2020年内蒙古自治区《小学教育理论综合》考前练习(第635套).pdf

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1、 第 1 页 2020年内蒙古自治区小学教育理论综合考前练习 考试须知：1、考试时间：180 分钟。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、由于不同的科目的题型不同，文档中可能会只有大分标题而没有题的情况发生，这是正常情况。5、答案与解析在最后。姓名:_ 考号:_ 一、单选题(共 30 题)1.教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是()。A.指导自我教育法 B.榜样示范法 C.实际锻炼法 D.陶冶教育法 2.20世纪初，中国第一本教育心理学著作是()。A.教育实用心理学 B

2、.教育心理学 C.教育心理大纲 D.教育心理统计 3.在教师的培养体制中所谓定向型培养是指()。A.师范院校培养 B.非师范院校培养 第 1 页 C.不确定发展方向 D.不事先联系工作单位 4.教师对学生进行德育时要循循善诱、以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上，这是德育的()。A.导向性原则 B.疏导性原则 C.严格要求与尊重学生相结合原则 D.教育影响一致性和连贯性原则 5.总结性教育评价的主要目的在于()。A.了解学生学习基础准备采取补救措施 B.合理安置学生，考虑区别对待 C.改进学习过程调整教学方案 D.证明学习已达到的水平，预测在后续教程中成功的可能性 6

3、.“今天的教育，明天的科技，后天的经济。”这句话启示我们要()。A.先发展教育，再发展科技，后发展经济 B.要把发展教育作为我国的中心工作来抓 C.把教育摆在优先发展的战略地位 D.要认识到发展教育是我国的强国之路 7.父母或其他监护人不履行监护职责或者侵害被监护的未成年人的合法权益，经教育不改的，人民法院可以根据有关人员或有关单位的申请，撤销其监护人的资格，依法另行指定监护人。被撤销监护资格的父母应当()。A.依法继续承担教育费用 B.依法继续承担抚养费用 C.不须承担任何费用 D.依法继续承担教育费用和抚养费用 8.中小学幼儿园安全管理办法不适用于下列哪项?()第 1 页 A.普通中小学

4、B.幼儿园(班)C.中等职业学校 D.成人高等教育 9.光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。这种“有色听觉”是()。A.联觉 B.后像 C.感觉适应 D.感觉对比 10.国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)指出，到2020年，我国要基本实现教育现代化基本形成()，进入人力资源强国行列。A.知识型社会 B.科技性社会 C.创新型社会 D.学习型社会 11.一个人的思维活动能根据客观情况的变化而变化，这体现了思维品质的()。A.广阔性 B.灵活性 C.逻辑性 D.深刻性 12.最早提出进行德智体多方面和谐发展教育的教育思想的是()。A.孔子 B.亚里士多德 C.柏拉图

5、D.苏格拉底 第 1 页 13.课外、校外教育中具有普遍性的组织形式是()。A.群众性活动 B.小组活动 C.自发活动 D.个人活动 14.中小学幼儿园安全管理办法要求，省级教育行政部门向国务院教育行政部门书面报告上一年度学校安全工作和学生伤亡事故情况的时间，应当是在每年()。A.1月15日前 B.1月31日前 C.2月15日前 D.2月28日前 15.中华人民共和国教师法规定，对教师考核的内容不包括()。A.工作态度 B.学生意见 C.工作成绩 D.业务水平 16.技术工人在拆卸机器时，一边操作一边思考，这一过程的思维活动主要是()。A.创作思维 B.动作思维 C.形象思维 D.逻辑思维 1

6、7.教师资格条例规定，教育部门和受委托的高等学校每年受理的教师资格认定申请次数为()。A.1次 B.2次 C.3次 第 1 页 D.4次 18.与课堂教学相比，课外活动更有利于()。A.发展学生个性 B.巩固学生的知识 C.加强“教学相长”D.坚持“循序渐进”19.构成教育活动的两个最基本要素是()。A.教学内容和手段 B.老师和教科书 C.学生和教科书 D.教育者和受教育者 20.下列选项中不属于推进义务教育均衡发展措施的是()。A.加快薄弱学校改造 B.教师配置向农村倾斜 C.鼓励发达地区支援欠发达地区 D.促进农科教结合 21.教师在所从事的教育教学活动中，严格按照宪法和教育方面的规律、

7、法规以及其他的相关法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化，这就是()。A.依法执教 B.热爱学生 C.严谨治学 D.爱岗敬业 22.课堂上有的学生会开小差，这属于()。A.注意的分散 B.注意的转移 第 1 页 C.注意的分配 D.注意的稳定 23.教师认为学校侵犯其中华人民共和国教师法规定的合法权益的，可以提起申诉教育行政部门作出处理应当在接到申诉书的()。A.十日内 B.三十日内 C.三个月内 D.一年内 24.“染于苍则苍，染于黄则黄。”从学生自身特点看，表明学生具有()。A.可塑性 B.依赖性 C.向师性 D.自主性 25.根据教师资格条例，参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩

8、作废，不得再参加教师资格考试的限制年限是()。A.1年 B.3年 C.5年 D.8年 26.教师职业道德高低的试金石是()。A.教书育人 B.为人师表 C.热爱学生 D.严谨教学 27.教师职业倦怠是用来描述教师不能顺利应对()时的一种极端反应。A.个人压力 第 1 页 B.生活压力 C.工作压力 D.社会压力 28.人的全面发展是指()。A.达到“三好”标准 B.各门学科优良 C.特长的发展 D.德智体美劳全面发展 29.确定教育目的的客观依据是()。A.制定教育目的者的哲学观念 B.制定教育目的者的人性假设 C.制定教育目的者的理想人格 D.特定的社会、政治、经济、文化背景 30.首次在科

9、学分类中将教育学提出作为一门独立的学科划分出来的是英国哲学家()。A.卢梭 B.培根 C.拉伯雷 D.洛克 二、多选题(共 20 题)31.下列造成学生伤害事故的情形中，学校无须承担相应责任的是()。A.学校操场施工留下大型建筑垃圾未及时清理也未加防护措施 B.学生有特异体质或异常心理状态学校不知道或难于知道的 C.在学生自行外出或者擅自离校期间发生的 D.在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到学校发生的 第 1 页 32.教育目的的基本层次包括()。A.教育方针 B.国家的教育目的 C.各级各类学校的培养目标 D.教师的教学目标 33.以下属于教师教学工作的基

10、本环节的是()。A.作业的布置与反馈 B.备课 C.试卷分析 D.课外辅导 34.在教育活动中教育对象的主体性主要体现在学生学习的()。A.自主性 B.差异性 C.能动性 D.创造性 35.小学教师专业标准(试行)要求教师要具备()的专业素养。A.教育理论与知识 B.设计教案活动 C.良好的职业道德修养 D.树立正确的教育理念 36.与传统教育派主张的以教师、课堂、书本为中心针锋相对的现代教育派的“三中心”思想有()。A.学生为中心 B.经验为中心 C.理论为中心 第 1 页 D.活动为中心 37.学校教育的基本要素有()。A.教育目的 B.受教育者 C.教育影响 D.教育规律 38.从大脑中

11、提取知识和经验的过程包括()。A.识记 B.保持 C.回忆 D.再认 39.现代学制主要有三种类型，它们分别是()。A.双轨学制 B.多轨学制 C.单轨学制 D.分支型学制 40.有关终身教育的观点，表述正确的是()。A.终身教育是个体从小学到大学不间断的学校教育 B.终身教育既包括正规教育也包括非正规教育 C.终身教育的影响扩展到学习者的私人生活和公众生活的所有方面 D.终身教育求助于学校、家庭、社区、书籍、出版社、剧场等 41.下列选项中属于学生本质属性的有()。A.学生是人 B.学生是发展中的人 C.学生是一个完整的人 第 1 页 D.学生是以学习为主要任务的人 42.赞可夫依据其一般发

12、展理论，提出了著名的教学原则包括()。A.高难度原则 B.高速度原则 C.掌握学科结构原则 D.发现学习原则 43.对于教育学的发展阶段，国外比较典型的三分法是把它分为三阶段，分别是()。A.萌芽阶段、形成阶段、科学阶段 B.萌芽阶段、独立阶段、科学阶段 C.萌芽阶段、独立阶段、发展阶段 D.形成阶段、独立阶段、理论深化阶段 44.下列选项中属于教师享有的权利的是()。A.按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假 B.参加进修或者其他方式的培训 C.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验 D.指导学生的学习和发展评定学生的品行和学业成绩 45.下列属于实用主义教育学的代

13、表人物有()。A.杜威 B.拉伊 C.利特 D.克伯屈 46.以实际训练为主的教学方法有()。A.实验法 B.实习作业法 C.发现法 第 1 页 D.练习法 47.皮亚杰将儿童和青少年的认知阶段划分为()。A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段 48.下列属于教育现代化的内容是()。A.教育观念和教学内容现代化 B.教育管理现代化 C.教育条件设备现代化 D.教师素质现代化 49.人的教育活动与动物“教育活动”的本质区别是()。A.模仿性 B.意识性 C.规律性 D.社会性 50.心理健康教育是现代社会发展的需要，是学校促进学生心理健康和人格健全发展的有效途径学校

14、心理健康教育的途径有()。A.开设心理辅导活动课 B.开设心理健康教育有关课程 C.在学校教学中渗透心理健康教育的内容 D.结合班级、团队活动开展心理健康教育 三、判断题(共 10 题)51.任何一种专业技能的习得，主要依靠的是无意记忆。()52.马克思主义关于人的全面发展学说是社会本位的教育目的论的典型代表。()第 1 页 53.终身教育主要是指成人教育。()54.班级教学便于知识系统地传授。()55.形成性评价一般是在教学和学习后进行的评价。()56.教育是培养人的活动，所以教育目的要完全依据个人的发展需要来确定。()57.学生由于知识等方面的缺乏，具有天然的向师性和对教师的依赖性，因此是

15、被动的教育对象。()58.读书法就是学生自己独立地阅读教材，获得知识的教学方法。()59.学校教育是指增进人们的知识和技能，影响人们思想观念的活动。()60.学校教育制度的建立，受一定社会政治、经济制度的制约，在同一社会制度状态下，学制一样。()四、简答题(共 2 题)61.中华人民共和国教师法规定教师应履行的义务有哪些?62.提高教学质量的关键是上好课，怎样上课才算是好课?请论述之。第 1 页 单选题答案：1：D 2：A 3：A 4：B 5：D 6：C 7：B 8：D 9：A 10：D 11：B 12：B 13：A 14：B 15：B 16：B 17：B 18：A 19：D 20：D 21：

16、A 22：A 23：B 24：A 25：B 26：C 27：C 28：D 29：D 30：B 多选题答案：31：B,C,D 32：B,C,D 33：A,B,D 34：A,C,D 35：A,B,C,D 36：A,B,D 37：B,C 38：C,D 39：A,C,D 40：B,C,D 41：A,B,C,D 42：A,B 43：A,B,C 44：A,B,C,D 45：A,D 46：A,B,D 47：A,B,C,D 48：A,B,C,D 49：B,D 50：A,B,C,D 判断题答案：51：错 52：错 53：错 54：对 55：错 56：错 57：错 58：错 59：错 60：错 简答题答案：61：

17、None 62：None 相关解析：1：陶冶教育法是指教师自觉地利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中心灵受到感化，进而促进其身心发展的方法。2：20 世纪初，我国出现的第一本教育心理学著作是 1908 年由房东岳译，日本小原又一著的教育实用心理学。1924 年出版了第一本中国人自己编写的教育心理学著作：廖世承的教育心理学教科书。3：教师成长与发展的基本途径主要有两个方面：一是通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充：二是通过实践训练提高在职教师。4：疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手调动学生的主动性，使他们积极向上。5：A 选项是

18、诊断性评价的目的，B 选项是安置性评价的目的，c 选项是形成性评价的目的故选 D。6：国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)中的工作方针，即：坚持把教育摆在优先发展的战略地位，把育人作为教育工作的根本要求，把改革创新作为教育发展的强大动力，把促进公平作为国家基本教育政策，把提高质量作为教育改革发展的核心任务。第 1 页 7：中华人民共和国未成年人保护法第五十三条规定，父母或者其他监护人不履行监护职责或者侵害被监护的未成年人的合法权益，经教育不改的，人民法院可以根据有关人员或者有关单位的申请撤销其监护人的资格，依法另行指定监护人。被撤销监护资格的父母应当依法继续负担抚养费用。

19、8：中小学幼儿园安全管理办法第二条规定，普通中小学、中等职业学校、幼儿园(班)、特殊教育学校、工读学校(以下统称学校)的安全管理适用本办法。9：一种感觉兼有另一种感觉的心理现象叫联觉。“有色听觉”属于联觉现象。10：国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)指出，到 2020 年，我国教育事业改革发展的战略目标是“两基本、一进入”，即基本实现教育现代化基本形成学习型社会，进人人力资源强国行列。11：思维的灵活性反映了思维随机应变的程度，指善于根据具体情况的变化机智灵活地考虑问题，应付变化。12：亚里士多德继承其老师柏拉图的思想，把灵魂分为理性灵魂、动物灵魂和植物灵魂三部分还把它

20、们分别与三方面的教育即体育、德育与智育相对应，主张对人实施和谐教育。13：课外校外教育的组织形式主要有群众性活动、小组活动和个人活动三种，其中，群众性活动是最普遍的一种活动形式，小组活动是最基本的组织形式。14：中小学幼儿园安全管理办法第五十九条规定，省级教育行政部门应当在每年 1 月31 日前向国务院教育行政部门书面报告上一年度学校安全工作和学生伤亡事故情况。15：中华人民共和国教师法第二十二条规定，学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。教育行政部门对教师的考核工作进行指导、监督。16：动作思维是通过实际操作解决具体直观问题时的思维过程。技术工人在拆

21、卸机器时，一边操作一边思考，是通过实际操作来解决具体问题的。属于动作思维。17：教师资格条例第十四条规定，认定教师资格应当由本人提出申请。教育行政部门和受委托的高等学校每年春季、秋季各受理一次教师资格认定申请。具体受理期限由教育行政部门或者受委托的高等学校规定，并以适当形式公布。申请人应当在规定的受理期限内提出申请。18：课外活动是指学校在课堂教学任务之外，利用课余时间对学生实施的各种有意义的教育活动。与课堂教学相比，课外活动更有利于发展学生个性。课外活动作为课堂教学的辅助形式，在当今学校教育中越来越常见。课外活动的活动形式不局限于某一种，而是生动活泼、多种多样，学生可以根据自己的兴趣爱好、实

22、际情况等自主选择，因此有利于发展学生的个性。19：构成教育活动的诸要素中，学生和教师是其最基本的要素，即教育者和受教育者 20：国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)提出推进义务教育均衡发展：加快薄弱学校改造，着力提高师资水平；建立城乡一体化义务教育发展机制，在财政拨款、学校建设、教师配置等方面向农村倾斜：鼓励发达地区支援欠发达地区。21：依法执教指教师在所从事的教育教学活动中，严格按照宪法和教育方面的规律、法规以及其他的相关法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。第 1 页 22：在课堂上，学生的主要任务是听老师讲课，思想开小差，注意离开了当前的听课任务这属于注意的分

23、散。23：中华人民共和国教师法第三十九条规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内。作出处理。24：“染于苍则苍，染于黄则黄”的意思是丝原本是白色的，把它放到青色的染缸中，白丝就变成了青色：把它放到黄色的染缸中，就又变成了黄丝。它表明了学生具有可塑性。25：教师资格条例第二十条规定，参加教师资格考试有作弊行为的其考试成绩作废，3 年内不得再次参加教师资格考试 26：热爱学生是教育学生的感情基础，是教师职业道德高低的试金石。27：职业倦怠指个体在工作重压下产生的身心疲劳与耗竭的状态。

24、教师的职业倦怠是因为不能顺利应对教学的工作压力。28：全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务为人民服务与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人 29：确定教育目的的客观依据是特定的社会、政治、经济和文化背景。30：英国学者培根于 1623 年发表了论科学的价值与发展一文，在对科学的分类中，首次把教育学列为一门独立学科。相关解析：31：学生伤害事故处理办法第十二条规定，因下列情形之一造成的学生伤害事故学校已履行了相应职责，行为并无不当的，无法律责任：(一)地震、雷击、台风、洪水等不可抗的自然因素造成的；(二)来自学校外部的突发性、偶发性侵害造成的；

25、(三)学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态。学校不知道或者难于知道的；(四)学生自杀、自伤的；(五)在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的；(六)其他意外因素造成的。32：教育目的的层次结构包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和教师的教学目标。33：教师教学工作包括五个基本环节：备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导、学生学业成绩的检查和评定。34：学生是学习的主体，主体意识是指作为认识和实践活动主体的学生，对自己的主体地位、主体能力和自身价值的一种自觉意识，是个体自主性、能动性和创造性观念的表现。35：小学教师专业标准(试行)包括：专业理念与师德、专业知识、专业能

26、力。A 选项属于专业知识；B 选项属于专业能力；C、D 选项属于专业理念与师德。参考答案及解析 36：以杜威为代表的现代教育学派提出了“新三中心论”即以学生为中心、经验为中心、活动为中心。37：教育的基本要素包括教育者、受教育者、教育影响(教育媒介)。第 1 页 38：从大脑中提取知识和经验的过程包括：再认、回忆。A 选项是大脑得到知识的过程B 选项是大脑巩固知识的过程。39：现代学制主要有三种类型：由纵向划分的学校系统占绝对优势的学制结构就是双轨学制：由横向划分的学校阶段占绝对优势的学制结构就是单轨学制；介于以纵向学校系统占绝对优势的学制结构和以横向学校阶段占绝对优势的学制结构两级之间的学制

27、结构，属中间型，叫分支型学制。40：终身教育是人在一生各阶段当中持续不断地接受各种类型的教育活动。它既是人一生所受各种教育的总和，同时也是个人所受不同类型教育的综合。终身教育不仅包括学校教育，也包括各种校外教育。故 A 项说法错误。终身教育既包括正规教育，也包括非正规教育。故 B 项说法正确。终身教育所指的教育并非局限于学校教育。相反，它的影响扩展到学习者的私人生活和公众生活的所有方面 他的家庭和职业关系，政治、社会活动，业余爱好等。故 C 项说法正确。终身教育求助于各种各样的机构：学校、学院、大学，同时还有家庭、社区和工作领域、书籍、出版社、剧场 41：学生首先是人，具有人的本质属性，是生活

28、在一定的社会关系中，具有特定的社会属性的人。学生是具有发展潜能的人；学生是有发展需要的人；学生是以学习为主要任务的人；学生是具有主体性的人。42：赞可夫提出了发展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理论知识起主导作用、理解学习过程、使所有学生包括差生都得到一般发展的原则。43：根据不同阶段教育学在对象、概念、方法、结构等方面的发展水平不同将教育学的发展阶段分为萌芽阶段、独立阶段(形成、创立阶段)、科学阶段(发展阶段)。44：中华人民共和国教师法第七条规定，教师享有下列权利：(一)进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验：(二)从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分

29、发表意见；(三)指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；(四)按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；(五)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；(六)参加进修或者其他方式的培训。45：实用主义教育学的代表人物是美国教育家杜威和克伯屈。拉伊是实验教育学的代表人物，利特是文化教育学的代表人物。46：以实际训练为主的教学方法是以学生的实践活动为特征，通过练习、实验、实习等实践活动使学生把技能转为技巧。发现法不属于此类教学方法。47：皮亚杰将儿童和青少年的认知发展分为四个阶段：感知运动阶段、前运

30、算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。48：教育现代化包含的主要内容有教育观念现代化、教育思想现代化、教育内容现代化、教学方法现代化、教育手段现代化、教学设施现代化、教育管理现代化、教师素质现代化等。49：人的教育活动和动物的“教育活动”是有区别的，人的教育具有意识性而动物没有，只是一种本能。另外人的教育具有社会性，而动物的“教育”是生存本能。50：四个选项都为学校心理健康教育的途径。第 1 页 相关解析：51：有意识记是有明确的目的并运用一定方法的识记，在识记过程中需要一定的意志努力。有意识记的态度积极主动，识记的对象明确，识记的效果持久。它是人们获取并积累系统知识、掌握科学技术的主要途径。学

31、生的学习活动主要依靠有意识记。52：马克思主义关于人的全面发展学说是社会需要与人的自身发展的辩证统一论的代表。53：终身教育思想强调职前教育与职后教育的一体化，青少年教育与成人教育的一体化学校教育与社会教育的一体化把终身教育等同于成人教育是片面的。54：班级教学即现代基本教学组织形式班级授课制。班级授课制有利于经济有效地培养人才，便于知识的系统传授，有利于发挥教师的主导作用。55：形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。56：确立我国教育目的的依据有：(1)特定的社会政治、经济、文化背景；(2)受教育者的身心发展规律；(3)人们的教育思想；(4)我国确立

32、教育目的的理论依据是马克思关于人的全面发展学说。57：受教育者是指接受教育的人，即各级各类学校的学生。他们是教育实践的对象，也是学习的主体。教育活动是使受教育者将一定的外在的教育内容和活动方式内化为自己的智慧、才能、思想、观点和品质的过程，如果没有受教育者的积极参加，并发挥其主观能动性，教育活动是不会获得好的效果的。58：读书法是学生在教师指导下，通过阅读教材获得知识的一种教学方法。而无教师指导的阅读是自学法 59：学校教育是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望的方向变化发展的活动。题干所述是广义的教育，包括家庭教育、社会教育和学校教育。

33、60：学制建立的影响因素除了社会政治、经济制度，还有儿童身心发展规律、人口发展状况、本国学制的历史发展和外国学制的影响等。相关解析：61：中华人民共和国教师法第八条规定，教师应当履行下列义务：(一)遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；(二)贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；(三)对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；(四)关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；(五)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵 62：教师进行教学，平时的业务准备、思想准备和精心备课，最后总要落实到教好课上。第 1 页 为了上好课，取得良好的教学效果教师上课应符合的要求包括：目的明确、内容正确、方法得当、结构合理、语言艺术、板书有序、态度从容、充分发挥学生的主体性。(1)目的明确：一是目标制定得当，符合课程标准的要求及学生的实际；二是课堂上的一切教学活动都应该围绕教学目的来进行。(2)内容正确：保证教学内容的科学性和思想性。(3)方法得当：指教师根据教学任务、内容和学生的特点选择较佳的方法进行教学，力求使教学取得较好的效果。(4)