初三班主任的工作总结与初三班班级工作总结汇编.doc.pdf

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1、精品文档三年级班主任工作总结与教学改革三年级班级工作总结汇编初三年级班主任工作总结高中高中入学考试结束了。回顾一年的工作，我对在中国学习和工作有很多感触初中为生活而工作可以概括为忙碌、疲惫和繁杂。然而，在领导和教师的关心和关怀下在团队的帮助下，我们圆满完成了各项任务和任务达到了预期的效果。现在我从三点开始让我们谈谈我一学期的工作。1、班主任的主要工作初中是整个初中的重要时期上学，我知道自己肩上的责任，不敢有点轻微。开学前，我做了详细的调查工作计划，计划这学期的工作1精品文档个重点和计划。现在回想起来，还记得愁新。作为一班主任，本这个术语主要分为三个部分。1 第一次模拟考试复习。可以说，这学期，

2、我班上的一些同学上了大学春季班，一些学生在春季班我应父母的要求提前上班。教室里的学生总数是 42 人期间相对安静很多，在行为准则中，不需要把太多精力花在班主任身上管理，主要是掌握学生的学习和掌握学生的学习趋势。在这个阶段第二节，我们主要的工作是运动测试，实验运行试验。特别是体育考试、会计对于我花了很多时间才赶上长跑和绳索每天放学后跳绳。我很高兴结果仍然很好2精品文档好的还不错。在教学管理方面。我和全班同学一起工作以不同的方式教和学组长负责研究报告和总结小组。每天早上我基本上都上体育课我的班主任同时来到学校。我的目的这么早来是为了和学生一起复习并且读书，总结自己的得失，尤其是人生错的方面，录下来

3、的，就是我第 1 页共 8 页只有这样学生才能容易地学习。同时，我也做他们我们要做好后勤工作，收工，打扫卫生减轻他们的负担。同时，我还定期担任学生代表与老师讨论学习计划的会议规划，学习得失。3精品文档的真正做到学生同甘共苦。在第一次模拟考试中，我同学们明白了。进步很大，李剑锋同学进入前 50名，李晓峰也进入了前 100 名。等级我们班前 330 名学生中有 26 人，这是一个成绩鼓舞士气。2 第二个模拟考试是 sprint。第一次模拟考试后，第一轮复习基本结束完整的。我们会弥补的。我研究错了他们的问题书他们发现在第一轮审查的过程中，有许多问题知识点和问题。我一定会和他们谈的只有和老师沟通，问题

4、才能解决。我寻找近年来第一份模拟试卷。来吧，每天考试，考试而不是练习。以及数一数分数。4精品文档每个学生的分数将由一人打分让我们看看趋势。表扬那些优秀的学生不断提高，对即将毕业的同学给予表扬沿着这条路走学生给予鼓励。不断提高自己-自信。第二次模拟考试比第一次好。好的，班上有三个人进入前 100 名。三。高中入学心理辅导检查第二次模拟考试后，高中入学考试马上就要开始了。学生的压力很相似。大，我也在不断地给他们减压，试图减少压力不必要的错误。在学校倾听我的心声辅导班结束后，我还为学生做思想工作心理素质差，去调节它们5精品文档系统的状态。让他们充满热情地学习。会见挑战。2、主要收获与体会1 微笑着面

5、对学生与老师交谈时，他们总是说“认真”“不笑”我很抱歉。其实，“微笑”的力量是无穷的。每天给学生一个灿烂的微笑，会吗第 2 页共 8 页让学生身心愉悦，得到发展他们的智慧。中国有句谚语：“谁也说不出来。”哪一片云彩会下雨，我相信每一片云彩都会下雨下雨。因为，我有一种特殊的教育方式微笑。他们看到了什么大多数是班主任任老师，初三，这个特殊的学期，见老师每天都很精彩，自己很自信6精品文档信心也很强，没有压抑感。玩得愉快。2 把真相告诉学生真诚的关心和爱护学生，不仅在思想、学习、生活上等等心，还要体现在实际行动中，平等对待不管表现如何好人还是穷人，不管他们是富人还是穷人，不管他们是否有罪如果你犯了错误

6、，班主任应该像对待他们一样对待他们是仁慈的，没有专业化和偏见，尊重学生个性公平、公正、平等对待全班学生，融洽师生关系，增强师生关系师生情谊有意识的沟通渠道，让同学们有一个温暖而愉快的假期和谐的学习场所，让自己能学好7精品文档学习，就会有学习的动力。例如，如果学生病了，我要打个电话通知父母，或者亲自送他回家，我会带他回家学生返校后主动补课请病假上学；以及并时刻注意天气，提醒学生补充或补充减去衣服。这些都是小事，但事实并非如此学生们的记忆很深。我发出的是真的感觉，我得到的是更多更真诚的回报。每次我读到学生们真诚的话语感激之情，我总有一种感觉幸福的感觉充满了我的心。3、存在的问题班级管理有条不紊，有

7、些工作不到位足够详细，需要更多耐心。在考试中，我因成绩不好而生气它会回来的。8精品文档以上只是我在课堂工作中的一些尝试和努力，回顾过去半年工作，多少情感，哪有经验，哪有教训。如果你问我是不是值班第 3 页共 8 页我想说，导演的感觉很累，但是很饱，但也很快乐，学生们希望如此相处起来，觉得不开心。这是领导人的信任，让我负责任的父母和学生任，是强烈的责任感让我勇敢。我可能不太成功，但是面对学生，我可以说：你的老师在面对过去，他会无怨无悔！我知道陶，在班主任工作上我做的远远不够，跟不上领导要求和优秀班级与导演相比，还有差距，但我永远不会9精品文档放弃。最后，我们用一首诗：“路长，路长我将“上下搜索”

8、来结束我的工作。第 4 页共 8 页初三班级工作总结1、班级初始状态与学生基本情况这个班有 40 个学生，包括 20 个男孩和 20 个女孩。3 个特殊家庭困难学生 2 人，困难学生 35 人住宿。在最初阶段，纪律松懈，活动频繁他很懒另外，没有人参与日常工作，有的学生没有上进心、自信，缺乏学习动力权力。但他们中的一些人可以遵守学校制度，但是，我们应该不断督促和提醒他们，但我们不能形成有意识的行为。生活在这种情况下，我做了如下工作下一个作业：10精品文档2、具体管理措施（1）注重日常管理规范学生行为行为早来学校，两次锻炼，打架和打扫卫生，而且参加各种学校活动都很谨慎组织严密我们决不能粗心大意，让

9、学生觉得自己是一个好学生人应该如此严谨，认真细致。到如今，学生们习惯性地成为自然人。例如，当眼保健操的时间到了，老师不用再强调了它去做，去赢得老师的赞誉。（2）选拔班干部班干部是班与学生之间的桥梁，精英学生与教师助理这是自我管理最明显的部分。在选课时，我遵循三个原则第一选择是那些有强烈责任感的人11精品文档办事公道；有一个强大的团队学生具有组织能力和活动能力，易于理解与他人沟通。其次，使用各种特点我们应该扬长避短。最大化他们的能力。再接再厉使班子成为干部一些活动主持人由*选出，形成动态平衡学生领导和同学之间每个人都有机会实现自我价值。这个学期，第一届团支部党委委员初三正是在这个标准下，各部门负

10、责人和各部门负责人组织机构应运而生第 5 页共 8 页上任后，他热情高涨，态度端正12精品文档态度，积极主动的态度，并一直积极参与各种活动在学生面前，真的起到了示范作用。在特别是景怀江、李天乐、杨勇、王英武等同学最为突出。（3）实行分级管理我们班级发展的目标是由教师和学生共同确立的学生，劳动分工是负的责任。这样一来，管理者和被管理者可以实现和谐统一。老师和学生可以互相尊重真诚互利有了决策，让学生觉得课堂上的东西也有了他们的角色。通过分级管理，班干部承担着一些日常事务的管理工作有权独立处理有关事务。班主任鼓励和指导学生行使自治权，解决社会矛盾13精品文档工作。从我们的管理不仅加强了班级的建设干部

11、队伍，培养学生的组织和管理能力管理层，同时也提高了教学质量它提高了所有学生的意识和自制力。（4）营造良好的学习环境。如今，初中生学习和生活的大部分时间一生都在学校度过，这个班有很多学生。班级是一个大家庭学生。营造良好的学习环境学习环境对提高学生的综合素质起着重要的作用道德品质。首先，要教育学生进行理想教育、学习目的教育、习惯教育教育，培养他们的自信心和责任感其次，要建立一些监督机制，奖励以及惩罚制度，定期检查和定期反馈，奖惩分明。现在课堂气氛很好14精品文档积极向上，学风浓厚，凝聚力强。这个班真的成了老师和谐向上的集体。（5）个别教育与表扬相结合思想基础薄弱，学习困难的学生。它通常以朝气蓬勃为

12、特征他们无法学习。他们是积极的，任性的，这是有益为了班级正常的学习和生活秩序它有一定的影响。在教育和变革中部分学生，我从建立和培养感觉，彼此亲近他，关心他，理解他，试着找到他的闪光点点，比如课堂活动第 6 页共 8 页在中学时，如打扫卫生，主动挑水，主动交东西，积极主动参加学校运动会15的精品文档现场作风等，都是及时表扬，让是否在家或者在学校，很少赞美，久而久之，已经失去了自强自强的意识-身份认同，缺乏自信学习，从中找回自信，使他们在老师的帮助下在充分理解和信任的基础上，使性格与自信个性回归正轨。李海金是一个严肃认真的人负责健康管理的学生，我在学习和工作中表扬了他。他不仅摆脱了自己问题，也提高

13、了他的学习成绩它也得到了改善。李天乐、陈倩、单美洁等学生们积极参与学校的活动运动会，为班级争光，这些都是及时的表扬，以期提高学生素质加强集体凝聚力。（6）充分发挥主题课的教育功能16精品文档会议主题班会是班级教育的主要形式之一活动。通过各种形式，栩栩如生生动的主题班会，厘清是非，提高提高认识，开展教育，形成良好的课堂氛围成功，对于学生的健康成长，起着至关重要的作用重要角色。培养“我是一滴水”、“如何面对竞争”、“良好习惯”等“我很荣幸”班等等主题活动，弘扬集体主义精神，提高自身素质和能力，促进企业的成功班级工作人员之间的相互理解和沟通起着至关重要的作用重要角色。此外，它还关注学生参与组织除此之

14、外，与其他人的友谊和竞争活动学校运动会、拔河比赛等课程也在进行中17精品文档包括让学生知道集体力量的重要性。（7）个人教育和与父母的接触这学期有 45 次与学生的对话。40采访家长和 20 个电话次。3、班级管理的收获与经验教师要真正关心、理解学生、尊重学生同学们，不要吝啬表扬，好好利用表扬往往比批评更有力。培养学生的创新能力集体荣誉感是班级建设的关键第 7 页共 8 页设计是工作成败的重要组成部分。带着集体荣誉感，学生将热爱集体他们将继续取得进展，有一个积极的愿望，在一个地方思考，到18精品文档在一个地方努力，形成一种精神从而使班级更具凝聚力和竞争力。上相反，如果学生对他们的工作感到满意如果

15、一个班级缺乏荣誉感，这个班级就会失去荣誉感教育功能。集体荣誉感是成功的关键建设美好社会班级集体是培养学生的巨大引力场成才，这几乎可以让所有的学生自信我们愿意为维护集体荣誉而奋斗。集体荣誉也是一种约束力这会让学生觉得他们不能为这个项目赢得荣誉集体或做有损集体荣誉的事羞耻感，以及自责的内疚感，让每一个学生保护集体他们应该服从集体的决定，克服自己的困难缺点。19精品文档功我不希望每个学生都成功，但我希望每个学生都成尝试。在尝试中我得出结论。世界的感情，只有自己才是最真实的。不过，这需要很长时间时间，机会。因此，我把每一个学生的失败都视为成功的开始一开始，我们应该鼓励他们，教他们正视现实面对现实，勇于接受来自各方面的挑战。学生不是用一个统一的标准来衡量的，而是用一个统一的标准来衡量的统一标准要求。只要同龄人的能力是一样的，就要求他们努力工作；同龄人做不到的，也要做努力学习，努力去做，以高标准，从中得到最大的收获基本启动。”“基础”是阅读读一本好书是理想，了解健康是乐趣，身心健康是我们的追求，也是我们能够做到的20精品文档事情就是目标做一个好人是一切的基础，做一个好人。对社会有益的人。第 8 页共 8 页21