2010版030551004计算机网络课程设计教学大纲.pdf
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1、 1 计算机网络课程设计教学大纲 课程编码:030551004 周/学分:2 周/4 学分 一、大纲使用说明 本大纲根据计算机科学与技术专业 2010版教学计划制订(一)适用专业 计算机科学与技术专业(二)课程设计性质 必修课(三)主要先修课程和后续课程 1 先修课程:C 语言程序设计 2 后续课程:组网技术 二、课程设计目的及基本要求 本课程设计是计算机科学与技术专业的重要实践性课程。是学习完计算机网络课程后进行的一次全面的综合练习。通过课程设计,一方面可以结合课程的教学内容循序渐进地进行设计方面的实践训练,另一方面,在参与一系列子项目的实践过程中,还能提高如何综合运用所学知识解决实际问题的
2、能力,以及获得相关项目管理和团队合作等众多方面的具体经验。为后续课程:组网技术等课程奠定必要的实践基础。设计目的如下:1 进一步培养学生网络协议编程的思想,加深对网络协议和网络编程的理解。2 针对计算机网络的重点和难点内容进行训练,独立完成有一定工作量的网络协议编程的任务,同时强调网络编程使用的方法。3 掌握计算机网络协议编程的技巧和上机调试程序的方法。4 掌握程序设计中的常用语言。为了使学生从课程设计中尽可能取得比较大的收获,对课程设计题目分成二类,一类为基础训练题目,学生从中学习常用的路由算法算法的编程。另一类为综合题目实现应用层协议的实现,学生从这两类型题目中各选择部分完成。基本要求:要
3、求学生做好预习,掌握设计过程中涉及到的协议,按设计流程编程,上机调试通过,验证结果并进行分析、完成课程设计论文。三、课程设计内容及安排 计算机网络课程设计不仅是对程序设计能力的综合锻炼,更是对团队合作,软件开发与项目管理过程的训练。因此,课程设计综合题目可以根据题目的难度不同由小组合作完成,每个小组 1 3 人。整个课程设计分为以下几个阶段进行:开题,系统设计,系统编码实现,系统测试,系统评价与验收。1 开题:题目可来自教师指定的参考题目,也可自由选题,特别是鼓励有创新性的题目或是在已知题目的基础上进行创新。2 系统设计:系统设计的任务是对所确定的题目从问题需求,网络协议,编程语言的选择等难点
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