历史七年级上册复习提纲(岳麓版).pdf

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1、 历史七年级上册 复习提纲（岳麓版）第课 我们的远古祖先 人类是由古猿进化而来的，在从猿到人的演变过程中，劳动起了决定作用。我国境内的远古人类代表：远古人类 时间 地点 特点 元谋人 万年前 XX 元谋县 是我国境内 已知最早的人类 人 万 XX 店龙骨山 直立行走。能制造并使用工具。过群居生 万年前 活，分享食物。使用天然火。有了简单的语言。山顶洞人 万年前 XX 店龙骨山 使用打制石器。掌握磨制和钻孔技术。山顶洞穴 掌握人工取火技术。第课 原始的农耕生活 原始农耕生活典型代表：时间 生活区域 种植物种 使用工具 居住房屋 河姆渡人 距今多年 长江下游 水稻 磨制石器、骨器 干栏式房屋 半坡

2、人 距今多年 黄河中游 粟、蔬菜 磨制石器 半穴居房屋 属于我国最早种植的农作物有：水稻、粟、蔬菜。关于氏族：、定义：在原始时代，按血缘关系组成的固定的生产、生活集体。、特点：人们共同劳动，共同消费，没有贫富差距。、典型代表：半坡遗址、河姆渡遗址。第课 神奇的远古传说 多年前，黄河中下游的三位杰出部落首领：炎帝（神农氏）、黄帝（轩辕氏）、蚩尤。涿鹿之战：黄帝和炎帝结成部落联盟，打败蚩尤。传说这场战役中黄帝造指南车用来辨别方向。黄帝、炎帝是华夏族的祖先，黄帝是中华文明的创始者，人们称他为“人文初祖”。公共推举、首领让贤的方法称为禅让制，如：尧舜禹伯益。第课夏传子 家天下 公元前 年，禹建立我国历

3、史上第一个王朝夏，都城在阳城。夏朝的建立，标志着国家 的产生，也标志着我国由原始社会进入奴隶社会。禹死后，禹的儿子启继承父位，从此王位世袭制取代禅让制。公元前 年，商汤灭夏，建立商朝，定都于亳。公元前 年，盘庚迁殷，此后商朝统治稳定下来。因此后代又称商朝为殷朝。第课 西周的分封 周文王、周武王在位期间，重用姜尚、周公旦等人，励精图治，发展生产，国力日益强大。公元前年，周武王亲率大军讨伐商纣，在 牧野之战 中，周军大获全胜，商朝灭亡。武王灭 商后，建立周朝，定都镐京，史称西周。关于西周分封诸侯制：、分封目的：为了加强对全国广大地区的统治。、分封对象：王族、功臣、旧贵族的后代。、主要封国：卫、齐、

4、鲁、晋、宋、燕 、分封后的统治网络：天子诸侯卿大夫士奴隶、平民 、作用：巩固了对原来商朝地区的统治。扩大了统治 X 围。加速了全国经济的发展。关于嫡长子继承制：、西周时开始实行。、规定：天子、诸侯、卿大夫等职位，只有正妻所生的长子才有资格继承。、作用：保证了王室、贵族统治权力的顺利继承。有利于社会秩序的稳定。平王东迁：公元前年，犬戎攻破镐京，杀死周幽王（烽火戏诸侯的暴君）前年，周平王迁都洛邑，东周开始。，西周结束。公元 第 课 甲骨文与青铜器 甲骨文：殷墟出土的刻在龟甲和兽骨上的文字。记录了商王的活动，反映了商朝的政治经济情 况。我国有文字可考的历史从商朝开始。青铜工艺：晚商至西周时期是青铜工

5、艺发展鼎盛时期。我国青铜器特点：造型雄伟，纹饰古朴。司母戊鼎：目前我国发现的最大的青铜器。是商王权力的象征。金文（钟鼎文）：铸刻在钟或鼎上的文字，是研究商、周历史的珍贵资料。第课 春秋战国的纷争 春秋争霸原因：春秋时期周王室日益衰弱，各诸侯国不再听从周天子的命令。大国之间 为 了争夺土地、人口和支配别国的权力，展开争霸战争。（这是 根本原因）关于春秋五霸：齐桓公 最先称霸。任用 管仲 为相。提出“尊王攘夷”。通过葵丘会盟确立霸主地位。晋文公 采用“退避三舍”策略，在城濮之战中大败楚军，称霸中原。楚庄王 打败晋国，成为第三个霸主。吴王阖闾 春秋末期，打败楚国，成为霸主。越王勾践 卧薪尝胆，在吴越

6、争霸中打败吴王阖闾，成为春秋最后一个霸主。齐桓公首先称霸原因：、任用管仲为相，积极改革，发展生产，增强了国力。、提出“尊王攘 夷”，通过征战，提高了齐国的地位。、齐国临海，享有渔盐之利，因此较富裕。春秋时期争霸战争影响：、战争给人民带来灾难。、但诸侯国减少，各民族之间交往增多，客 观上有利于国家走向统一。战国七雄按东南西北中的顺序排列为：齐楚秦燕赵魏韩。著名战役有：马陵之战、长平之战。第 课 战国时期的社会大变革 铁农具和牛耕的推广（春秋时期）和使用（战国时期），使农作物产量大大提高，社会生产 力显著进步，推动了社会的大变革。关于商鞅变法：（战国各国变法中最为彻底的 ）、时间：公元前年、国君：

7、秦孝公 、目的：为确立封建统治，发展封建经济，使国家变得富强。、主要内容：承认土地私有，准许自由买卖。奖励耕战。推行县制。、作用：废除了旧制度。促进了农业生产。提高了军队战斗力。使秦国成为战国后期最富强的诸侯国，为以后兼并六国、统一中国，打下了坚实基础。、对商鞅的评价：商鞅不畏权贵，顺应历史潮流变法，并为变法而献身，他永远值得后人尊敬。、商鞅变法使秦国变强大给我们的启示：一个国家和民族必须要与时俱进，在改革创新中求发展。第 课 春秋战国的科技和文化 战国时期，秦国的 李冰 父子主持修建的 都江堰，消除岷江水患，使 XX 平原成为“天府之国”。鲁班被后代尊奉为土木建筑工匠的师祖。扁鹊采用“四症法

8、”诊断病情，成为中医的传统诊断法。诗经是我国最早的一部诗歌总集，由风、雅、颂三部分组成。战国时期，楚国的屈原创造出新的诗歌体裁“楚辞”。他的代表作是抒情长诗离骚。舜时创制的韶乐非常优美。西周时形成了音乐教育制度。战国时盛行钟鼓之乐。XX 随县出土的全套编钟，是当时最珍贵的乐器。在绘画方面，XX 出土的战国妇女凤鸟图和御龙图是我国最古老的帛画。第课 百家争鸣 学派 时期 人物 主要主X 政治思想方面：相互爱护，反对暴政。核心是“仁”春秋 文化方面：整理了诗经等书；编订了我国第一部编年体史书春秋；孔子 儒家 他的主要思想言行收录于论语一书。教育方面：兴办私学广收门徒；主 X 因材施教，教育学生学习

9、态度要老实。战国 孟子“民贵君轻”，“仁政”，反对兼并战争 战国 荀子 认为人定胜天。墨家 战国 墨子“兼爱”，“非攻”，选举贤能，提倡节俭，反对浪费。道家 春秋 老子 道家学派创始人，认为凡事都包含对立的两面，主 X“无为而治”战国 庄子 批判不合理的社会现象，认为人不能战胜自然，乐天安命。法家 战国 韩非 历史是向前发展的，主 X 改革，君主集权，以法治国。兵家 春秋 孙武 重视战争但不轻易发动战争。著孙子兵法是世界上第一部兵书。战国 孙膑 强调做好战前准备，论述以少胜多的作战方法。著孙膑兵法。都反对战争的思想家有：儒家的孟子和墨家的墨子。思想主 X 比较消极的有：道家学派的老子和庄子。儒

10、家提倡“仁政”，主 X 不要过分剥削人民，而法家提倡“法治”，主 X 用严酷的刑法维护统治。战国时期，形成百家争鸣的局面。第课 六王毕 四海一 公元前年，秦王嬴政（注意“嬴”字的写法）建立秦朝，定都 XX。秦统一原因：春秋战国长期纷争，人民渴望安定和平生活。各民族交往日益密切。商鞅 变法使秦国强大起来。（这是秦统一最重要的原因）嬴政雄才大略，决策适当。秦统一的历史意义：结束了春秋战国以来长期的分裂割据，开创了中国历史上首次大一统的 局面。秦 朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。秦始皇巩固统一的措施：、政治上：建立中央集权制度：自称黄帝 中央设“三公”地方推行郡县制。、经济上：统一货

11、币统一度量衡 修筑驰道，统一车轨。、文化上：把小篆作为全国统一的文字，后来使用更为简单的隶书。、思想上：焚书坑儒 、民族关系上：北击匈奴，修长城 南攻南越，凿灵渠 为加强思想控制，秦始皇接受李斯的建议，实行焚书坑儒。焚书坑儒危害：摧残了春秋战国以来百家争鸣所形成的文化繁荣局面。毁灭了许多古代文化典籍。钳制了人们的思想，不利于文化的进步。关于秦朝万里长城：、修筑目的：为了抵御北方游牧民族匈奴的进攻。、起始点：西起临洮，东到辽东。将战国时秦、赵、燕三国长城连接延伸而成。、评价：一方面，修长城加重了人民的徭役负担。另一方面，它在一定程度上阻止了北方游牧 民族的侵扰，保护了中原地区的社会经济和人们生活

12、的安定。并且长城是我国古代一项伟大 的工程，是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶。关于灵渠：、修筑目的：为了解决征伐南越时的军粮运输问题。、地点：XX 兴安 、连接四大水系：长江、湘水、离水、珠江。第课 伐无道诛暴秦 秦的暴政表现：刑法苛严赋税沉重 兵役徭役繁多 秦二世的统治更加残暴 陈胜、吴广起义（大泽乡起义），发生在公元前年，是我国历史上第一次大规模的农民起义。秦朝灭亡直接原因：大泽乡遇雨误期。根本原因：秦的暴政。公元前年，项羽在 巨鹿之战 中运用破釜沉舟策略，以少胜多，消灭秦军主力。公元前 年，X 邦率军西进关中，推翻秦朝。秦朝统治时间仅年，二世而亡。汉王 X 邦和西楚霸王项羽为争夺帝位进

13、行了四年的战争，史称“楚汉争霸”。结果项羽于垓下之 战后战败自刎。X 邦则在公元前年建立西汉，定都长安，X 邦就是汉高祖。西汉初年，社会十分贫困，汉高祖和他的继任者吸取秦亡的教训，实行休养生息政策，具体措 施：轻摇薄赋，发展生产，减轻刑罚。为后来西汉的强盛奠定了基础。本课中提到的成语典故：揭竿而起、破釜沉舟、约法三章、四面楚歌、项庄舞剑意在沛公。第课 汉武帝“大一统”王国问题的解决：汉景帝接受晁错建议，削夺王国封地，之后汉景帝武力平息七国之乱，加强了对王国的控制。汉武帝继位后，接受主父偃建议颁布推恩令。推恩令作用：诸侯王势力大为减弱，侯国也对皇帝感恩戴德。汉武帝接受董仲舒建议，实行“罢黜百家，

14、独尊儒术”，内容：排斥其他学说，大兴儒学教育，任用儒生做官。从此儒家思想在古代中国的统治地位从此确立。西汉初年，匈奴势力较强，汉朝不得不采取和亲政策。汉武帝时，公元前年，卫青、霍去病 对匈奴展开反击，基本解除了匈奴对北部边郡的威胁。第 课 丝绸之路的开辟 西域：即现在 XX 地区。包括玉门关和阳关以西、葱岭以东、巴尔喀什湖以东以南、天山南北。汉武帝时，X 骞两次出使西域，第一次公元前年，第二次公元前年。意义：建立了西汉与西域各国的友好关系。加强了经济文化交流。促进了西域的开发。X 骞通西域后，西汉设立西域都护，这是 XX 地区归属中央政权的开始。关于丝绸之路：起点为长安，终点为大秦（古代罗马）

15、。中途经过：河西走廊、敦煌等地方。输出：丝织品，凿井、冶铁技术。输入：葡萄、黄瓜、胡萝卜、毛织品、玻璃、杂技、佛教。意义：促进了东西方之间经济文化交流。第课 秦汉的科学技术 人物 成就 蔡伦 改进造纸术，他制成的纸被称为蔡侯纸 九章算术 反映了我国古代高度发展的数学水平，是当时世界上最先进的应用数学 X 衡 发明地动仪，比欧洲早 多年 X 仲景 东汉著名医学家，著伤寒杂病论。被尊称为“医圣”。华佗 创制“麻沸散”，被后世尊为外科鼻祖。编“五禽戏”锻炼身体 第课 秦汉的 XX、史学和艺术 佛教：起源于古代印度，西汉末年传入我国。道教：兴起于东汉，是我国的本土 XX。西汉史学家司马迁写的史记，叙述

16、了黄帝到汉武帝时期 多年的历史，是我国第一部纪 传体通史。鲁迅评价它：“史家之绝唱，无韵之离骚”。司马迁身上体现的精神：坚忍不拔的毅 力，勇于面对困难、精益求精的精神，做事认真的态度，等等。秦汉时期的艺术作品杰出代表有：秦始皇陵兵马俑，XX 马王堆帛画。第课 三国鼎立 三国鼎立局面的形成：时间 建立者 国号 都城 年 曹丕 魏 XX 年 X 备 蜀 至此，三国鼎立局面形成 XX 年 孙权 吴 建业 三国时期的人物有：X 备、诸葛亮、孙权、周瑜、曹丕。但不包括袁绍、曹操。年孙权派卫温率船队到达夷洲，加强了大陆和夷洲的联系。（这是 XX 与内地的最早记录）第 课 北方民族大融合 年，司马炎废魏帝自

17、称皇帝，建晋朝，定都 XX，史称“西晋”。司马炎就是晋武帝。年，西晋灭吴国，统一南北。五胡内迁：西晋时北方少数民族大量内迁，主要有：匈奴、鲜卑、羯、氐、羌。年，匈奴人攻入长安，西晋灭亡。年，西晋皇族司马睿建立东晋，定都建康。淝水之战：年，前秦皇帝苻坚南下进攻东晋，东晋以少胜多赢得淝水之战胜利。关于北魏孝文帝改革：、政权：年，鲜卑族首领拓跋圭建立北魏。年，孝文帝拓跋宏进行改革。、背景：北魏统一黄河流域后，各族人民和睦相处，互相影响，民族融合趋势增强。、内容：实行官吏俸禄制，严惩贪污。颁布均田令。迁都 XX。革除鲜卑旧俗，接受汉族 先进文化。（包括：改汉姓、穿汉服、学习汉语、提倡与汉族人通婚）、作

18、用：有利于北方经济的恢复和发展。促进了北方各族社会的进步。加快了北方民族大融 合的进程。第 课 江南地区的开发 从东汉到东晋数百年间，北方人口大量南迁，共经历了东汉末年、西晋末年和十六国时期三次 高潮。南迁人口主要集中在长江中游的益州、荆州和长江下游的 XX 地区，其次是闽江流域和岭南地区。公元 年，东晋大奖 X 裕自立为王，建立 X 宋。此后多年时间里，南方经历了宋、齐、梁、陈四个朝代，都城均在建康，总称为南朝。江南经济快速发展原因：南方战争较少，社会安定。北方人口南迁，带去大量劳动力和什产技术。统治者实行修养生息政策，安抚北方南迁的流民，生产得到发展。江南地区雨量充沛，气候湿润，土地肥沃，

19、具有较优越的条件。南方、北方劳动人民共同开发。第课 三国两晋南北朝的科学和艺术 领域 代表人物 时期 主要成就 数学 X 徽 三国 算出圆周率 祖冲之 南朝 将圆周率精确到小数点后 位数，比欧洲早年 农学 贾思勰 北魏 编著齐民要术，是我国现存第一部内容完整的农书，达尔文 称它是“古代中国的百科全书”。地理学 郦道元 北魏 编著水经注，是我国古代重要的综合性地理著作。书法 王羲之 东晋 被尊称为“书圣”，代表作兰亭序 绘画 顾恺之 东晋 擅长人物画，代表作女史箴图 、洛神赋图 雕刻 北朝 石窟艺术是佛教艺术的一种，代表有：云冈石窟、龙门石窟 朝代更替表 朝代 建立者 时间 都城 备注 夏 禹

20、公元前年 阳城（XX 登封）统治区域：XX 西部和 XX 南部一带 商 汤 公元前年 亳殷（XX）统治区域：东到海滨，西到 XX 西部 西周 周武王 公元前年 镐京（XXXX）统治区域：西到 XX 东部，东到 XX 北部，东北到 XX 南部，南面跨过了长江。东周 周平王 公元前年 洛邑（XXXX）备注：东周包括春秋和战国，共持续了 年的分裂局面。秦 秦始皇嬴政 公元前年 XX 东到东海，西到陇西，南到南海，北到长城 西汉 汉高祖X 邦 公元前年 长安（XXXX）东汉 光武帝X 秀 年 XX 见注解 魏：曹丕 年 XX 三国 蜀：X 备 年 XX 三国鼎立局面形成 吴：孙权 年 建业（XXXX）

21、西晋 晋武帝司马炎 年 XX 年，西晋灭吴国，统一南北 东晋 司马睿 年 建康（XXXX）十六国 年年 黄河流域先后建立个政权，与东晋形成 对峙局面。（前秦与东晋爆发：淝水之战）南朝 X 裕 年年 建康（XXXX）多年里经历了宋、齐、梁、陈四个朝代。北朝 拓跋圭 年 重点掌握：北魏孝文帝改革 北朝 政权更替示意图 历史上有名的暴君：夏桀、商纣、周幽王、秦始皇、秦二世。评价秦始皇：、功：秦始皇是对中国历史作出过巨大贡献、产生过巨大影响的封建皇帝。他灭六国统一了中国，结束了长期以来诸侯割据的局面，有利于人民生活安定和社会生产，符合各族人民的共同愿望；他建立了封建中央集权制度，对我国历史产生了深远影

22、响；统一了全国的度量衡、货币、文 字，促进了各地的经济文化交流，巩固了国家的统一；通过统一战争，扩大了疆域，使秦朝成为我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。、过：秦始皇又是统治残暴的封建皇帝。秦朝建立后，沉重的赋税，繁重的兵役和徭役、严酷的法律，给人民带来了无比的痛苦和极大的灾难；焚书坑儒钳制了思想，摧残了文化。公元前 年，秦始皇死去。第二年，农民起义爆发。功过相比，秦始皇功大于过。汉武帝的历史功绩有哪些？政治上，颁布“推恩令”，削夺列侯爵位，巩固了中央集权。思想文化上，接受董仲舒建议，“罢黜百家，独尊儒术”，大兴儒学教育。军事上，派卫青、霍去病领兵大败匈奴，解除了匈奴对北部边郡的威胁。民族

23、关系上，派 X 骞出使西域，加强了对西域的经济文化交流，促进了西域的开发。你如何评价汉武帝巩固和发展国家的“大一统”？加强了皇权和中央权威，巩固和发展了秦朝建立起来的统一的多民族国家，有进步意义。但文化专制不利于学术发展和科学进步，攻打匈奴造成国家财政开支增大，加重人民负担。秦亡汉兴，请比较秦朝与西汉统治政策的不同，谈谈你的启示。秦朝实行暴政统治，如繁重的徭役、沉重的赋税、残酷的刑罚，这是导致秦亡的主要原因。西汉政权建立后，吸取秦亡教训，实行休养生息政策。轻徭薄赋，发展生产，减轻刑罚。到汉 武帝时，更是实现了政治、经济的大一统。启示：顺民心者昌，逆民心者亡。儒家思想对我们现代生活有哪些影响？仁

24、：善良，关爱别人。义：有正义，有社会责任感。礼：待人以礼。智：聪明，善于进退。信：做人要讲诚信。德：品德高尚。和：以和为贵。X 骞出使西域体现了哪些优质品质？建功报国的爱国主义思想。不畏艰难的艰苦奋斗精神。坚持不懈的意志和恒心。敢于开拓的创新意识。善于外交的杰出才能。课本中曾提到的少数民族政权：匈奴：西晋末年，匈奴首领 X 渊起兵反晋，年攻入长安，西晋灭亡。氐：氐族贵族建立的前秦曾统一北方，年，苻坚在淝水之战中被东晋大败。鲜卑：年，鲜卑人拓跋圭建立北魏。年，北魏孝文帝改革。著名战役：战役名称 时期 参战双方 页码 备注 涿鹿之战 远古时期 黄帝炎帝联盟蚩尤 黄帝造指南车辨别方向 牧野之战 商朝

25、 周武王商纣王 商纣王军队阵前倒戈，周以少胜多灭商 城濮之战 春秋时期 晋楚 晋文公采用“退避三舍”策略大败楚军 马陵之战 战国时期 韩、齐魏 战术：“围魏救韩”、“减灶诱敌”长平之战 战国时期 秦赵 纸上谈兵的赵括被射死，多万士卒被迫 降秦，赵国实力大大削弱。巨鹿之战 秦末 项羽秦军主力 项羽运用破釜沉舟策略，以少胜多 官渡之战 东汉末年 曹操袁绍 曹操以少胜多大败袁绍，为统一北方奠定 基础 赤壁之战 东汉末年 孙权 X 备联军曹操 孙 X 联军以少胜多打败曹操 淝水之战 十六国 东晋前秦 东晋以少胜多打败前秦（成语典故：草木 皆兵、风声鹤唳）五场以少胜多的战役给我们的启示：决定战争胜败的关键因素不在兵力的多寡，而在于人心的 向背。能否根据具体军情进行正确的决策、指挥，也是影响战争结局的一个重要因素。