专业技术职称申报评审表.pdf
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1、 专业技术职称申报评审表 用心整理的精品 word文档,下载即可编辑!精心整理,用心做精品-1-专 业 技 术 职 称 申 报 评 审 表 姓 名 工 作 单 位 主 管 部 门 昆明市西山区教育局 职 称 系 列 中小学教师系列 申 报 职 称 高级教师 专 业 名 称 小学数学 填 表 时 间 2016 年 9 月 2 日 云南省人力资源和社会保障厅 制 用心整理的精品 word文档,下载即可编辑!精心整理,用心做精品-1-目 录 表一:基本情况 表二:主要学习和工作经历 表三:专业技术工作总结 表四:完成主要专业技术工作情况 表五:承担课题(项目)情况 表六:获得专利情况 表七:获得表彰
2、奖励情况 表八:撰写著作和论文情况 表九:参加继续教育和国际学术活动情况 表十:个人承诺书 表十一:年度考核情况(近五年)表十二:基层单位意见 表十三至表十六:评审委员会评审记录 表十七:审核推荐意见和评审结果审定意见 填 表 说 明 一、表一“政治面貌”,填写中共党员、何民主党派或无党派。二、表一“参评类别”中的“特殊人才”,系指参加特殊人才专场评审的引进人才和学历、年限等基本条件未达到正常申报条件要求的人员。三、表二“主要学习经历”,填写本人接受中专以上学历教育情况,非学历教育的在职学习培训情况在表九中填写;“主要工作经历”自参加工作以来开始填写。四、表四至表九,均填写本人聘任现职称以来的
3、情况。五、表七“本人承担任务”,授予集体的表彰奖励须填写个人承担主要工作任务情况;授予个人的表彰奖励,填写“全部”即可。六、表十二“基层单位”,系指本人所在单位的具体工作部门,基层单位须对申报人员的工作表现、业务能力和工作业绩等方面的情况进行综合评述,并提出明确推荐意见。七、表十七“审核推荐意见”,省直单位填第一、二栏目,州(市)直属单位填第一、二、四栏目,县及县以下单位填第一、二、三、四栏目。八、表中凡涉及填写时间的,均须填写到月份;无填写内容的,均填写“无”。九、申报评审各级职称,均须填写本表一式二份,经评委会评审通过,获得相应职称的人员,须将其中一份存入本人档案。用心整理的精品 word
4、文档,下载即可编辑!精心整理,用心做精品-2-十、本表统一使用80gA4纸双面填写或打印,并保持页面结构和规格完整。用心整理的精品 word文档,下载即可编辑!精心整理,用心做精品-1-表一:基本情况 姓 名 性别 女 出生年月 1962 年 8月 相 片(大一寸证件照)曾用名 无 民族 汉 籍 贯(或国籍)云南昆明 政 治 面 貌 现从事专业 小学数学 工作单位及所在部门 昆明市西山区海口依兰中心学校 行政职务 单位性质 事业单位 国有企业 非公经济组织 其他 参加工作 1981 年 7 月 累计专业技术工作年限 35 年 现职称 一级教师 取得时间 1998 年 7 月 聘任时间 1998
5、 年 12月 参评类别 正常评审 特殊人才 变更系列 参加学术组织及担任职务 学 历 情 况 全 日 制 教 育 在 职 教 育 最 高 学 历 毕 业 学 校 昆明师范学校 云南师范大学 所 学 专 业 普师 小学教育 毕 业 时 间 1981 年 7 月 2004 年 4 月 学 历 中专 大专 学 位 用心整理的精品 word文档,下载即可编辑!精心整理,用心做精品-2-表二:主要学习和工作经历 起 止 时 间 就读学校或工作单位 所学或从事专业 担任职务 1979.9-1981.7 昆明师范学校 普通师范 2001.10-2004.4 云南师范大学 小学教育 1981.7-1985.1
6、2 教学(小学数学)班主任、大队辅导员 1985.12-至今 教学(小学数学)班主任、中队辅导员及教研组长 用心整理的精品 word文档,下载即可编辑!精心整理,用心做精品-3-表三:专业技术工作总结 一、个人简历 xxx,女,1962 年 8 月出生。1981 年 7 月毕业于昆明师范学校,2004 年 4 月毕业于云南师范大学,学历提升为大专学历。1981 年 7 月分配到西山区 xx 小学任教 5 年;1985 年12 月调到 xx 学校任教;1981 年 7 月至现在,一直在乡村学校任教,至今 35 年。1998 年7 月被评为一级教师至今 18 年。二、锤炼思想、提高境界 我在工作中
7、,热爱社会主义,坚持四项基本原则,拥护中国共产党的领导,忠诚于党的教育事业,积极贯彻党的教育方针,认真学习党的路线、方针、政策,忠诚党的教育事业,有强烈的事业心和责任感,教书育人,为人师表,谦虚谨慎,求真务实,任劳任怨,勇挑重担,勇于探索,服从工作安排,一心扑在教育事业上,刻苦钻研业务,虚心向有经验的教师学习,具有扎实的专业理论知识和相当强的教育教学业务能力。模范遵守党和国家的法纪以及学校的各项规章制度,按照中小学教师职业道德的要求规范自己的言行,顾全大局,从不计较个人得失。教学效果好,教书育人成绩显著,获得领导、师生及社会的一致好评。三、努力学习不断进取 1作为一名富有经验的老教师,没有在过
8、去的成绩上停滞不前,仍用高标准严格要求对待自己,在教学上认真备课、认真上课,开动脑筋,钻研业务,虚心向同行请教,及时批改作业,耐心辅导学生,对学生严而有度,与学生真诚相处,用爱心与学生沟通。同学们都认为我是值得依赖的好老师,又是亲密的好朋友。2勤于学习,乐于奉献。在新形势下,我深感自己的知识老化、匮乏,我深信,只有教到老学到老,才会永远站在教育领域的最前端。所以不断给自己“充电”。利用工作之余多方搜集材料,认真学习,转变教育观念,掌握课程标准的基本要求,阅读了大量的理论书籍,使自己的教育教学理念始终走在时代的前列,更好地服务于教育教学工作,并积极参加各类培训,先后顺利地通过了计算机操作及普通话
9、水平测试等。四、让人信服的教育教学成绩 本人自参加工作以来一直担任班主任和少先队辅导员,数学教研组长、工会组织委员。从事语文、数学、品德与生活、三生教育、劳动、少先队活动、班队活动、卫生与保用心整理的精品 word文档,下载即可编辑!精心整理,用心做精品-4-健、音乐、美术、科学等教学的工作,年均完成课时量 500 课时。在这 35 年的教育教学生涯中,我时刻谨记“德高为师,身正为范”以勤奋踏实的工作作风履行着教师的神圣职责。我先后被评为“西山区优秀教师”、“优秀辅导员”、“优秀工会干部”、“工会积极分子”,还在学校多年的青年教师的优质课比赛中名列前茅。还经常利用课余时间,辅导新教师备课、磨课
10、,加快了他们成长的进程。五、用爱心浇灌蓓蕾,用“心”来搞好班级管理 苏联教育家马卡连柯曾经说过:“没有爱就没有教育。”爱是理解,爱是同情,爱是尊重,爱是信任,爱是宽容,爱是鼓励,爱是奉献,爱是当好班主任的前提。”班级管理工作是一门育人科学,更是一门育人艺术。它需要班主任多花心思,多了解,多观察,多动脑。我从毕业参加工作至今,35 年来一直担任班主任工作,深深感受到管理班级,引导学生得用“心”,会用“心”。即对学生有“爱心”,能“操心”,有“耐心”和“真诚之心”,对班干部有“放手之心”,与科任教师有“协作之心”,对家长有“热情之心”。有了这些“心”,班级就好管理了。总之,我辛勤的付出,换来的是沉
11、甸甸的收获。我常在家长会上讲:老师教育学生,学生成就老师,因此我也得到了很多的荣誉。这些荣誉,也催促我活到老学到老的进取心,也激励我永无止境的奋进。六、申报高级职称的理由:本人具有大专学历,1999年被评为一级教师,履行现任职称18 年,参加工作以来一直担任班主任和少先队辅导员及教研组长。从事语文、数学、社会与品德、音乐、美术、三生教育、劳动、少先队活动、班队活动、卫生与保健等教学的工作,有 35 年一直在乡村学校任教的经历。教育教学经验丰富,形成了系统的教育教学体系和独特的教学风格,具有较强的责任心,本人历年综合考核均为合格以上,符合高级教师任职条件。因此,特申报高级教师。望各级领导批准为感
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