五年级书法课教案(下).pdf

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1、 .麻沙中心小学五年级书法课教案 刘进兴 第一部分又偏旁 课目:第 1 课力刀旁 一:教学要求:使学生掌握力刀旁的起笔,行笔和收笔的方法,学会写法.二教学程序:一复习导入:1,复习笔画,竖,竖钩练习数遍 2 力刀旁的写法 二引导观察:书写力刀旁 三赏析临写:1 范字判在田字格中观察每一个笔画的位置,形状 2 临写范字”判”3 临写范字”则”四作业展评:选择有代表性的进行点评 5 对比与欣赏：对比力刀旁在欧体，赵体，柳体中的不同形态。.课目:第 2 课力字旁 一:教学要求:使学生掌握力字旁的写法 二教学程序:一复习导入:1,复习笔画,撇,横折钩练习数遍 2 力字旁的写法 二引导观察:书写力字旁

2、三赏析临写:1 范字功在田字格中观察每一个笔画的位置,形状 2 临写范字”功”3 临写范字”动”四作业展评:选择有代表性的进行点评 5 对比与欣赏：对比力字旁在欧体，赵体，柳体中的不同形态。.课目:第 3 课右耳旁 一:教学要求:使学生掌握右耳旁的写法.二教学程序:一复习导入:1,复习笔画,竖,撇，弯钩练习数遍 2 右耳旁的写法 二引导观察:书写右耳旁 三赏析临写:1 范字都在田字格中观察每一个笔画的位置,形状 2 临写范字”都”3 临写范字”部”四作业展评:选择有代表性的进行点评 5 对比与欣赏：对比右耳旁在欧体，赵体，柳体中的不同形态。.课目:第 4 课反文旁 一:教学要求:使学生掌握反文

3、旁的写法.二教学程序:一复习导入:1,复习笔画,撇，捺,练习数遍 2 反文旁的写法 二引导观察:书写反文旁 三赏析临写:1 范字政在田字格中观察每一个笔画的位置,形状 2 临写范字”政”3 临写范字”故”四作业展评:选择有代表性的进行点评 5 对比与欣赏：对比反文旁在欧体，赵体，柳体中的不同形态。.课目:第 5 课页字旁 一:教学要求:使学生掌握页字旁的写法,学会写法.二教学程序:一复习导入:1,复习笔画,竖,点练习数遍 2 页字旁的写法 二引导观察:书写页字旁 三赏析临写:1 范字须在田字格中观察每一个笔画的位置,形状 2 临写范字”须”3 临写范字”顺 ”四作业展评:选择有代表性的进行点评

4、 5 对比与欣赏：对比页字旁在欧体，赵体，柳体中的不同形态。.第二部分字头 课目:第 6 课广字头 一:教学要求:使学生掌握广字头的写法，学会写广字头 二教学程序:一复习导入:1,复习笔画,竖,点练习数遍 2 页字旁的写法 二引导观察:书写页字旁 三赏析临写:1 范字须在田字格中观察每一个笔画的位置,形状 2 临写范字”须”3 临写范字”顺 ”四作业展评:选择有代表性的进行点评 5 对比与欣赏：对比页字旁在欧体，赵体，柳体中的不同形态。.课目:第 7 课尸字头 一:教学要求:使学生理解和掌握尸字头的写法，学会写尸字头 二教学程序:一复习导入:1,复习笔画,撇,横折练习数遍 2 尸字头的写法 二

5、引导观察:书写页字旁 三赏析临写:1 范字居在田字格中观察每一个笔画的位置,形状 2 临写范字”居”3 临写范字”属”四作业展评:选择有代表性的进行点评 5 对比与欣赏：对比尸字头在欧体，赵体，柳体中的不同形态。.课目:第 8 课宝盖头 一:教学要求:使学生知道和掌握宝盖头的写法，学会写宝盖头 二教学程序:一复习导入:1,复习笔画,横,点练习数遍 2 宝盖头的写法 二引导观察:书写页字旁 三赏析临写:1 范字宫在田字格中观察每一个笔画的位置,形状 2 临写范字”宫”3 临写范字”室 ”四作业展评:选择有代表性的进行点评 5 对比与欣赏：对比宝盖头在欧体，赵体，柳体中的不同形态。.课目:第 9

6、课羊子头 一:教学要求:使学生知道和掌握羊子头的写法，学会写羊子头。二教学程序:一复习导入:1,复习笔画,竖,点，横练习数遍 2 羊字头的写法 二引导观察:书写页字旁 三赏析临写:1 范字善在田字格中观察每一个笔画的位置,形状 2 临写范字”善”3 临写范字”义 ”四作业展评:选择有代表性的进行点评 5 对比与欣赏：对比羊字头在欧体，赵体，柳体中的不同形态。.课目:第 10 课人字头 一:教学要求:使学生知道和掌握人字头的写法，学会写人字头 二教学程序:一复习导入:1,复习笔画,撇，捺，练习数遍 2 人字头的写法 二引导观察:书写页字旁 三赏析临写:1 范字金在田字格中观察每一个笔画的位置,形

7、状 2 临写范字”金”3 临写范字”命 ”四作业展评:选择有代表性的进行点评 5 对比与欣赏：对比人字头在欧体，赵体，柳体中的不同形态。.课目:第 11 课 春字头 一:教学要求:使学生知道和掌握春字头的写法，学会写春字头 二教学程序:一复习导入:1,复习笔画,横，撇，捺，练习数遍 2 春字头的写法 二引导观察:书写页字旁 三赏析临写:1 范字奉在田字格中观察每一个笔画的位置,形状 2 临写范字”奉”3 临写范字”春 ”四作业展评:选择有代表性的进行点评 5 对比与欣赏：对比春字头在欧体，赵体，柳体中的不同形态。.课目:第 12 课草字头 一:教学要求:使学生知道和掌握草字头的写法，学会写草字

8、头 二教学程序:一复习导入:1,复习笔画,撇,点练习数遍 2 草字头的写法 二引导观察:书写草字头 三赏析临写:1 范字英在田字格中观察每一个笔画的位置,形状 2 临写范字”英”3 临写范字”华 ”四作业展评:选择有代表性的进行点评 5 对比与欣赏：对比草字头在欧体，赵体，柳体中的不同形态。.课目:第 13 课竹字头 一:教学要求:使学生知道和掌握竹字头的写法，学会写竹字头 二教学程序:一复习导入:1,复习笔画,撇,点练习数遍 2 竹字头的写法 二引导观察:书写竹字头 三赏析临写:1 范字等在田字格中观察每一个笔画的位置,形状 2 临写范字”等”3 临写范字”节 ”四作业展评:选择有代表性的进

9、行点评 5 对比与欣赏：对比页字旁在欧体，赵体，柳体中的不同形态。课目:第 14 课边学边用 一:教学要求:1 理解“好问则裕”的意思 2 学会好,问,则,裕四个的写法 3 能用，好,问,则,裕完成一幅作品 二教学程序:1:范字赏析与练习“好”字左窄右宽，横画长短曲直不宜间距大致均匀。“问”字 .上紧下宽，撇与长点左右平衡。“则”字两钩画斜曲相背，分别向左下，右下伸展。“裕”字，上密下疏，右部横画平行，长短粗细起收不宜。2 作品练习 3 作品评议 课目:第 15 课认识隶书（一）一:教学要求:使学生了解隶书的有关知识 以及汉字的演变过程 二教学程序:一：作品欣赏：。1 秦始皇统一中国后,采取书同文的政策,由李斯整理和规范的正体字,叫小篆,由程邈整理和规范的草体字叫隶书.2 云梦睡虎地秦简(篆书).3 史晨碑(隶书),东汉 二：模仿课本写一写小篆和隶书.综合实践-书联迎春 一春联:直写竖贴上联在右,下联在左,横批在上,形成一个”门”造型.二春联格式-数字相同,音调相合,词性相呼应.三式一式:将课本中打乱的对联正确的联一联 作业:临写一副课本中的对联.