2020年小学校园周边环境整治实施方案.pdf

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1、2020 年小学校园周边环境整治实施方案 2019 年小学校园周边环境整治实施方案 XX 小学 2019 年 9 月 17 日 一、存在问题 1.商贩向学生兜售“三无”食品 学校门口的流动商贩及部分摊点，向学生兜售各种来路不明的“三无”食品，如辣条、鸡丝、红油馍片、果冻、糖果等等，花样繁多。由于包装色彩鲜艳，所以极容易吸引小学生眼球，让学生养成了吃零食的坏习惯，并且学生吃这类食品对身体有危害。这些摊点大都没有营业许可证，从业人员也很少主动体检，健康状况不明。2.部分摊点出售危险玩具 学校门口有些流动商贩、摊点甚至向学生兜售危险玩具，如尖锐锋利的小刀剑，弹弓，能射发子弹的玩具手枪等等。学生受其诱

2、惑，购买了此类玩具带入学校，课间趁老师不备便拿出来玩耍，在玩耍期间非常容易刺伤、射伤同学，学生的人身安全得不到保障，给学校安全教育工作带来严重困扰。3.校园门前交通拥挤、人员混杂 我校位于南关街，街道两侧由于违规停放的车辆及居民建筑垃圾导致道路狭窄，一些商贩占道经营，学生上下学时，部分家长不听从学校劝导，将车开至校门口，导致交通拥堵，对于步行的小学生有严重的安全隐患。县交警队在南关街东西两侧有机动车固定时段禁行标志，但没有落实到位，学生上课期间，仍有车辆经过甚至鸣笛，影响学生上课。4.校门口卫生环境堪忧 我校门口每天都有负责包干区的学生清扫、学校也有保洁人员进行清理，但是学校门口卫生状况仍然糟

3、糕，尤其是每天上学、放学期间，门口的小摊小贩兜售的垃圾食品包装袋是造成环境污染的最主要原因。并且校门外西侧是垃圾点，垃圾桶清理不及时。二、解决措施 1.加强对学生的安全教育。教育学生站路队离校，遵守交通规则，做到不到家门口不出队;通过主题队会教育学生拒绝零食，防止病从口入。教育学生在家吃早餐，杜绝零食进书包，进校园。加强管理，禁止玩具尤其危险玩具进校园，对抽查出的学生进行通报批评。2.家校共建平安校园。学校通过学生、家长会，致家长的一封信，班级微信群，呼吁所有接送学生的车辆一律在接送点，然后让学生自己步行到校，接送时车辆不到南关街，更不能开车，骑车到校门口。成立家长志愿者服务队，早上 7:00

4、-7:30,下午 2:00-2:30 学生进校时在南关十字，一中门口疏导交通，禁止送学生车辆通过，以确保学生安全，道路的畅通。3.建立健全长效排查整治机制，采取扎实有效措施，加大对校园周边环境综合整治的力度。执法部门对周边摊点及乱停乱放的车辆，建筑垃圾能及时进行处理，保证交通的畅通。特别是学生上学放学时段，占道经营商贩太多，致使交通拥堵。对于周边买卖三无食品的商家，希望食药监部门能及时进行核查，对于买卖有害的、不健康的食品，进行严肃依法处理。4.交警部门在南关街实行上下学时段机动车禁行，以确保学生安全。希望护学岗能一如既往，协助学校维护好周边环境！请上级领导协调各相关部门建立健全长效排查整治机

5、制，采取扎实有效措施，加大对校园周边环境综合整治的力度。切实做到重点整治与日常管理相结合，整治与教育相结合，强化工作措施，狠抓工作落实。为广大师生创造安全、文明、和谐的校园周边学习生活环境。XX 小学 2019 年 9 月 17 日 农村小学工作总结 一、抓师德教育，树立榜样作用 在教师中大力提倡“依法治教，敬业爱岗，为人师表，教书育人”的师德规范。通过教育活动，使教师努力做到：关心爱护、尊重每一位学生，不体罚和变相体罚学生；具有较高的教学水平和教育教学艺术，从而赢得学生的尊重和家长的信赖；注重自己的仪表仪容，打扮着装大方得体、不浓妆艳抹、不在校园内等任何公共场所抽烟等，树立起教师良好的形象。

6、学校重视领导班子的自身建设，我们提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促进发展作为每一个班子成员追求的目标，也作为考核班子成员的主要依据。班子成员明确分工，各司其职，既分工又合作。学校班子成员积极组织教职工开展学习，并深入到学生家中了解家长对学校工作的意见和建议。遇到问题及时整改，规范办学行为，得到了上级领导和学生家长的充分肯定。二、抓德育工作，促进育人实效 坚持“以德为首、育人为本”的原则，把培养品德优良、人格高尚、素质全面的学生作为教育的终极目标。树立“人人都是德育工作者“的意识，每位教职工都能主动参与学生的教育工作，成为学生的表率，成为学生的良师益友。1、深化学校德育工作，提高工作主动性和

7、实效性。学校充分整合各种德育资源，把德育工作纳入学校的重要议事日程，积极把爱国主义教育、革命传统教育、传统美德教育和民主法制教育有机统一于教育教学之中。在德育工作中，我们以爱国主义教育、民族精神为主旋律；以革命老区和状元故里为载体，深入开展“三爱”系列教育活动，引导学生学习自己周围的英雄、模范、先进人物，切实把爱国主义教育、民族精神教育、诚信教育、法制教育、等有机融于各学科教学之中。抓好养成教育。加强学习贯彻福州市中小学生行为习惯养成德育实施纲要（2018-2020），持续开展“好习惯、好品德、好人生”主题道德实践活动。继续创办好校刊云山谣,重视班级文化氛围的营造，定期出好每期班刊。2、铸造“

8、三色”品牌，共育“四有”新人。位处永泰“三状元”之首萧国梁的故乡、革命老区、国家 4A 级旅游景区青云山与中国云顶景区，学校以状元故里、革命老区、旅游名片为依托，挖掘地方优秀传统文化资源，形成了“传承状元精神，弘扬红色文化，构建绿色乐园，营造书香艺园”的特色办学体系。学校着力构建课外阅读“三读书”、“三课堂”、“一活动”的课程模式，发挥课程的力量，使学生喜爱读书，乐于读书，让书香溢满校园。学校注重校本教材的开发应用和管理工作，加强文本课程与地方校本课程资源整合，编写了醉美岭路的校本教材，开设了状元文化、红色文化和旅游文化为主题的金色、红色和绿色的“三色”地方校本课程，并以此为教材内容，纳入每周

9、的课时表，实践于课堂教学之中。3、充分发挥少先队的组织作用。少先队组织“四项评比”等各项活动从大处着眼，小处着眼，充分整合地域优秀文化资源，以促进学生发展为出发点，通过主题鲜明、形式多样、生动活泼的活动，让学生自我体验、自我感悟、自我教育、自我管理，增长知识，学会了本领，懂得了道理，使他们在校做一位好学生、在家做一个好孩子、在社会做一名好儿童。4、强化家校联系。加大社会参与学校德育的力度，协调学校、家庭、社会的三结合教育，完善未成年人思想道德建设的教育网络。切实加强心理健康教育，培养学生合作、关心、宽容、诚信等健康心理品质，培养学生面对挫折的顽强毅力和吃苦耐劳的精神，培养学生适应社会生活的能力

10、。充分发挥县“五好关工委”和“示范家长学校”的作用。多渠道强化家校联系，关注“留守儿童”，建立“留守儿童”档案，及时了解学生在家、在学校的学习与生活等情况，及时与学生家长沟通，共同对学生进行教育。采取灵活措施，办好家长学校，努力做好家长学校的巩固、发展、提高工作，每月末组织家长“网络家长学校”学习，收到了良好的效果。5、关爱留守儿童，共建幸福之家。积极探索关爱留守儿童的教育途径：（1）建立留守儿童辅导档案。（2）聘请“代理妈妈”，结对帮扶。根据每位留守儿童的居住地、亲属关系等特点，由班主任与中队辅导员出任“代理妈妈”，与留守儿童进行一对一或一对几的结对帮扶。（3）开展心理健康辅导（4）设立亲情

11、聊天室。（5）以“爱”为音符，积极开展爱心助学活动。学校积极开展“阳光下成长”关爱留守儿童活动。积极开展爱心助学活动，努力为老区贫困儿童争取社会各界的关爱，逐步培养他们感恩社会，报效祖国的信念决心。本学期，积极向社会争取多场公益爱心帮扶。2019 年 3月 26 日承办了县“社会主义核心价值观进校园”关爱留守儿童主题送教系列活动。6、广泛开展普法教育活动。结合法制教育宣传月，邀请法制副校长开设法制讲座，进行防网络沉迷、禁毒、防邪教育、防非法集资、税法进校园等教育。开展“学宪法讲宪法”活动，举行“宪法”晨读，拟建设“法治文化长廊”并组织教师参加福州市法律知识考试。杜绝青少年违法犯罪现象的发生。7

12、、扎实开展好乡村学校少年宫工作。进一步充实少年宫的工作领导小组，加强辅导员队伍建设。制定乡村学校少年宫工作各项管理制度。积极提升师资水平，充分调动教师积极性。以各功能室为阵地，广泛开展未成年人乐于参与的体育、棋艺、歌咏、舞蹈、书画、表演等活动，积极组织各类兴趣小组，使文体娱乐活动成为乡村学校少年宫最普遍开展、最基本的活动形式，让学生在健康快乐的活动中得到锻炼和提高。8、加强心理健康教育。开展第三届“心理健康月”活动，在课堂教学中渗透心理健康教育，帮助学生提高心理品质。把心理健康教育和班会、队会结合起来，落实发展与预防功能；尝试以队会的形式、班会的内容来进行心理健康教育，充分利用国旗下讲话、红领

13、巾广播站、宣传栏、黑板报等宣传途径多渠道开展心理健康教育。对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。黄修敏总辅导员对寄午生在校的留守儿童进行“珍爱生命，直面挫折”的心健辅导；三、抓教学常规，探索幸福教育 坚持对学校的教育教学工作进行长期、有效的管理，定期检查、督促。深入课堂听课，了解情况，对存在的问题及时调整和指导，保证学校教育教学工作的顺利开展。1、抓常规，促进管理规范化。严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理。进一步加强了教学常规工作的管理与考核，教

14、学常规管理中做到“四抓”：抓备课。每学期教务处对本校教师的备课检查两次，多数教师的备课体现了个性化和特色化，教案书写规范，调整方案到位，教后反思详细。抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键，我校建立随堂听课制度，有重点的选择听课对象，个别教学能力弱的教师采取跟踪听课，帮助教师分析教学质量不高的原因，提出改进措施，同时与备课检查相结合。促进教师的教学观念转变，抓课堂效率的提高。抓作业。每学期教务处对各科作业批改情况抽查 3 次，从抽查情况看绝大多数学生作业书写规范，书写习惯良好，能做到作业整洁，任课教师精心设计了每次作业，批改认真及时，每次作业都有激励性评语；作业量适中

15、，符合减负要求。抓质量。做好质量检测，重视检测后分析。我们认真做好语文、数学、英语科单元过关，及时查漏补缺。根据县教育局安排，学校统一组织语数英期末检测和品社、科学等学科的考查并进行质量分析，肯定教学成绩，查找教学问题所在。修订岭路中心小学教学常规管理细则，对教师的备课、上课、作业布置与批改、后进生的辅导、学生成绩的检测等都提出了更为细致的要求。注重日常的业务检查与指导，做到每月进行一次教学常规抽查，期中期末各一次普查，及时做好检查情况反馈。加强毕业班的教学管理力度。通过召开毕业班教师会议和毕业班家长会，从思想上提高学生的认识，引导学生把对班对校的热爱转化为学习动力，逐步提高教育教学质量。我校

16、荣获 2019 年县小学毕业班质量检测综合考评农村系列第 2 名。2、抓课程，开齐开足上好。学校严格按照国家课程设置规定设置课程，做到“开齐、上足、教好”，促进学生的全面发展。教师不随意调换课程安排，调课必须通过教务处安排，不挤占挪用任何课程，保证学生上每一门课的权利。通过行政值日每天定时与不定时下班巡课检查并做好记录。3、抓活动，营造生命乐园。和谐校园的创建、生命乐园的营造，离不开各项活动的开展。各年级根据自身特点，组织学生开展有学科特点的各类活动，每学期不少于一次。例如：语文开展了写字、阅读、童谣创作等竞赛；四、抓队伍建设，促进均衡发展 我校把师资队伍建设确定为学校可持续发展的重要目标，把

17、全面提升教师素质座位推动素质教育改革的重要突破口，在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，努力开创教研工作新局面。全体教师满腔热情，以创新的思路，争先的意识，扎实开展研训工作，师资队伍建设取得全面进展。1、开展“书香艺园”工程建设，丰富教师理论素养。我校围绕“书香艺园”建设开展教师业务理论学习。充分利用学校的网络资源、教工阅览室等为教师提供了学习、交流、切磋的平台，并做到4 个结合：与课题实验结合，夯实科研根基；与片教研活动结合，拓宽城乡资源共享渠道；与周集备结合，提升研讨实效；与师徒结对结合，促进教师茁壮成长。2、加强集备研讨，开拓教师视野。我校周二、三、四下午一、二节是固定的集备时间。采取

18、听专家讲座，看优质课实录，主题研讨等方式进行。集备活动弥补了教师外出机会少的缺点，促进教师的专业成长。2019 年 3 月 19 日举行了校本研训活动，张朝丹、姚枫老师分别举行了一年级数学、三年级语文的观摩课，先进修校教研员到校进行了指导。2019 年 5 月 23 日，城南梧桐教研片研训活动暨帮扶委托管理学校教学交流会在我校举行。这两场活动都聚焦学生核心素养的培养。3、探究小班化教学，共谋内涵发展。我校每个年级只有一个教学班，每班学生只有 20 多人。为此，我们立足于农村实际，积极实践小班化教学，制定了岭路中心小学小班化教学实施方案与策略，探索教学模式，通过实践，不同层次的学生的学习兴趣、学

19、习习惯、学习能力、创新精神和创新能力得到了培养；学生的学习积极性得到充分调动，其内在的潜能、探究的欲望得到了充分的挖掘与激发，促进了每一个学生全面而富有个性的发展。五、抓职工管理，提升队伍水平。1、巩固和完善党政工共建“教工之家”成果。学校工会在党支部的领导和行政的支持下，围绕学校的中心任务，依照法律和工会章程独立自主、创造性地开展工作。树立工会工作的新理念，切实把工会工作定位在代表和维护广大教职工的合法权益上；大力推进学校民主建设、教工之家建设和教育工会自身建设。进一步解放思想，与时俱进，落实新的课改要求，深化教育改革、创新工作机制，促进教育事业发展，努力使教育教学工作特色化、多样化。2、稳

20、步提升教师的心理健康水平。倡导“乐教、敬业、爱生”和诚信教育，增强事业心和责任感，广泛开展“办人民满意的教育，当人民满意的教师”活动；努力做学生满意、家长放心的好教师。3、加强教师考勤管理制度。进一步加强学校教职工考勤制度。认真贯彻执行县教育局关于教职工考勤的有关规定，继续健全和完善教师值日和晚上值班制度。5、强化行风建设工作。加强廉洁从教教育，严格执行“十条禁令”，提高教师廉洁自律的自觉性。积极开展民主评议行风工作，建立健全各项规章制度。加强收费管理。规范财务管理，杜绝乱收费，开源节流，认真开展校务公开制度，努力构建阳光教育。构建和谐的师生关系，坚决杜绝体罚或变相体罚学生、有偿家教等不良现象

21、。六、抓安全落实，创建平安校园。七、抓后勤管理，改善办学条件 1、严肃财务纪律，杜绝一切乱收费现象，认真执行财务预决算制度，精打细算，开源节流，节约开支，坚持校务公开，提高学校经费的使用效益，将有限的资金投入教育教学之中。2、继续抓好各专用教室的规范管理，健全完善各项管理制度和使用制度。妥善保管，合理使用，充分发挥应有的功能，最大限度为教育教学服务。3、落实项目建设。进一步改善了办学条件，使校园设施更趋完善。学校对磅岸工程已设计、预算、投标，准备在暑期动工建设。xx 小学创建文明城市工作总结 为了进一步做好创建省级文明城市工作，促进创建目标在学校各项工作中顺利实现，根据局党委的文件精神，结合我

22、校实际，我们充分发挥广大学生在创建省级文明城市中的生力军作用和“一名学生带动一个家庭，一名志愿者影响一个群体”的教育辐射作用，组织全体师生走上街头、走入社区，大力宣传创建省级文明城市的重大意义，积极开展“知荣辱，树新风，我行动”道德实践和文明劝导活动，在社会上营造了良好的创建工作氛围，为深入推进我市文明创建做出了应有的贡献，活动中，我们着眼创新，注重实效，比较圆满地完成了创建工作任务，现将具体工作总结如下：一、学校领导重视，组织机构建全 学校领导充分认识到创文明城市工作的重大意义和深远影响，因此对此项工作十分重视，并把这项工作摆上了学校工作的重要议事日程上。成立了由校长为组长，德育副校长和大队

23、辅导员为副组长，各部门负责人为组员的“创建文明城市工作领导小组”，领导小组及时传达和学习上级有关创建文明城市工作的文件和会议精神，并结合学校的实际情况，制定出可行性强的工作计划、实施方案。领导组成员分工明确，责任到人，按照“谁主管谁负责”的原则，学校要求各个部门及相关人员严格按照制定的计划开展创建文明城市工作，做到有的放矢，注重细节，对照创建指标，逐项落实创建项目，确保达标。二、加大宣传力度，营造良好(本工作总结来源于)创建文明城市宣传氛围 创建文明城市工作是一项社会性很强的系统工程，但仅靠领导重视是远远不够的，只有把全校师生真正发动起来，形成全面动员、全民动手的态势，营造良好的氛围才能从根本

24、上保证创建文明城市工作的顺利实施，学校利用升旗仪式、班会、国旗下讲话、校园广播、校园标语、宣传橱窗，班级墙报等宣传形式，让广大师生能充分认识创建文明城市工作的重要性、必要性，并积极参与到创建文明城市活动中来，同时又把这些知识带入家庭、社区，影响他人。少先队大队部以社会主义荣辱观和文明礼仪宣传教育为主线，精心设计活动载体，认真开展了“知荣辱，树新风，我行动”、“做一个有道德的人”等道德实践活动，着力实施了学校向广大市民发出倡议，“千名学生净街道”、“千封倡仪进家庭”、“千户家庭树新风”的“三千工程”，紧紧抓住学校、家庭、社区三大环节，以丰富多彩的社会实践活动为载体，以实现“学校、社区、家庭互动”

25、为目标的未成年人思想道德建设工作模式，推动了思想道德教育向纵深发展。三、全面落实施活动方案，关注工作细节 开展“创建文明城市”工作以来，学校以实施方案为抓手，关注工作的每一个细节，把每一项工作都落实到位。（1）在全体教师会上，进行创建全省文明城市工作的教育及宣传。（2）在全校开展“四个一”活动。即学校出一期宣传栏、挂一条宣传横幅，班级办一期黑板报、各班召开一次主题班队会。（3）利用国旗下讲话，对全校师生进行礼仪教育、文明行为的教育。（4）通过校红领巾广播站大力宣传文明知识，表扬身边的好人好事，鼓励文明行为。大力宣传我校在文明创建活动中的特色及好人好事。（5）开展“小手牵大手”系列活动。（6）加大宣传力度，扩大文明创建对社会影响。参加活动的学生穿校服、戴小黄帽、佩戴绶带、带上袖章、打好横幅上街宣传。（7）进一步优化办学环境，加强“平安校园”建设，治理校园周边环境，稳定良好的教育教学秩序。（8）加强健康行为的养成教育，重视学生良好的卫生习惯和文明行为的养成教育，教育学生争做文明学生。