小学四年级体育追拍跑的方法.pdf

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1、篇 1:小学四年级体育追拍跑的方法 活动目标：1、游戏中训练幼儿走、爬、跳，锻炼平衡能力。2、训练动作协调性和灵活性，发展幼儿想象力，创造力。3、培养集体活动意识和互相谦让的良好品德。活动准备：音乐“快乐宝贝”、独木桥三张、小动物头饰（小猫、小狗、小兔、小羊、大灰狼）、动物食物若干（鱼、骨头、萝卜、草）、跨栏 5 个、大呼啦圈 4 个、小呼啦圈 4 个、泡沫垫 8 张。活动过程：一、暖身活动，请幼儿跟着音乐的节奏活动身体。小朋友们，今天老师听到一首很好听的音乐，我们一起跟着音乐来活动活动身体吧。（孩子听到欢快的音乐都不有自主的跟着节奏活动身体，看着孩子们积极的态度，融入活动的气氛，我也快乐的参

2、与他们其中引导他们大幅度的活动身体，热身放松身体肌肉，避免孩子在活动过程中受伤。）二、情境导入，激发幼儿的探索欲望。一位老师扮演森林护卫前来告诉孩子们：森林里小动物们的食物被大灰狼给偷走了，小动物非常着急，想请小朋友们帮忙营救食物，一起当小护卫帮小动物们找回食物。“啊！怎么会发生这样的事情，我们一定会帮助小动物取回食物的，请森林护卫放心！”“宝贝们你们准备好为小动物取回食物吗？”“很不错，那我们就出发吧！”我们在森林护卫的带领下来到森林。“耶这是什么？”（卡片）“我们一起瞧瞧，呀原来卡片上写着：哈哈哈！如果你们想得到这些食物就必须通过每个关卡，只有通过了每个障碍才能得到食物。”“哼哼，我们才不

3、怕呢！”（运用情景创设的形式激发幼儿对活动的兴趣，在这样的情景下孩子格外的认真倾听，很想了解活动的整个过程，对活动充满好奇。在老师形象的扮演过程中，我发现每个孩子都用那种充满好奇的眼神望着她，好想知道到底发生了什么，当听到小动物食物被偷了那种盼望为小动物取回食物的心情。急切的想要找回食物，在我惊奇、壮胆的语气下，他们游戏的氛围不断提高，迫切的想开始游戏。）三、通过游戏，寻找食物。来到森林在草丛里突然发现一个信封。“耶！这里怎么有一个信封呢？我们打开看一看里面有什么内容？”游戏一：独木桥“哦，原来是一个游戏，让我们一起完成任务。”游戏规则：小朋友自己想办法通过独木桥，只有全体人员顺利通过独木桥才

4、能到达第二关。要求：在通过的时候不能掉下独木桥，独木桥下有鳄鱼，掉下独木桥被鳄鱼吃掉，不得进入下一关。（过独木桥游戏活动时有一部分大胆的幼儿能积极参与但有几个胆子小的幼儿不敢过独木桥，因为它有一定的高度，害怕摔跤。我引导胆子较小的幼儿跟着胆子大的幼儿进行尝试，我鼓励他们，并在一旁保护让他们感受到是安全的，放心的游戏，通过一次尝试后，不断鼓励让幼儿继续尝试，鼓励胆子大的小朋友想各种办法过独木桥，激发他们的发散思维。）我们的小护卫们真棒顺利通过了，我们继续前进吧。篇 2:“追拍跑”及“持轻物接力跑”游戏活动设计 一、教学目标 1、知识与技能：通过教学，学生能够进一步掌握快速跑的技术要领，形成正确跑

5、的姿势。2、过程与方法：通过情境导入、游戏、比赛等方法，对短跑产生兴趣，并形成自觉坚持锻炼的习惯，树立“我能跑得快”的信心和勇气。3、情感态度与价值观：形成与同伴互相鼓励、团结协作和安全活动的意识。二、教学重难点 1.学习重点：促进学生身心健康发展，使学生充分体验“短跑游戏”的身体感受和学生的快速奔跑能力。2.学习难点：在实践中发挥学生的主动性和主体作用，掌握蹲踞式动作的要领，并能运用于实践中.三、教学过程（一）准备部分 1.课堂常规（1）文体委员集合整队，清点人数，师生问好。（2）安排见习生。（3）简述本课教学过程及要求。2.准备活动（1）学生明确学习目标后开始为下面的教学活动做准备 （2）

6、热身运动（慢跑 200 米）（3）活动各个关节：腕踝关节、膝关节活动、正压腿，侧压腿、体转运动、体侧运动和全身运动（4）专项活动：原地高抬腿跑（二）基本部分 1.追拍跑游戏 游戏说明：将学生分成若干组，前后同学之间相隔 1.5 米，听到各就位口令时，做蹲距式起跑动作，起跑时大家同时向一个方向迅速跑出，后排的同学奋力前追，在不同的区域内追到前方同学得分不相同，得分最高的为胜者。（1）让学生明确游戏规则及要求：练习时要求在追拍过程中注意安全，拍时不要用力过大，返回时从场地两边慢跑回来，（2）开始游戏（3）点评 2.持轻物接力跑游戏 游戏说明：:将学生分成人数相等的四组，教师发出信号后，每组第一人迅速取出种子（实心球）快速跑到第一个播种区下种，然后迅速返回取第二粒种子在第二区播种播种，以同样的方法完成播种四次返回，与第二人击掌，第二人迅速将果实收回到筐里，然后与第三人击掌，第三人方法同第一人，第四人方法同第二人。依次类推，最先完成播种与收获的组为获胜。（1）明确游戏规则：每次只能拿一个实心球，实心球必须放入规定区内，跑回的时候一次只能抱回一个。（2）游戏开始（3）点评（三）结束部分 1.放松活动：学生做放松动作：拍打双腿、轻跳 2.小结本课练习情况及课堂纪律情况 3.收还器材 4.师生再见