初三历史教师工作总结与初三历史教师教学工作总结汇编.doc.pdf

《初三历史教师工作总结与初三历史教师教学工作总结汇编.doc.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初三历史教师工作总结与初三历史教师教学工作总结汇编.doc.pdf（20页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精品文档初三历史教师工作总结及对策初三历史教师教学小结装配初三历史教师工作总结今年，我在七、八、九年级的 a 班做历史老师和 10近年来，通过对高中历史的研究高考命题，我觉得选高了入学考试很重要阅读概括能力，综合比较能力，进行了分析和评价。然而，培养学生能力这是一个渐进的过程，能力的提高也是一个过程渐进的过程。所以历史老师不知道集中优势力量，取得突破。回顾今年的中国为了复习考试的历史，我一般按照1精品文档以下想法：1、以上我结合初三的历史教学，谈谈初中历史教学与能力培养如何分为三个步骤？让我谈谈问题在具体实施中应注意这一点找到切口。在三轮教学中，我们应该结合每一轮的特点和具体情况每一类的特点知

2、识内容，找到饭锅，培养学生的理解能力问题，分析问题的相应能力。集中精力。在每一轮的教学中，能力是关键培训要体现在各个方面现在，课堂教学，强化训练和知识测试要围绕重点开展。否则，能力培训无法实现。照顾别人。在教学和能力培养的三个步骤中，我们不能简单地2精品文档机械地理解要点我们不应该放弃或轻视别人。这是由知识能力特征各种能力都是相容的。有时需要很多时间解决问题的能力。有各种各样的方法。大学英语能力的培养途径教学要转变，注意使用教材编写组织和教学的方法和内容要有针对性改变，避免简单和统一，并尽量动员学生的各种兴趣感觉器官是通过阅读，写作，听力，说话和思考。这就要求教师必须第 1 页共 7 页初中三

3、年级整体设计教学计划、具体方面的统筹安排教学3精品文档节日。2、根据教材章节风格进行了分析全面梳理教材内容，专注于培养学生阅读能力阅读和总结能力，结合历史理论解读历史。第一轮教学的目的是帮助学生掌握基础知识每一章的知识和理解，研究的背景、原因、过程、内容、性质和结论分析了每一个具体的历史事件和现象结果、影响、意义、局限性、教训，特征，成功或失败的原因，历史的启示和其他方面应该澄清有必要澄清这些国家之间的内部关系掌握知识点和基本特征历史事件此外，教材应结构化、规范化4精品文档系统化。这一轮教学任务重，教学速度慢。这决定了这一轮的能力训练应该集中在基本历史思维能力的培养。补足基本学习大纲，引导学生

4、阅读课文，让学生在阅读时理解基本线索。第三，引导学生总结本课的主要内容从而厘清历史事件的关系和本质。引导学生总结历史事件的特点通过这样的活动，学生可以掌握英语的精髓概括，即全面、简洁，抓住本质，抓住本质，抓住本质，抓住本质，抓住本质精髓，把握精髓一把钥匙。最后，让学生对本课形成一个总结使学生了解历史与文化相结合的方法理论是：第一5精品文档历史中有理论，理论中也有历史。3、开展专题和民族史的回顾注重培养学生的综合分析能力。这个第三的第二轮教学的目的是根据某一方面或某一事件进行的全面调查某个国家或地区历史有助于学生理清历史的内在联系揭示历史发展过程中的内在规律发展进一步区分容易混淆的概念，使学生才

5、能真正得到全面的知识形成综合比较的历史思维能力在大跨度中。比如对付新文化运动在本节中，我们可以把它写进现代汉语史引导学生比较新文章的探索6精品文档运动早期和后期的变化包括洋务运动、戊戌维新运动、辛亥革命辛亥革命与新文化运动快走。这说明早期的新文化运动是一件大事在旧民主主义革命的末期。第 2 页，共 7 页新文化传入世界后的进程历史课，引导学生调查分析中国新文化文化近代化运动发生在近代化和现代化时期当时的世界，显然受到了十月的影响俄国革命在后期，它转而宣传马克思主义，并取得了巨大的成就五四思想动员。4、回到课本上复习，注意复习培养学生的小切口分析与评价能力以及示范能力。7精品文档最后一轮教学的目

6、的是勾勒领域和帮助学生了解整个历史教学材料的基本内容、要点和要点应明确界定，并具有阶段性特征历史的发展应该明确界定，形成一个完整的体系系统知识体系。当然，本轮不可能是首轮简单的翻转，否则无法维护学生的记忆积极性和复习兴趣不可忽视达到本轮评审的目的。所以应该是这样先理顺线索的轮廓，再切分一些被忽视或难以理解的小地方了解之前进行深入分析，使学生对历史有一个更深刻的认识再次升华。方法是把班级翻过来这样才能深化学生的知识结构体系变，不变，变。再加上8精品文档复习掌握考试，针对重点问题不要放弃任何学生，要求他们掌握所有的关键考试前的问题别动。第 3 页共 7 页初中历史教师教学工作综述这学期，我教的历史

7、课程的第二类的学生初中三年级。在过去的学期里，我能够认出它我们正以一种积极的态度从事毕业班的教学工作学术态度诚恳严谨，勤奋不懈精神制造。1、激发兴趣开发潜力俗话说：“兴趣是我们的老师。”。学生有一个学习兴趣浓厚，有一种感动权力。历史的内容丰富多彩，图文并茂，有趣且易于理解。停留9精品文档在教学中，一些简单的游戏，讲故事，辩论和其他表格是用来让学生主动的参与课堂，历史课变得生动有趣有趣，学生们自然喜欢这门课这是一种纪律。进入初三后，学习任务更艰巨，学生不可能事事如意。他们对历史的兴趣正在逐渐减弱。如何让学生在许多学科中都要注意它能“激发”兴趣，每次统一考试后，我会在教室里表扬一些学生，一个是优秀

8、的学生，让他们介绍自己的成功经验；一是进步很大的学生，尤其是研究生我会给学生更多的表扬和鼓励。让更多学生明白：只要正确学习态度，认真按照老师的要求去做，10精品文档你会达到预期的效果。其他人也能做到只要我努力，我就能做到。榜样的作用是无限。学生逐渐具有竞争意识，抓人的学习氛围形成了相互联系的关系。2、养成良好的学习习惯，立足课堂，提高教学质量效率缺乏良好的学习习惯是大多数学生的根本原因，尤其是男生班他们非常愿意用耳朵听。他们一回来当被要求写作时，他们开始懒惰。从初三开始高中我注意课堂上做笔记的习惯。我用班级笔记本和历史作业这二合一，有效避免了上述情况的发生问题。由于历史学科采用开卷法11精品文

9、档第 4 页共 7 页勾勒重点和难点是非常重要的在教科书里。我要求学生使用它红笔或彩笔勾勒，并注明测试项目网站：如“明治维新”的内容，做学习生活一目了然。在课堂上，我说话，而检查，提醒和督促后进生和调皮生学生们概述教科书。临近期末，有 9 门科目进入大复习舞台上，各科的作业一个接一个地来给学生施加压力。我只能基于课堂这一主阵地，牢牢把握45 分钟，尽量让学生多读多写。结束时上课时，每个人都必须完成课堂训练，在你离开教室之前把它交给老师。在课堂上，我们应该密切关注每一个学生和每一个班级效率大大提高。没有家庭作业课后，学生的负担减轻了。12精品文档3、夯实基础，注重引导问题解决方法高楼大厦拔地而起

10、。学习的基础主题是基础。没有基础它变成了没有根的树，没有水源的水。做一件好事工作中的基本问题，既能节省时间，又能节省时间我有很多成就。世界历史的内容初中三年级是复杂而琐碎的。让学生学习所有的考点背诵，对于绝大多数学生来说不是很现实练习，特别是从 XX 年开始历史上实行开卷考试。对于学生来说，记忆是一件简单而实用的事情最困难的事。首先，我考了“全能”“攻坚”理清高中考点把他们放在高考的焦点标记内容并打印给学生，然后改编13精品文档考点变成一个小问答让他们学习学生在课堂上训练，熟悉入口检查每个知识点。每隔一段时间，我就让学生们练习我通常要求学生训练三四次。一遍又一遍再一次三次培训后，学生逐渐熟悉了

11、考点不熟悉。对于重要的章节，我采取以下措施“措施”让学生把重要的内容写下来下课了。学生通行证反复的小问题和答案的训练巩固基础知识。扎实的基本功是应对考试的第一步，只是培训小问答是不够的对。高中英语多项选择题与材料题高中入学考试有更高、更全面的要求对学生能力的要求，包括阅读14精品文档第 5 页共 7 页具有阅读、理解、分析、比较和分析的能力合成。第二步是测试问题的类型有效的培训。题目是千变万化的，关键是掌握解决方案。我非常重视理解例如，“找到关键词”，“先读问题，然后阅读材料”等等帮助学生提高考试能力。4、专项培训和专项复习，培养综合素质能力中考结束后，我主要进行专题学习回顾，近三年来全国各地

12、根据多项选择题和非多项选择题，然后根据世界现代时期组织和让学生训练。学生们觉得15精品文档历届高考试题几年比他们平时训练的好这更难。这是第二轮的复习，我有对学生的要求更高，要求学生关门完成多项选择题，这对学生有一定的挑战，学生们渴望尝试，越来越多越来越多的学生开始尝试。多年来，高考试题往往涉及历史的纵向和横向联系知识，对历史教师来说更重要对学生复习题目要求高。不相关信息，你自己做，联机查询、合并考试大纲，组织编写早期考试大纲欧美资产阶级革命”、“世界近代革命”“革命”思想解放等七大综合性课题清朝运动及其比较16精品文档工业革命，将再次被讨论配合相关练习。随着时间的推移，学生们越来越多越来越疲倦

13、和放松，他们的学习也越来越好情况不像以前那么好了。好记性不如好记性作为一支坏钢笔。过去，我们写得多，读得少。现在我只能改变方法，让学生少写多写阅读更多。历史无处不在综合问题。我通过询问，收集重组，自编高考综合问题复习材料，比较本文全面总结了综合性问题参与世界历史。专题复习分散知识更方便学生很容易掌握历史知识和技能历史学习能力的培养学生的综合能力。5、论后进生的成长17精品文档第 6 页共 7 页后进生的比例很大程度上制约了成绩的提高绩效评估。作为如何提高后进生的表现？这是另一个我们面临的棘手问题。落后的学生需要变老老师们付出更多的爱和理解来驱散他们的恐惧孤独与自卑.改造一个后进生不容易，需要老

14、师的帮助非常坚韧。他们经常不教书改变，让老师头疼，甚至想放弃，却停不下来。A士兵突击中的小说经典的台词是“不要放弃，不要放弃”。当我们每个人面对困难和挫折，我们不应该我们应该轻言放弃。要改造后进生，我们应该多动动脑筋，想办法，按计划引导情况因人而异18精品文档对后进生的教育是一项重要的工作长期过程。在这个过程中，他会犯错误现在动摇，反复，老师不能轻易放弃，而是要努力坚持不懈，为了实现理想效果。每次考试后，我都会给那些成绩优异的学生他们学习上的进步，尤其是那些不太先进的人多给予表扬和鼓励，让他们感受到工作的快乐成功，才能增强自己的努力，我对你有信心。我经常利用业余时间来交流和成绩不好的同学一起找出我在考试中失败的原因考试因此，我们应该探索有效的学习方法来帮助他们调整和提高自己。中考之后，我经常利用业余时间对学生进行个别指导后进生，主要是加强基本问题的培养练习。以上是我对历史教学方法的探索与尝试19精品文档这学期。初中生办公室我们使用的大部分复习材料都是由我们自己，虽然工作量很重它很大，但很实用，而且基本上很结实，一丝不苟，教学到位，成绩斐然效果更明显。在今后的教学中，我要发展扬长避短，不断改进教学方法方法，为学生在今年的入学考试中获得成绩优异，提高了我们学校的教育教学水平品质与不懈努力！第 7 页共 7 页20