九年级化学第一次月考试题_2.pdf

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1、时间：2022.4.12 单位：*创编者：十乙州 时间：2022.4.12 单位：*创编者：十乙州 2021 年秋九年级第一次月考化学试题 时间：2022.4.12 单位：*创编者：十乙州 班级:_ 姓名：_ 一、选择题(每一小题只有一个正确答案,每一小题 2 分,一共 16 分)1、成语被誉为中华民族的瑰宝。以下成语描绘的变化中，一定包含化学变化的是 A.木已成舟 B.花香四溢 C.死灰复燃 D.水滴石穿 2、分子与原子的主要区别是 A分子大，原子小 B分子能直接构成物质，原子不能 C分子之间有间隙，原子之间没有间隙 D在化学变化中，分子能分，原子不能 3、据报道，科学家创造了一种“月球制氧

2、机，这种“月球制氧机可利用聚焦太阳能产生的高温加热月球土壤，制得氧气。据此可推测月球土壤中一定含有 A.氧化物 B.氧气 C.水 4、以下图示实验操作中，不正确的选项是 5、水可以造福人类，但水被污染后却给人类造成灾难。为了防止水的污染，以下各项：抑制水中所有动、植物的生长；不任意排放工业废水；制止使用农药和化肥；生活污水经过净化处理后再排放。其中可以采用的方法是 A B C D 时间：2022.4.12 单位：*创编者：十乙州 时间：2022.4.12 单位：*创编者：十乙州 6、右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内参加少量水，并做上记号。以下说法中不正确的选项是 A该实

3、验证明空气中氧气的含量约占 1/5 B实验时红磷一定要过量 C实验前一定要检验装置的气密性 D红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立即翻开弹簧夹 7、加热氯酸钾制氧气时，假如不加少量二氧化锰，其后果是 A没有氧气放出 B放出氧气速度慢 C生成氧气总量少 D反响慢，生成氧气少 8、以下实验指定容器中的水，其解释没有表达水的主要作用的是 A B C D 实 验 装 置 硫在氧气中燃烧 测定空气中氧气含量 铁丝在氧气中燃烧 排水法搜集氢气 解释 集气瓶中的水：吸收放出的热量 量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积 集气瓶中的水：冷 却 溅 落 融 熔物，防止集气瓶炸裂 集气瓶中的水：先将集气瓶内的空

4、气排净，后便于观察H2何时搜集满 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 时间：2022.4.12 单位：*创编者：十乙州 时间：2022.4.12 单位：*创编者：十乙州 二、填空简答题(此题包括 4 小题,一共 21 分)9、(11 分)A有以下物质：氧气；氮气；五氧化二磷；二氧化硫；二氧化碳；食盐水；氖气。请用这些物质的化学式填空：(1)空气中含量最多的气体是 _；(2)属于有刺激性气味的有毒气体的是_；(3)属于混合物的是 _；(4)属于稀有气体的是 _；(5)属于固体的是 _ B、场上销售的蛋黄派、薯片等食品，常采用氮气包装。其目的是隔离空气，使大多数微生物因缺少氧气而受到抑制，

5、停顿繁殖，同时防止食品发生缓慢氧化而变质。使用氮 气 原 因 有：_；_；_；C、按要求写出以下反响的文字表达式：(1)电解水实验_(2)细铁丝在氧气中燃烧 _(3)实验室加热紫黑色晶体制取氧气 _ 10、(2 分)为创立节约型校园，教育学生节约用水。假设一只坏水龙头每秒钟漏一滴水，平均每 20 滴为 1mL，试计算一天这只坏水龙头漏水的体积。11、(4 分)正确的操作能保证实验顺利进展。请填写上以下有关实验操作中的空格：时间：2022.4.12 单位：*创编者：十乙州 时间：2022.4.12 单位：*创编者：十乙州 1用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的_；2点燃可燃性气体时，都要先_，

6、再点燃；3做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底应预先_；4用量筒量取液体度数时，视线与液体凹液面的最低处的位置关系是_填写上“俯视、“仰视或者“保持程度。12、(4 分)空气、水是人类赖以生存的自然资源。1空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，是一种_填物质类别。人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能_。2天然水中含有许多杂质，实验室常用过滤的方法除去水中悬浮的杂质，过滤需要用到的仪器和用品有填序号_。带铁圈的铁架台 酒精灯 漏斗 玻璃棒 量筒 烧杯 滤纸 利用蒸发原理可以从海水中提取食盐，仅从中选择仪器不能完成实验室蒸发食盐水的实验，还需要的仪器是_。三、实验探究题(此题包括 2 小题,一

7、共 13 分)13、4 分现有以下图所示的实验装置，请答复以下问题：1在参加药品之前应对实验装置进展_；2可用于实验室制备和搜集氧气的一套装置是填字母序号_；写出用此装置制备氧气的反响化学方程式 _；时间：2022.4.12 单位：*创编者：十乙州 时间：2022.4.12 单位：*创编者：十乙州 3检验氧气是否已经集满的方法是：_。14、(9 分)在过氧化氢分解产生氧气的实验中，小丽同学欲通过实验证明“红砖粉末可以作为过氧化氢分解的催化剂这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验：实验操作 实验现象 实验结论或者总结 结论 总结 实验一 取 5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条

8、 有气泡产生，木条不复燃 过氧化氢分解产生氧气，但是_。反响的化学方程式为：_。红砖粉末可以作为过氧化氢分解的催化剂 实验二 向盛水的试管中参加红砖粉末，伸入带火星的木条 没有明显现象 实验三 红砖粉末能加快过氧化氢的分解 (1)请你帮小丽同学填写上上表中未填完的空格。(2)在 小 丽 的 探 究 实 验 中，“实 验 一 和“实 验 二 起 的 作 用 是_ (3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题的实验证明。第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：_。第二方面的实验是利用“实验三反响后试管内的剩余物继续实验。接下来的

9、实验操作、现象和结论是：_。时间：2022.4.12 单位：*创编者：十乙州 时间：2022.4.12 单位：*创编者：十乙州 2021 年九月份月考化学试题局部参考答案 一、选择题 CDDB DDBA 二、填空简答题 9、三、实验探究题 14(9 分)(1)实验一 反响慢 2H2O2=2H2O+O2 实验二 二氧化锰参加水中不产生氧气。实验三 向盛有 5mL5%过氧化氢溶液的试管中参加二氧化锰，伸入带火星的木条 有大量气泡产生，带火星的木条迅速复燃 (2)比照(或者对照等)；(3)第一方面：比拟 MnO2 在过氧化氢分解前后的质量。第二方面：倾倒掉反响后的液体，向剩余的固体中重新加人过氧化氢溶液，有大量气泡产生，说明 MnO2 仍然能加快过氧化氢的分解速率(化学性质没变)(2 分)