兴趣小组活动工作计划.pdf

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1、兴趣小组活动工作计划 兴趣小组活开工作方案 1 一、活动目标：通过发展各种科学兴趣活动，使学生的科学素养得到进一步的提高，让他们在趣味活动中得到科学知识、掌握知识，培养学生的科学意识、科学思想、动手操作能力和创新精神。二、活动小组的组成：根据学生的兴趣特点，可以分为五个小组，即生物研究小组(包括动物研究、植物研究)，科学环保活动小组、趣味科学实验小组，小创造制作研究小组。每个小组设组长一名，记录员一名。三、活动小组的研究内容及要求：1、生物研究小组：了解生物的分类，生活、生长环境，外部形态及内部结构，深刻认识生物的多样性。动物研究小组：察看、研究动物的身体组成特点，活动规律及形态变化、生活环境

2、等。植物研究小组：察看、研究植物的生长环境，根本特征、作用及分类等。2、科学环保活动小组：使学生在了解我国和全球所面临的严峻的环境形势，认识到环保的重要性的情况下，通过察看和查阅资料对本地的周边环境存在的问题进行亲身了解、体验、调查、讨论寻求解决的方法，动员人员解决问题。3、趣味科学实验小组：学生根据生活知识、书本内容及自然现象利用器材进行察看、实验、调查、验证一些自然环境中的问题。4、小创造制作研究小组：根据一些生物特性，某种物体的优缺点，现实生活中的所见进行大胆想象、若，进行小创造、小制作等。5、根据学校的要求及时间的安顿等按时在教师和小组长的带着下进行活动。6、学生根据活动内容、方案进行

3、科学研究，进行实践调查，作好记录，撰写科学小论文。7、在活动时，教师作好指导，提醒学生注意平安并且确保学生的人身平安，真正到达科学兴趣的研究目标。兴趣小组活开工作方案 2 一、活动目的：通过组织学生加入课外科技活动，不仅能使儿童娱乐身心、丰盛学习生活，而且可以学到各种科学知识，激发儿童对科学的爱好和兴趣，提高科学的教育教学质量，以利于培养学生不断追求新知，具有实事求是、独立思考、勇于发明的精神。使他们从小热爱科学，学习科学，长大成为祖国建设的有用人才。二、活动形式及内容：课外科技活动的作用和效果往往是课堂教学所代替不了的，它可以以课堂教学为根底，又可以完全脱离课堂教学，它可以是课堂教学的辅助和

4、延伸，也可以进行一些课本学不到的东西。课外科技活动的形式机动灵活、多种多样。要注意“点和“面结合，也就是要把大众性活动和个别性活动结合起来。1、多种形式培养兴趣，生动活跃开掘潜能。充沛挖掘学科课程教材中的科技含量，有意识、有方案地对学生进行科学思想和科学办法的教育，结合学生特点适当补充一些科普新知识和科学技术研究新成果，激发学生的兴趣。2、发展科技小制作。因地制宜，因陋就简发展小制作。学生在设计制作中，不仅可以学习稳固书本知识，加深对概念规律的深刻理解，更重要的是制作中的困难磨练学生意志，成功地喜悦鼓励他们不断进取，增强战胜困难的信心。3、发展小实验。我们的学生受应试教育的影响，多为“书生型，

5、不足动手习惯与能力，学生自己动手实验正是对学生的两个根本能力动手能力、思维能力的全面综合训练，是培养新型人才，改善民族素质的重要途径。4、抓好科普宣传活动。5、订阅、收听、收看、收集科普知识。激励学生自己订阅科普报刊，利用各种渠道借阅科普读物，并提倡互通有无，积极有效地引导学生注意收集最新科技开展动态。三、活动时间及地点：每周四下午第二节课后，科学实验室。四、评价：1、每次上课时进行点名，下课后，将自觉清扫卫生的学生名字记录下来，在学期中、结束时，对表现积极的学生进行褒扬。2、举行科学创新作品制作和实验技能展示，表彰优秀的学生。五、考前须知：1、自愿加入，注重兴趣的培养和能力的提高。2、积极参

6、与各项学习活动，有秩序，有热情。3、自觉维护科学实验室的整洁环境。兴趣小组活开工作方案 3 一、参训队员条件 1、此次加入培训队员二到五年级的学生，品学兼优，对象棋有浓厚兴趣。2、具有一定象棋根底者优先批准参加。3、凡批准参加者须自带有关学习工具。二、兴趣小组的名额 初步定为 8 人，三年级 4 人四年级四人，如有特殊情况经研究后再作决定。三、活动时间安顿 每周二下午第三节课外活动课，如果期间有比赛可灵活增加或调整辅导时间。加入人员可以不加入学校的文体活动 四、活动地点 教学楼多媒体教室 五、辅导进度方案 第一次至第二次课：象棋入门知识，象棋各种兵种走法与价值。第三次至第四次课：五子棋入门知识

7、，下法。第五次至第八次课：指导分组进行对局演练，期间讲解一些特殊的招法 快棋中的一步、四步杀等，五子棋的必胜局等。第九次至第十次课：根据有关规那么进行小组轮换模拟比赛。实际辅导工作由我具体操作，校长负责监督检查。希望我们的棋类兴趣小组发展的有声有色，卓有功效，成为我校校园文化生活的一个亮点。兴趣小组活开工作方案 4 一、指导思想 本学期我们以做优秀的世界公民和永远的中国人为目标，关注时事生活，拓展实践空间，让学生有选择的权利，让每位学生享有成功的喜悦，真正为学生的开展效劳。二、统筹安顿，确定课程 本学期，我们将坚持务实有效的工作原那么和办法，在原有的根底上对一些活动课程进行改革与调整。三、尊重

8、主体，实行双选 我们将在兴趣小组实施过程中继续实行双选制度：活动前，教师根据课程的开设情况，激励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择兴趣小组。在老师的帮忙下，学会察看，学会分析，从而发明真正属于自己的个性空间。四、落实常规，健全制度 为加强常规催促管理，防止兴趣小组的随意性和盲目性，我们坚持“六定。一定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的根底上，结合学校的实际，开设兴趣小组课程;二定活动目标，针对重点工程，学校将在的确可行的情况下把它作为评优和考核的重要依据;三定活动时间，兴趣小组活动列入教学方案，每周两课时的固定活动时间;四定活动内容，每个兴趣小组活动必须严格按照方案上活动;五定辅导

9、教师;六定活动地点，我们会确保各兴趣小组固定的活动地点。五、科学管理，追求质量实效 1、准时到岗，不早退。活动课前 2 分钟的预备时间，教师要带着学生准备的活动器材等，及时到位。下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态。2、兴趣小组要切实加强平安教育，认真落实平安措施，教师须自始至终担任指导组织工作，活动巡视指导要面向全体。不坐堂批改作业或干其它有碍于指导的事，辅导教师如有特殊情况需事先请假，并通知到本组所有成员。3、教师要做好活动班组学生活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制度，对学生的教育要加强与班主任和联系，不可随意将学生退出活动班组。专用活动室负责老师要做好活动室内物品保管、门窗关锁工作

10、。六、活动过程：20 xx 年上半年：3 月：1、组织学生训练 2、训练舞蹈?三峡我的家乡 4 月：1、准备百灵艺术节活动 2、进行各种比赛 5 月：1、训练相声?吹牛 2、训练独唱及小合唱 6 月：1、准备六、一的各项节目排练 2、庆六、一文艺汇演 兴趣小组活开工作方案 5 一、指导思想：认真贯彻落实?中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定等一系列教育法规和文件要求，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面实施素质教育，大力发展科技教育活动，努力提高青少年学生的科学素养和科技实践能力，积极培养创新型人才。二、采取有力措施营造科技气氛，强化科技意识；营造一个良好的科技教育环境，

11、是培养学生热爱科学，激发学生投身科学的重要工作。为使科技教育健康有效、有序、有质的发展，学校成立了以优秀学生为成员的兴趣小组，保证了科技教育的顺利发展。加大投入，确保科技教育落到实处。倡议学校将教学楼、办公楼的过道充沛利用起来，布置科技教育的文化环境，设立“科学名人专栏；“科学生活专栏，“科学梦想专栏，“科学制作专栏，“科技名言等专栏。倡议学校建立科技成果展厅，主要陈列学生的科技创造，使展厅充斥着学生永不枯竭的幻想和乐趣。倡议学校筹备设置“标本制作 三、发展发明性的科技教育活动，提高学生的科技素质：提高学生的科技素质，培养发明型人才是进行科技教育的核心，必须让学生将课本上所学的知识在验证的根底

12、上去运用、去发挥，能自由地表现他们的想象力与发明力。(一)动员学生广泛参与。1、常规性科学教育活动：(1)制作类：航模、车模、陀螺、标本制作等；(2)知识类：“金钥匙知识竞赛等；(3)操作类：实验操作、电器使用等；(4)信息传播类：电脑操作、上网查询、科学梦想画、网页制作；(和汤老师配合)(5)环保类：天文、气象的观测；(6)农副业类：作物培养、养殖；(结合植树节活动)(7)社会调查报告 2、节日性科技活动 (1)“植树节树种、品类及生存环境科学调查活动。(2)世界环境日“病种的变异调查、“学校传染病的预防知识讲座。(3)世界环境日“我们只有一个地球征文、摄影、绘画比赛。(4)世界无烟日吸烟有

13、害健康科学调查活动；吸烟与理财调查活动。(5)我为科学家过生日活动；科学家科技成就调查、创造故事的宣传，学习科学家的哪些品质 定期举办小竞赛(像小创造、小制作、小论文、小考察、小创意、小科幻、绘画)，并建立起严格的检查、考评、奖励制度，以提高科技活动的实效。2、长期坚持发展小创造、小制作、小实验和小考察活动。为了发展好这些活动，可带着学生参观市科技馆的科普展等，到公共场所、外地等进行专次调查活动，通过发展活动，让学生开阔眼界，丰盛头脑，提高发展活动的水平与质量。在活动中，我们要特别注意激励学生多问“为什么，多想“还可以怎么做、“还可以用什么材料等问题，从而启发学生的“求异思维。3、通过发展读书

14、教育活动，提高学生对客观世界的认识，帮忙学生形成科学的世界观、人生观，开阔学生的知识视野，主要发展下列活动；搜集科技文化方面的名人名言；确立一位科学家作为自己学习的楷模；读一本自己喜爱的科普书集；写一篇读书心得体会；制作一份科技手抄报；举行一次“金钥匙在书中演讲比赛等。兴趣小组活开工作方案 6 作文兴趣小组活开工作方案作文兴趣小组的学习是培养同学们的学习热情，是让同学们能有时机再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下让学生们在学习中对作文产生浓厚的兴趣，所以本学期组织的教学有必要性做出下列方案：一、培养兴趣。重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环

15、境，通过思考、讨论、对话等活动，引导学生在写作的活动中，开展自己独特的见解。在老师的指引下让更多的学生对作文产生兴趣。二、训练技能。在兴趣小组活动中，针对学生实际，在学生可接受的根底上加深加宽，从易到难，由根底知识训练到技能技巧的培养，层层递进。不但要讲述一些作文的相关知识还要指导学生的写作技巧，让更多同学在写作的过程中丰盛语文的功底，知识面得到更大的拓展。三、增加实践的时机。由于兴趣小组不仅有理论学习而且还参与实践，应该给同学们动手的时机，让他们认识到作文并不是仅仅用在“无聊的写作上，更大的是叙述自己的感受，叙述对生活的体会，使他们意识到学习作文的用处，同时也增加他们对学习的兴趣。四、丰盛课

16、余生活。发展兴趣小组活动，从素质的角度丰盛学生的课余生活和课外活动内容，训练学生的心理素质，激发学生的上进心和发明性思维。作文尖子的产生，对促进其他学生、其他学科的学习都有积极作用。他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，让学生更加有兴趣学习。在学校举行的作文竞赛中，兴趣小组的同学都应该有很好的表现。我的方案还存在缺乏，我将在我的工作中不断的完善、改良，得到更好的开展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使学生的整体素质更好地得到提高。兴趣小组活开工作方案 7 一、指导思想：1、贯彻落实小学信息技术教育行动方案，全面遍及信息技术教育，提高我校教育信息化建设和应用水平，充沛应用现

17、代教育技术，推进我校根底教育课程改革，形成我校计算机教育特色。2、培养学生的创新意识、实践意识、主体意识、促进学生发现自己、正确地分析问题和解决问题的能力及可持续开展的能力；扩大学生视野，增长才干，开展学生良好的个性特长，促进生动、活跃、主动和全面开展。二、方案到达的目标和完成的任务：第一：充沛培养学生的电脑兴趣。第二：发现和培养有潜力的学生。三、方案从如下几方面培养学生：1、创新意识：引导学生在各种实践活动中积极动脑思考，善于发现问题，敢于提出自己的独立见解，乐于研究探索新的事物。2、实践意识：引导学生在各种活动中综合运用所学知识和技能，获得多方面的直接体验和实践经验，培养理论联系实际的学风

18、。3、主体意识：引导学生在积极参与各种实践活动中加深对自我能动性认识和体验，建立责任感，培养自主学习、主动学习的志趣和情感。4、发现问题的能力：通过各种实践活动，积极开展学生敏锐的察看力，掌握科学的察看办法，使学生善于全面、完整地认识事物，从不同层次、角度提出问题。5、正确分析问题的能力：通过各种实践活动，促进学生思维的开展，掌握正确的分析问题的办法，能提出比拟恰当的解决问题的计划。6、解决问题的能力：通过各种实践活动，培养学生动手操作能力，引导学生学会选择使用恰当的工具和简单的技术来解决问题。兴趣小组活开工作方案 8 一、兴趣小组指导思想 发展兴趣小组活动是全面推进素质教育，提升学校办学层次

19、，培植学生个性特长的一项重要举措。本学期我们以做优秀的世界公民和永远的中国人为目标，关注时事生活，拓展实践空间，让学生有选择的权利，让每个学生享有成功的喜悦，真正为学生的开展效劳。二、统筹安顿，确定课程 本学兴趣小组期，我们将坚持务实有效的工作原那么和办法，在原有的根底上对一些活动课程进行改革与调整，开设了乐器、舞蹈、科技、美术、电脑、奥数、写作、羽毛球、排球、围棋等活动课程。这些课程工程的设置与开发将有利于促进学生开展，有利于促进我校素质教育的全面、有效地实施。三、兴趣小组尊重主体，实行双选。我们将在兴趣小组实施过程中继续实行双选制度：活动前，学校根据每个教师的特点选择辅导教师，同时根据课程

20、的开设情况，激励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择兴趣小组。在老师的帮忙下，学会察看，学会分析，从而发明真正属于自己的个性空间。四、落实常规，健全制度 为加强常规催促管理，防止兴趣小组的随意性和盲目性，我们坚持“六定 一定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的根底上，结合学校的实际，开设兴趣小组课程；二定活动目标，针对重点工程，学校将在的确可行的情况下把它作为评优和考核的重要依据；三定活动时间，兴趣小组活动列入教学方案，每周两课时的固定活动时间；四定活动内容，每个兴趣小组活动必须严格按照方案上活动；五定辅导老师；六定活动地点，我们会确保各兴趣小组固定的活动地点。五、兴趣小组科学管理，追

21、求质量实效。1、准时到岗，不早退。活动课前 2 分钟的预备时间，教师要带着学生准备的活动器材等，及时到位。下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态。2、兴趣小组要切实加强平安教育，认真落实平安措施，教师须自始至终担任指导组织工作，活动巡视指导要面向全体。不坐堂批改作业或干其它有碍于指导的事，辅导教师如有特殊情况需事先请假，并通知到本组所有成员。3、教师要做好活动班组学生活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制度，对学生的教育要加强与班主任和联系，不可随意将学生退出活动班组。专用活动室负责老师要做好活动室内物品保管、门窗关锁工作。六、注重效果，科学评价 本学期我们将对各担任兴趣小组的老师进行科学合理

22、的评价，除采取传统查的办法外，我们更注重过程性评估和活动成果展示考核，同时更关注评价选择，由学生选出自己心目中的好辅导老师。兴趣小组活开工作方案 9 一、对历届兴趣小组活动的总结：第 1 届：99-00 学年 组织二十几位学生加入省计算机等级考试，完成了学校的任务要求。在电脑室利用中午、黄昏时间义务为学生进行了训练，所有学生都通过了该等级考试。第 2 届：01-02 学年 学校建立了大型多媒体计算机网络教室，并有 2M 带宽的因特网接入，信息技术正式作为省会考科目。利用寒假 8 天的短暂时间，让学生自愿报名参与因特网的根本学习如搜索引擎、Email 等，参与学生约 150 人。第 3 届：02

23、-03 学年 学校建立了网站，包括动态新闻系统、论坛。在网络论坛上，进行了师生互动的尝试，为网络教研教学应用走出了第一步。吸引了一批学生电脑高手，自觉热情地参与论坛活动，并发展了第一届校园电脑比赛工程：打字、画图、网络应用。应该说，这是充斥着热情的一年，遗憾的是由于思想认识的局限，未能将此推广到教学应用中，未能将论坛应用推广到全校。论坛最终因不足实质性内容的更新，而逐渐人气衰落。第 04 届：03-04 学年 这一年组织了少数学生为加入福建省第五届中学生电脑作品制作活动比赛而发展的学习。其中，小组核心成员林益邦的?绿色青春网作品获得省初中组网页制作三等奖，受到泉港区教育局的网上嘉奖。这是近年来

24、，我校乃至我区在学生电脑竞赛方面少有的省级获奖荣誉。这件事，表明了原来兴趣小组活动是可以看到成绩的，同时也给今后的兴趣小组活动指引了开展方向。第 5 届：04-05 学年 学生的电脑根底能力较以往有整体提高，但学习热情及态度却不及以往。同时，这一年的信息技术会考要求提高了难度，波及到数据库 Foxpro 的学习。在课外尝试进行 Foxpro 的拓展学习，但最终因课本内容缺乏、课时紧张、学习难度太大，大局部学生最终都不足了兴趣，活动的发展停顿不前。倒是，基于网络发展的博客写作试验，取得了一些珍贵经验，但同时也因上机条件的缺乏、师生参与互动的气氛缺乏，导致这局部学生的博客之路未能走得更远。可以说，

25、这是在历届兴趣小组活动中最需要反思的一年，我们发展兴趣小组活动的宗旨是什么？今后如何才能更好地发展小组活动？二、05-06 学年第 6 届兴趣小组活动方案 1、活动宗旨：1为了特长生的进一步开展，为了让精英教育促进群众教育。2挖掘有兴趣的同学进一步提升信息技术应用能力和信息素养。2、活动内容：1为第 7 届福建省中学生电脑作品制作比赛作准备，根据学生的具体报名情况发展相应的图像制作、电子文档制作、网页制作、程序制作等活动。2在高一年、初二年推广学生博客试验活动，分批发展小组长、写作爱好者、常上网者。3学生自愿报名加入课外上机辅助训练活动。3、活动对象：1省电脑作品制作核心参赛者：2学生博客：第

26、一批为 3初一17班、初二13班，电脑操作根底能力较单薄且有学习兴趣者。4、活动时间：1网上不定时进行交流、指导；2每周星期一晚自修第 2 节；3每周星期日下午 16：3017：30。5、活动地点：计算机网络教室+网络平台 兴趣小组活开工作方案 10 一、指导思想 象棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育工程。有助于儿童智力开发，逻辑思维和想象能力的培养，分析能力和记忆力的促进，思维的敏捷性和严密性得以提高。同时又能培养学生顽强勇敢、坚毅从容、机智灵活、大局观等优秀的意志品质，增强学习生活中的方案性和灵气性，增进友谊，陶冶高尚情操它还能丰盛人们的文化生活，增进友谊，陶冶高雅情操。二、活动

27、价值 1、教育性：结合象棋的有关典故，进行民族精神教育，培养爱国主义精神。同时有助于逻辑思维、顽强勇敢、坚毅从容和想象能力的培养，分析能力和记忆力的促进，有利于学生儒雅、大气、灵气、静心等情操的陶冶。2、规那么性：没有规矩难成方圆。象棋的走法具有一定的规那么，评判一盘棋的输赢也合乎一定的规那么，你要参与必须遵守它的规那么，学生在训练、下棋的过程中潜移默化养成遵守规那么的良好习惯，对于学习以及今后的社会生活得以受益。3、趣味性：棋类，对于学生来说本身具有较强的兴趣，又有易学、携带方便，不受竞技场地限制等优点。学校营造一些特色的环境，让学生感受到浓厚的象棋气氛，使学生感受到象棋的浓厚兴趣。4、竞技性：象棋是一项竞技工程，对弈双方都想赢。而“棋局如人生，复杂多变、风云突起、难以把握。通过训练，可以帮忙学生克服浮躁和优柔寡断的不良性情，增强战胜困难的意志、毅力和勇气，培养学生积极进取、争强好胜的拼搏精神。三、目的及任务 1、向小学生传授中国象棋的根本知识、根本技术、根本技能和比赛规那么。2、丰盛小学生的课余生活，增加其参与社会活动的途径。3、通过教学实践，培养学生独立思考和统观全局的观念和能力。四、组织安顿 1、象棋兴趣小组由和德星、李一帆老师辅导，活动时间为周六的第六节活动 2、活动的地点：班级的教室。五、活动对象 一到六年级爱好象棋的学生。