环境微生物学教学课件13-2生长量测定方法.ppt
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1、细菌生长细菌生长(数量)(数量)测定方法测定方法(一)(一)直接计数法直接计数法(测微生物总数)(测微生物总数)借助显微镜观察测定借助显微镜观察测定n n优点:优点:优点:优点:快速快速快速快速n n提问提问提问提问:有哪些缺点有哪些缺点有哪些缺点有哪些缺点?n n缺缺缺缺点点点点:不不不不能能能能区区区区分分分分细细细细菌菌菌菌的的的的死活死活死活死活n分四种分四种 1.1.涂片染色法涂片染色法1 1视野菌液视野菌液(ml)(ml)(0.01(0.01mlml 1 1cmcm2 2)*)*视野面积视野面积视野面积视野面积(cm(cm2 2)2.2.计数器计数器(血球计数板)血球计数板)血球计
2、数板)血球计数板)测定法测定法0.050.052 2cmcm2 2 25250.1ml0.1ml菌液菌液提提问问:数数了了125个个小小格格中中有有90个个细细菌菌,样样品品中中的的细细菌菌浓浓度度是是多少?多少?(90个个125)*400/0.1ml=2880个个/ml适用范围:适用范围:测定个体较大的细菌或原生动物细细菌菌个个体体若若太太小小、过过多多,由由于于每每一一小小格格中中细细菌层层叠加,相互遮挡,难以准确计数。菌层层叠加,相互遮挡,难以准确计数。数数数数细菌(或其他微生物或细胞)数目,(细菌(或其他微生物或细胞)数目,(一般数一般数125个小格个小格),),折算折算样品细菌浓度;
3、样品细菌浓度;3.3.比例计数法比例计数法n n比例比例比例比例样品菌液与等体积的血液混合,样品菌液与等体积的血液混合,样品菌液与等体积的血液混合,样品菌液与等体积的血液混合,观测二者比例观测二者比例提问:提问:提问:提问:如果如果如果如果平均每个视野中平均每个视野中细菌数量细菌数量/红血球红血球的数量的数量比例为比例为5.55.5:1 1,则细菌数量,则细菌数量=?5.54005.5400万个万个/m l/m l=2.210=2.2107 7个个/mLmL样品样品n红红血血球球数数已已知知(男男性性400500400500万万万万个个个个mlml,女女性性350450350450万万万万个个
4、个个mlml),平均平均400400万个万个/ml/ml细细细细菌菌菌菌红红红红血血血血球球球球 4比浊计数法比浊计数法n浊浊细菌悬浮液的浊度细菌悬浮液的浊度细菌悬浮液的浊度细菌悬浮液的浊度提问:提问:提问:提问:如何定量二者关系呢?如何定量二者关系呢?如何定量二者关系呢?如何定量二者关系呢?n n细细细细菌菌菌菌不不不不完完完完全全全全透透透透光光光光,一一一一定定定定范范范范围围围围内内内内菌菌菌菌溶溶溶溶液液液液的的的的混混混混浊浊浊浊度度度度与与与与菌数量成菌数量成菌数量成菌数量成正比正比 (1)制标准曲线()制标准曲线(ODNo)n n(2)测菌液浊度,查图表得出细菌数量)测菌液浊度
5、,查图表得出细菌数量浊度仪浊度仪或或721721分光光分光光度仪度仪 (二)间接计数法(二)间接计数法(测定活菌数测定活菌数)n n提问:提问:提问:提问:前述方法中计数的不都是活菌,如何分辨菌死活?前述方法中计数的不都是活菌,如何分辨菌死活?前述方法中计数的不都是活菌,如何分辨菌死活?前述方法中计数的不都是活菌,如何分辨菌死活?n n繁殖繁殖n n提问:提问:提问:提问:细菌繁殖的可见现象是什么?细菌繁殖的可见现象是什么?细菌繁殖的可见现象是什么?细菌繁殖的可见现象是什么?n n产生菌落产生菌落产生菌落产生菌落(固体培养基培养)固体培养基培养)固体培养基培养)固体培养基培养)、菌液混浊、菌液
6、混浊、菌液混浊、菌液混浊(液体培养基培养)液体培养基培养)液体培养基培养)液体培养基培养)n n计数原理计数原理:一个一个细菌细菌细菌细菌可繁殖成可繁殖成可繁殖成可繁殖成一个一个菌落菌落菌落菌落或或或或一群细菌一群细菌一群细菌一群细菌.n n缺点:缺点:缺点:缺点:慢慢慢慢 n n分分分分固体培养法和液体培养法固体培养法和液体培养法无菌水无菌水n n1.1.1.1.稀释平板计数法稀释平板计数法稀释平板计数法稀释平板计数法固体培养法固体培养法固体培养法固体培养法第一步:菌样巧妙稀释第一步:菌样巧妙稀释第一步:菌样巧妙稀释第一步:菌样巧妙稀释得到不同得到不同稀释度稀释度 (10-x)菌液菌液菌样被
7、菌样被菌样被菌样被无菌水无菌水无菌水无菌水不同稀不同稀不同稀不同稀释倍率释倍率释倍率释倍率后后后后平板平板平板平板培养图培养图培养图培养图 10-2 10-3 10-4 10-5 各各各各取取取取1ml1ml,均均均均匀匀匀匀涂涂涂涂布布布布于于于于冷冷冷冷固固固固体体体体培培培培养养养养基基基基平平平平板板板板上上上上或或或或与与与与温温温温热热热热液液液液态态态态固固固固体体体体培培培培养养养养基基基基混合混合混合混合冷却。冷却。冷却。冷却。第三步:培养第三步:培养第三步:培养第三步:培养稀稀稀稀 释释释释 度度度度过过过过 低低低低,菌菌菌菌 落落落落 密密密密集集集集 无无无无 法法法
8、法计数计数计数计数可可可可以以以以计计计计数数数数,但但但但数数数数量量量量过过过过多多多多,费费费费时时时时费力费力费力费力数量合数量合数量合数量合适,统适,统适,统适,统计计算,计计算,计计算,计计算,作为结作为结作为结作为结果果果果数数数数量量量量太太太太少少少少,误误误误 差差差差 因因因因 素素素素太太太太 大大大大,不不不不做计数做计数做计数做计数第二步:接种平板第二步:接种平板第二步:接种平板第二步:接种平板每一个细菌会生成一个每一个细菌会生成一个每一个细菌会生成一个每一个细菌会生成一个菌落菌落菌落菌落n n一一一一般般般般计计计计数数数数平平平平板板板板的的的的细细细细菌菌菌菌
9、生生生生长长长长菌菌菌菌落落落落数数数数以以以以3030030300个个个个为为为为宜。宜。宜。宜。n n第四步第四步第四步第四步:计数计数计数计数n细菌数量细菌数量=?n细菌数量细菌数量=数出的菌落数数出的菌落数/稀释度稀释度n例如:例如:10-5稀释度时菌落数为稀释度时菌落数为125个个n细菌数量细菌数量=125/10-5=1.25107个个/mLn 平板计数法是采用最广的一种活菌计数法平板计数法是采用最广的一种活菌计数法n如国标法水中如国标法水中细菌菌落总数细菌菌落总数(CFUColony Forming Unit)的测定的测定 。n注注意意:作作空空白白及及取取平平行行样样(2 23
10、3组组)均均值值减减小小误差误差平均 2.稀释液体计数法稀释液体计数法n n特点:特点:特点:特点:液体培养、统计学查表计数液体培养、统计学查表计数液体培养、统计学查表计数液体培养、统计学查表计数n n又称又称又称又称MPNMPN法法法法 (或最可能数法)(或最可能数法)(或最可能数法)(或最可能数法)n nM Most ost P Probable robable N Numberumbern n例如例如例如例如测定测定测定测定SRBSRB(硫酸盐还原菌,硫酸盐还原菌,硫酸盐还原菌,硫酸盐还原菌,厌氧厌氧厌氧厌氧)的数量)的数量)的数量)的数量n n提问:提问:提问:提问:能用稀释平板法计数
11、吗?为什么?能用稀释平板法计数吗?为什么?能用稀释平板法计数吗?为什么?能用稀释平板法计数吗?为什么?n n一一一一般般般般不不不不能能能能,厌厌厌厌氧氧氧氧菌菌菌菌暴暴暴暴露露露露在在在在空空空空气气气气中中中中不不不不能能能能生生生生长长长长(除除除除非非非非厌厌厌厌氧氧氧氧培培培培养箱)养箱)养箱)养箱)n对这类菌可以利用它们生长时产生的对这类菌可以利用它们生长时产生的硫化亚铁黑色特征硫化亚铁黑色特征进进行行深层隔氧液体培养深层隔氧液体培养,按,按MPNMPN法进行计数。法进行计数。3 3 2 010 -4 10-5 10-63 10-10-2 10-3 10-4 10-5(1 1)稀释
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