2019年六年级语文上册将相和3一课一练(无答案)语文S版.pdf

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1、1/10 2019 年六年级语文上册 将相和 3 一课一练（无答案）语文 S 版 一、联系上下文给带点字选择恰当的解释。1.抄小路先回（）誊写；搜查并没收；走近便的路 2.绝口不提（）断绝；完全没有了；因回避而不说 二、把下列词语补充完整，并解释词语的意思。无（）之宝 理（）气壮 完（）归赵 攻无不（）（）无不胜 负（）请罪 （）全大局 同心（）力（）衷共济 _ _ _ 三、扩写词语。廉（）（）（）辞（）（）（）削（）（）（）四、指出下面句子的修辞手法。1.他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！（）2.烽火连三月，家书抵万金。（）3.啊，黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡。（）五、把

2、下面的谚语和歇后语补充完整。1.世上无难事，_ 2.一年之计在于春，_ 3.眼过千遍，_ 六、人们常说“和为贵”、“家和万事兴”、“和气生财”。请结合生活中的事例谈谈在我们国家倡导人与人、人与自然之间和谐相处有什么意义？_ 2/10 _ _ 附送：2019 年六年级语文上册 将相和一课一练（无答案）语文 S 版 一、看拼音，写词语。zho j yn nu j ju （）（）（）（）（）（）zh wi h sh b （）（）（）（）（）二、按查字典知识填空。1“瑟”按部首查字法，应查 部，再查 画。组词 、。2“怯”按音序查字法，应查音序 ，再查音节 ，“胆怯”的意思是 。三、填字成词。（）口不

3、（）（）无不（）无（）之（）（）无（）胜 3/10 四、给带点字选择正确的解释。1完璧归赵 （）A全，完整 B.完结 C.完成 D.消耗尽 2负荆请罪 A依仗 B.背 C.享有 D.遭受 3理直气壮 A挺直；使笔直 B.公正的，正义的 C直爽，直截 D.简直 4同心协力 A调和，和谐 B.共同 C.协助 五、照样子写句子，用上带点词语。1我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！2赵王和大臣们没有别的办法，只好派蔺相如带着和氏壁到秦国去。六、课内阅读。赵王到了渑池，会见了秦王。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞（），鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，赵王对秦王鼓瑟。4/10 蔺相如看秦王这样侮辱

4、赵王，生气极了。他走到秦王面前，说：“请您为赵王击。秦王拒绝（）。蔺相如再要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。1给文中加点的词个词语，意思不变。2按要求改写句子。（1）蔺相如走到秦王面前，请他为赵王击缶。改成直接叙述：(2)蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”改成转述句：3蔺相如为什么逼秦王击缶？4“渑池之会”突出了蔺相如是个怎样的人？七、课外阅读。和氏璧 相传在春秋时期的楚国，有个叫卞和的人，在楚山中拾到一块玉璞（即未经过加工的美玉），把它奉

5、献给了楚厉王。厉王就叫辨别玉的专家来鉴定，鉴定的结果说是石头。厉王大怒，认为卞和在欺骗、戏弄自己，就以欺君之罪，砍掉了卞和的左脚。不久，厉王死了，武王即位，卞和又把这块玉璞奉献给武王。武王叫辨别玉的专家来鉴定，结果同样说是石头，5/10 武王以欺君之罪，砍掉了卞和右脚。武王死后，文王即位。卞和抱着玉璞到楚山下大哭，哭了三天三夜。眼泪哭干了，最后哭出了血。文王听说后，就派人问他，说：“天下被砍掉脚的人很多，都没有这样痛苦，你为什么哭得这样悲伤呢？”卞和回答说：“我不是为我的脚被砍掉而悲伤痛哭，我所悲伤的是有人竟把宝玉说成是石头，给忠贞的人扣人欺骗的罪名。”文王于是就派人对这块玉璞进行加工，果然是

6、一块罕见的宝玉。于是就把这块宝玉命名为“和氏璧”。由于这块宝玉的珍奇，加之来历的不平凡，因此，便成了世间所公认的至宝，价值连城。这也是秦王不惜以 15 座城为诱饵来骗取“和氏璧”的原因所在。1联系上下文，理解词语。（1）鉴定：（2）罕见：（3）至宝：2写出下列词语的近义词。奉献（）欺骗（）戏弄（）来历（）3卞和把玉献给厉王、武王，为什么他们砍掉他的脚？6/10 4为什么将这块玉命名为“和氏璧”？5从卞和献玉这件事，看出卞和具有怎样的特点？八、看人物，填成语。渔人 项庄 司马昭 东施 愚公 塞翁 夸父 江郞 沛公（）才尽 （）效颦（）逐日 （）移山（）失马，焉知非福 鹬蚌相争，（）得利（）之心，

7、路人皆知（）舞剑，意在（）参考答案 一、看拼音，写词语。zho j yn nu j ju （召）（集）（允）（诺）（拒）（绝 ）zh wi h sh b （诸 ）（位 ）（和）（氏）（璧 ）二、按查字典知识填空。7/10 1“瑟”按部首查字法，应查王 部，再查 9 画。组词 鼓瑟、瑟瑟、萧瑟。2“怯”按音序查字法，应查音序 Q，再查音节 qie，“胆怯”的意思是 害怕，畏缩 。三、填字成词。（绝 ）口不（提 ）（攻 ）无不（克 ）无（价 ）之（宝 ）（战 ）无（不 ）胜 四、给带点字选择正确的解释。1完璧归赵 （A ）A全，完整 B.完结 C.完成 D.消耗尽 2负荆请罪 （B）A依仗 B.背

8、 C.享有 D.遭受 3理直气壮 （B）A挺直；使笔直 B.公正的，正义的 C直爽，直截 D.简直 4同心协力 （B ）A调和，和谐 B.共同 C.协助 五、照样子写句子，用上带点词语。1我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！我所以不把这件事情说出来，为的是不伤到这个孩子的自尊。2赵王和大臣们没有别的办法，只好派蔺相如带着和氏壁到秦国去。我们班本来计划今天去春游的，结果早上就下大雨了，我们只好改变了计划。六、课内阅读。赵王到了渑池，会见了秦王。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞（拒绝），鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，赵王对秦王鼓瑟。8/10 蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。他走到秦王

9、面前，说：“请您为赵王击。秦王拒绝（回绝）。蔺相如再要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。1给文中加点的词个词语，意思不变。2按要求改写句子。（1）蔺相如走到秦王面前，请他为赵王击缶。改成直接叙述：蔺相如走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。”(2)蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”改成转述句：蔺相如说，秦王离他只有五步远。秦王不答应，他就跟秦王拼了。3蔺相如为什么逼秦王击缶？蔺相如看到秦王侮辱赵王，他为了维护国家尊严，所以逼秦王击缶。4“渑池之

10、会”突出了蔺相如是个怎样的人？蔺相如是个勇敢机智，不畏强暴的人。七、课外阅读。和氏璧 相传在春秋时期的楚国，有个叫卞和的人，在楚山中拾到一块玉璞（即未经过加工的美玉），把它奉献给了楚厉王。厉王就叫辨别玉的专家来鉴定，鉴定的结果说是石头。厉王大怒，认为卞和在欺骗、戏弄自己，就以欺君之罪，砍掉了卞和的左脚。不久，厉王死了，武王即位，卞和又把这块玉璞奉献给武王。武王叫辨别玉的专家来鉴定，结果同样说是石头，武王以欺君之罪，砍掉了卞和右脚。武王死后，文王即位。卞和抱着玉璞到楚山下大哭，哭了三天三夜。眼泪哭干了，最后哭出了血。文王听说后，就派人问他，说：“天下被砍掉脚的人很多，都没有这样痛苦，你为什么哭得

11、这样悲伤呢？”卞和回答说：“我不是为我的脚被砍掉而悲伤痛哭，我所悲伤的是有人竟把宝玉说成是石头，给忠贞的人扣人欺骗的罪名。”文王于是就派人对这块玉璞进行加工，果然是一块罕见的宝玉。于是就把这块宝玉命名为“和氏璧”。由于这块宝玉的珍奇，加之来历的不平凡，因此，便成了世间所公认的至宝，价值连城。这也是秦王不惜以 15 座城为诱饵来骗取“和氏璧”的原因所在。9/10 1联系上下文，理解词语。（1）鉴定：辨别并确定事物的真伪、优劣等。（2）罕见：难得见到，很少见到。（3）至宝：最珍贵的宝物。2写出下列词语的近义词。奉献（贡献）欺骗（蒙骗）戏弄（捉弄 ）来历（来源 ）3卞和把玉献给厉王、武王，为什么他们

12、砍掉他的脚？因为他们请人鉴定的结果是石头，厉王、武王都认为卞和在欺骗、戏弄自己。4为什么将这块玉命名为“和氏璧”？这块宝玉是春秋时期楚人卞和在楚山中所得，卞和为了献玉，先后被两位君王砍掉双脚，后来楚文王发现这块“石头”果真是美玉，为卞和的忠诚所感动。于是把这块宝玉命名为“和氏璧”。5从卞和献玉这件事，看出卞和具有怎样的特点？忠贞、执著。八、看人物，填成语。渔人 项庄 司马昭 东施 愚公 塞翁 夸父 江郞 沛公（江郎）才尽 （东施 ）效颦（夸父 ）逐日 （愚公）移山（塞翁 ）失马，焉知非福 鹬蚌相争，（渔人）得利（司马昭 ）之心，路人皆知（项庄 ）舞剑，意在（沛公 ）（本资料素材和资料部分来自网络，供参考。请预览后才下载，期待您的好评与10/10 关注！）