鹿原一小文明礼仪月活动总结.pdf

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1、K1+478K1+478K1+5888K1+5888 段左侧片石混凝土挡土墙第段左侧片石混凝土挡土墙第 1 1 部分部分文明礼仪月活动总结文明礼仪月活动总结中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世，讲文明、懂礼貌是中国人的传统中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世，讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德。对小学生进行美德。对小学生进行“文明礼仪的养成教育文明礼仪的养成教育”至关重要。三月份至关重要。三月份,我校扎实开展了我校扎实开展了小学生文明礼仪教育小学生文明礼仪教育,使学生养成了更好的文明礼貌习惯使学生养成了更好的文明礼貌习惯,引导学生从文明礼貌引导学生从文明礼貌开始，从礼节规范入手，从实际出发，从我做起

2、，从现在做起，切实提升讲文开始，从礼节规范入手，从实际出发，从我做起，从现在做起，切实提升讲文明、讲礼貌、知礼节、守礼仪的自觉性。明、讲礼貌、知礼节、守礼仪的自觉性。一、指导思想一、指导思想为全面贯彻落实上级指示精神，发扬优良传统，弘扬文明礼仪，树立文明为全面贯彻落实上级指示精神，发扬优良传统，弘扬文明礼仪，树立文明校园新风，校园新风，培养学生培养学生“讲文明、讲文明、讲礼貌讲礼貌”的优良品德，的优良品德，结合我校实际情况开展以结合我校实际情况开展以“知“知荣辱、明礼仪、别陋习”为主题的文明礼仪系列活动，使学校师生的文明礼仪荣辱、明礼仪、别陋习”为主题的文明礼仪系列活动，使学校师生的文明礼仪水

3、平得到提升，精神面貌得到改善水平得到提升，精神面貌得到改善二、活动目标二、活动目标通过活动让全体师生明白中国是文明古国、礼仪之邦，历来重视文明礼仪通过活动让全体师生明白中国是文明古国、礼仪之邦，历来重视文明礼仪教育，讲文明、重礼仪、守秩序和善待人是中华民族世代相传的美德，促使他教育，讲文明、重礼仪、守秩序和善待人是中华民族世代相传的美德，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队。们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队。三、活动内容三、活动内容1 1、进行宣传教育，营造良好的校园氛围。首先对全体教师进行教师形象、进行宣传教育，营造良好的校园氛围。首先对

4、全体教师进行教师形象、教师礼仪知识的学习与培训，提高全体教师礼仪意识和礼仪水平。组织师生进教师礼仪知识的学习与培训，提高全体教师礼仪意识和礼仪水平。组织师生进行文明礼仪的学习，利用广播台、宣传窗等进行文明礼仪的宣传教育活动。并行文明礼仪的学习，利用广播台、宣传窗等进行文明礼仪的宣传教育活动。并在第一周周一的国旗下讲话中号召全校学生参与到以“知荣辱、明礼仪、别陋在第一周周一的国旗下讲话中号召全校学生参与到以“知荣辱、明礼仪、别陋习”为主题的文明礼仪月活动中来。呼吁全体学生行动起来争做一个讲文明、习”为主题的文明礼仪月活动中来。呼吁全体学生行动起来争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。遇到长辈、来宾，主

5、动敬礼问好；上下楼梯，注意谦让，靠懂礼仪的好学生。遇到长辈、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护教室，不右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护教室，不乱涂乱划；爱护门窗，不猛推猛撞；爱护桌椅，保持无脚印刀痕；爱护电器，乱涂乱划；爱护门窗，不猛推猛撞；爱护桌椅，保持无脚印刀痕；爱护电器，不乱开乱关；爱护公共财物，保持无污无损不乱开乱关；爱护公共财物，保持无污无损严格遵守学校规章制度，相互监严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进。督，共同促进。2 2、为了让文明礼仪之风吹满校园，我校积极鼓励学生开发各种资源，

6、利用、为了让文明礼仪之风吹满校园，我校积极鼓励学生开发各种资源，利用录音带、录音带、CDCD 光盘等自己学唱文明礼仪歌曲；音乐教师还利用网络搜集文明礼仪光盘等自己学唱文明礼仪歌曲；音乐教师还利用网络搜集文明礼仪1 1页脚内容页脚内容K1+478K1+478K1+5888K1+5888 段左侧片石混凝土挡土墙第段左侧片石混凝土挡土墙第 1 1 部分部分方面的歌曲在课堂上教同学们唱。方面的歌曲在课堂上教同学们唱。“见老师，敬个礼，见同学，问声好“见老师，敬个礼，见同学，问声好”，”，校园里飘荡着文明礼仪之歌。校园里飘荡着文明礼仪之歌。3 3、全校创设“人人讲文明，班班重礼仪”的浓厚氛围，在全校大力

7、宣讲礼、全校创设“人人讲文明，班班重礼仪”的浓厚氛围，在全校大力宣讲礼仪，学习礼仪，通过“红领巾监督岗”，“教师值周岗”，“校领导值日岗”仪，学习礼仪，通过“红领巾监督岗”，“教师值周岗”，“校领导值日岗”等方式，在校园提醒检查，教育不文明行为，让不文明行为在校园无处藏身。等方式，在校园提醒检查，教育不文明行为，让不文明行为在校园无处藏身。4 4、充分挖掘学校与课堂的教育主导作用，并把培养学生良好的文明礼仪习、充分挖掘学校与课堂的教育主导作用，并把培养学生良好的文明礼仪习惯与守则、规范教育相结合，逐步形成崇尚礼仪、争做文明使者的良惯与守则、规范教育相结合，逐步形成崇尚礼仪、争做文明使者的良好风

8、气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为学生的自觉行动。好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为学生的自觉行动。5 5、将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合。我们重点开展了以“爱行为规范教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合。我们重点开展了以“爱我校园”为主题的“五个一”系列活动。我校园”为主题的“五个一”系列活动。（1 1）进行了一次以“爱我校园”为主题的全校大扫除。）进行了一次以“爱我校园”为主题的全校大扫除。（2 2）进行了一次以“爱我校园”为主题的教室布置。）进

9、行了一次以“爱我校园”为主题的教室布置。（3 3）举行了一次以“爱我校园”为主题的班队活动。）举行了一次以“爱我校园”为主题的班队活动。（4 4）进行了一次以）进行了一次以“爱我校园”“爱我校园”为主题的校园绿地、走廊警示语征集活动。为主题的校园绿地、走廊警示语征集活动。（5 5）举办了一期以“爱我校园”为主题的中队黑板报。全校共出）举办了一期以“爱我校园”为主题的中队黑板报。全校共出 1212 期。期。6 6、精心布置学校环境，用宣传画（英雄人物、中外科学家、伟人像等）感、精心布置学校环境，用宣传画（英雄人物、中外科学家、伟人像等）感染、陶冶师生，促使他们在日常工作生活中讲规范、讲礼仪、讲公

10、德、讲文明。染、陶冶师生，促使他们在日常工作生活中讲规范、讲礼仪、讲公德、讲文明。举办一期以文明礼仪为主题的手抄报。举办一期以文明礼仪为主题的手抄报。7 7、每周确定一个与行为规范教育相结合的文明礼仪训练重点，并在每周的、每周确定一个与行为规范教育相结合的文明礼仪训练重点，并在每周的国旗下讲话中进行宣传教育，在平时的进行检查落实。国旗下讲话中进行宣传教育，在平时的进行检查落实。8 8、评选并表彰了校级“文明礼仪标兵”。通过展示他们的风采，树立教师、评选并表彰了校级“文明礼仪标兵”。通过展示他们的风采，树立教师、学生身边的文明礼仪榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用，激励学生积极参学生身边的文明礼

11、仪榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用，激励学生积极参与学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪整个宣传教育实践活动的全过程，与学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪整个宣传教育实践活动的全过程，推动文明礼仪宣传教育系列实践活动深入开展。推动文明礼仪宣传教育系列实践活动深入开展。9 9、全校开展两个“五个一”活动、全校开展两个“五个一”活动每名学生：（每名学生：（1 1）发现了身边的一个礼仪榜样；（）发现了身边的一个礼仪榜样；（2 2）写了一篇礼仪习作；）写了一篇礼仪习作；（3 3）编了一个礼仪“新童谣”；）编了一个礼仪“新童谣”；（4 4）在校园提醒或发现一次不文明行为；）在校园提醒或发现一次不

12、文明行为；（5 5）改掉了自身的一个不文明行为习惯（或养成一个新的礼仪习惯）。改掉了自身的一个不文明行为习惯（或养成一个新的礼仪习惯）。2 2页脚内容页脚内容K1+478K1+478K1+5888K1+5888 段左侧片石混凝土挡土墙第段左侧片石混凝土挡土墙第 1 1 部分部分每个班级：（每个班级：（1 1）举行了一次“文明礼仪”主题班会；（举行了一次“文明礼仪”主题班会；（2 2）出了一期“文）出了一期“文明礼仪”黑板报；（明礼仪”黑板报；（3 3）组织了一次“班级文明礼仪演讲比赛”；（）组织了一次“班级文明礼仪演讲比赛”；（4 4）制定了）制定了一份有班级特色的文明礼仪“倡议书”；（一份有

13、班级特色的文明礼仪“倡议书”；（5 5）搞了一次与“文明礼仪”相关的）搞了一次与“文明礼仪”相关的社会实践活动社会实践活动总之，通过总之，通过 3 3 月份的文明礼仪教育活动，切实提升了全体师生讲文明、懂月份的文明礼仪教育活动，切实提升了全体师生讲文明、懂礼貌、知礼节、守礼仪的自觉性，我们还应持之以恒不懈努力，让文明之花永礼貌、知礼节、守礼仪的自觉性，我们还应持之以恒不懈努力，让文明之花永远开满校园。远开满校园。鹿原一小鹿原一小20122012 年年 4 4 月月 2 2 日日即使生活费尽心思为难你，你也要竭尽全力熬过去；即使别人想方设法刁难你，你也要坚强勇敢挺过去。做人当自强。自己强，比什么都强！不求事事顺利，但求事事尽心；不求控制他人，但求掌握自己。记住，没有伞的孩子，必须努力奔跑。靠自己的人，命最好！3 3页脚内容页脚内容