现代文阅读中的语言考查.ppt

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1、 语文组 单海茹 语言类题专项复习中考语言类试题类型1 1、修改病句、修改病句2 2、仿写句子、仿写句子3 3、设置情境说话（口语交际）、设置情境说话（口语交际）4 4、观点表述、观点表述5 5、探究发现、探究发现6 6、现代文阅读中的语言考查、现代文阅读中的语言考查现代文阅读中的语言考查（一）记叙类文章中语言的考查（一）记叙类文章中语言的考查（二）说明文语言的考查（二）说明文语言的考查（三）议论文语言的考查（三）议论文语言的考查（一）记叙类文章中语言的考查即，语言的审美赏析一、赏析的题型一、赏析的题型1 1、用词赏析、用词赏析2 2、段落语言整体赏析、段落语言整体赏析3 3、选择性赏析、选择

2、性赏析4 4、比较性赏析、比较性赏析二、赏析的角度或方向二、赏析的角度或方向1 1 1 1、修辞方法、修辞方法、修辞方法、修辞方法比喻：比喻：比喻：比喻：把把把把比作比作比作比作 形象生动地写出了形象生动地写出了形象生动地写出了形象生动地写出了拟人：拟人：拟人：拟人：把把把把人格化人格化人格化人格化 形象生动地写出了形象生动地写出了形象生动地写出了形象生动地写出了排比：排比：排比：排比：增强语言气势增强语言气势增强语言气势增强语言气势 用于说理，论述更严密用于说理，论述更严密用于说理，论述更严密用于说理，论述更严密对比：对比：对比：对比：鲜明突出（强调了）鲜明突出（强调了）鲜明突出（强调了）鲜

3、明突出（强调了）夸张：夸张：夸张：夸张：渲染突出了事物渲染突出了事物渲染突出了事物渲染突出了事物特征特征特征特征 给读者鲜明强烈的印象给读者鲜明强烈的印象给读者鲜明强烈的印象给读者鲜明强烈的印象对偶：对偶：对偶：对偶：结构整齐，节奏感强，富于音韵美。内容凝练概括结构整齐，节奏感强，富于音韵美。内容凝练概括结构整齐，节奏感强，富于音韵美。内容凝练概括结构整齐，节奏感强，富于音韵美。内容凝练概括反复：反复：反复：反复：强调强调强调强调表达了表达了表达了表达了感情感情感情感情设问：设问：设问：设问：引起读者注意和思考引起读者注意和思考引起读者注意和思考引起读者注意和思考反问：反问：反问：反问：加强语

4、气，给人以深刻的印象加强语气，给人以深刻的印象加强语气，给人以深刻的印象加强语气，给人以深刻的印象反语：反语：反语：反语：或幽默风趣，或辛辣讽刺或幽默风趣，或辛辣讽刺或幽默风趣，或辛辣讽刺或幽默风趣，或辛辣讽刺 用于抒情，淋漓尽致用于抒情，淋漓尽致用于抒情，淋漓尽致用于抒情，淋漓尽致 二、赏析的角度或方向二、赏析的角度或方向2 2 2 2、词语的感情色彩、词语的感情色彩、词语的感情色彩、词语的感情色彩褒义词贬用褒义词贬用褒义词贬用褒义词贬用 （反语）（反语）（反语）（反语）贬义词褒用贬义词褒用贬义词褒用贬义词褒用景物描写（小说中自然环境描写）景物描写（小说中自然环境描写）景物描写（小说中自然环

5、境描写）景物描写（小说中自然环境描写）细节描写（关注动词）细节描写（关注动词）细节描写（关注动词）细节描写（关注动词）人物（语言、心理、神态、外貌、动作）描写人物（语言、心理、神态、外貌、动作）描写人物（语言、心理、神态、外貌、动作）描写人物（语言、心理、神态、外貌、动作）描写3 3 3 3、描写（表达方式）、描写（表达方式）、描写（表达方式）、描写（表达方式）二、赏析的角度或方向二、赏析的角度或方向4 4 4 4、句式、句式、句式、句式长句（严谨准确）长句（严谨准确）长句（严谨准确）长句（严谨准确）整句、散句整句、散句整句、散句整句、散句 （二者结合，富于变化）（二者结合，富于变化）（二者结

6、合，富于变化）（二者结合，富于变化）双重否定句（语气强烈、加强肯定语气）双重否定句（语气强烈、加强肯定语气）双重否定句（语气强烈、加强肯定语气）双重否定句（语气强烈、加强肯定语气）设问、反问、排比设问、反问、排比设问、反问、排比设问、反问、排比对比对比对比对比 衬托衬托衬托衬托 烘托烘托烘托烘托 映衬映衬映衬映衬短句（简洁有力）短句（简洁有力）短句（简洁有力）短句（简洁有力）5 5 5 5、写作手法、写作手法、写作手法、写作手法二、赏析的角度或方向二、赏析的角度或方向6 6 6 6、人称、人称、人称、人称清新优美；清新优美；清新优美；清新优美；含蓄隽永；含蓄隽永；含蓄隽永；含蓄隽永；7 7 7

7、 7、语言风格、语言风格、语言风格、语言风格第第第第1 1 1 1人称：人称：人称：人称：亲切自然亲切自然亲切自然亲切自然第第第第2 2 2 2人称：人称：人称：人称：便于抒情，与读者拉近距离，交流感情便于抒情，与读者拉近距离，交流感情便于抒情，与读者拉近距离，交流感情便于抒情，与读者拉近距离，交流感情亲切朴实；亲切朴实；亲切朴实；亲切朴实；幽默风趣；幽默风趣；幽默风趣；幽默风趣；通俗；通俗；通俗；通俗；口语化；口语化；口语化；口语化；三、赏析题答案的构成三、赏析题答案的构成形式：形式：形式：形式：内容：内容：内容：内容：赏析的角度或方向赏析的角度或方向赏析的角度或方向赏析的角度或方向所写的内

8、容所写的内容所写的内容所写的内容表达的感情表达的感情表达的感情表达的感情牛刀小试牛刀小试学校啊，当我把我的孩子交给你，你将给他怎样学校啊，当我把我的孩子交给你，你将给他怎样学校啊，当我把我的孩子交给你，你将给他怎样学校啊，当我把我的孩子交给你，你将给他怎样的教育？今天早晨，我交给你一个欢欣诚实又颖悟的教育？今天早晨，我交给你一个欢欣诚实又颖悟的教育？今天早晨，我交给你一个欢欣诚实又颖悟的教育？今天早晨，我交给你一个欢欣诚实又颖悟的小男孩，多年以后，你将还给我一个怎样的青年的小男孩，多年以后，你将还给我一个怎样的青年的小男孩，多年以后，你将还给我一个怎样的青年的小男孩，多年以后，你将还给我一个怎

9、样的青年 张晓风我交给你们一个孩子张晓风我交给你们一个孩子张晓风我交给你们一个孩子张晓风我交给你们一个孩子可爱的青菜，土地美丽的女儿，请用你朴素的光可爱的青菜，土地美丽的女儿，请用你朴素的光可爱的青菜，土地美丽的女儿，请用你朴素的光可爱的青菜，土地美丽的女儿，请用你朴素的光辉照耀我辉照耀我辉照耀我辉照耀我你的姿态永远是谦卑的你的姿态永远是谦卑的你的姿态永远是谦卑的你的姿态永远是谦卑的孩子们孩子们孩子们孩子们任任任任意意意意拔掉狗尾巴草那拔掉狗尾巴草那拔掉狗尾巴草那拔掉狗尾巴草那高高翘起高高翘起高高翘起高高翘起的尾巴的尾巴的尾巴的尾巴,笑嘻嘻笑嘻嘻笑嘻嘻笑嘻嘻地摘下灯地摘下灯地摘下灯地摘下灯笼草

10、上那笼草上那笼草上那笼草上那自我炫耀自我炫耀自我炫耀自我炫耀的灯笼的灯笼的灯笼的灯笼,又在又在又在又在凌空悬挂凌空悬挂凌空悬挂凌空悬挂的黄瓜上的黄瓜上的黄瓜上的黄瓜上轻轻轻轻率率率率地刻下伙伴的绰号地刻下伙伴的绰号地刻下伙伴的绰号地刻下伙伴的绰号,但所有的孩子在菜畦间割草的但所有的孩子在菜畦间割草的但所有的孩子在菜畦间割草的但所有的孩子在菜畦间割草的时候时候时候时候,却总是那么却总是那么却总是那么却总是那么小心翼翼小心翼翼小心翼翼小心翼翼。青菜青菜青菜青菜牛刀小试牛刀小试“她养了两条毛毛虫！她养了两条毛毛虫！她养了两条毛毛虫！她养了两条毛毛虫！”同桌脸色像白垩纪的土同桌脸色像白垩纪的土同桌脸色

11、像白垩纪的土同桌脸色像白垩纪的土壤般，神经也地震后的公路样扭曲。壤般，神经也地震后的公路样扭曲。壤般，神经也地震后的公路样扭曲。壤般，神经也地震后的公路样扭曲。蝴蝶的蝴蝶的蝴蝶的蝴蝶的金翅膀金翅膀金翅膀金翅膀孔乙己排出九文大钱。孔乙己排出九文大钱。孔乙己排出九文大钱。孔乙己排出九文大钱。以往看星星，觉得它们清冷遥远；而达里湖畔的以往看星星，觉得它们清冷遥远；而达里湖畔的以往看星星，觉得它们清冷遥远；而达里湖畔的以往看星星，觉得它们清冷遥远；而达里湖畔的星群太生动了，每个星星都像伸着头在观察我，它星群太生动了，每个星星都像伸着头在观察我，它星群太生动了，每个星星都像伸着头在观察我，它星群太生动了

12、，每个星星都像伸着头在观察我，它们拥挤嬉笑，它们矜持沉思。们拥挤嬉笑，它们矜持沉思。们拥挤嬉笑，它们矜持沉思。们拥挤嬉笑，它们矜持沉思。（二）说明文语言的考查科学性、知识性、准确性是说明文的三大特点科学性、知识性、准确性是说明文的三大特点说明语言说明语言平实说明平实说明生动说明生动说明语言准确严密语言准确严密（语言准确严密（语言准确严密+）语言的准确性、严密性是说明文最基本的特征语言的准确性、严密性是说明文最基本的特征生动形象生动形象1 1 1 1、平实说明、平实说明、平实说明、平实说明 考查语言准确严密的常见题型考查语言准确严密的常见题型考查语言准确严密的常见题型考查语言准确严密的常见题型删

13、改删改删改删改，替换替换替换替换句中加点词，行不行？句中加点词，行不行？句中加点词，行不行？句中加点词，行不行？请举例说明选文的语言特点。请举例说明选文的语言特点。请举例说明选文的语言特点。请举例说明选文的语言特点。结合全文，概括一下这篇说明文的语言特点。结合全文，概括一下这篇说明文的语言特点。结合全文，概括一下这篇说明文的语言特点。结合全文，概括一下这篇说明文的语言特点。2 2 2 2、生动说明、生动说明、生动说明、生动说明 常见考查形式及存在方式常见考查形式及存在方式常见考查形式及存在方式常见考查形式及存在方式揣摩句中加点词语的表达作用。揣摩句中加点词语的表达作用。揣摩句中加点词语的表达作

14、用。揣摩句中加点词语的表达作用。示例示例示例示例：还有许多其它的细菌也是我们：还有许多其它的细菌也是我们：还有许多其它的细菌也是我们：还有许多其它的细菌也是我们“长期合作伙伴长期合作伙伴长期合作伙伴长期合作伙伴”你认为本文的标题拟的好不好？说明理由。你认为本文的标题拟的好不好？说明理由。你认为本文的标题拟的好不好？说明理由。你认为本文的标题拟的好不好？说明理由。示例示例示例示例：氡：隐形的杀手：氡：隐形的杀手：氡：隐形的杀手：氡：隐形的杀手全文采用拟人的写作手法。全文采用拟人的写作手法。全文采用拟人的写作手法。全文采用拟人的写作手法。示例示例示例示例：热心的海葵，母亲河的自述：热心的海葵，母亲

15、河的自述：热心的海葵，母亲河的自述：热心的海葵，母亲河的自述文章局部用打比方的说明方法（比喻修辞）文章局部用打比方的说明方法（比喻修辞）文章局部用打比方的说明方法（比喻修辞）文章局部用打比方的说明方法（比喻修辞）说明中的描写语言生动形象，吸引读者。说明中的描写语言生动形象，吸引读者。说明中的描写语言生动形象，吸引读者。说明中的描写语言生动形象，吸引读者。吸引读者，引出说明的对象或内容。吸引读者，引出说明的对象或内容。吸引读者，引出说明的对象或内容。吸引读者，引出说明的对象或内容。文章中穿插故事（说明中的记叙）文章中穿插故事（说明中的记叙）文章中穿插故事（说明中的记叙）文章中穿插故事（说明中的记

16、叙）特例：全球粮食价格上涨，特例：全球粮食价格上涨，特例：全球粮食价格上涨，特例：全球粮食价格上涨，75%75%75%75%的推动因素，则要的推动因素，则要的推动因素，则要的推动因素，则要“归功于归功于归功于归功于”欧美大力发展生物燃料。欧美大力发展生物燃料。欧美大力发展生物燃料。欧美大力发展生物燃料。（三）议论文语言的考查1 1、议论文语言的严谨、准确。、议论文语言的严谨、准确。2 2、修辞、句式的运用。、修辞、句式的运用。“妥协其实是生活中处理人际关系的一剂润滑剂妥协其实是生活中处理人际关系的一剂润滑剂妥协其实是生活中处理人际关系的一剂润滑剂妥协其实是生活中处理人际关系的一剂润滑剂”，这，

17、这，这，这句话在文章中的作用？句话在文章中的作用？句话在文章中的作用？句话在文章中的作用？妥协是一种艺术妥协是一种艺术妥协是一种艺术妥协是一种艺术说说说说说说说说“体育不是一个听话的孩子体育不是一个听话的孩子体育不是一个听话的孩子体育不是一个听话的孩子”拟题的效果。拟题的效果。拟题的效果。拟题的效果。文中画线句用了什么修辞方法？有什么作用？文中画线句用了什么修辞方法？有什么作用？文中画线句用了什么修辞方法？有什么作用？文中画线句用了什么修辞方法？有什么作用？示例：示例：现代文阅读中的语言考查记叙类文章记叙类文章说明文说明文议论文议论文语言赏析题的类型语言赏析题的类型语言赏析的角度或方向语言赏析的角度或方向语言赏析的角度或方向语言赏析的角度或方向语言赏析的答案构成语言赏析的答案构成平实说明平实说明生动说明生动说明