现代文学写作童话.ppt

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1、童话创作童话创作一、幼儿童话的编写：一、幼儿童话的编写：由于幼儿的由于幼儿的智力水平和审美特点智力水平和审美特点，幼儿，幼儿童童话话的的叙叙事事方方式式，一一般般十十分分简简洁洁、明明快快和和富富有有趣趣味味，故故事事中中涉涉及及到到的的人人物物、情情节节和和背背景景，都是较为都是较为单纯单纯的。的。幼幼儿儿童童话话中中的的人人物物性性格格，往往往往是是一一种单纯的种单纯的类型化的性格类型化的性格。如如善善良良的的小小白白兔兔、聪聪明明的的小小花花猫猫、憨憨厚厚的的小小黄黄狗狗、懒懒惰惰的的小小黑黑熊熊、狡狡滑滑的的狐狸、凶恶的老狼。狐狸、凶恶的老狼。性性格格特特征征单单一一，但但鲜鲜明明突突

2、出出，描描述述刻画也多用粗线条。刻画也多用粗线条。这这是是因因为为幼幼儿儿感感知知觉觉能能力力、表表象象能能力力比比较较发发达达，容容易易抓抓住住人人物物具具体体的的外外部部特征。特征。打碗碗花打碗碗花 安武林安武林田野上，开满了粉红粉白的碗碗花，像一只田野上，开满了粉红粉白的碗碗花，像一只只美丽的小碗，十分好看。她喜欢撒娇，嘴里老只美丽的小碗，十分好看。她喜欢撒娇，嘴里老嚷嚷着：嚷嚷着：“我要我要我要！我要我要我要！”“要什么呀？要什么呀？”夜婆婆微笑着问，给她的碗夜婆婆微笑着问，给她的碗里放了一颗露珠，晶莹晶莹的。里放了一颗露珠，晶莹晶莹的。“我要我要我要！我要我要我要！”“要什么呀？要什

3、么呀？”太阳公公严肃地问，给她的太阳公公严肃地问，给她的碗里放进一缕阳光，很暖很暖的。碗里放进一缕阳光，很暖很暖的。“我要我要我要！我要我要我要！”“要什么呀？要什么呀？”月亮姑姑笑着问，给她的碗里月亮姑姑笑着问，给她的碗里放了一颗星星，闪闪发光。放了一颗星星，闪闪发光。“我要我要我要！我要我要我要！”碗碗花收到很多很多珍贵的礼物，她老碗碗花收到很多很多珍贵的礼物，她老是不满足，一直嚷着要、要、要。是不满足，一直嚷着要、要、要。后来，风姨姨生气了，一巴掌打翻了小后来，风姨姨生气了，一巴掌打翻了小碗，礼物都掉到了地上。从此，打碗碗花的碗，礼物都掉到了地上。从此，打碗碗花的名字，也就被人叫开了。名

4、字，也就被人叫开了。幼幼儿儿童童话话的的情情节节，作作单单纯纯的的线线性性展展开开：情情节节生生动动有有趣趣，但但不不复复杂杂；可可以以曲曲折折变变化化，但但条理要清楚，枝节不过多；可以有悬念，但条理要清楚，枝节不过多；可以有悬念，但不不悬悬置置太太长长；有有冲冲突突有有高高潮潮，而而结结尾尾总总是是比比较圆满。较圆满。背景背景也很单纯，一般都是虚化的。大都也很单纯，一般都是虚化的。大都沿用古老童话的模式：沿用古老童话的模式：“从前从前”、“有一次有一次”、“在一座森林旁边在一座森林旁边”等等。篇幅比较短等等。篇幅比较短小，一个童话就是一个小故事。小，一个童话就是一个小故事。即便是即便是长篇或

5、中篇长篇或中篇，故事也是单纯、，故事也是单纯、明快的，往往有一条主人公的活动线索贯明快的，往往有一条主人公的活动线索贯穿始终，将主人公所经历的一个个小故事穿始终，将主人公所经历的一个个小故事串连起来，而每一个小故事又有相对的独串连起来，而每一个小故事又有相对的独立性和完整性。立性和完整性。如葫芦娃写葫芦七兄弟勇斗蛇精如葫芦娃写葫芦七兄弟勇斗蛇精和蝎子精，铲除妖怪的故事，线索清晰。和蝎子精，铲除妖怪的故事，线索清晰。叙叙述述方方式式有有：三三段段式式、层层递递式式、循循环环式式、对对照照式式、连连环环式式、连连续续式式、串串连连式式等等等等。常常为幼儿童话所采用的有：为幼儿童话所采用的有：、三三

6、段段式式 ：将将性性质质相相同同而而具具体体内内容容相相异异的的三三个个或或三三个个以以上上的的事事件件连连贯贯在在一一起起。这这种种叙叙述述方方法法使使故故事事的的人人物物性性格格和和主主题题思思想想得得到到完完整整鲜鲜明明的的表表现现，给给人人留留下下深深刻刻的的印印象象。这这些些事事件件同同中中有有异异，异异中中有有同同，并并不不使使人人感感到单调，反而具有一种特殊的情趣。到单调，反而具有一种特殊的情趣。、循循环环式式：故故事事情情节节的的展展开开仿仿佛佛转转了了一一个个圆圆圈圈，周周而而复复始始，即即以以某某个个形形象象为为起起点点，产生一连串基本相同的情节，从一个形产生一连串基本相同

7、的情节，从一个形象转到另一个形象，最后又回到起点。象转到另一个形象，最后又回到起点。方方轶轶群群的的萝萝卜卜回回来来了了，写写小小白白兔兔在在雪雪底底下下找找到到两两个个萝萝卜卜，就就想想到到小小猴猴也也很很饿饿，去去送送给给小小猴猴，小小猴猴给给了了小小鹿鹿，小小鹿鹿给给了了小小熊熊，小小熊熊又又去去送送给给小小白白兔兔。在在反反复复中中，故故事事中中互互相关心、爱护的主题得到了深化和突出。相关心、爱护的主题得到了深化和突出。书本里的蚂蚁书本里的蚂蚁(获中国作家协会第届儿童文学奖)王一梅古老的墙角边，孤零零地开着一朵古老的墙角边，孤零零地开着一朵红色的小花，在风里轻轻地唱着歌。一红色的小花，

8、在风里轻轻地唱着歌。一只黑黑的小蚂蚁，顺着花枝儿往上爬，只黑黑的小蚂蚁，顺着花枝儿往上爬，静静地趴在花蕊里睡觉。静静地趴在花蕊里睡觉。小姑娘经过这儿，采下这朵花，小姑娘经过这儿，采下这朵花，随手夹进了一本陈旧的书里，小蚂蚁当随手夹进了一本陈旧的书里，小蚂蚁当然也进了书本，夹成了一只扁扁的蚂蚁然也进了书本，夹成了一只扁扁的蚂蚁。“喂，你好，你也是一个字吗喂，你好，你也是一个字吗？”书本里传来了很整齐的细碎的书本里传来了很整齐的细碎的声音。声音。“是谁？书本也会说话？是谁？书本也会说话？”黑黑蚂蚁奇怪极了。蚂蚁奇怪极了。“我们是字。我们是字。”细碎的声音回细碎的声音回答着。答着。黑蚂蚁这才看清，书

9、本里满黑蚂蚁这才看清，书本里满是密密麻麻的小字。是密密麻麻的小字。“我们小得象我们小得象蚂蚁。蚂蚁。”字很不好意思地回答。字很不好意思地回答。“我，我是蚂蚁，噢，我变得这么扁，我，我是蚂蚁，噢，我变得这么扁，也象一个字了。也象一个字了。”黑蚂蚁挺乐意做一个字。黑蚂蚁挺乐意做一个字。书本里有了一个会走路的字。第一天，书本里有了一个会走路的字。第一天，黑蚂蚁住在第黑蚂蚁住在第100100页，第二天就跑到了第页，第二天就跑到了第5050页，第三天又跑到第页，第三天又跑到第200200页，所有的字都感页，所有的字都感到很新奇，要知道，这是一本很陈旧的书，到很新奇，要知道，这是一本很陈旧的书，很久没有人

10、翻动过了，而这些字从没想动动很久没有人翻动过了，而这些字从没想动动手脚，走一走，跳一跳，手脚，走一走，跳一跳，“我们真是太傻了。我们真是太傻了。”字对自己说，现在，它们都学着黑蚂蚁跳字对自己说，现在，它们都学着黑蚂蚁跳跳舞、串串门。这有多快乐呀！跳舞、串串门。这有多快乐呀！旧书不再是一本安安静静的书了。旧书不再是一本安安静静的书了。有一天，小姑娘想起了那朵美丽的花，有一天，小姑娘想起了那朵美丽的花，就打开书来看。啊！这本她原本看厌的旧书，就打开书来看。啊！这本她原本看厌的旧书，写着她从来也没有看过的新故事，她一写着她从来也没有看过的新故事，她一口气读完了这个新故事。口气读完了这个新故事。第二天

11、，小姑娘忍不住又打开书来看，第二天，小姑娘忍不住又打开书来看，她更加惊奇了，她看到的又是一个和昨天不她更加惊奇了，她看到的又是一个和昨天不一样的新故事。一样的新故事。这时候，小姑娘突然看到了住在书里的这时候，小姑娘突然看到了住在书里的小蚂蚁，问：小蚂蚁，问：“你是一个字吗？你是一个字吗？”“”“是的，是的，我原来是一只小蚂蚁，现在，我住在书本里，我原来是一只小蚂蚁，现在，我住在书本里，是会走路的字了。是会走路的字了。”会走路的字？小姑娘明会走路的字？小姑娘明白了，这本书里的字，每到晚上就走来走去，白了，这本书里的字，每到晚上就走来走去，书里的故事也就变来变去。书里的故事也就变来变去。是的，第三

12、天的早晨，小姑娘在旧是的，第三天的早晨，小姑娘在旧书的封面上发现了一个字，它呀，走得书的封面上发现了一个字，它呀，走得太远不认识回家的路了。不过，这些字太远不认识回家的路了。不过，这些字没有一个想离家出走的，它们全住在一没有一个想离家出走的，它们全住在一起，快快乐乐的，每天编出新的故事。起，快快乐乐的，每天编出新的故事。小姑娘再也没有买过故事书。小姑娘再也没有买过故事书。“没头脑没头脑”和和“不高兴不高兴”任任 溶溶 溶溶我有个邻居，今年十二岁，叫做我有个邻居，今年十二岁，叫做“没头脑没头脑”。他名字叫没头脑，人可有头有脑。头还挺大他名字叫没头脑，人可有头有脑。头还挺大的，眼耳口鼻，哪样不少。

13、他读书也聪明，绝不的，眼耳口鼻，哪样不少。他读书也聪明，绝不能没脑子。大家叫他没头脑，因为他记什么都打能没脑子。大家叫他没头脑，因为他记什么都打个折扣，缺点零头。个折扣，缺点零头。这孩子常上我家串门。玩了半天，走了。我这孩子常上我家串门。玩了半天，走了。我把门刚给关上，蓬蓬蓬，外面敲门了。我开门一把门刚给关上，蓬蓬蓬，外面敲门了。我开门一看，原来是没头脑。看，原来是没头脑。“对不起，我书包给忘了。对不起，我书包给忘了。”他一边脱帽子手套，一边进屋子找书包。他找他一边脱帽子手套，一边进屋子找书包。他找到书包，走了。我把门刚给关上，蓬蓬蓬，外面到书包，走了。我把门刚给关上，蓬蓬蓬，外面又敲门了。我

14、开门一看，还是没头脑。又敲门了。我开门一看，还是没头脑。“对不起，对不起，我帽子给忘了。我帽子给忘了。”他进屋找到帽子，走了。我把门刚给关上，他进屋找到帽子，走了。我把门刚给关上，蓬蓬蓬，外面又敲门了。这回我把门打开，也不蓬蓬蓬，外面又敲门了。这回我把门打开，也不看是谁，就把一副手套塞出去：看是谁，就把一副手套塞出去：”没头脑，你的，没头脑，你的，拿去！拿去！”我进屋子一看，那不是他的书包吗？多我进屋子一看，那不是他的书包吗？多半他回来找帽子，又把书包给丢下了。半他回来找帽子，又把书包给丢下了。他过十二岁生日那天，我捧了一大包东西上他他过十二岁生日那天，我捧了一大包东西上他家。没头脑打开一看：

15、家。没头脑打开一看：“嗐，叔叔，您怎么送嗐，叔叔，您怎么送我那么多东西呀我那么多东西呀?妈，你看，叔叔送我铅笔、妈，你看，叔叔送我铅笔、本子本子连名字都给我写上了连名字都给我写上了皮球、手套、皮球、手套、手绢、手绢、罗文应的故事罗文应的故事叔故，这顶帽子我叔故，这顶帽子我可戴不下可戴不下”没头脑一面翻一面嚷，他妈妈没头脑一面翻一面嚷，他妈妈就说了：就说了：“那你还不快谢那你还不快谢”我说：我说：“不用谢了，不用谢了，都是他自己的。都是他自己的。”他妈妈听了不由得直叹气，他妈妈听了不由得直叹气，冲着他说：冲着他说：“瞧你这个没头脑，大起来可怎么瞧你这个没头脑，大起来可怎么大事情啊，唉，大起来可怎么得了！大事情啊，唉，大起来可怎么得了！”没头脑就是这么个没头脑。没头脑就是这么个没头脑。