教学设计评价标准.pdf

《教学设计评价标准.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教学设计评价标准.pdf（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 教 学 设 计 评 价 标 准(总 4 页)-本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可-内页可以根据需求调整合适字体及大小-2 教学设计评价标准.1、缺交统一为 0 分；迟交的在总得分基础上扣 20 分 2：教学设计规范的 20 分，不规范统一扣 10 分，有规范有不规范的15 分。3：教学目标清晰的 10 分，没有的 0 分 4：教学内容流程清晰的 25 分，教学流程内容比较凌乱的 10 分，练习筛选精且份量合理的一般 25 分，练习多且不合理的给予 15分，课堂满堂灌没有什么练习给予 0 分5 分；5：教学反思认真的 20 分，一般的 15 分，没有的 0 分。附评分表 3*中学教学设计

2、检查评分表 科 检查人 （备注：90100 分为 A 级，8089 分为 B 级，7079 为 C 级，70 以下为 D 级 教师 姓名 迟交缺交情况 教案的规范性（20 分）教学目标的明确性（10 分）教学内容流程、练习筛选的合理性（50 分）教学反思情况（20 分）总分 情况汇总说明：（情况汇总说明要包括 A、B、C 各多少人，好的方面，问题所在，一些对策和建议。）4 *中学教学设计检查评分表 科 检查人 教师 姓名 迟交缺交情况 教案的规范性（20 分）教学目标的明确性（10 分）教学内容流程、练习筛选的合理性（50 分）教学反思情况（20 分）总分 5 说明：（一）教学设计评价标准 1、缺交统一为 0 分 2：教学设计规范的 20 分，有规范有不规范的 15 分；不规范统一扣10 分，3：教学目标、重、难点定位准确 10 分 4：教学内容流程清晰重视问题设置、多种“导”手段的 25 分，教学流程内容比较凌乱的 10 分，内容恰当的一般 20 分，练习多且不合理的给予 10 分，有重视目标达成检测的 5 分 5：教学反思认真的 20 分，一般的 15 分，没有的 0 分。附评分表 （二）评价等级（备注：90100 分为 A 级，8089 分为 B 级，7079 为 C 级，70以下为 D 级