建筑工程技术学科专业发展规划表.pdf

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1、 1 学科专业发展规划表 学 科 专 业（一级）土建施工 学 科 专 业（二级）建筑工程技术 序号 一、必要性（围绕“扶需、扶特、扶优”原则，简述必要性。）2008 年 1 月广西壮族自治区人事厅发布了广西 2008 年人才开发目录。根据目录显示，我区的人才需求增幅总体上走向平稳，其中具备较强专业技能的建筑建材行业一线人才才需求较大。国家批准实施广西北部湾经济区发展规划后，加快了北部湾经济区开放开发步伐，加快建设沿海九大产业基地的战略决策，对各类人才提出了巨大需求。在石化、林浆纸、能源、钢铁和铝加工、粮油食品加工、海洋产业、高技术、物流和现代服务业等九大重点发展产业中，将投入大量资金用于包括住

2、在在内的相关工程设施的建设。这将加大对建筑工程技术专业的人才需求。二、可行性（简列代表学科专业最高水平的教学成果和科研成果，并从师资队伍、人才培养、科学研究和服务社会等方面，描述本学科专业的现状和发展目标。）已建成可满足 2-3 个班级学生上课的实训场地，包括建筑综合实训场，测量与施工实训场，仿真施工实训场以及建材检测实验室等。专业任课教师 8 人，其中专职教师 4 人，外聘教师 4 人。教学成果：编写校本教材建筑工程技术专业实训指导书汇编。发展目标培养能在建筑与市政工程以及建筑建材等相关企业从事现场施工技术指导以及与工程管理相关工作的各类高端技能型专门人才。三、实现目标的主要举措 1.进一步

3、完善专业培养计划和课程体系，加强课程建设和教材建设，组织教师开展教材编写工作，争取出版一整套满足专业教学需求的建筑工程技术专业教材，以满足发展经济建设发展需要。2.完善建筑工程技术专业实训室建设，开设与行业需求贴近的技能训练类课程。3.加强师资队伍建设，鼓励教师积极参与国内外学术交流，经常到施工企业一线学习、锻炼，并从行业上把有名的专家、行家请到学校来，加快师资队伍建设。4.加强与施工企业的合作，发展校外实习基地；5.希望区教育厅能在教材和课程建设、人才引进和培养、实验室的建设与完善、科学研究等方面给予大力支持。注：1.每一学科（专业）一张表，控制在 500 字左右。2 注：2.“序号”是学校

4、对该学科专业按建设属性分别排序，如“特色1”、“特色2”表示按“扶特”原则需要建设的学科专业。学 科 专 业（一级）工程管理 学 科 专 业（二级）建筑工程管理 序号 特色1 一、必要性（围绕“扶需、扶特、扶优”原则，简述必要性。）截止 2012 年 7 月，广西全区建筑业企业发展到了 2644 家。建筑业吸纳大量农村富余劳动力和城市下岗工人，广西建筑业从业人员已达 200 万人以上，建筑业增加值占区内生产总值的比重超过 6%。大量的工程建设需要建筑工程管理专业的人才。二、可行性（简列代表学科专业最高水平的教学成果和科研成果，并从师资队伍、人才培养、科学研究和服务社会等方面，描述本学科专业的现

5、状和发展目标。）目前学院已经建成计价软件实训室、钢筋翻样与模板技能实训室，测量实训室（场）等近千平方米的实训场地。系部专任教师 12 人，兼职教师 8 人。具有高级职称或二级以上执业资格的教师占 50%以上。发展目标是力争到 2016 年建成民办高校的具有经济学院特色的知名品牌专业。三、实现目标的主要举措 1、学院领导重视，在资金投入方面向本专业倾斜。2、学院成立专业建设指导委员会，由学院领导牵头进行建设。3、建立健全教师聘用和管理制度，打造一支高水平的具有利用驻校钢结构厂，真正实现“校中厂、厂中校”的办学模式。增加学生就业面。4、依托经济学院在金融、会计等方面的办学优势，建立工程项目财务管理

6、实训室，增加学生在工程项目财务管理方面的能力。3 注：1.每一学科（专业）一张表，控制在500 字左右。注：2.“序号”是学校对该学科专业按建设属性分别排序，如“特色1”、“特色2”表示按“扶特”原则需要建设的学科专业。4 学 科 专 业（一级）工程管理 学 科 专 业（二级）建筑工程管理 序号 特色1 一、必要性（围绕“扶需、扶特、扶优”原则，简述必要性。）截止 2012 年 7 月，广西全区建筑业企业发展到了 2644 家。建筑业吸纳大量农村富余劳动力和城市下岗工人，广西建筑业从业人员已达 200 万人以上，建筑业增加值占区内生产总值的比重超过 6%。大量的工程建设需要建筑工程管理专业的人

7、才。二、可行性（简列代表学科专业最高水平的教学成果和科研成果，并从师资队伍、人才培养、科学研究和服务社会等方面，描述本学科专业的现状和发展目标。）目前学院已经建成计价软件实训室、钢筋翻样与模板技能实训室，测量实训室（场）等近千平方米的实训场地。系部专任教师 12 人，兼职教师 8 人。具有高级职称或二级以上执业资格的教师占 50%以上。发展目标是力争到 2016 年建成民办高校的具有经济学院特色的知名品牌专业。三、实现目标的主要举措 1、学院领导重视，在资金投入方面向本专业倾斜。2、学院成立专业建设指导委员会，由学院领导牵头进行建设。3、建立健全教师聘用和管理制度，打造一支高水平的具有利用驻校

8、钢结构厂，真正实现“校中厂、厂中校”的办学模式。增加学生就业面。4、依托经济学院在金融、会计等方面的办学优势，建立工程项目财务管理实训室，增加学生在工程项目财务管理方面的能力。注：1.每一学科（专业）一张表，控制在 500 字左右。注：2.“序号”是学校对该学科专业按建设属性分别排序，如“特色1”、“特色2”表示按“扶特”原 学 科 专 业（一级）工程管理 学 科 专 业（二级）建筑工程管理 序号 特色1 5 一、必要性（围绕“扶需、扶特、扶优”原则，简述必要性。）截止 2012 年 7 月，广西全区建筑业企业发展到了 2644 家。建筑业吸纳大量农村富余劳动力和城市下岗工人，广西建筑业从业人

9、员已达 200 万人以上，建筑业增加值占区内生产总值的比重超过 6%。大量的工程建设需要建筑工程管理专业的人才。二、可行性（简列代表学科专业最高水平的教学成果和科研成果，并从师资队伍、人才培养、科学研究和服务社会等方面，描述本学科专业的现状和发展目标。）目前学院已经建成计价软件实训室、钢筋翻样与模板技能实训室，测量实训室（场）等近千平方米的实训场地。系部专任教师 12 人，兼职教师 8 人。具有高级职称或二级以上执业资格的教师占 50%以上。发展目标是力争到 2016 年建成民办高校的具有经济学院特色的知名品牌专业。三、实现目标的主要举措 1、学院领导重视，在资金投入方面向本专业倾斜。2、学院

10、成立专业建设指导委员会，由学院领导牵头进行建设。3、建立健全教师聘用和管理制度，打造一支高水平的具有利用驻校钢结构厂，真正实现“校中厂、厂中校”的办学模式。增加学生就业面。4、依托经济学院在金融、会计等方面的办学优势，建立工程项目财务管理实训室，增加学生在工程项目财务管理方面的能力。注：1.每一学科（专业）一张表，控制在 500 字左右。注：2.“序号”是学校对该学科专业按建设属性分别排序，如“特色1”、“特色2”表示按“扶特”原则需要建设的学科专业。学 科 专 业（一级）工程管理 学 科 专 业（二级）建筑工程管理 序号 特色1 一、必要性（围绕“扶需、扶特、扶优”原则，简述必要性。）截止

11、2012 年 7 月，广西全区建筑业企业发展到了 2644 家。建筑 6 业吸纳大量农村富余劳动力和城市下岗工人，广西建筑业从业人员已达 200 万人以上，建筑业增加值占区内生产总值的比重超过 6%。大量的工程建设需要建筑工程管理专业的人才。二、可行性（简列代表学科专业最高水平的教学成果和科研成果，并从师资队伍、人才培养、科学研究和服务社会等方面，描述本学科专业的现状和发展目标。）目前学院已经建成计价软件实训室、钢筋翻样与模板技能实训室，测量实训室（场）等近千平方米的实训场地。系部专任教师 12 人，兼职教师 8 人。具有高级职称或二级以上执业资格的教师占 50%以上。发展目标是力争到 201

12、6 年建成民办高校的具有经济学院特色的知名品牌专业。三、实现目标的主要举措 1、学院领导重视，在资金投入方面向本专业倾斜。2、学院成立专业建设指导委员会，由学院领导牵头进行建设。3、建立健全教师聘用和管理制度，打造一支高水平的具有利用驻校钢结构厂，真正实现“校中厂、厂中校”的办学模式。增加学生就业面。4、依托经济学院在金融、会计等方面的办学优势，建立工程项目财务管理实训室，增加学生在工程项目财务管理方面的能力。注：1.每一学科（专业）一张表，控制在 500 字左右。注：2.“序号”是学校对该学科专业按建设属性分别排序，如“特色1”、“特色2”表示按“扶特”原则需要建设的学科专业。则需要建设的学

13、科专业。学 科 专 业（一级）工程管理 学 科 专 业（二级）建筑工程管理 序号 特色1 一、必要性（围绕“扶需、扶特、扶优”原则，简述必要性。）截止 2012 年 7 月，广西全区建筑业企业发展到了 2644 家。建筑业吸纳大量农村富余劳动力和城市下岗工人，广西建筑业从业人员已 7 达 200 万人以上，建筑业增加值占区内生产总值的比重超过 6%。大量的工程建设需要建筑工程管理专业的人才。二、可行性（简列代表学科专业最高水平的教学成果和科研成果，并从师资队伍、人才培养、科学研究和服务社会等方面，描述本学科专业的现状和发展目标。）目前学院已经建成计价软件实训室、钢筋翻样与模板技能实训室，测量实

14、训室（场）等近千平方米的实训场地。系部专任教师 12 人，兼职教师 8 人。具有高级职称或二级以上执业资格的教师占 50%以上。发展目标是力争到 2016 年建成民办高校的具有经济学院特色的知名品牌专业。三、实现目标的主要举措 1、学院领导重视，在资金投入方面向本专业倾斜。2、学院成立专业建设指导委员会，由学院领导牵头进行建设。3、建立健全教师聘用和管理制度，打造一支高水平的具有利用驻校钢结构厂，真正实现“校中厂、厂中校”的办学模式。增加学生就业面。4、依托经济学院在金融、会计等方面的办学优势，建立工程项目财务管理实训室，增加学生在工程项目财务管理方面的能力。注：1.每一学科（专业）一张表，控

15、制在 500 字左右。注：2.“序号”是学校对该学科专业按建设属性分别排序，如“特色1”、“特色2”表示按“扶特”原则需要建设的学科专业。学 科 专 业（一级）工程管理 学 科 专 业（二级）建筑工程管理 序号 特色1 一、必要性（围绕“扶需、扶特、扶优”原则，简述必要性。）截止 2012 年 7 月，广西全区建筑业企业发展到了 2644 家。建筑业吸纳大量农村富余劳动力和城市下岗工人，广西建筑业从业人员已达 200 万人以上，建筑业增加值占区内生产总值的比重超过 6%。大量的工程建设需要建筑工程管理专业的人才。8 二、可行性（简列代表学科专业最高水平的教学成果和科研成果，并从师资队伍、人才培

16、养、科学研究和服务社会等方面，描述本学科专业的现状和发展目标。）目前学院已经建成计价软件实训室、钢筋翻样与模板技能实训室，测量实训室（场）等近千平方米的实训场地。系部专任教师 12 人，兼职教师 8 人。具有高级职称或二级以上执业资格的教师占 50%以上。发展目标是力争到 2016 年建成民办高校的具有经济学院特色的知名品牌专业。三、实现目标的主要举措 1、学院领导重视，在资金投入方面向本专业倾斜。2、学院成立专业建设指导委员会，由学院领导牵头进行建设。3、建立健全教师聘用和管理制度，打造一支高水平的具有利用驻校钢结构厂，真正实现“校中厂、厂中校”的办学模式。增加学生就业面。4、依托经济学院在

17、金融、会计等方面的办学优势，建立工程项目财务管理实训室，增加学生在工程项目财务管理方面的能力。注：1.每一学科（专业）一张表，控制在 500 字左右。注：2.“序号”是学校对该学科专业按建设属性分别排序，如“特色1”、“特色2”表示按“扶特”原则需要建设的学科专业。9 学 科 专 业（一级）工程管理 学 科 专 业（二级）建筑工程管理 序号 特色1 一、必要性（围绕“扶需、扶特、扶优”原则，简述必要性。）截止 2012 年 7 月，广西全区建筑业企业发展到了 2644 家。建筑业吸纳大量农村富余劳动力和城市下岗工人，广西建筑业从业人员已达 200 万人以上，建筑业增加值占区内生产总值的比重超过

18、 6%。大量的工程建设需要建筑工程管理专业的人才。二、可行性（简列代表学科专业最高水平的教学成果和科研成果，并从师资队伍、人才培养、科学研究和服务社会等方面，描述本学科专业的现状和发展目标。）目前学院已经建成计价软件实训室、钢筋翻样与模板技能实训室，测量实训室（场）等近千平方米的实训场地。系部专任教师 12 人，兼职教师 8 人。具有高级职称或二级以上执业资格的教师占 50%以上。发展目标是力争到 2016 年建成民办高校的具有经济学院特色的知名品牌专业。三、实现目标的主要举措 1、学院领导重视，在资金投入方面向本专业倾斜。2、学院成立专业建设指导委员会，由学院领导牵头进行建设。3、建立健全教

19、师聘用和管理制度，打造一支高水平的具有利用驻校钢结构厂，真正实现“校中厂、厂中校”的办学模式。增加学生就业面。4、依托经济学院在金融、会计等方面的办学优势，建立工程项目财务管理实训室，增加学生在工程项目财务管理方面的能力。注：1.每一学科（专业）一张表，控制在 500 字左右。注：2.“序号”是学校对该学科专业按建设属性分别排序，如“特色1”、“特色2”表示按“扶特”原则需要建设的学科专业。10 学 科 专 业（一级）工程管理 学 科 专 业（二级）建筑工程管理 序号 特色1 一、必要性（围绕“扶需、扶特、扶优”原则，简述必要性。）截止 2012 年 7 月，广西全区建筑业企业发展到了 264

20、4 家。建筑业吸纳大量农村富余劳动力和城市下岗工人，广西建筑业从业人员已达 200 万人以上，建筑业增加值占区内生产总值的比重超过 6%。大量的工程建设需要建筑工程管理专业的人才。二、可行性（简列代表学科专业最高水平的教学成果和科研成果，并从师资队伍、人才培养、科学研究和服务社会等方面，描述本学科专业的现状和发展目标。）目前学院已经建成计价软件实训室、钢筋翻样与模板技能实训室，测量实训室（场）等近千平方米的实训场地。系部专任教师 12 人，兼职教师 8 人。具有高级职称或二级以上执业资格的教师占 50%以上。发展目标是力争到 2016 年建成民办高校的具有经济学院特色的知名品牌专业。三、实现目

21、标的主要举措 1、学院领导重视，在资金投入方面向本专业倾斜。2、学院成立专业建设指导委员会，由学院领导牵头进行建设。3、建立健全教师聘用和管理制度，打造一支高水平的具有利用驻校钢结构厂，真正实现“校中厂、厂中校”的办学模式。增加学生就业面。4、依托经济学院在金融、会计等方面的办学优势，建立工程项目财务管理实训室，增加学生在工程项目财务管理方面的能力。注：1.每一学科（专业）一张表，控制在 500 字左右。注：2.“序号”是学校对该学科专业按建设属性分别排序，如“特色1”、“特色2”表示按“扶特”原 学 科 专 业（一级）工程管理 学 科 专 业（二级）建筑工程管理 序号 特色1 11 一、必要

22、性（围绕“扶需、扶特、扶优”原则，简述必要性。）截止 2012 年 7 月，广西全区建筑业企业发展到了 2644 家。建筑业吸纳大量农村富余劳动力和城市下岗工人，广西建筑业从业人员已达 200 万人以上，建筑业增加值占区内生产总值的比重超过 6%。大量的工程建设需要建筑工程管理专业的人才。二、可行性（简列代表学科专业最高水平的教学成果和科研成果，并从师资队伍、人才培养、科学研究和服务社会等方面，描述本学科专业的现状和发展目标。）目前学院已经建成计价软件实训室、钢筋翻样与模板技能实训室，测量实训室（场）等近千平方米的实训场地。系部专任教师 12 人，兼职教师 8 人。具有高级职称或二级以上执业资

23、格的教师占 50%以上。发展目标是力争到 2016 年建成民办高校的具有经济学院特色的知名品牌专业。三、实现目标的主要举措 1、学院领导重视，在资金投入方面向本专业倾斜。2、学院成立专业建设指导委员会，由学院领导牵头进行建设。3、建立健全教师聘用和管理制度，打造一支高水平的具有利用驻校钢结构厂，真正实现“校中厂、厂中校”的办学模式。增加学生就业面。4、依托经济学院在金融、会计等方面的办学优势，建立工程项目财务管理实训室，增加学生在工程项目财务管理方面的能力。注：1.每一学科（专业）一张表，控制在 500 字左右。注：2.“序号”是学校对该学科专业按建设属性分别排序，如“特色1”、“特色2”表示

24、按“扶特”原则需要建设的学科专业。学 科 专 业（一级）工程管理 学 科 专 业（二级）建筑工程管理 序号 特色1 一、必要性（围绕“扶需、扶特、扶优”原则，简述必要性。）截止 2012 年 7 月，广西全区建筑业企业发展到了 2644 家。建筑 12 业吸纳大量农村富余劳动力和城市下岗工人，广西建筑业从业人员已达 200 万人以上，建筑业增加值占区内生产总值的比重超过 6%。大量的工程建设需要建筑工程管理专业的人才。二、可行性（简列代表学科专业最高水平的教学成果和科研成果，并从师资队伍、人才培养、科学研究和服务社会等方面，描述本学科专业的现状和发展目标。）目前学院已经建成计价软件实训室、钢筋

25、翻样与模板技能实训室，测量实训室（场）等近千平方米的实训场地。系部专任教师 12 人，兼职教师 8 人。具有高级职称或二级以上执业资格的教师占 50%以上。发展目标是力争到 2016 年建成民办高校的具有经济学院特色的知名品牌专业。三、实现目标的主要举措 1、学院领导重视，在资金投入方面向本专业倾斜。2、学院成立专业建设指导委员会，由学院领导牵头进行建设。3、建立健全教师聘用和管理制度，打造一支高水平的具有利用驻校钢结构厂，真正实现“校中厂、厂中校”的办学模式。增加学生就业面。4、依托经济学院在金融、会计等方面的办学优势，建立工程项目财务管理实训室，增加学生在工程项目财务管理方面的能力。注：1

26、.每一学科（专业）一张表，控制在 500 字左右。注：2.“序号”是学校对该学科专业按建设属性分别排序，如“特色1”、“特色2”表示按“扶特”原则需要建设的学科专业。则需要建设的学科专业。学 科 专 业（一级）工程管理 学 科 专 业（二级）建筑工程管理 序号 特色1 一、必要性（围绕“扶需、扶特、扶优”原则，简述必要性。）截止 2012 年 7 月，广西全区建筑业企业发展到了 2644 家。建筑业吸纳大量农村富余劳动力和城市下岗工人，广西建筑业从业人员已 13 达 200 万人以上，建筑业增加值占区内生产总值的比重超过 6%。大量的工程建设需要建筑工程管理专业的人才。二、可行性（简列代表学科

27、专业最高水平的教学成果和科研成果，并从师资队伍、人才培养、科学研究和服务社会等方面，描述本学科专业的现状和发展目标。）目前学院已经建成计价软件实训室、钢筋翻样与模板技能实训室，测量实训室（场）等近千平方米的实训场地。系部专任教师 12 人，兼职教师 8 人。具有高级职称或二级以上执业资格的教师占 50%以上。发展目标是力争到 2016 年建成民办高校的具有经济学院特色的知名品牌专业。三、实现目标的主要举措 1、学院领导重视，在资金投入方面向本专业倾斜。2、学院成立专业建设指导委员会，由学院领导牵头进行建设。3、建立健全教师聘用和管理制度，打造一支高水平的具有利用驻校钢结构厂，真正实现“校中厂、

28、厂中校”的办学模式。增加学生就业面。4、依托经济学院在金融、会计等方面的办学优势，建立工程项目财务管理实训室，增加学生在工程项目财务管理方面的能力。注：1.每一学科（专业）一张表，控制在 500 字左右。注：2.“序号”是学校对该学科专业按建设属性分别排序，如“特色1”、“特色2”表示按“扶特”原则需要建设的学科专业。学 科 专 业（一级）工程管理 学 科 专 业（二级）建筑工程管理 序号 特色1 一、必要性（围绕“扶需、扶特、扶优”原则，简述必要性。）截止 2012 年 7 月，广西全区建筑业企业发展到了 2644 家。建筑业吸纳大量农村富余劳动力和城市下岗工人，广西建筑业从业人员已达 20

29、0 万人以上，建筑业增加值占区内生产总值的比重超过 6%。大量的工程建设需要建筑工程管理专业的人才。14 二、可行性（简列代表学科专业最高水平的教学成果和科研成果，并从师资队伍、人才培养、科学研究和服务社会等方面，描述本学科专业的现状和发展目标。）目前学院已经建成计价软件实训室、钢筋翻样与模板技能实训室，测量实训室（场）等近千平方米的实训场地。系部专任教师 12 人，兼职教师 8 人。具有高级职称或二级以上执业资格的教师占 50%以上。发展目标是力争到 2016 年建成民办高校的具有经济学院特色的知名品牌专业。三、实现目标的主要举措 1、学院领导重视，在资金投入方面向本专业倾斜。2、学院成立专

30、业建设指导委员会，由学院领导牵头进行建设。3、建立健全教师聘用和管理制度，打造一支高水平的具有利用驻校钢结构厂，真正实现“校中厂、厂中校”的办学模式。增加学生就业面。4、依托经济学院在金融、会计等方面的办学优势，建立工程项目财务管理实训室，增加学生在工程项目财务管理方面的能力。注：1.每一学科（专业）一张表，控制在 500 字左右。注：2.“序号”是学校对该学科专业按建设属性分别排序，如“特色1”、“特色2”表示按“扶特”原则需要建设的学科专业。学 科 专 业（一级）工程管理 学 科 专 业（二级）建筑工程管理 序号 特色1 一、必要性（围绕“扶需、扶特、扶优”原则，简述必要性。）截止 201

31、2 年 7 月，广西全区建筑业企业发展到了 2644 家。建筑业吸纳大量农村富余劳动力和城市下岗工人，广西建筑业从业人员已达 200 万人以上，建筑业增加值占区内生产总值的比重超过 6%。大量的工程建设需要建筑工程管理专业的人才。二、可行性（简列代表学科专业最高水平的教学成果和科研成果，并 15 从师资队伍、人才培养、科学研究和服务社会等方面，描述本学科专业的现状和发展目标。）目前学院已经建成计价软件实训室、钢筋翻样与模板技能实训室，测量实训室（场）等近千平方米的实训场地。系部专任教师 12 人，兼职教师 8 人。具有高级职称或二级以上执业资格的教师占 50%以上。发展目标是力争到 2016

32、年建成民办高校的具有经济学院特色的知名品牌专业。三、实现目标的主要举措 1、学院领导重视，在资金投入方面向本专业倾斜。2、学院成立专业建设指导委员会，由学院领导牵头进行建设。3、建立健全教师聘用和管理制度，打造一支高水平的具有利用驻校钢结构厂，真正实现“校中厂、厂中校”的办学模式。增加学生就业面。4、依托经济学院在金融、会计等方面的办学优势，建立工程项目财务管理实训室，增加学生在工程项目财务管理方面的能力。注：1.每一学科（专业）一张表，控制在 500 字左右。注：2.“序号”是学校对该学科专业按建设属性分别排序，如“特色1”、“特色2”表示按“扶特”原则需要建设的学科专业。16 学 科 专

33、业（一级）工程管理 学 科 专 业（二级）建筑工程管理 序号 特色1 一、必要性（围绕“扶需、扶特、扶优”原则，简述必要性。）截止 2012 年 7 月，广西全区建筑业企业发展到了 2644 家。建筑业吸纳大量农村富余劳动力和城市下岗工人，广西建筑业从业人员已达 200 万人以上，建筑业增加值占区内生产总值的比重超过 6%。大量的工程建设需要建筑工程管理专业的人才。二、可行性（简列代表学科专业最高水平的教学成果和科研成果，并从师资队伍、人才培养、科学研究和服务社会等方面，描述本学科专业的现状和发展目标。）目前学院已经建成计价软件实训室、钢筋翻样与模板技能实训室，测量实训室（场）等近千平方米的实

34、训场地。系部专任教师 12 人，兼职教师 8 人。具有高级职称或二级以上执业资格的教师占 50%以上。发展目标是力争到 2016 年建成民办高校的具有经济学院特色的知名品牌专业。三、实现目标的主要举措 1、学院领导重视，在资金投入方面向本专业倾斜。2、学院成立专业建设指导委员会，由学院领导牵头进行建设。3、建立健全教师聘用和管理制度，打造一支高水平的具有利用驻校钢结构厂，真正实现“校中厂、厂中校”的办学模式。增加学生就业面。4、依托经济学院在金融、会计等方面的办学优势，建立工程项目财务管理实训室，增加学生在工程项目财务管理方面的能力。注：1.每一学科（专业）一张表，控制在 500 字左右。注：

35、2.“序号”是学校对该学科专业按建设属性分别排序，如“特色1”、“特色2”表示按“扶特”原 学 科 专 业（一级）工程管理 学 科 专 业（二级）建筑工程管理 序号 特色1 17 一、必要性（围绕“扶需、扶特、扶优”原则，简述必要性。）截止 2012 年 7 月，广西全区建筑业企业发展到了 2644 家。建筑业吸纳大量农村富余劳动力和城市下岗工人，广西建筑业从业人员已达 200 万人以上，建筑业增加值占区内生产总值的比重超过 6%。大量的工程建设需要建筑工程管理专业的人才。二、可行性（简列代表学科专业最高水平的教学成果和科研成果，并从师资队伍、人才培养、科学研究和服务社会等方面，描述本学科专业

36、的现状和发展目标。）目前学院已经建成计价软件实训室、钢筋翻样与模板技能实训室，测量实训室（场）等近千平方米的实训场地。系部专任教师 12 人，兼职教师 8 人。具有高级职称或二级以上执业资格的教师占 50%以上。发展目标是力争到 2016 年建成民办高校的具有经济学院特色的知名品牌专业。三、实现目标的主要举措 1、学院领导重视，在资金投入方面向本专业倾斜。2、学院成立专业建设指导委员会，由学院领导牵头进行建设。3、建立健全教师聘用和管理制度，打造一支高水平的具有利用驻校钢结构厂，真正实现“校中厂、厂中校”的办学模式。增加学生就业面。4、依托经济学院在金融、会计等方面的办学优势，建立工程项目财务

37、管理实训室，增加学生在工程项目财务管理方面的能力。注：1.每一学科（专业）一张表，控制在 500 字左右。注：2.“序号”是学校对该学科专业按建设属性分别排序，如“特色1”、“特色2”表示按“扶特”原则需要建设的学科专业。学 科 专 业（一级）工程管理 学 科 专 业（二级）建筑工程管理 序号 特色1 一、必要性（围绕“扶需、扶特、扶优”原则，简述必要性。）截止 2012 年 7 月，广西全区建筑业企业发展到了 2644 家。建筑 18 业吸纳大量农村富余劳动力和城市下岗工人，广西建筑业从业人员已达 200 万人以上，建筑业增加值占区内生产总值的比重超过 6%。大量的工程建设需要建筑工程管理专

38、业的人才。二、可行性（简列代表学科专业最高水平的教学成果和科研成果，并从师资队伍、人才培养、科学研究和服务社会等方面，描述本学科专业的现状和发展目标。）目前学院已经建成计价软件实训室、钢筋翻样与模板技能实训室，测量实训室（场）等近千平方米的实训场地。系部专任教师 12 人，兼职教师 8 人。具有高级职称或二级以上执业资格的教师占 50%以上。发展目标是力争到 2016 年建成民办高校的具有经济学院特色的知名品牌专业。三、实现目标的主要举措 1、学院领导重视，在资金投入方面向本专业倾斜。2、学院成立专业建设指导委员会，由学院领导牵头进行建设。3、建立健全教师聘用和管理制度，打造一支高水平的具有利

39、用驻校钢结构厂，真正实现“校中厂、厂中校”的办学模式。增加学生就业面。4、依托经济学院在金融、会计等方面的办学优势，建立工程项目财务管理实训室，增加学生在工程项目财务管理方面的能力。注：1.每一学科（专业）一张表，控制在 500 字左右。注：2.“序号”是学校对该学科专业按建设属性分别排序，如“特色1”、“特色2”表示按“扶特”原则需要建设的学科专业。则需要建设的学科专业。学 科 专 业（一级）工程管理 学 科 专 业（二级）建筑工程管理 序号 特色1 一、必要性（围绕“扶需、扶特、扶优”原则，简述必要性。）截止 2012 年 7 月，广西全区建筑业企业发展到了 2644 家。建筑业吸纳大量农

40、村富余劳动力和城市下岗工人，广西建筑业从业人员已 19 达 200 万人以上，建筑业增加值占区内生产总值的比重超过 6%。大量的工程建设需要建筑工程管理专业的人才。二、可行性（简列代表学科专业最高水平的教学成果和科研成果，并从师资队伍、人才培养、科学研究和服务社会等方面，描述本学科专业的现状和发展目标。）目前学院已经建成计价软件实训室、钢筋翻样与模板技能实训室，测量实训室（场）等近千平方米的实训场地。系部专任教师 12 人，兼职教师 8 人。具有高级职称或二级以上执业资格的教师占 50%以上。发展目标是力争到 2016 年建成民办高校的具有经济学院特色的知名品牌专业。三、实现目标的主要举措 1

41、、学院领导重视，在资金投入方面向本专业倾斜。2、学院成立专业建设指导委员会，由学院领导牵头进行建设。3、建立健全教师聘用和管理制度，打造一支高水平的具有利用驻校钢结构厂，真正实现“校中厂、厂中校”的办学模式。增加学生就业面。4、依托经济学院在金融、会计等方面的办学优势，建立工程项目财务管理实训室，增加学生在工程项目财务管理方面的能力。注：1.每一学科（专业）一张表，控制在 500 字左右。注：2.“序号”是学校对该学科专业按建设属性分别排序，如“特色1”、“特色2”表示按“扶特”原则需要建设的学科专业。学 科 专 业（一级）工程管理 学 科 专 业（二级）建筑工程管理 序号 特色1 一、必要性

42、（围绕“扶需、扶特、扶优”原则，简述必要性。）截止 2012 年 7 月，广西全区建筑业企业发展到了 2644 家。建筑业吸纳大量农村富余劳动力和城市下岗工人，广西建筑业从业人员已达 200 万人以上，建筑业增加值占区内生产总值的比重超过 6%。大量的工程建设需要建筑工程管理专业的人才。20 二、可行性（简列代表学科专业最高水平的教学成果和科研成果，并从师资队伍、人才培养、科学研究和服务社会等方面，描述本学科专业的现状和发展目标。）目前学院已经建成计价软件实训室、钢筋翻样与模板技能实训室，测量实训室（场）等近千平方米的实训场地。系部专任教师 12 人，兼职教师 8 人。具有高级职称或二级以上执

43、业资格的教师占 50%以上。发展目标是力争到 2016 年建成民办高校的具有经济学院特色的知名品牌专业。三、实现目标的主要举措 1、学院领导重视，在资金投入方面向本专业倾斜。2、学院成立专业建设指导委员会，由学院领导牵头进行建设。3、建立健全教师聘用和管理制度，打造一支高水平的具有利用驻校钢结构厂，真正实现“校中厂、厂中校”的办学模式。增加学生就业面。4、依托经济学院在金融、会计等方面的办学优势，建立工程项目财务管理实训室，增加学生在工程项目财务管理方面的能力。注：1.每一学科（专业）一张表，控制在 500 字左右。注：2.“序号”是学校对该学科专业按建设属性分别排序，如“特色1”、“特色2”

44、表示按“扶特”原则需要建设的学科专业。学 科 专 业（一级）工程管理 学 科 专 业（二级）建筑工程管理 序号 特色1 一、必要性（围绕“扶需、扶特、扶优”原则，简述必要性。）截止 2012 年 7 月，广西全区建筑业企业发展到了 2644 家。建筑业吸纳大量农村富余劳动力和城市下岗工人，广西建筑业从业人员已达 200 万人以上，建筑业增加值占区内生产总值的比重超过 6%。大量的工程建设需要建筑工程管理专业的人才。二、可行性（简列代表学科专业最高水平的教学成果和科研成果，并 21 从师资队伍、人才培养、科学研究和服务社会等方面，描述本学科专业的现状和发展目标。）目前学院已经建成计价软件实训室、

45、钢筋翻样与模板技能实训室，测量实训室（场）等近千平方米的实训场地。系部专任教师 12 人，兼职教师 8 人。具有高级职称或二级以上执业资格的教师占 50%以上。发展目标是力争到 2016 年建成民办高校的具有经济学院特色的知名品牌专业。三、实现目标的主要举措 1、学院领导重视，在资金投入方面向本专业倾斜。2、学院成立专业建设指导委员会，由学院领导牵头进行建设。3、建立健全教师聘用和管理制度，打造一支高水平的具有利用驻校钢结构厂，真正实现“校中厂、厂中校”的办学模式。增加学生就业面。4、依托经济学院在金融、会计等方面的办学优势，建立工程项目财务管理实训室，增加学生在工程项目财务管理方面的能力。注

46、：1.每一学科（专业）一张表，控制在 500 字左右。注：2.“序号”是学校对该学科专业按建设属性分别排序，如“特色1”、“特色2”表示按“扶特”原则需要建设的学科专业。22 学 科 专 业（一级）工程管理 学 科 专 业（二级）建筑工程管理 序号 特色1 一、必要性（围绕“扶需、扶特、扶优”原则，简述必要性。）截止 2012 年 7 月，广西全区建筑业企业发展到了 2644 家。建筑业吸纳大量农村富余劳动力和城市下岗工人，广西建筑业从业人员已达 200 万人以上，建筑业增加值占区内生产总值的比重超过 6%。大量的工程建设需要建筑工程管理专业的人才。二、可行性（简列代表学科专业最高水平的教学成

47、果和科研成果，并从师资队伍、人才培养、科学研究和服务社会等方面，描述本学科专业的现状和发展目标。）目前学院已经建成计价软件实训室、钢筋翻样与模板技能实训室，测量实训室（场）等近千平方米的实训场地。系部专任教师 12 人，兼职教师 8 人。具有高级职称或二级以上执业资格的教师占 50%以上。发展目标是力争到 2016 年建成民办高校的具有经济学院特色的知名品牌专业。三、实现目标的主要举措 1、学院领导重视，在资金投入方面向本专业倾斜。2、学院成立专业建设指导委员会，由学院领导牵头进行建设。3、建立健全教师聘用和管理制度，打造一支高水平的具有利用驻校钢结构厂，真正实现“校中厂、厂中校”的办学模式。

48、增加学生就业面。4、依托经济学院在金融、会计等方面的办学优势，建立工程项目财务管理实训室，增加学生在工程项目财务管理方面的能力。注：1.每一学科（专业）一张表，控制在 500 字左右。注：2.“序号”是学校对该学科专业按建设属性分别排序，如“特色1”、“特色2”表示按“扶特”原 学 科 专 业（一级）工程管理 学 科 专 业（二级）建筑工程管理 序号 特色1 一、必要性（围绕“扶需、扶特、扶优”原则，简述必要性。）截止 2012 年 7 月，广西全区建筑业企业发展到了 2644 家。建筑业吸纳大量农村富余劳动力和城市下岗工人，广西建筑业从业人员已 23 达 200 万人以上，建筑业增加值占区内

49、生产总值的比重超过 6%。大量的工程建设需要建筑工程管理专业的人才。二、可行性（简列代表学科专业最高水平的教学成果和科研成果，并从师资队伍、人才培养、科学研究和服务社会等方面，描述本学科专业的现状和发展目标。）目前学院已经建成计价软件实训室、钢筋翻样与模板技能实训室，测量实训室（场）等近千平方米的实训场地。系部专任教师 12 人，兼职教师 8 人。具有高级职称或二级以上执业资格的教师占 50%以上。发展目标是力争到 2016 年建成民办高校的具有经济学院特色的知名品牌专业。三、实现目标的主要举措 1、学院领导重视，在资金投入方面向本专业倾斜。2、学院成立专业建设指导委员会，由学院领导牵头进行建

50、设。3、建立健全教师聘用和管理制度，打造一支高水平的具有利用驻校钢结构厂，真正实现“校中厂、厂中校”的办学模式。增加学生就业面。4、依托经济学院在金融、会计等方面的办学优势，建立工程项目财务管理实训室，增加学生在工程项目财务管理方面的能力。注：1.每一学科（专业）一张表，控制在 500 字左右。注：2.“序号”是学校对该学科专业按建设属性分别排序，如“特色1”、“特色2”表示按“扶特”原则需要建设的学科专业。学 科 专 业（一级）工程管理 学 科 专 业（二级）建筑工程管理 序号 特色1 一、必要性（围绕“扶需、扶特、扶优”原则，简述必要性。）截止 2012 年 7 月，广西全区建筑业企业发展