热烈欢迎各位老师莅临指导！.ppt

《热烈欢迎各位老师莅临指导！.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《热烈欢迎各位老师莅临指导！.ppt（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、热烈欢迎各位老师热烈欢迎各位老师莅临指导！莅临指导！一、演示实验一、演示实验研究对象研究对象实验现象实验现象形变形变弹力方向弹力方向弹力大小弹力大小弯曲形变弯曲形变拉伸形变拉伸形变压缩形变压缩形变明显明显能恢复能恢复与接触面垂直，与与接触面垂直，与形变的方向相反形变的方向相反形变越大，形变越大，弹力越大弹力越大弯曲形变弯曲形变拉伸形变拉伸形变压缩形变压缩形变明显明显能恢复能恢复与接触面垂直，与与接触面垂直，与形变的方向相反形变的方向相反形变越大，形变越大，弹力越大弹力越大拉伸形变拉伸形变明显明显能恢复能恢复指向橡皮筋收缩方向指向橡皮筋收缩方向形变越大，形变越大，弹力越大弹力越大拉伸形变拉伸形变

2、微小微小能恢复能恢复指向绳子收缩方向指向绳子收缩方向形变越大，形变越大，弹力越大弹力越大压缩形变压缩形变微小微小能恢复能恢复与接触面垂直，与与接触面垂直，与形变的方向相反形变的方向相反形变越大，形变越大，弹力越大弹力越大弯曲形变弯曲形变微小微小能恢复能恢复与接触面垂直，与与接触面垂直，与形变的方向相反形变的方向相反形变越大，形变越大，弹力越大弹力越大杆杆橡皮筋橡皮筋绳（或者线）绳（或者线）硬质瓶硬质瓶桌面桌面弹簧弹簧微小微小微小微小二、结论：二、结论：1、产生弹力的条件：、产生弹力的条件：物体间接触，物体有弹性形变物体间接触，物体有弹性形变2、弹力方向：、弹力方向：垂直接触面指向形变相反的方向

3、（或者指垂直接触面指向形变相反的方向（或者指向形变恢复的方向）向形变恢复的方向）3、弹力的大小：、弹力的大小：a、形变越大，弹力越大；、形变越大，弹力越大；b、对弹簧：、对弹簧：F=kxF=k x 其中：其中：F 弹力弹力K 劲度系数劲度系数X 形变量（即伸长量或者压缩量）形变量（即伸长量或者压缩量）其中：其中：F 弹力变化量弹力变化量K 劲度系数劲度系数x 形变量的变化量形变量的变化量三、运用：三、运用：1、下图各个接触面是否产生了弹力。如果有弹力，请画、下图各个接触面是否产生了弹力。如果有弹力，请画出力的示意图。出力的示意图。FFFFABCD2、请画出下列各图中，物体、请画出下列各图中，物

4、体A受到的弹力示意图。受到的弹力示意图。AAAA3、一个物体静止的放置在水平桌面上，下列说法正确的是、一个物体静止的放置在水平桌面上，下列说法正确的是:()A、桌面受到的弹力就是物体的重力、桌面受到的弹力就是物体的重力B、桌面受到的弹力是物体形变产生的弹力、桌面受到的弹力是物体形变产生的弹力C、物体受到的支持力是桌面的形变而产生的弹力、物体受到的支持力是桌面的形变而产生的弹力D、桌面受到的弹力是桌面形变产生的弹力、桌面受到的弹力是桌面形变产生的弹力4、如右图所示，弹簧的劲度系数为、如右图所示，弹簧的劲度系数为K，重物的重力为，重物的重力为G，平衡，平衡时小球在时小球在A位置，今用力位置，今用力F将小球向下拉长将小球向下拉长X至至B位置，则下列位置，则下列说法正确的是：说法正确的是：()A、弹簧伸长量为、弹簧伸长量为XB、弹簧的弹力为、弹簧的弹力为G+KXC、弹簧的弹力为、弹簧的弹力为FD、F=KX 一定正确一定正确B DB C谢谢各位老师指导！谢谢各位老师指导！