现代文阅读复习之句子.ppt

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1、一、词语理解型一、词语理解型 一般来说，高考试题测试词语的含义，一般来说，高考试题测试词语的含义，特别关注词语的特别关注词语的语境义语境义，而不是词典中，而不是词典中所诠释的所诠释的规范义规范义。该题型常见的命题形。该题型常见的命题形式有：式有：1 1、结合文章内容，简要阐释某句、结合文章内容，简要阐释某句的深刻含义；的深刻含义；2 2、根据文意，写出某词的、根据文意，写出某词的含义。含义。理解词语的含义，必须透过词语的表面义，体理解词语的含义，必须透过词语的表面义，体味其深刻的内涵：理解词语的味其深刻的内涵：理解词语的比喻义比喻义就要搞清其比就要搞清其比喻的对象，寻找它的本体；理解词语的喻的

2、对象，寻找它的本体；理解词语的象征义象征义，就，就要寻找词语的象征对象；理解词语的要寻找词语的象征对象；理解词语的反语义反语义、就要、就要将褒贬互换；理解词语的将褒贬互换；理解词语的双关义双关义就要注意它是谐音就要注意它是谐音双关还是语意双关；双关还是语意双关；理解词语的理解词语的指代义指代义，一般是指，一般是指对文中出现的人称代词和指示代词所替代的对象的对文中出现的人称代词和指示代词所替代的对象的理解和确认理解和确认,就要在上句或下句寻找释义。当然，理就要在上句或下句寻找释义。当然，理解词语的含义，还必须联系词语的具体语境，结合解词语的含义，还必须联系词语的具体语境，结合作者观点、文章主题，

3、从所在的句、段、上下文中作者观点、文章主题，从所在的句、段、上下文中去找对应的阐释。去找对应的阐释。【答题方略】【答题方略】表面义和深层义表面义和深层义【高考回放】“好好久久以以来来，故故乡乡就就在在吸吸引引着着我我”，句句中中“故故乡乡”一一词词的的含含义义是是。（方方令令孺孺在山阴道上，年高考湖南卷）在山阴道上，年高考湖南卷）【语段信息】【语段信息】好久以来好久以来“故乡故乡”就在吸引着我：百草园和三味书屋，就在吸引着我：百草园和三味书屋，这些美妙的名称，像童话一样，时时在我思想上盘桓。我想看这些美妙的名称，像童话一样，时时在我思想上盘桓。我想看看咸亨酒店，土谷祠，还想看看祥林嫂放过菜篮子

4、的小河边看咸亨酒店，土谷祠，还想看看祥林嫂放过菜篮子的小河边在那浓雾弥漫的黑暗时代，鲁迅先生在那里开始磨砺他的在那浓雾弥漫的黑暗时代，鲁迅先生在那里开始磨砺他的剑锋，终生把持它，划破黑暗，露出曙光。今天我决定要去瞻剑锋，终生把持它，划破黑暗，露出曙光。今天我决定要去瞻仰磨剑的圣地。仰磨剑的圣地。答案：答案：鲁迅的故乡。鲁迅的故乡。作者向往作者向往的精神家园。的精神家园。二、句子理解型 所谓重要的句子，通常指以下几种语句：所谓重要的句子，通常指以下几种语句：1.1.结构比较复杂，意思难懂的句子；结构比较复杂，意思难懂的句子；2.2.使用使用了修辞，内涵丰富的句子；了修辞，内涵丰富的句子；3.3.

5、揭示文章脉络揭示文章脉络层次的句子；层次的句子；4.4.统摄全篇，或揭示文章中心、统摄全篇，或揭示文章中心、主旨、观点、情感的句子。该题型常见的命题主旨、观点、情感的句子。该题型常见的命题形式有：形式有：.结合文章内容，简要阐释某句的深刻含义。结合文章内容，简要阐释某句的深刻含义。.从文中看，某句指的是什么？从文中看，某句指的是什么？.依据某段文字，依据某段文字，如何理解某句话的意思。如何理解某句话的意思。1概括意义。概括意义。具有概括意义的句子，其含义是对某些文具有概括意义的句子，其含义是对某些文段或者全文的意义的概括。这些句子往往是段或者全文的意义的概括。这些句子往往是文章的中心句、归结句

6、。文章的中心句、归结句。2哲理意义。哲理意义。所谓哲理意义就是指文中简练的警句所表所谓哲理意义就是指文中简练的警句所表现出来的深刻含意。现出来的深刻含意。具体说来，句子理解检测的有：具体说来，句子理解检测的有：3 3、象征意义。、象征意义。所谓象征意义，是指象征的本体意义。分析具所谓象征意义，是指象征的本体意义。分析具体形象的象征意义就是通过分析象征体与本体的相似体形象的象征意义就是通过分析象征体与本体的相似之处，追寻其背后隐藏着的作者的真实本意。之处，追寻其背后隐藏着的作者的真实本意。4 4、比喻意义。所谓比喻意义，就是作者使用比喻修、比喻意义。所谓比喻意义，就是作者使用比喻修辞格而产生的句

7、子的临时含义。从考试的角度看，实辞格而产生的句子的临时含义。从考试的角度看，实际上就是要求考生分析际上就是要求考生分析比喻的喻体，准确把握比喻的比喻的喻体，准确把握比喻的本体意义本体意义.5 5、附加意义。、附加意义。有时候，作者运用双关等手法，使句子表面上是有时候，作者运用双关等手法，使句子表面上是一个意思，而暗中隐藏着另一个意思，这暗藏的意思一个意思，而暗中隐藏着另一个意思，这暗藏的意思才是作者真正想表达的意图，这就是句子的附加意义。才是作者真正想表达的意图，这就是句子的附加意义。一、解释句子所蕴涵的意义一、解释句子所蕴涵的意义二、分析句子在文中的作用二、分析句子在文中的作用答案一般包括答

8、案一般包括【高考回放高考回放】解释下列画线句在文中的含意。解释下列画线句在文中的含意。（1）等到脚步声成为空谷足音的时候，我住的地方就到了。）等到脚步声成为空谷足音的时候，我住的地方就到了。曾曾经经有有很很长长的的一一段段时时间间，我我孤孤零零零零一一个个人人住住在在一一个个很很深深的的大大院院子子里里。从从外外面面走走进进去去，越越走走越越静静，自自己己的的脚脚步步声声越越听听越越清清楚楚，仿仿佛佛从从闹闹市市走走向向深深山山。等等到到脚脚步步声声成成为为空空谷谷足足音音的的时时候候，我我住住的的地地方方就就到到了。了。孤独的脚步声表明作者一步步走近住处。孤独的脚步声表明作者一步步走近住处。

9、暗示了环境的幽深。暗示了环境的幽深。暗夜里，车驶过同样岑寂的山村，简陋的土墙开设的小窗口暗夜里，车驶过同样岑寂的山村，简陋的土墙开设的小窗口透出昏黄的光，一家人聚在严实的屋内，守着炉火，内心踏实起透出昏黄的光，一家人聚在严实的屋内，守着炉火，内心踏实起来，谷仓是照耀一家人美好心情的不灭灯盏，隔着芳香的木板，来，谷仓是照耀一家人美好心情的不灭灯盏，隔着芳香的木板，里边躺着一家人的生存希望里边躺着一家人的生存希望从春日开始萌发，夏阳曝晒，从春日开始萌发，夏阳曝晒，现在终于落实下来。当时是那么漫长，现在终于落实下来。当时是那么漫长，好像一盏秦时的灯，要擎好像一盏秦时的灯，要擎到汉时才被真实地点亮到汉

10、时才被真实地点亮，中间这么多的交替、衔接、奔跑中间这么多的交替、衔接、奔跑的确，我看过那些最终不能点亮灯盏的农耕人家，秋日远去，寒的确，我看过那些最终不能点亮灯盏的农耕人家，秋日远去，寒冬到来，是那么黯然神伤地蹲着，敲打着春日吃进泥层中的犁耙，冬到来，是那么黯然神伤地蹲着，敲打着春日吃进泥层中的犁耙，要问个究竟。丰稔的人家如实地享受着秋日的馈赠，闲聊时记起要问个究竟。丰稔的人家如实地享受着秋日的馈赠，闲聊时记起春夏那些有趣的细枝末节，唇齿开合中带着舒适的滋润。看来，春夏那些有趣的细枝末节，唇齿开合中带着舒适的滋润。看来，只有希望不落虚空，眉宇间才笑得起来。只有希望不落虚空，眉宇间才笑得起来。1

11、4结合具体的语境，仔细体会下面句子的含意。结合具体的语境，仔细体会下面句子的含意。（1）好像一盏秦时的灯，要擎到汉时才被真实地点亮好像一盏秦时的灯，要擎到汉时才被真实地点亮。（。（3分）分）庄稼从春种到秋收时间非常漫长，只有收进谷仓，庄稼从春种到秋收时间非常漫长，只有收进谷仓，希望才成为真实，才成为幸福的依托。希望才成为真实，才成为幸福的依托。【语段信息】【语段信息】我忽然想到，当地球上砍伐掉最后一棵树的时候，人我忽然想到，当地球上砍伐掉最后一棵树的时候，人类肯定是更发达、更神奇了。但是那时人类将用什么办法类肯定是更发达、更神奇了。但是那时人类将用什么办法复制一棵树呢？复制一棵真正的树会增长年

12、轮的、会复制一棵树呢？复制一棵真正的树会增长年轮的、会发芽、开花、结果、叶子变成金币自动飘落的树假如发芽、开花、结果、叶子变成金币自动飘落的树假如有谁可以做到，那无疑会成为科学史上的崭新一页。有谁可以做到，那无疑会成为科学史上的崭新一页。但但那将是多么滑稽的一页呀那将是多么滑稽的一页呀！【高考回放】结合原文，理解下列词语和句子的含义。那【高考回放】结合原文，理解下列词语和句子的含义。那将是多么滑稽的一页呀！（将是多么滑稽的一页呀！（06江西卷江西卷秋光里的黄金树秋光里的黄金树）答案：对想象中的情景发出感慨：人类答案：对想象中的情景发出感慨：人类滥伐森林又复制树木的行为是极其荒唐滥伐森林又复制树木的行为是极其荒唐可笑的。可笑的。主要应着眼于句子本身的分析，将思主要应着眼于句子本身的分析，将思维指向句子的内部，对句子的内容进行维指向句子的内部，对句子的内容进行理解和阐述。通常的做法有：理解和阐述。通常的做法有：将使用了将使用了修辞手法的形象化的语句转化为概括性修辞手法的形象化的语句转化为概括性的直白的语言，将抽象含蓄的概念或句的直白的语言，将抽象含蓄的概念或句子转化为具体化的阐释，子转化为具体化的阐释，对文中出现的对文中出现的人称代词和指示代词所替代的对象进行人称代词和指示代词所替代的对象进行理解和确认理解和确认。【答题方略】【答题方略】