青岛版四年级上册科学实验操作(同名8133).pdf

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1、青岛版四年级上册科学实验操青岛版四年级上册科学实验操作作(同名同名 8133)8133)科学四年级上册实验操作科学四年级上册实验操作2 2、我们的营养、我们的营养实验名称实验名称食物营养成分的检验食物营养成分的检验实验材料实验材料碘酒、馒头（面粉）碘酒、馒头（面粉）、滴管、酒精灯、白纸、碟子、花生、瘦肉等。、滴管、酒精灯、白纸、碟子、花生、瘦肉等。1 1、把少量馒头放在碟子上，用滴管向米饭上滴、把少量馒头放在碟子上，用滴管向米饭上滴 2 23 3 滴碘酒，观察现象。滴碘酒，观察现象。实验方案实验方案2 2、把花生放在白纸上用力挤压，观察白纸上留有的痕迹。、把花生放在白纸上用力挤压，观察白纸上留

2、有的痕迹。3 3、将切成细条的瘦肉放在酒精灯上灼烧，闻一闻有什么气味？、将切成细条的瘦肉放在酒精灯上灼烧，闻一闻有什么气味？1 1、加入碘酒后，馒头变成蓝黑色。说明面粉中含有淀粉。、加入碘酒后，馒头变成蓝黑色。说明面粉中含有淀粉。实验现象实验现象2 2、白纸上会留下油迹，说明花生中含有脂肪、白纸上会留下油迹，说明花生中含有脂肪3 3、闻到一股难闻的、烧焦羽毛的气味，说明瘦肉中含有蛋白质。、闻到一股难闻的、烧焦羽毛的气味，说明瘦肉中含有蛋白质。实验结论实验结论维持人类生命健康的营养素，主要包括蛋白质、脂肪、淀粉（糖类）维持人类生命健康的营养素，主要包括蛋白质、脂肪、淀粉（糖类）、维生素、纤维素、

3、维生素、纤维素、矿物质和水。矿物质和水。4 4、水变咸了、水变咸了实验名称实验名称1 1、溶解实验。溶解实验。2 2、不同材料的溶解实验。、不同材料的溶解实验。实验材料实验材料1 1、两个烧杯、玻璃棒、药匙、食盐、高锰酸钾。两个烧杯、玻璃棒、药匙、食盐、高锰酸钾。2 2、烧杯（根据材料种类准备）烧杯（根据材料种类准备）、玻璃棒、小苏打、洗衣粉、食用油、沙子、木屑等。、玻璃棒、小苏打、洗衣粉、食用油、沙子、木屑等。实验一：实验一：1 1、先在两个烧杯中倒入约三分之二的清水。、先在两个烧杯中倒入约三分之二的清水。2 2、用药匙分别取适量的食盐、高锰酸钾，分别放入两个烧杯中，用玻璃棒分别搅拌。、用药

4、匙分别取适量的食盐、高锰酸钾，分别放入两个烧杯中，用玻璃棒分别搅拌。实验方案实验方案3 3、搅拌后，静置一会儿，再观察现象。搅拌后，静置一会儿，再观察现象。实验二：实验二：1 1、先在烧杯中分别倒入约三分之二的清水。、先在烧杯中分别倒入约三分之二的清水。2 2、用药匙取适量的小苏打、用药匙取适量的小苏打、食用油、沙子，分别放入烧杯中，用玻璃棒分别搅拌。、食用油、沙子，分别放入烧杯中，用玻璃棒分别搅拌。2 2、搅拌后，静置一会儿，再观察溶解的情况。搅拌后，静置一会儿，再观察溶解的情况。实验现象实验现象实验一：食盐、高锰酸钾颗粒在水中看不见了。实验一：食盐、高锰酸钾颗粒在水中看不见了。实验二：小苏

5、打、能在水中溶解，食用油、沙子不能在水中溶解。实验二：小苏打、能在水中溶解，食用油、沙子不能在水中溶解。像食盐、像食盐、高锰酸钾那样，高锰酸钾那样，在水中变成极细小的、在水中变成极细小的、肉眼看不见的微粒，肉眼看不见的微粒，均匀的分散在水里，均匀的分散在水里，实验结论实验结论不会自行沉降下来的现象叫做溶解。不会自行沉降下来的现象叫做溶解。有的物体在水中能溶解，有的物体在水中不能溶解。有的物体在水中能溶解，有的物体在水中不能溶解。（或者具体记录物体名称）（或者具体记录物体名称）5 5、怎样加快溶解、怎样加快溶解实验名称实验名称实验材料实验材料物体溶解的快慢与哪些因素有关物体溶解的快慢与哪些因素有

6、关烧杯、玻璃棒、药匙、冰糖、小锤、冷水、热水烧杯、玻璃棒、药匙、冰糖、小锤、冷水、热水实验一：实验一：1 1、在两个烧杯里分别倒入等量的冷水。、在两个烧杯里分别倒入等量的冷水。2 2、将颗粒大小相同的冰糖分别同时放入两个烧杯中。、将颗粒大小相同的冰糖分别同时放入两个烧杯中。3 3、用玻璃棒搅拌其中一个烧杯中的水，观察比较实验过程所发生的变化。、用玻璃棒搅拌其中一个烧杯中的水，观察比较实验过程所发生的变化。实验方案实验方案实验二：实验二：1 1、在两个烧杯里分别倒入等量的冷水和热水。、在两个烧杯里分别倒入等量的冷水和热水。2 2、将颗粒大小相同的冰糖分别同时放入两个烧杯中，同时搅拌十秒钟。观察现

7、象。、将颗粒大小相同的冰糖分别同时放入两个烧杯中，同时搅拌十秒钟。观察现象。实验三：实验三：1 1、在两个烧杯里分别倒入等量的冷水。、在两个烧杯里分别倒入等量的冷水。2 2、取两块大小相同的冰糖，将其中一块研成粉末，然后分别同时放入两个烧杯中，、取两块大小相同的冰糖，将其中一块研成粉末，然后分别同时放入两个烧杯中，同时搅拌十秒钟。观察现象。同时搅拌十秒钟。观察现象。实验一：搅拌的烧杯中冰糖溶解得快，不搅拌的烧杯中冰糖溶解得慢。实验一：搅拌的烧杯中冰糖溶解得快，不搅拌的烧杯中冰糖溶解得慢。实验现象实验现象实验二：热水中冰糖溶解得快，冷水中冰糖溶解得慢。实验二：热水中冰糖溶解得快，冷水中冰糖溶解得

8、慢。实验三：研成粉末的冰糖溶解得快，未研成粉末的冰糖溶解得慢。实验三：研成粉末的冰糖溶解得快，未研成粉末的冰糖溶解得慢。实验结论实验结论7 7、水里有什么、水里有什么实验名称实验名称实验材料实验材料探究净化水的方法探究净化水的方法烧杯、玻璃棒、镊子、明矾、浑浊水、滤纸、纱布、放大镜、水槽等烧杯、玻璃棒、镊子、明矾、浑浊水、滤纸、纱布、放大镜、水槽等实验一：实验一：1 1、在两个烧杯中分别倒入大半杯浑浊水。、在两个烧杯中分别倒入大半杯浑浊水。2 2、用镊子将浮在水面的杂质取出。、用镊子将浮在水面的杂质取出。3 3、用药匙取适量的明矾放入其中一个烧杯中，用玻璃棒同时搅拌两个烧杯中的浑浊、用药匙取适

9、量的明矾放入其中一个烧杯中，用玻璃棒同时搅拌两个烧杯中的浑浊实验方案实验方案水，然后静置。水，然后静置。4 4、观察两杯水变清的速度和清澈程度有什么不同。、观察两杯水变清的速度和清澈程度有什么不同。实验二：实验二：1 1、把过滤网放在一个烧杯上，将混浊水倒入烧杯中，观察现象。、把过滤网放在一个烧杯上，将混浊水倒入烧杯中，观察现象。2 2、把纱布多叠几层放在烧杯上，把过滤过的水倒入烧杯中，观察现象。、把纱布多叠几层放在烧杯上，把过滤过的水倒入烧杯中，观察现象。实验一：两杯水中都有沉淀现象，但加入明矾的水中的杂质沉淀的快，水清。实验一：两杯水中都有沉淀现象，但加入明矾的水中的杂质沉淀的快，水清。实

10、验现象实验现象实验二：过滤后，滤网上有比较大的杂质，如：砂子、碎沫等，纱布上有比较细小的实验二：过滤后，滤网上有比较大的杂质，如：砂子、碎沫等，纱布上有比较细小的杂质。杂质。除去水中不溶解的杂质和细菌的过程叫做水的净化。沉淀、过滤、消毒是三种常用的除去水中不溶解的杂质和细菌的过程叫做水的净化。沉淀、过滤、消毒是三种常用的净化水的方法。净化水的方法。搅拌、用热水、将物体研碎可以加快溶解。搅拌、用热水、将物体研碎可以加快溶解。实验结论实验结论9 9、植物的根、植物的根实验名称实验名称根的吸水实验根的吸水实验一株生长完好的植物、玻璃杯、花生油、水一株生长完好的植物、玻璃杯、花生油、水1 1、在瓶子中

11、加入适量的水。在瓶子中加入适量的水。2 2、把植物放入瓶中。把植物放入瓶中。实验方案实验方案3 3、在瓶里滴入花生油，同时固定好植物，并在瓶壁水面处做记号。在瓶里滴入花生油，同时固定好植物，并在瓶壁水面处做记号。4 4、把植物放在向阳的地方，观察瓶中液面的变化。把植物放在向阳的地方，观察瓶中液面的变化。实验现象实验现象玻璃杯中的液面会逐渐下降。玻璃杯中的液面会逐渐下降。实验材料实验材料实验结论实验结论植物的根有吸水的作用。植物的根有吸水的作用。1111、植物的叶（二）、植物的叶（二）实验名称实验名称实验材料实验材料分离叶绿素分离叶绿素烧杯、新鲜的绿叶、浓度为烧杯、新鲜的绿叶、浓度为 95%95

12、%的酒精、三脚架、石棉网、火柴，酒精灯，棉花。烧的酒精、三脚架、石棉网、火柴，酒精灯，棉花。烧瓶瓶1 1、实验方案实验方案2 2、3 3、把一片绿叶放入烧瓶，加入把一片绿叶放入烧瓶，加入 95%95%的酒精淹没叶片为的酒精淹没叶片为把烧瓶放入一个大烧杯中，在大烧杯中倒入热水。把烧瓶放入一个大烧杯中，在大烧杯中倒入热水。在三脚架上放好石棉网，然后把大烧杯放在上面，点燃酒精灯加热。在三脚架上放好石棉网，然后把大烧杯放在上面，点燃酒精灯加热。4 4、观察、观察现象。现象。实验现象实验现象烧瓶中酒精变成绿色，叶片变成黄白色。烧瓶中酒精变成绿色，叶片变成黄白色。实验结论实验结论叶子中有叶绿体，叶绿体可以

13、产生叶绿素，所以叶子一般都是绿色的。叶绿素能溶解在叶子中有叶绿体，叶绿体可以产生叶绿素，所以叶子一般都是绿色的。叶绿素能溶解在酒精中。酒精中。1212、植物的茎、植物的茎实验名称实验名称茎输导水分的实验茎输导水分的实验芹菜、红墨水、瓶、小刀、玻璃片等。芹菜、红墨水、瓶、小刀、玻璃片等。1 1、把芹菜插入装红墨水的瓶里。把芹菜插入装红墨水的瓶里。实验方案实验方案1 1、2 2、实验现象实验现象实验结论实验结论将插好芹菜的瓶放在较强的阳光下照射，使叶面迅速蒸腾水分。将插好芹菜的瓶放在较强的阳光下照射，使叶面迅速蒸腾水分。当看到叶脉微红时，从瓶里迅速取出枝条，用清水冲洗，再制成切片观察。当看到叶脉微

14、红时，从瓶里迅速取出枝条，用清水冲洗，再制成切片观察。实验材料实验材料横切茎时发现切面有红点，纵切茎时发现切面是红线。横切茎时发现切面有红点，纵切茎时发现切面是红线。植物的茎内有运输水分的管子，茎有运输水分的作用。植物的茎内有运输水分的管子，茎有运输水分的作用。1313、热气球上升的秘密、热气球上升的秘密实验名称实验名称实验材料实验材料热气球上升的秘密热气球上升的秘密1 1、2 2、塑料袋、瓷盘、酒精、火柴塑料袋、瓷盘、酒精、火柴纸片、支架、蜡烛、火柴、剪刀、铅笔纸片、支架、蜡烛、火柴、剪刀、铅笔实验一：实验一：1 1、往瓷盘里倒入适量的酒精、往瓷盘里倒入适量的酒精2 2、实验方案实验方案将塑

15、料袋展开，罩在瓷盘上。将塑料袋展开，罩在瓷盘上。3 3、点燃瓷盘里的酒精、点燃瓷盘里的酒精4 4、过一会儿，塑料袋膨胀起来，当感觉有股向上的冲力时，轻轻放手，观察现象。、过一会儿，塑料袋膨胀起来，当感觉有股向上的冲力时，轻轻放手，观察现象。实验二：实验二：1 1、在纸片上先用铅笔画出螺旋纹，然后用剪刀沿螺旋纹剪出一条纸蛇。、在纸片上先用铅笔画出螺旋纹，然后用剪刀沿螺旋纹剪出一条纸蛇。2 2、3 3、实验现象实验现象实验结论实验结论1414、充气玩具里的科学、充气玩具里的科学实验名称实验名称实验材料实验材料1 1、2 2、压缩空气实验压缩空气实验气球的反冲实验气球的反冲实验把纸蛇挂在支架上。把纸

16、蛇挂在支架上。点燃蜡烛，放在纸蛇下面，观察现象。点燃蜡烛，放在纸蛇下面，观察现象。实验一：塑料袋慢慢上升。实验二：纸蛇旋转起来。实验一：塑料袋慢慢上升。实验二：纸蛇旋转起来。空气受热后体积会膨胀，空气受热后体积会膨胀，重量减轻，重量减轻，会上升。会上升。热气球就是利用热空气上升的原理升空的。热气球就是利用热空气上升的原理升空的。注射器、橡皮、气球注射器、橡皮、气球实验一：实验一：1 1、将注射器活塞抽出，吸进空气。、将注射器活塞抽出，吸进空气。2 2、将注射器出口朝下，用橡皮堵住出口，放在桌子上。、将注射器出口朝下，用橡皮堵住出口，放在桌子上。实验方案实验方案4 4、5 5、用力向下压注射器的

17、活塞，观察现象。用力向下压注射器的活塞，观察现象。反复做几次。反复做几次。实验二：把气球吹足气，然后松手，观察气球的运动情况。实验二：把气球吹足气，然后松手，观察气球的运动情况。实验现象实验现象实验结论实验结论1616、瓶“吞”鸡蛋的秘密、瓶“吞”鸡蛋的秘密实验名称实验名称实验材料实验材料大气压力实验大气压力实验、火柴、熟鸡蛋、广口瓶、薄纸。火柴、熟鸡蛋、广口瓶、薄纸。2 2、集气瓶、厚纸、水。、集气瓶、厚纸、水。实验一：、将鸡蛋壳剥掉。实验一：、将鸡蛋壳剥掉。、用火柴点燃一张纸，放到广口瓶中。用火柴点燃一张纸，放到广口瓶中。、迅速将剥了壳的熟鸡蛋小头朝下塞住瓶口，把瓶口堵严不要漏气。迅速将剥

18、了壳的熟鸡蛋小头朝下塞住瓶口，把瓶口堵严不要漏气。实验方案实验方案、注意观察鸡蛋位置的变化。注意观察鸡蛋位置的变化。实验二：实验二：1 1、先往集气瓶里倒满水。、先往集气瓶里倒满水。、将纸盖在集气瓶上，瓶口不要有气泡。将纸盖在集气瓶上，瓶口不要有气泡。、先用手按住纸，把集气瓶倒过来，慢慢松开手，观察现象。先用手按住纸，把集气瓶倒过来，慢慢松开手，观察现象。、将倒过来的集气瓶口朝向前、后、左、右各个方向，观察现象。将倒过来的集气瓶口朝向前、后、左、右各个方向，观察现象。-实验现象实验现象实验一：鸡蛋被“吞”进瓶子。实验二：纸不会掉下来。实验一：鸡蛋被“吞”进瓶子。实验二：纸不会掉下来。实验一：用力压活塞，注射器内空气体积变小，松开手时，活塞又弹回来。实验一：用力压活塞，注射器内空气体积变小，松开手时，活塞又弹回来。实验二：松手后气球开始运动，方向与空气喷出的方向相反。实验二：松手后气球开始运动，方向与空气喷出的方向相反。空气可以被压缩，压缩空气有弹性。被压缩的空气喷出时有反冲力。空气可以被压缩，压缩空气有弹性。被压缩的空气喷出时有反冲力。