三年级下册《剪枝的学问》学案.pdf
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三年级下册剪枝的学问学案 教学目标:学会本课生字，理解由生字组成的词语。2 通过学习，理解课文内容，了解剪枝是为了得到更 多的桃子。懂得“减少”是为了“增加”的道理。3能正确、流利、有感情的朗读课文。教学准备:录音，小黑板。教学过程:一、自主提问，激发兴趣（板书课题）读题，引导提问：同学们，看了课文，你想说点什么？（生提问，师帮助整理并板书：谁剪枝？剪枝的学问是 什么？什么是剪枝？为什么剪枝？怎样剪枝？剪去什么 枝？）2师表扬学生会提问，并指出这几个问题正是本课学 习的主要目标。二、初读感知，自主探究 学生带着问题自由读课文。要求：读准字音，读通句 子，标出小节。2检查初读。师：谁想读一读你会读的生字词？学生根据自己的情况 读生字词，同座位互相帮助学习生字词。指名读，师相机点 拨。（“疯”注意读准后鼻音；“禁”是前鼻音。）345212 3,4123456512,2,3,
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