牛顿第一定律》导学案.ppt

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1、牛顿第一定律导学案学习目标：学习目标：1能大致叙述发现牛顿第一定律的历史过程，并作出初步评述2能清楚地描述伽利略关于力与运动的思想观念，以及对应设计出的理想实验和相应的推理结论3能准确表述牛顿第一定律（惯性定律），并能对定律有较深入地理解，体会定律深刻的思想性和认识问题的本质性4能举例说明：物体的质量是其惯性大小的量度5、知道惯性系和非惯性系概念，常见的惯性系自学指导：自学指导：一、长期以来，在研究物体运动原因的过程中，人们的经验是：要使一个物体运动，必须推它或者拉它，即必须给物体一个力。因此人的知觉认为：物体的运动要靠力来维持。在这个问题上，即使是最伟大的人物亚里士多德（西方文化的奠基人，他

2、的研究涉及生物、天文、气象、数学、物理等，成果非常丰富）也出现了错误，他认为：二、伽利略的理想实验过程：1第一次：让小球沿斜面从静止状态滚下，小球将滚上另一个斜面。提出假设：；结论：。2第二次：减小后一斜面的倾角，小球在这一斜面上仍要达到同一高度，但球要滚的远些。3第三次：继续减少后一斜面的倾角，。思考：如果将后一斜面放平，小球将怎样运动？答：。因为小球在水平面上运动时，水平方向不受力，得出结论：。提出问题：伽利略“若没有摩擦阻力，球将永远滚下去”的思想是如何产生的？三、牛顿物理学的基石惯性定律牛顿第一定律的意义：指出一切物体都有；指出力不是 原因，而是改变 原因。物体具有的 叫惯性，是物体惯性大小的唯一量度，与物体的 无关。