河北省保定市涿州市语文五年级第二学期期末调研试题2019-2020学年(部编版,含答案).pdf

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1、涿州市 20192020 学年第二学期期末调研考试 五年级语文试题 一、积累语用（50 分）1、读拼音，写汉字；正确读音下打。（11 分）（1）三月的原野草头上还顶着（zhng）破了的种粒的壳，抢根菜的白色圆石似的（z）儿在地上滚着。草和牛（fn）放散着强烈的味。（w y）站在冰块上寻（m）小鱼吃，春风吹到每个人的心（kn），带着呼唤，带着蛊（g mn）惑。（2）冯骥才笔下的奇人刷子李。刷（jing）的技术让人叫绝，给自己立下规（j），（t）弟（co）小三儿亲眼见证了。（3）（qn）兵马俑规模（hng）大，类型众多，将军俑身材魁梧，身披战（po），军士俑脚上蹬着战（xu），人们为兵马俑（hu

2、hng）的气势所折服。（4）蒲公英一絮又一絮，茸茸的满天满地，染了你的（ji）毛，碰了我的鼻（y），还紧紧的粘着我的（qn）子。眨眨眼与我亲（n）。2、补充词语，选择一个词说一句话，写在横线上。（6 分）大街小（）忠（）不屈 （）人寻味 气势（）（）花团（）簇 应接不（）玲珑（）透 震耳欲（）3、判断正确的打，错误的打。（5 分）（1）安徒生，丹麦作家，代表作有海的女儿 丑小鸭等（）（2）三月的原野节选自萧军的小城三月。（）（3）脊柱的“脊”读音“j”，共 10 画，第 4 笔是点。（）（4）玻璃的“玻”共 9 画，第 6 笔是竖。（）（5）“胸有成竹”成竹:完整的竹子，比喻做事之前心里以有完

3、整的设想和安排。（）4、书写汉字，要把握汉字的结构特点。三个字，左小稍偏上，右宽长的是（）；左边宽长，右边窄小略低的是（）；左边长，右边短居中的是（）。（3 分）5、我们学过的齐天大圣改编自吴承恩的西游记。唐僧三个徒弟都有自己的法号。孙猴子法号（），猪八戒的法号（）沙僧的法号悟净。里面的故事有 （3 分）6、古诗大盘点。（11 分）（1），牧童遥指杏花村。（2）飞流直下三千尺，。（3）题西林壁“题”的意思是 。苏轼说：“不识庐山真面目，。”（4）结合惠崇春江晓景全诗，你能说说“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”描绘的画面吗？（5）“五岭 腾细浪，乌蒙 走泥丸，金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”

4、写出一个诗中涉及到的长征故事：（6）黄鹤楼，传说有神仙在此乘鹤而去；芙蓉楼，在江苏镇江。李白，王昌龄曾留下送别的诗篇，（）在黄鹤楼送孟浩然往广陵，（）在芙蓉楼送辛渐。7、什么是“知”呢？论语中这样告诉我们，“，是知也。”（2 分）8、法国的伏尔泰说“友谊是心灵的结合”，你还知道关于友谊的名人名言吗？请写一句。（1 分）9、一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。（6 分）（1）引酒且饮之。引：且：（2）蛇固无足，子安能为之足？大意：（3）这则寓言引申的成语是 告诉我们 道理。10、（2 分）“范氏之亡也，

5、百姓有得钟者，欲负而走。则钟大不可负。以椎毁之，钟怳然有音，恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。”（1）用/画一出停顿。钟 怳 然 有 音（2）这个寓言故事是 二、阅读理解（20 分）材料一：清明是节气与节日的合体,节气是“天时”,是纯粹的自然时间,节日是“人时”,它是社会文化的时间选择。作为二十四节气之一,清明最初主要为时令的标志,时间在冬至后 107 日、春分后 15 日,公历的 4 月 5 日前后。淮南子天文训记载:春分后十五日,斗指乙,则清明风至。清明风古称八风之一,它温暖清爽;在和煦的春风之下,天地明净,空气清新,自然万物显出勃勃生机。“清明”节气由此得名。清明是春天的节气,春天是四季之始,

6、也是农业播种的时节,农谚有“清明前后,种瓜点豆”。农业是传统社会的主业,为了农事的丰收,除了祈求自然风调雨顺外,还得请祖先保佑因此在清明节逐渐形成春祭的传统,在汉魏之际形成的寒食节,就承载了这一古老的（j s）传统。清明真正成为民俗节日是在唐宋之后,它走了与传统节日生成的不同路线。古代节日一般依据节气时令,但脱离节气时间点,另外生成民俗节日,立春到新年、夏至到端午走的就是这路径。但清明却没有沿用这一文化习惯,它将古已有之的寒食节俗收归到自己名下,与此同时清明也改变了自身纯粹属于自然时间的性质。清明在唐宋后具有了时令与节日的双重意义。清明兼具人文和自然两大内涵,它既是自然节气点,也是传统社会重大

7、春祭节日。清明真正体现中国天人合一的观念。清明节俗丰富,但归纳起来是两大节令礼俗传统:一是礼敬祖先慎终追远;二是亲近自然珍惜生命。这两大传统节俗主题在中国传承千年,至今不辍。天地清明,人间有情。天空蔚蓝,翩然飘动的风筝犹如美丽的蝴蝶,醉了天空,也点缀了我们安定（xing h）的生活 (节选自人民日报2019 年 4 月 5 日)11.根据拼音，写出文中的汉字（）(2 分)j s xing h 12.联系上下文解释词语(2 分)（1）风调雨顺：（2）礼俗：13.“清明”节气由此得名。此具体指的是 （2 分）14.下面表述有错误的一项是（）（2 分）A、清明是节气与节日的合体,节气是是纯粹的自然时

8、间,节日是社会文化的时间选择。B、清明在明朝以后具有了时令与节日的双重意义。C、清明兼具人文和自然两大内涵,它既是自然节气点,也是传统社会重大春祭节日。D、清明节俗归纳起来是两大节令礼俗传统:一是礼敬祖先慎终追远;二是亲近自然珍惜生命。15.清明,“万物清洁而明朗”,是一年之中最好的时节。古往今来,书写清明的诗词有很多,请你调动积累,写下这样两句连续的诗(或词)句。(2 分),。材料二：秃鹤的烦恼 曹文轩 秃鹤在读三年级之前，似乎一直不在意他的秃头。这或许是因为他们村也不光就他一个人是秃子，又或许是因为秃鹤还太小，想不起来自己该在意自己是个秃子。秃鹤一直生活得很快活，有人叫他秃鹤，他会很高兴地

9、答应，仿佛他本来就叫秃鹤，而不叫陆鹤。秃鹤的秃，是很地道的。他用长长的好看的脖子，支撑起那么一颗光溜溜的脑袋，这颗脑袋绝无一丝瘢（bn）痕，光滑得竟然那么均匀，阳光下，这颗脑袋像打了蜡一般地亮，让他的同学们无端地想起夜里，它也会亮的。由于秃成这样，孩子们就会常常出神地去看，并会在心里生出要用手指头醮了一点唾沫去轻轻摩挲它一下的欲望。事实上，秃鹤的头，是经常被人抚摸的。后来，秃鹤发现了孩子们喜欢摸他的头，就把自己的头看得珍贵了，不再由着他们想摸就摸了。如果有人偷偷摸了他的头，他就会立即掉过头去判断，见是一个比他弱小的，他就会追过去让那个人在后背上吃一拳；见是一个比他有力的，他就会骂一声。有人一定

10、要摸，那也可以，但得付秃鹤一点东西：要么是一块糖，要么是将橡皮或铅笔借他用半天。桑桑用一根断了的格尺，就换得了两次的抚摸。那时，秃鹤将头很乖巧地低下来，放在了桑桑的眼前，桑桑伸出手去摸着，秃鹤就会数道：“一回了”桑桑觉得秃鹤的头，跟他在河边摸一块被水冲洗了无数年的鹅卵石时的感觉差不多。秃鹤读三年级时，偶然地，好像是在一个早晨，他对自己的秃头在意起来了。秃鹤的头现在碰不得了，谁碰，他就跟谁急眼，就跟谁玩命。人再喊他秃鹤，他就不再答应了，并且，谁也不能再用东西换得一摸。秃鹤不再快活了。那天下大雨，秃鹤没打雨伞就上学来了。天虽下雨，但天色并不暗，因此，在银色的雨幕里，秃鹤的头，就分外的亮。同打一把红

11、油纸伞的纸月与香椿，就闪在了道旁，让秃鹤走过去。秃鹤感觉到了，这两个女孩的眼睛在那把红油纸伞下正注视着他的头，他从她们身边走了过去。当他转过身来看她们时，他所见到的情景是两个女孩正用手捂住嘴，遮掩着笑。秃鹤低着头往学校走去，但他没有走进教室，而是走到了河边那片竹林里。他感到有点凉了，但直到上完一节课，他才抖抖索索地走向教室。16.默读短文，秃鹤对自己秃头的心态经历了哪几个阶段的变化？（2分）不在意（）（）17.从修辞手法或人物描写的角度赏析划线句子的表达效果。（2 分）桑桑觉得秃鹤的头，跟他在河边摸一块被水冲洗了无数年的鹅卵石时的感觉差不多。18.默读文章划“”的句子，结合语境，说一说秃鹤为什

12、么会“抖抖索索”，他的心里在想些什么？（2 分）19.下列选项最符合本文主题的一项是：（）（1 分）A.同学们对秃鹤的秃头表现出强烈的好奇心，表扬了同学们的求知欲。B.我们身边的每个同学每个师长都有自己的缺点或缺陷，作者要呼吁大家与人交往的时候不要以貌取人，懂得保护他人的自尊。C.对文中秃鹤同学的丑恶行为进行无情的批判，表达了作者对欺凌同学这种校园不和谐现象的极度愤怒。20.下面的一段文字是对 草房子 第二章里的主人公纸月的一段评论。仿照短文，请你也给秃鹤写一则评论（40 字左右）。3 分 纸月正如她的名字,是一个易碎品,纸月的一手好字,纸月的掉眼泪,纸月的笑声,纸月的温柔,纸月的倔强都给桑桑

13、带来了莫名的感觉,不由间有了自卑和对抗的情绪。这一切在作家的笔下描写的是如此的真实,又如此的唯美。孩子的世界是纯真的,从孩子的行动中,我体验到了什么是责任,什么是力量。秃鹤 三、习作天地（习作25 分，书写5 分共 30 分；）。21.两题中任选一题（1）你和朋友相处会有很多有意思的故事，让我们写一些自己的朋友吧，可以写真实的朋友，还可以写一件物品，如玩具熊、小汽车可以通过想象把物品当做人，当做真正的朋友来写。（2）校园生活，丰富多彩。请你以“我喜欢的一项活动”为话题，题目自拟。写一篇文章，把你的快乐分享给大家。习作要求：1、书写 5 分（字大小一样；在同一条直线上；笔画舒展，卷面干净；标点、

14、段落正确；少于 5 个错别字）2、文中不得出现真实姓名地名和学校。涿州市 20192020 学年第二学期期末调研考试 五年级语文试题参考答案及评分标准 一基础知识 1、读拼音（1）涨破 籽儿 牛粪 乌鸦 寻觅 心坎 蛊 g 惑（2）泥浆 规矩，徒弟 曹小三。（3）秦兵马俑，宏大，战袍 战靴 恢弘。（4）睫毛 鼻翼。裙子 亲昵。2、（4 分）大街小巷 忠贞不屈，耐人寻味，气势汹汹，花团锦簇，应接不暇，玲珑剔透，震耳欲聋。句子（2 分）3、（5 分）xx。4（3 分）峰 励 和 5（3 分）悟空 悟能，三打白骨精等。6（1）（1 分）借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（2）（1 分）飞流直下三千尺，

15、疑是银河落九天。（3）（2 分）题，题写，不识庐山真面目，只缘身在此山中。（4）（2 分）竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。（5）（3 分）五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸，巧渡金沙江，强渡大渡河。（6）（2 分）李白，王昌龄 7（2 分）知之为知之，不知为不知，是知也。8（1 分）友谊是一种和谐的平等毕达哥拉斯 9（1）（2 分）引，拿取；且，将要。（2）（2 分）蛇本来没有脚，你怎么能给它画脚呢？（3）（2 分）画蛇添足，告诉我们做多余的事，有害无益的道理。10、（2 分）（1）钟/怳 然 有 音 （2）这个寓言故事是掩耳盗钟，二阅读理解（）材料一 11（2

16、 分）祭祀祥和。12（2 分）风调雨顺：风雨适合农作物生产，风调和雨顺利。礼俗：礼仪习俗。13（2 分）天地明净，空气清新，自然万物显出勃勃生机。14（2 分）B 15（2 分）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。材料二 16（2 分）不在意，在一起了，不再快活了。17（2 分）用比喻的手法写出了秃鹤头的光滑。18、（2 分）我是有缺陷的，别人在背地里总是嘲笑我。19（2 分）B 20（3 分）秃鹤，正如它的名字是个秃头，但他不在意时很快乐，当他意识到自己是有缺陷时，变得不再快乐了，这一切在作家的笔下描写的如此真实，孩子的世界是纯真的，体会到了要懂得保护他人的自尊。三作文 1、书写 5 分（5 分

17、）字大小一样；在同一条直线上；笔画舒展，卷面干净；标点、段落正确；少于 5 个错别字（3-4 分）字大小基本一样；在同一条直线上；卷面基本干净；标点、段落基本正确；少于 10 个错别字（1-2 分）字大小不一；参差不齐；卷面涂抹较多；标点错误较多；多于10 个错别字 2、一类文（2225 分）：有内容，有条理，有真情实感，语句通顺，标点正确，错别字很少，书写清楚美观。二类文（1921 分）：有内容，有真情实感，比较有条理，语句比较通顺，标点基本正确，错别字不多，书写比较清楚美观。三类文（1318 分）：有些内容，有些条理，有些真情实感，语句基本通顺，错别字不多，标点基本正确，书写一般。四类文（12 分以下）：没有内容，没有条理，没有真情实感，语句不通顺，字、标点错误率很高，书写很乱 教育科研部 2020.6.6