初三历史教师教学工作总结与初三地理教师工作总结汇编.doc.pdf

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1、精品文档历史教师教学与地理教师教学综述在初中工作装配初中历史教师教学工作综述这学期，我教的历史课程的第二类的学生初中三年级。在过去的学期里，我能够认出它我们正以一种积极的态度从事毕业班的教学工作学术态度诚恳严谨，勤奋不懈精神制造。1、激发兴趣开发潜力俗话说：“兴趣是我们的老师。”。学生有一个学习兴趣浓厚，有一种感动权力。历史的内容丰富多彩，图文并茂，有趣且易于理解。停留在教学中，一些简单的游戏、讲故事、辩论等表格是用来让学生主动的1精品文档参与课堂，历史课变得生动有趣有趣，学生们自然喜欢这门课这是一种纪律。进入初三后，学习任务更艰巨，学生不可能事事如意。他们对历史的兴趣正在逐渐减弱。如何让学生

2、在许多学科中都要注意它能“激发”兴趣，每次统一考试后，我会在教室里表扬一些学生，一个是优秀的学生，让他们介绍自己的成功经验；一是取得了很大进步的学生，尤其是研究生我会给学生更多的表扬和鼓励。让更多学生明白：只要正确学习态度，认真按照老师的要求去做，你会达到预期的效果。其他人也能做到只要我努力，我就能做到。榜样的作用是无限。学生逐渐2精品文档具有竞争意识，抓人的学习氛围形成了相互联系的关系。2、养成良好的学习习惯，立足课堂，提高教学质量效率第 1 页共 6 页缺乏良好的学习习惯是大多数学生的根本原因，尤其是男生班他们非常愿意用耳朵听。他们一回来当被要求写作时，他们开始懒惰。从初三开始高中从一开始

3、，我就注重培养学生的创新精神上课做笔记的习惯。我用课堂笔记和历史书二者合一的运行，有效避免了事故的发生以上问题。由于历史学科采用开卷法勾勒重点和难点是非常重要的在教科书里。我要求学生用红笔或彩笔勾勒，并注明考试项目3精品文档网站：如“明治维新”的内容，做学习生活一目了然。在课堂上，我说话，而检查，提醒和督促后进生和调皮生学生们概述教科书。学期快结束时，九个科目均已进入复习阶段每个科目的作业一个接一个地来给学生施加压力。我只能基于课堂这一主阵地，牢牢把握45 分钟，尽量让学生多读多写。结束时上课时，每个人都必须完成课堂训练，在你离开教室之前把它交给老师。在课堂上，我们应该密切关注每一个学生和每一

4、个班级效率大大提高。没有家庭作业下课后，这样学生的负担就减轻了。3、夯实基础，注重引导4精品文档问题解决方法高楼大厦拔地而起。学习的基础主题是基础。没有基础它变成了没有根的树，没有水源的水。做一件好事工作中的基本问题，既能节省时间，又能节省时间时间我有很多成就。世界历史的内容初中三年级是复杂而琐碎的。让学生学习所有的考点背诵，对于绝大多数学生来说不是很现实练习，特别是从 XX 年开始历史上实行开卷考试。对于学生来说，记忆是一件简单而实用的事情最困难的事。首先，我考了“全能”“攻坚”理清高中考点把他们放在高考的焦点标记内容并打印给学生，然后改编考点变成一个小问答让他们学习5精品文档学生在课堂上训

5、练，熟悉入口检查每个知识点。每隔一段时间，我就让学生们练习我通常要求学生训练三四次。一遍又一遍再一次三次培训后，学生逐渐熟悉了考点不熟悉。重要章节第 2 页共 6 页第二节，我拿“钥匙攻击”，让学生记住重要内容下来，在课堂上默默地写下来。通过反复的小问答训练，学生们学生们巩固了他们的基础知识。扎实的基本功是应对考试的第一步，只是培训小问答是不够的对。高中英语多项选择题与材料题高中入学考试有更高、更全面的要求6精品文档对学生能力的要求，包括阅读理解能力、分析能力、比较能力和综合能力。第二个第一步是对题型进行系统分析在高中入学考试中有效的培训。话题是不断变化的，关键是掌握解决方案。我非常重视解决问

6、题方法，如“找关键词”、“先看问题，再看文章”“材料”等等，帮助学生提高考试能力。4、专项培训和专项复习，培养综合素质能力中考结束后，我主要进行专题学习回顾，近三年来全国各地根据多项选择题和非多项选择题，然后根据世界现代时期组织和让学生训练。学生们觉得7精品文档历届高考试题几年比他们平时训练的好这更难。这是第二轮的复习，我有对学生的要求更高，要求学生关门这对学生来说是一个挑战。学生们渴望尝试，更多还有更多越来越多的学生开始尝试。多年来，高考试题往往涉及历史的纵向和横向联系知识，对历史教师来说更重要对学生复习题目要求高。不相关信息，你自己做，联机检查根据考试大纲，我们编了早报欧美资产阶级革命与近

7、代世界“革命”思想解放等七大综合性课题运动和两次工业革命的比较，是8精品文档补充结束练习。随着时间的推移，学生们越来越多越来越疲倦和放松，他们的学习情况也不好和以前一样好前面。好记性不如坏笔好。过去，我们过去多写少读。现在我只能改变方法，让学生少写多读。在那里历史上到处都是综合问题。我知道通过查询、收集、整理，自编综合问题回顾材料，本文对这些问题进行了详细的总结世界历史上涉及的综合性问题。专题复习使零散的知识更方便第 3 页共 6 页学生很容易掌握历史知识和技能历史学习能力的培养学生的综合能力。9精品文档5、论后进生的成长后进生的比例很大程度上制约了成绩的提高绩效评估。如何提高后进生的成绩？这

8、是另一个我们面临的棘手问题。落后的学生需要变老老师们付出更多的爱和理解来驱散他们的恐惧孤独与自卑.改造一个后进生不容易，需要老师的帮助非常坚韧。他们经常不教书变化，让老师头疼，甚至想放弃，但做不到停下。关于士兵突击的小说经典的台词是“不要放弃，不要放弃”。当我们每个人面对困难和挫折，我们不应该我们应该轻言放弃。要改造后进生，我们应该多动动脑筋，想办法，按计划引导情况因人而异对后进生的教育是一项重要的工作长期过程。在这个过程中，他会犯错误10精品文档现在动摇，反复，老师不能轻易放弃，而是要努力持之以恒，为了实现理想效果。每次考试后，我都会给那些成绩优异的学生他们学习上的进步，尤其是那些不太先进的

9、人多给予表扬和鼓励，让他们感受到工作的快乐成功，才能增强自己的努力我对你有信心。我经常利用业余时间来交流和成绩不好的同学一起找出我在考试中失败的原因考试因此，我们应该探索有效的学习方法来帮助他们调整和提高自己。中考之后，我经常利用业余时间对学生进行个别指导后进生，主要是加强基本问题的培养练习。以上是我对历史教学方法的探索与尝试这学期。初中生办公室11精品文档我们使用的大部分复习材料都是由我们自己，虽然工作量很重它很大，但很实用，而且基本上很结实，一丝不苟，教学到位，成绩斐然效果更明显。在今后的教学中，我要发展扬长避短，不断改进教学方法第 4 页共 6 页方法，让学生在今年的高考中拿到成绩优异，

10、提高了我们学校的教育教学水平品质与不懈努力！12精品文档13精品文档第 5 页共 6 页初中地理教师工作综述1、学习新课程标准，走当前先进道路以教学理念为指导，提高学生素质学习热情。初中地理课程的总体目标是14精品文档要求学生掌握基本知识和基本知识地理系这个原则，为了获得地理技能，培养地理思维能力，掌握学习和探索地理问题解决问题的基本方法和技术手段增强爱国情怀，树立科学发展观人口与资金来源观、环境观和可持续发展观。在教学过程中，目标是细化的，而且是从角度出发的知识的技能，过程和方法，情感态度和价值观。那个不仅仅是要求学生掌握地理和地理的基本知识学习地理的基本技能，还要学习为了培养合格的社会工作者，学生应该掌握获取知识的方法或理解过程获取知识的方法15精品文档在教学过程中，我们应该培养学生形成良好的学习习惯正确的人地关系与可持续发展培养爱国主义观念。第 6 页共 6 页16