最新初二生物实验教学工作总结.pdf

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1、初二生物实验教学工作总结初二生物实验教学工作总结初二生物实验教学工作总结初二生物实验教学工作总结江武陵江武陵 2022.6.30 2022.6.30本学年生物实验教学工作：本学年生物实验教学工作：明确实验教学在素质教育的地位，明确实验教学在素质教育的地位，确确定知识水平和操作能力共同开展的思想，理清实验内容仪器配备标定知识水平和操作能力共同开展的思想，理清实验内容仪器配备标准，准，做好实验准备和课后总结记录，做好实验准备和课后总结记录，提高实验教学效果。提高实验教学效果。具体总结如具体总结如下：下：一、学校领导和老师重视实验教学，认识提高，措施得力，实验效一、学校领导和老师重视实验教学，认识提

2、高，措施得力，实验效果好。果好。平时经常催促检查；平时经常催促检查；实验员和任课教师积极配合，实验员和任课教师积极配合，变被动为主动，变被动为主动，演示实验和分组实验并重，演示实验和分组实验并重，实验教学课体得到改善。实验教学课体得到改善。学校重视实验室学校重视实验室建设，建设，更换仪器、器橱，使实验室和仪器室整洁明亮。为增强实验，更换仪器、器橱，使实验室和仪器室整洁明亮。为增强实验效果提供了有力的保障。效果提供了有力的保障。二、加强演示实验的教学效果。二、加强演示实验的教学效果。1 1、按照新大纲的要求，精心设计实验步骤和教学方按照新大纲的要求，精心设计实验步骤和教学方法法.2 2、做好了实

3、验准备做好了实验准备,实验前使学生明确实验目的、实验原实验前使学生明确实验目的、实验原理和对观察的要求。理和对观察的要求。3 3、实验过程中，实验过程中，教师做到操作标准、熟练、形象、教师做到操作标准、熟练、形象、鲜明、平安。鲜明、平安。4 4、配配 备备 足足 够够 的的 教教 具具、学学 具具,以以 满满 足足 学学 生生 探探 究究 活活 动动 的的 需需要。要。三、提高学生分组实验的教学效果。三、提高学生分组实验的教学效果。1 1、做好实验前的准备工作做好实验前的准备工作.2 2、学生做好实验预习，明确实验目的、原理步骤和方学生做好实验预习，明确实验目的、原理步骤和方法。法。3 3、实

4、验教师做好示范工作。实验教师做好示范工作。4 4、学生做好实验记录。学生做好实验记录。四、四、定期开放实验室，定期开放实验室，让每个学生动手，让每个学生动手，发挥实验室资源的发挥实验室资源的效益，效益，利用身边的物品，利用身边的物品，廉价的材料进行生物实验提供便利，廉价的材料进行生物实验提供便利，鼓励大鼓励大家大胆子实验，小制作和小创造。家大胆子实验，小制作和小创造。五、充分利用实验室现有资源，搞好生物实验，还要搞好教学仪器五、充分利用实验室现有资源，搞好生物实验，还要搞好教学仪器整理、建档、修理、并做好记录，效劳于整个生物教学。整理、建档、修理、并做好记录，效劳于整个生物教学。二、二、三、果

5、好。平时经常催促检查；实验员和任课教师积极配合，变被三、果好。平时经常催促检查；实验员和任课教师积极配合，变被动为主动，动为主动，演示实验和分组实验并重，演示实验和分组实验并重，实验教学课体得到改善。实验教学课体得到改善。学校学校重视实验室建设，重视实验室建设，更换仪器、器橱，使实验室和仪器室整洁明亮。，更换仪器、器橱，使实验室和仪器室整洁明亮。为增强实验效果提供了有力的保障。为增强实验效果提供了有力的保障。二、加强演示实验的教学效果。二、加强演示实验的教学效果。1 1、按照新大纲的要求，精心设计实验步骤和教学方按照新大纲的要求，精心设计实验步骤和教学方法法.2 2、做好了实验准备做好了实验准

6、备,实验前使学生明确实验目的、实验原实验前使学生明确实验目的、实验原理和对观察的要求。理和对观察的要求。3 3、实验过程中，实验过程中，教师做到操作标准、熟练、形象、教师做到操作标准、熟练、形象、鲜明、平安。鲜明、平安。5 5、配配 备备 足足 够够 的的 教教 具具、学学 具具,以以 满满 足足 学学 生生 探探 究究 活活 动动 的的 需需要。要。四、提高学生分组实验的教学效果。四、提高学生分组实验的教学效果。1 1、做好实验前的准备工作做好实验前的准备工作.2 2、学生做好实验预习，明确实验目的、原理步骤和方学生做好实验预习，明确实验目的、原理步骤和方法。法。3 3、实验教师做好示范工作

7、。实验教师做好示范工作。4 4、学生做好实验记录。学生做好实验记录。四、四、定期开放实验室，定期开放实验室，让每个学生动手，让每个学生动手，发挥实验室资源的发挥实验室资源的效益，效益，利用身边的物品，利用身边的物品，廉价的材料进行生物实验提供便利，廉价的材料进行生物实验提供便利，鼓励大鼓励大家大胆子实验，小制作和小创造。家大胆子实验，小制作和小创造。五、五、充分利用实验室现有资源，充分利用实验室现有资源，搞好生物实验，搞好生物实验，还要搞好教还要搞好教学仪器整理、建档、修理、并做好记录，效劳于整个生物教学。学仪器整理、建档、修理、并做好记录，效劳于整个生物教学。20222022 下下-2022

8、-2022 上生物实验教学工作总结上生物实验教学工作总结李连文李连文 2022.6.25 2022.6.25通过探究活动来学习生物，通过探究活动来学习生物，进一步明确实验教学在素质教育的地进一步明确实验教学在素质教育的地位，位，确定知识水平和操作能力共同开展的思想，确定知识水平和操作能力共同开展的思想，理清实验内容仪器配理清实验内容仪器配备标准，备标准，做好实验准备和课后总结记录，做好实验准备和课后总结记录，提高实验教学效果。提高实验教学效果。具体总具体总结如下：结如下：四、学校领导和老师重视实验教学，认识提高，措施得力，实验效四、学校领导和老师重视实验教学，认识提高，措施得力，实验效果好。果

9、好。平时经常催促检查；平时经常催促检查；实验员和任课教师积极配合，实验员和任课教师积极配合，变被动为主变被动为主动，动，演示实验和分组实验并重，演示实验和分组实验并重，实验教学课体得到改善。实验教学课体得到改善。学校重视实学校重视实验室建设，验室建设，更换仪器、器橱，使实验室和仪器室整洁明亮。为增强，更换仪器、器橱，使实验室和仪器室整洁明亮。为增强实验效果提供了有力的保障。实验效果提供了有力的保障。二、加强演示实验的教学效果。二、加强演示实验的教学效果。1 1、按照新大纲的要求，精心设计实验步骤和教学方按照新大纲的要求，精心设计实验步骤和教学方法法.2 2、做好了实验准备做好了实验准备,实验前

10、使学生明确实验目的、实验原实验前使学生明确实验目的、实验原理和对观察的要求。理和对观察的要求。3 3、实验过程中，实验过程中，教师做到操作标准、熟练、形象、教师做到操作标准、熟练、形象、鲜明、平安。鲜明、平安。6 6、配配 备备 足足 够够 的的 教教 具具、学学 具具,以以 满满 足足 学学 生生 探探 究究 活活 动动 的的 需需要。要。五、提高学生分组实验的教学效果。五、提高学生分组实验的教学效果。1 1、做好实验前的准备工作做好实验前的准备工作.2 2、学生做好实验预习，明确实验目的、原理步骤和方学生做好实验预习，明确实验目的、原理步骤和方法。法。3 3、实验教师做好示范工作。实验教师做好示范工作。4 4、学生做好实验记录。学生做好实验记录。四、四、定期开放实验室，定期开放实验室，让每个学生动手，让每个学生动手，发挥实验室资源的发挥实验室资源的效益，效益，利用身边的物品，利用身边的物品，廉价的材料进行生物实验提供便利，廉价的材料进行生物实验提供便利，鼓励大鼓励大家大胆子实验，小制作和小创造。家大胆子实验，小制作和小创造。五、五、充分利用实验室现有资源，充分利用实验室现有资源，搞好生物实验，搞好生物实验，还要搞好教还要搞好教学仪器整理、建档、修理、并做好记录，效劳于整个生物教学。学仪器整理、建档、修理、并做好记录，效劳于整个生物教学。