教案:细胞核—系统的控制中心.pdf
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1、1/4 第 3 节 细胞核系统的控制中心 一、教学目的:1.通过对大量实验资料的分析,学生能阐明细胞核的结构和功能 2.通过对细胞核结构模式图的观察与分析,学生能说出与细胞核功能相适应的结构特点 2.认同细胞核是细胞生命系统的控制中心 二、教学重点:细胞核的结构和功能 三、教学难点:理解细胞核是细胞生命系统的控制中心 四、教学手段:多媒体 五、教学过程:教学环节 教师活动 学生活动 类比导入 研 究 细 胞核 功 能 的方法 一、细胞核的功能 讲述:一个学校中整体教育教学工作的统领者是校长,一个工厂生产和日常工作的管理者和决策人是厂长。细胞作为最基本的生命系统,基本结构包括:细胞膜、细胞质、细
2、胞核,你认为:谁会是细胞的控制中心?细胞核真有这么重要吗?让我们一起来学习第三节 细胞核 细胞核在细胞的生命活动中起什么作用?请利用已学过的知识,积极发动思维,设计一个实验来研究细胞核的作用。教师引导:动画克隆羊多利生殖过程 问题:1.请用简练的语言描述克隆羊多利是如何诞生的?2.从这个实验,我们可以看出,羊的毛色遗传是由细胞的哪个结构决定的?过渡:科学家利用核移植的方法作了许多实验,让我们穿越时空隧道,一起重温细胞核功能探究的历程 实验 1:美西螈的核移植实验 图片:黑白美西螈 美西螈是一种两栖类动物,根据肤色的不同分为黑白两种。科学家用黑白两种美西螈(一种两栖动物)做实验,将黑色美西螈胚胎
3、细胞的细胞核取出来,移植到白色美西螈的去核卵细胞中。移植后长大的美西螈,全部都是黑色的。动画展示 问题:从这个实验中,你能得出细胞核具有什么作用?实验 2:伞藻的嫁接与核移植实验 图片:伞藻 伞藻是单细胞的绿藻,分为帽、柄和假根,其中 细胞核 学生讨论,回答 回忆初中知识,寻找新旧知识的结合点 细胞核控制着美西螈皮肤颜色的遗传 2/4 细胞核位于假根部位。帽的形状有两种:一是菊花形,一是伞形。是什么决定了伞帽的形态呢?科学家发现:伞藻的再生能力很强,切除伞帽之后,很短时间内能够生出新的伞帽。于是,利用此特性,设计了伞藻嫁接实验。动画展示伞藻嫁接实验 通过嫁接实验,能准确得出是哪部分结构决定了伞
4、帽的形态吗?为什么?教师点评:伞藻嫁接实验设计不严谨,不能确定是假根中的细胞核还是细胞质控制着伞藻的帽形。问题:你能设计出一个更严谨的实验吗?动画展示伞藻的核移植实验 现在,你认为是什么控制着伞藻帽形的遗传?图片:黑白美西螈、多利羊、伞藻、以及人的一些性状图片(耳垂、眼睑等)教师总结:生物体所表现出来的形态结构、生理特性、行为方式统称为性状。从 1、2 两个实验,我们可以看到:生物体的性状遗传主要是由细胞核控制的。此外细胞核与细胞的代谢活动有没有关系呢?细胞代谢活动包括哪些?过渡:首先我们来看看细胞核与细胞分裂、分化有什么关系。实验 3:蝾螈受精卵横缢 科学家用头发将蝾螈的受精卵横缢为有核和无
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