中班语言公开课树叶小耳朵教案反思.pdf

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1、 这是中班语言公开课树叶小耳朵教案反思，是优秀的中班语言教案，供参考学习。活动目标：1、理解故事内容，了解树长耳朵的变化过程。2、感受小鸟和树之间的情感，有爱护树木的愿望。3、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。4、理解散文的内容，初步学习朗诵散文。活动准备：树叶生长过程四幅图片、字卡（光秃秃、绿芽芽、小耳朵、小红花）、树、小鸟、蜜蜂和蝴蝶的图片，幼儿操作材料包。活动过程：1、完整欣赏故事，引起幼儿兴趣，初步理解故事内容。（1）指导语：我们都有两只小耳朵，小树也长了耳朵，这是怎么回事呢？今天我们就来听听这个有趣的故事树叶小耳朵，听听故事里讲了什么？（2）教师讲述，请幼儿欣赏。提问：你

2、听到了什么?小结：有的朋友听到了树光秃秃的，有的小朋友听到了树长了小耳朵，有的小朋友还听到了小鸟在唱歌。2、分段欣赏故事，理解树长耳朵的变化过程。指导语：你们知道小树的耳朵是怎么长出来的吗？（1）出示图片 1 提问：这是一棵怎么样的树？（原来是光秃秃的树-出示字卡光秃秃）小结：冬天来了，树叶都落光了，树变得光秃秃的，冷冷清清。指导语：看！小鸟飞来，唱起了好听的歌。（2）出示图片 2 提问：树发生了什么变化？（长出了绿芽芽-出示字卡绿芽芽）小结：春天来了,树上长出了绿芽芽，小鸟高兴得唱起了歌。指导语：过了几天，小鸟又飞来了，它们唱得更好听了。这是为什么呢？（树上长出了树叶，像小耳朵-出示字卡小耳

3、朵）小结：原来，小鸟看到绿芽芽张开了，变成了小树叶，像小耳朵在听小鸟唱歌。（3）出示图片 3 提问：之后小树身上又发生了哪些变化?（开出了小红花-出示字卡小红花）小结：春天来了，小树叶变多了，还开出了一朵朵的小红花，小鸟开心地唱了起来：春天来了真快乐，我们小鸟爱唱歌。小树叶也唱了起来：树叶变成小耳朵，好听小鸟来唱歌。它们成了好朋友。（4）出示图片 4 提问：还有哪些朋友会来呢？小结：瞧，蜜蜂蝴蝶也飞来了，大树底下热闹起来。（5）总结提问：小树是怎么长耳朵的？小结：原来树是这样长出小耳朵的，冬天的时候,树叶落光了，树变得光秃秃的,春天来了,小树长出了绿芽芽，绿芽芽张开变成了小树叶,最后开出了美丽

4、的小红花。3、看图片再次倾听散文。指导语：现在我们连着图片再来欣赏一遍故事。4、制作小图书指导语：这个故事真好听，我们来把图片做成一本书吧,怎么样呢?教师指导操作要求，幼儿分组操作，教师巡回观察，提醒幼儿边操作边讲述故事。5、交流讨论请幼儿介绍一下她的作品，再次倾听故事。活动延伸讨论：小鸟是树的好朋友，会陪树，为它唱歌，还有谁喜欢和树做朋友？我们可以为树做什么呢？小结：树是我们的好朋友，我们要爱护它。散文：有一片小树林，冬天来了，树叶都落光了。树林里飞来好多好多小鸟，整天站在枝头上吱吱喳喳地叫。可是树上光秃秃的，树下冷清清的，谁也不来听小鸟唱歌。有一天，小鸟又在唱歌，他们忽然发现，树枝上钻出了

5、许多绿芽芽；不久，绿芽芽张开了，变成了小树叶。每一片小树叶，就像绿色的小耳朵。小树叶说：小鸟，唱吧，唱吧，我们来听你唱歌。没有几天，满树长出了小树叶，开出了小红花，还引来了小蜜蜂和小蝴蝶。树上热闹起来了，树下也热闹起来了，大家都来听小鸟唱歌。小鸟在唱：春天来了真快乐，我们小鸟爱唱歌。小树叶也唱起来了；树叶变成小耳朵，好听小鸟来唱歌。教学反思：整个活动依据幼儿的认知规律和年龄特点，根据幼儿喜欢多动，喜爱游戏的天性，充分利用农村自然资源优势，在整个观察活动中，始终以幼儿为主体，发挥教师的主导作用，培养幼儿的观察事物的能力。如果有图片或课件，能让他们看到其它样子的蚂蚁，就会扩展他们的知识面，而不是井

6、底之蛙，认为蚂蚁就是他们看到的样子的。另外，由于蚂蚁体型小，头部的组织观察不是特别清楚，如果有放大镜的话，会观察的更清楚一些。以后的观察课，应该选择容易观察清楚的动物会更好。中班语言教案：小苹果树请医生：中班语言活动小苹果树请医生教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，喜欢安静倾听文学作品.在理解故事的基础上,了解啄木鸟、猫头鹰、喜鹊等几种鸟的作用和特殊本领。适合幼儿园老师们上中班语言活动课，中班语言小苹果树请医生教案吧。中班早期阅读教案：三只兔子：中班语言活动三只兔子教案主要包含了活动前思考，过程实录，活动过程等内容，学习有序的观察图片，理解故事内容。能大胆的表达表述对图片的理解。适合幼儿园老师们上中班语言活动课，中班早期阅读三只兔子教案吧。小班英语：？：中班语言活动？教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，激发幼儿感受英语学习的乐趣，快乐学英语。创设游戏，使幼儿在多说多练中提高口语表达及应用能力。适合幼儿园老师们上中班语言活动课，小班英语？教案吧。