平移和旋转教案(教学实录).pdf
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1、平移和旋转教案(教学实录)深圳市锦田小学 徐建伟 教材分析:本节是北师大版数学三年级下册第 22-24 页的内容。是在学生认识了简单的平面图形后感知平移和旋转,发展学生空间图形观念。学情分析:在生活中是有许多物体的运动可以看成平移或旋转,面学生在生活中或多或少的接触过,他们能较清楚的分辨出生活物体的运动哪些是平移,哪些是旋转,并能形象的、直观的描述;学生对物体平移的两个条件即方和距离的理解是本节课的难度,有些孩子在理解上存在误区,需要纠错。教学目标:1、结合学生的生活和实例,感知平移和旋转的现象;并会直观的区别平移和旋转现。2、能在方格纸上画出一个简单图形沿水平或竖直方向平移后的图形。3、感受
2、数学和日常生活之间的紧密联系,培养用数学地眼光去看问题。教学重难点:1、会直观的区别平移和旋转现象。2、在方格纸上按要求画出简单平面图形平移后的图形。教学方式:以学生为主体,注重学生体验知识的形成过程的自主探究式教学法。教学用具:课件、学具、练习纸。苹果平板电脑 教学过程:一、感知平移和旋转 师:美丽的深圳,他创造了一个又一个辉煌的奇迹。深圳游乐园,更是孩子们喜欢的地方。请看。(录像)同学们,你都喜欢哪些项目呀?生:我喜欢玩过山车。可以用手势表示吗?你的手势很形象,生动。生:我喜欢玩海盗船。(教师跟着做动作)师:孩子们,请站起来,我们伴着轻快的音乐,举起你的小手,跟着这些游乐项目一起动起来,!
3、(出示课件,各种游乐项目运动)师:从刚才的动作中,你发现了什么?生:风车,摩天轮,它们都是旋转的,而滑梯、缆车和小火车都是平着动的。教师总结:对!我们把青蛙跳、缆车 这样平平的直直的运动方式叫平移,像摩天轮,风车这样绕着一个点所做的圆周运动叫旋转。今天我们就研究这两种不同的运动方式平移和旋转。(出示课题)师:孩子们,生活中也存在平移和旋转!你能找到吗?生 1:风扇是旋转的。生 2:火车是平移的运动。生 3:汽车的轮子是旋转的。生 4:轮子运动时才是旋转的。师:有为可爱的小朋友,她又在做什么运动,请一起用响亮的声音说出来!(视频 2)你们表现了不起。老师心中也有个疑问,想大家帮助我解决。二、探索
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