6.多处理机的调度识记：多

13、处理机的类型；多处理机系统中的进程分配方式。领会：多处理机系统中进程（线程）调度方式中的自调度方式和专用处理机分配方式。应用：成组调度方式。7.产生死锁的原因和必要条件识记：死锁状态；产生死锁的必要条件。领会：产生死锁的原因；预防死锁的基本方法。应用：系统运行的安全状态；利用银行家算法避免死锁。四、本章重点、难点四、本章重点、难点重点：常用的调度算法；死锁的预防；死锁的避免。难点：调度算法的实现；银行家算法。第四章存储管理一、学习目的与要求一、学习目的与要求了解存储器的组成、存储管理的功能、覆盖技术、交换技术；理解存储空间的划分的方法及原因、分页存储管理、分段存储管理；掌握重定位方法、段页式存

14、储管理实现过程、虚拟存储管理实现过程。二、课程内容二、课程内容1.存储器的组成2.存储管理的功能3.什么是重定位4.存储空间的划分5.覆盖技术6.交换技术7.分页存储管理8.分段存储管理9.段页式存储管理10.虚拟存储管理三、考核知识点与考核要求三、考核知识点与考核要求1.存储器的组成识记：存储器的概念、作用、分层；。2.存储管理的功能识记：内存分配与回收的概念；静态存储分配；动态存储分配；地址映射；内存扩充。领会：内存共享保护的方法。3.什么是重定位识记：名字空间；逻辑地址空间。领会：内存存储空间；地址重定位概念；静态重定位。应用：动态重定位方法及优点。4.存储空间的划分识记：名字空间；逻辑

15、地址空间。领会：单一连续分配；可重定位分区分配；分区保护。应用：固定分区分配方法；动态分区分配算法。5.覆盖技术、交换技术识记：覆盖技术的概念；交换技术的概念。领会：覆盖技术与交换技术的比较。6.分页存储管理识记：分页存储管理的基本思想。领会：分页存储管理的地址结构；也表的使用；两级页表及多级页表。应用：分页的地址变换。7.分段存储管理识记：分段存储的基本思想及好处。领会：分段地址结构；段表的使用。应用：分段的地址变换。8.段页式存储管理识记：名字空间；逻辑地址空间。领会：内存存储空间；地址重定位概念；静态重定位。应用：段页式存储管理地址变换的实现。9.虚拟存储管理识记：程序执行的局限性；虚拟

16、存储产生的原因。领会：虚拟内存不足的原因；请求分页地址变换优点；请求式分段存储管理。应用：请求分页地址变换过程、实现；页面置换算法。四、本章重点、难点四、本章重点、难点重点：各种存储管理方式的主存划分、分配、回收、保护问题。难点：动态重定位的实现；页面置换算法。第五章输入、输出设备管理一、学习目的与要求一、学习目的与要求了解设备管理的分类与基本任务，了解输入、输出中程序的直接控制方式，了解中断的相关概念，了解设备分配的工作步骤，了解 SPOOLing 系统的概念及组成；理解设备管理的相关功能，理解中断技术的控制方式，理解设备分配策略；掌握DMA控制方式，掌握双缓冲及多缓冲的实现方法。二、课程内

17、容二、课程内容1.设备管理概述2.设备控制器3.输入、输出的控制方式4.中断技术5.缓冲技术6.设备分配技术7.SPOOLing 技术三、考核知识点与考核要求三、考核知识点与考核要求1.设备管理概述识记：设备的分类；设备管理的基本任务。领会：设备管理具备的功能。2.设备控制器识记：设备控制器的概念；设备控制器的组成。领会：设备控制器的功能。3.输入、输出的控制方式识记：程序直接控制方式。领会：中断控制方式。应用：DMA 控制方式。4.中断技术、缓冲技术识记：中断的概念；与中断有关的概念；中断的分类及优先级；引入缓冲的原因；单缓冲。领会：中断处理过程；双缓冲工作方式；环形缓冲工作方式；缓冲池工作

18、方式。5.设备分配技术识记：设备分配中的数据表；设备分配程序的工作步骤。领会：设备分配策略；设备分配程序的改进。6.SPOOLing 技术识记：SPOOLing 技术的概念；SPOOLing 系统的组成。领会：SPOOLing 系统的特点。四、本章重点、难点四、本章重点、难点重点：设备管理的实现、输入、输出的控制方式、中断技术、缓冲技术。难点：中断过程、双缓冲及多缓冲技术的实现、DMA 中断技术。第六章文件管理一、学习目的与要求一、学习目的与要求了解文件系统的定义、类型、属性，了解文件的物理结构和文件的存储设备，了解外存的主要技术参数及空闲快的分配方法，了解文件共享与文件保护的概念；理解文件基

19、本功能的实现，理解文件的存取实现方法，理解文件共享的实现方法；掌握文件链式、索引结构的存取实现，掌握存储空间管理的位示图法，掌握文件共享与保护中的存取控制矩阵方法。二、课程内容二、课程内容1.文件系统概述2.文件结构与存储设备3.文件存储空间的管理4.文件目录的管理5.文件的共享与保护三、考核知识点与考核要求三、考核知识点与考核要求1.文件系统的概述识记：文件的定义；文件系统的定义；文件的类型；文件的属性。领会：文件的基本功能。2.文件结构与存储设备识记：有结构文件；无结构文件；文件的物理结构定义；文件的存储设备。领会：选取文件逻辑结构应遵循的原则；文件的顺序结构；文件的存取法。应用：文件的链

20、式结构；文件的索引结构。3.文件存储空间的管理识记：外存的主要技术参数；空闲块的分配策略。领会：空闲文件目录；空闲块链。应用：位示图。4.文件目录的管理识记：文件目录的定义；文件目录项内容。领会：单级目录结构。应用：二级目录结构；多级目录结构。5.文件的共享与保护识记：文件共享的定义；文件保护的定义；绕弯路法；连访法；影响文件安全的因素及应对措施；文件保护中的口令；文件保护中的加密。领会：基于索引节点的文件共享；基于符号链的文件共享；存取控制表。应用：存取控制矩阵。四、本章重点、难点四、本章重点、难点重点：文件结构及存取方法；文件目录结构及作用；文件存储空间管理的常用方法；文件共享与保护的实现

21、方法。难点：链接结构中的文件存取，文件存储空间管理中的位示图法。第七章操作系统接口一、学习目的与要求一、学习目的与要求了解命令接口、程序接口、图形用户接口的定义及作用，了解命令解释程序的组成，了解图形接口的组成；理解命令解释程序的实现功能，理解程序调用的特殊性，系统调用过程。二、课程内容二、课程内容1.命令接口2.程序接口3.图形用户接口三、考核知识点与考核要求三、考核知识点与考核要求1.命令接口识记：联机命令类型及作用；键盘终端处理程序的作用；命令解释程序的概念及组成。领会：命令解释程序的功能。2.程序接口识记：程序接口的定义及作用；主程序被中断时的环境保护。领会：程序调用与一般调用的区别；

22、系统调用的类型；系统调用执行的步骤。3.图形用户接口识记：图形用户接口的定义及优点；图形接口的组成。四、本章重点、难点四、本章重点、难点重点：命令解释程序的功能实现；程序调用与一般调用的区别；系统调用过程。第八章UNIX 操作系统一、学习目的与要求一、学习目的与要求了解 UNIX 操作系统的发展过程、主要版本、结构、用户和职责的划分、用户的登录与退出，了解 UNIX 操作系统的文件管理，了解进程的 PCB 组成，了解 Linux 操作系统内核特点、内核模块、内核的主要子系统、内核的特性、内核定义的常量，理解 UNIX 操作系统的启动流程，理解进程状态与进程映射；理解 UNIX 中常用的进程调用

23、及实现功能、引起进程调度的原因、换页的处理方式、调页过程；掌握优先级的计算；请求调页管理的数据结构。二、课程内容二、课程内容1.UNIX 操作系统概述2.UNIX 操作系统的文件系统和文件3.进程的描述与控制4.进程同步与通信5.存储器管理6.Linux 操作系统简述三、考核知识点与考核要求三、考核知识点与考核要求1.UNIX 操作系统概述识记：UNIX 操作系统的发展过程；UNIX 操作系统的主要版本；UNIX 操作系统的结构；UNIX 操作系统用户和职责的划分；UNIX 操作系统用户的登录与退出。领会：UNIX 操作系统的特征；UNIX 操作系统的启动流程。2.UNIX 操作系统的文件系统

24、和文件识记：磁盘组织；UNIX 的文件名和路径名；文件和目录的层次结构。领会：UNIX 文件系统；UNIX 操作系统的文件类型。3.进程的描述与控制识记：进程的 PCB 组成；进程优先级的分类；进程切换概念。领会：进程状态与进程映射；UNIX 中常用的进程调用及实现功能；引起进程调度的原因。应用：优先级的计算；请求调页管理的数据结构。4.进程同步与通信识记：sleep 和 wakeup 语句的执行过程；信号机制与中断机制的相似与不同之处；管道的类型；对 pipe 文件大小的限制。领会：创建管道时所做的工作。5.存储器管理识记：页表项内容；磁盘快描述内容；页框数据内容；换页进程的主要任务；。领会

25、：四种数据结构（表）间的关系；换页的处理方式；调页过程。6.Linux 操作系统简述识记：Linux 操作系统内核特点；构成内核的模块；内核的主要子系统；内核的特性；内核定义的常量。领会：Linux 编程。四、本章重点、难点四、本章重点、难点重点：UNIX 操作系统的结构、特征、启动流程；文件系统的实现；进程调度的实现方法及步骤；进程同步的实现。难点：请求调页管理的实现第九章计算机系统安全一、学习目的与要求一、学习目的与要求了解计算机系统安全的概念、内容、性质及系统安全的评价准则，了解数据加/解密过程的概念、加密算法类型，了解包过滤防火墙、代理服务器技术的基本原理，了解DES 的主要形式及安全

26、性，了解DES 的主要形式及 DES 的安全性；理解基本加密方法、公开秘钥算法特点，理解包过滤防火墙、代理服务器技术的优缺点，理解DES 算法的加密步骤。二、课程内容二、课程内容1.计算机系统安全的概念2.计算机系统安全的内容和性质3.系统安全的评价准则4.现代数据加密技术5.信息的认证技术6.信息的访问技术7.防火墙8.Windows操作系统的安全隐患9.DES 简介三、考核知识点与考核要求三、考核知识点与考核要求1.计算机系统安全的概念、内容、性质及系统安全的评价准则识记：狭义安全；广义安全；计算机系统安全的定义；计算机系统安全的内容及性质；系统安全划分的等级。领会：系统安全的威胁类型；对

27、各类资源的威胁。2.现代数据加密技术、信息的认证技术及信息的访问技术识记：数据加/解密过程的概念；加密算法类型；认证的概念及技术。领会：基本加密方法；公开秘钥算法特点。3.防火墙、Windows操作系统的安全隐患识记：防火墙功能的技术分类；包过滤防火墙的基本原理；代理服务器技术的基本原理；规则检查防火墙的功能；Windows操作系统的安全隐患。领会：包过滤防火墙的优缺点；代理服务器技术的优缺点。4.DES 简介识记：DES 的主要形式；DES 的安全性。领会：DES 基本工作原理；DES 主要步骤；DES 算法的加密步骤。四、本章重点、难点四、本章重点、难点重点：计算机系统安全的概念、内容、性

28、质；数据加/解密过程；防火墙的基本工作原理；DES 算法。难点：DES 算法的加密步骤。第十章云计算一、学习目的与要求一、学习目的与要求了解云计算的定义、特点，了解典型的云计算平台体系结构、资源监控，了解云计算安全管理平台的主要功能；理解云计算的技术支撑、云计算的基础架构及云计算应用二、课程内容二、课程内容1.云计算的概念2.云计算的关键技术3.云计算安全管理平台的主要功能4.云计算应用举例三、考核知识点与考核要求三、考核知识点与考核要求1.云计算的概念识记：云计算的定义；云计算的特点；典型的云计算平台。领会：云计算的技术支撑；云计算的基础架构。2.云计算的关键技术识记：体系结构；资源监控。领

29、会：自动化部署。3.云计算安全管理平台的主要功能、云计算应用识记：云计算安全管理平台的主要功能。领会：云计算应用。四、本章重点、难点四、本章重点、难点重点：云计算的特点；典型的云计算平台；体系结构；资源监控；云计算安全管理平台的主要功能。难点：自动化部署；云计算应用。关于大纲的说明与考核实施要求关于大纲的说明与考核实施要求一、自学考试大纲的目的和作用一、自学考试大纲的目的和作用课程自学考试大纲是根据专业自学考试计划的要求，结合自学考试的特点而确定。其目的是对个人自学、社会助学和课程考试命题进行指导和规定。课程自学考试大纲明确了课程学习的内容以及深广度，规定了课程自学考试的范围和标准。因此，它是

30、编写自学考试教材和辅导书的依据，是社会助学组织进行自学辅导的依据，是自学者学习教材、掌握课程内容知识范围和程度的依据，也是进行自学考试命题的依据。二、课程自学考试大纲与教材的关系二、课程自学考试大纲与教材的关系课程自学考试大纲是进行学习和考核的依据，教材是学习掌握课程知识的基本内容与范围，教材的内容是大纲所规定的课程知识和内容的扩展与发挥。课程内容在教材中可以体现一定的深度或难度，但在大纲中对考核的要求一定要适当。大纲与教材所体现的课程内容应基本一致；大纲里面的课程内容和考核知识点，教材里一般也要有。反过来教材里有的内容，大纲里就不一定体现。（注：如果教材是推荐选用的，其中有的内容与大纲要求不

31、一致的地方，应以大纲规定为准。）三、关于自学教材三、关于自学教材计算机操作系统，冯裕忠、方智、周舸主编，人民邮电出版社，2013 年版。四、关于自学要求和自学方法的指导四、关于自学要求和自学方法的指导本大纲的课程基本要求是依据专业考试计划和专业培养目标而确定的。课程基本要求还明确了课程的基本内容，以及对基本内容掌握的程度。基本要求中的知识点构成了课程内容的主体部分。因此，课程基本内容掌握程度、课程考核知识点是高等教育自学考试考核的主要内容。为有效地指导个人自学和社会助学，本大纲已指明了课程的重点和难点，在章节的基本要求中一般也指明了章节内容的重点和难点。本课程共 4+1（实验）学分，课程自学时

32、间估计为240 小时。在学习本课程教材前应仔细阅读考试大纲，了解课程的性质和要求，以便在课程的学习中能紧紧围绕本课程的基本要求。在开始阅读某章教材前，先仔细阅读该章的考核知识点、考核要求及重点、难点，以便在阅读教材时心中有数，有的放矢。在整个学习过程中，应紧紧围绕四个中心问题进行深入思考：1.操作系统怎样管理计算机系统资源？怎样保证资源的使用效率？2.操作系统怎样为用户提供良好的运行环境，以方便用户使用计算机系统？3.操作系统怎样按照用户的要求来控制程序的执行？4.操作系统怎样合理分配和管理共享资源来确保计算机系统的可靠性？要反复阅读，要多做习题。做习题是理解、消化和巩固所学知识的重要环节，也

33、是培养分析问题和解决问题能力的重要环节。在做习题前应先认真仔细阅读教材，切忌根据习题选择教材内容，否则本末倒置，欲速不达。五、应考指导五、应考指导1.如何学习很好的计划和组织是你学习成功的法宝。如果你正在接受培训学习，一定要跟紧课程并完成作业。为了在考试中作出满意的回答，你必须对所学课程内容有很好的理解。使用“行动计划表”来监控你的学习进展。你阅读课本时可以做读书笔记。如有需要重点注意的内容，可以用彩笔来标注。如：红色代表重点；绿色代表需要深入研究的领域；黄色代表可以运用在工作之中。2.如何考试卷面整洁非常重要。书写工整，段落与间距合理，卷面赏心悦目有助于教师评分，教师只能为他能看懂的内容打分

34、。回答所提出的问题。要回答所问的问题，而不是回答你自己乐意回答的问题！避免超过问题的范围3.如何处理紧张情绪正确处理对失败的惧怕，要正面思考。如果可能，请教已经通过该科目考试的人，问他们一些问题。做深呼吸放松，这有助于使头脑清醒，缓解紧张情绪。考试前合理膳食，保持旺盛精力，保持冷静。4.如何克服心理障碍这是一个普遍问题！如果你在考试中出现这种情况，试试下列方法：使用“线索”纸条。进入考场之前，将记忆“线索”记在纸条上，但你不能将纸条带进考场，因此当你阅读考卷时，一旦有了思路就快速记下。按自己的步调进行答卷。为每个考题或部分分配合理时间，并按此时间安排进行。六、对社会助学的要求六、对社会助学的要

35、求课程自学考试大纲是根据专业自学考试计划的要求并结合自学考试的特点而确定的。大纲明确规定了课程学习的内容及深广度，规定了自学考试的范围和标准。因此进行社会助学时应注意如下几点：1.应熟悉考试大纲提出的课程总要求和各章的知识点；2.应掌握各知识点要求达到的考核层次，并理解对各知识点的具体考核要求；3.辅导时应以指定教材为基础，考核大纲为依据，不要随意增删内容，以免与考试要求脱节；4.辅导时要注重基础，突出重点，对考生提出的问题要积极启发引导；5.注意对考生能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导考生学会独立思考、分析问题、作出判断、解决问题。七、对考核内容的说明七、对考核内容的说明本课程要求考生

36、学习和掌握的知识点内容都作为考核的内容。课程中各章的内容均由若干知识点组成，在自学考试中成为考核知识点。因此，课程自学考试大纲中所规定的考试内容是以分解为考核知识点的方式给出的。由于各知识点在课程中的地位、作用以及知识自身的特点不同，自学考试将对各知识点分别按三个或四个认知（或叫能力）层次确定其考核要求。八、关于考试命题的若干规定八、关于考试命题的若干规定1.考试方式为闭卷、笔试。考试时间为150 分钟。评分采用百分制，60 分及格。考试时只允许带笔、橡皮和尺。答卷必须用钢笔或圆珠笔书写，颜色为蓝色或黑色墨水，不允许用其它颜色。2.本大纲各章所规定的基本要求、知识点及知识点下的知识细目，都属于

37、考核的内容。考试命题既要覆盖到章，又要避免面面俱到。要注意突出课程的重点、章节重点，加大重点内容的覆盖度。3.命题不应有超出大纲中考核知识点范围的题目，考核目标不得高于大纲中所规定的相应的最高能力层次要求。命题应着重考核自学者对基本概念、基本知识和基本理论是否了解或掌握，对基本方法是否会用或熟练。不应出与基本要求不符的偏题或怪题。4.本课程在试卷中对不同能力层次要求的分数比例大致为：识记占20%，领会占 30%，简单应用占 30%，综合应用占 20%。5.要合理安排试题的难易程度，试题的难度可分为：易、较易、较难和难四个等级。每份试卷中不同难度试题的分数比例一般为：2:3:3:2。必须注意试题

38、的难易程度与能力层次有一定的联系，但二者不是等同的概念。在各个能力层次中对于不同的考生都存在着不同的难度。6.课程考试命题的主要题型一般有单项选择题、多项选择题、填空题、名词解释题、简答题、计算题、应用题。附录附录 题型举例题型举例一、单项选择题（在下列各题的备选答案中，选出一个正确答案，并将其字母填写在一、单项选择题（在下列各题的备选答案中，选出一个正确答案，并将其字母填写在题中的括号中）题中的括号中）1.嵌入式操作系统的特点是（）A.微型化和实时性B.同时性和独立性C.及时性和交互性D.同时性和及时性二、多项选择题（在下列各题的二、多项选择题（在下列各题的 5 5 个备选答案中，有个备选答案中，有 2 2 至至 5 5 个选项是符合要求的，请个选项是符合要求的，请将正确选项的字母填在题后的括号内，多选、少选、错选均无分）将正确选项的字母填在题后的括号内，多选、少选、错选均无分）1.UNIX 系统的进程状态有（）A.收容态B.就绪态C.睡眠态D.创建态E.僵死态三、填空题三、填空题1.主存储器以为单位编址。四、简答题四、简答题1.操作系统为什么要提供“系统调用”？五、综合题五、综合题1.有三个进程 A、B、C，它们对某类资源的需求分别是7 个、8 个、3 个，且目前已经分别得到了 3 个、3 个、2 个资源。为保证系统的安全，系统还至少应提供多少个资源？并解释为什么？