现代汉语语法讲座4-句子.ppt

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1、专题复习专题复习现现代代汉汉语语语语法法4-句句子子句 子一、句子分类概说一、句子分类概说 句子可以根据不同的标准来分类，根据语气分，句子可以根据不同的标准来分类，根据语气分，可分为：可分为：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。从结构上将句子分为单句和复句两大句类，然后再分出句型从结构上将句子分为单句和复句两大句类，然后再分出句型和句式。和句式。一般句一般句现行汉语语法学的单句体系如下：现行汉语语法学的单句体系如下：双宾句双宾句 名词谓语句名词谓语句连谓句连谓句 动词谓语句动词谓语句 兼语句兼语句 形容词谓语句形容词谓语句 存现句存现句 主谓谓语句主谓谓语句 “把把”

2、字句字句 “被被”字句字句 名词性非主谓句名词性非主谓句 动词性非主谓句动词性非主谓句 形容词性非主谓句形容词性非主谓句 叹词句叹词句 拟声词句拟声词句单句单句主谓句主谓句 非主谓句非主谓句句子成分句子六种成分主语、谓语、宾语；主语、谓语、宾语；三种主要成分三种主要成分定语、状语、补语定语、状语、补语；三种附属成分三种附属成分 句子成分标识符号主语：“=”划在主语下面谓语：“”划在谓语下面宾语：“”划在宾语下面定语：“（）”用在定语前后状语：“”用在状语前后补语：“”用在补语前后句子成分作用主语主语谓语谓语宾语宾语定语定语状语状语补语补语是是谓语陈述的对象谓语陈述的对象谓语陈述的对象谓语陈述的

3、对象是是对主语加以陈述的对主语加以陈述的对主语加以陈述的对主语加以陈述的是是动语支配、关涉的对象动语支配、关涉的对象动语支配、关涉的对象动语支配、关涉的对象是是名词性短语名词性短语名词性短语名词性短语里中心语前面的里中心语前面的修饰语修饰语修饰语修饰语是是谓词性短语谓词性短语谓词性短语谓词性短语里中心语前面的里中心语前面的修饰语修饰语修饰语修饰语是是谓词性短语谓词性短语谓词性短语谓词性短语里中心语后面的里中心语后面的补充语补充语补充语补充语1、主语主语：就是谓语陈述的对象，主要由名词、代词充当，动词、形容词、数量词及其短语也可充当主语。如：回家的感觉 又不知不觉涌上心头。2、谓语谓语：是陈述主

4、语的，一般由动词和形容词充当，其他实词和短语也可以充当谓语。如：战士们英勇顽强。你是学生。3、宾语宾语：是动词中心词支配的对象，一般由名词和代词充当，其他实词和短语也可以充当宾语。如：大家喜欢游泳。他给我一本书（双宾语）4、定语定语：是名词中心语的修饰成份，名词、动词、形容词、数量词和短语充当定语。“的的”是定语的标志是定语的标志。如：（浅浅的）月光流进了村子。注意：定语后置。如：荷塘的四面长着许多树，（蓊蓊郁郁的）。5、状语状语：是动词、形容词中心语的修饰成份。副词、形容词、表时间（处所）的名词和短语充当状语。“地地”是状语的标志是状语的标志。如：汽车在望不到边际的高原上奔驰。（介宾短语）6

5、、补语补语：是对动词、形容词中心语起补充说明作用的成份。形容词、动词、代词、副词、数量词和短语可以充当补语。“得得”是补语的标志是补语的标志。如：辘轳上那长满黑斑的麻绠，依然牢牢地吊着 我的心事，绷得。句子成分分析实例例句例句例句例句：全体同学都做完了语法作业。：全体同学都做完了语法作业。全体同学都做完了语法作业。全体同学都做完了语法作业。=（全体）（全体）同学同学 都都 做完了（语法）作业做完了（语法）作业 =划分句子成分一般划分句子成分一般先划出主、谓、宾先划出主、谓、宾；然后然后再找出定、状、补再找出定、状、补。句子成分分析实例句子成分分析实例句例：句例：1 1、今天星期六。、今天星期六

6、。2 2、今天是星期六。、今天是星期六。3 3、说话、说话 要要 简洁一些。简洁一些。4 4、长江三峡、长江三峡 曾经曾经 留下过（许多人的）梦。留下过（许多人的）梦。多层定语的排列顺序多层定语的排列顺序多层定语的一般次序：我们学校我们学校我们学校我们学校的的的的两位两位两位两位有三十年教龄有三十年教龄有三十年教龄有三十年教龄的的的的优秀优秀优秀优秀语文语文语文语文教师教师教师教师 领属领属+数量数量+各种短语各种短语+形容词形容词+名词名词 谁的谁的？多少多少？怎样的？怎样的？什么样的什么样的？什么什么。练习：练习：练习：练习：1.1.（国家队里）的（一位）（有二十多年国家队里）的（一位）（

7、有二十多年国家队里）的（一位）（有二十多年国家队里）的（一位）（有二十多年教学经验）的（优秀）的（篮球）（女）教练。教学经验）的（优秀）的（篮球）（女）教练。教学经验）的（优秀）的（篮球）（女）教练。教学经验）的（优秀）的（篮球）（女）教练。2.2.他的他的他的他的 一件一件一件一件 新的新的新的新的 羊皮羊皮羊皮羊皮 大衣也拿来了。大衣也拿来了。大衣也拿来了。大衣也拿来了。多层状语的排列顺序多层状语的一般次序：多层状语的一般次序：何时何时+何地何地+范围范围+怎样怎样 +指明同谁指明同谁 昨天昨天在休息室里在休息室里都都热情地热情地同他同他 交交谈。谈。语法知识语法知识特殊句子成分特殊句子成

8、分特殊句子成分特殊句子成分特殊特殊的主谓句成分的划分的主谓句成分的划分1 1、主谓谓语句：、主谓谓语句：、主谓谓语句：、主谓谓语句：这个电影这个电影 我看过。我看过。2 2、复杂宾语句复杂宾语句链链：我看见小王在大街上边走边读书我看见小王在大街上边走边读书。3 3、兼兼 语语 句句链链：大家大家 选选 他他 当班长。当班长。4 4、双宾语句：、双宾语句：李老师李老师 教教 我们我们 语文。语文。5 5、连、连 动动 句句 他们他们 听了听了 这个消息这个消息 很很 高兴。高兴。6 6、把、把 字字 句：句：老师老师 亲切地亲切地 把书把书 放到他的手中放到他的手中。7 7、被、被 字字 句：句

9、：她她 已已 被北京大学被北京大学 录取了。录取了。8 8、存、存 现现 句：句：我家的后面我家的后面/有一个园子。有一个园子。练习一：划分下列句子的主要成分1、沙锅可以炖豆腐。2、前面围着一圈人。3、明天这个时候，我们就可以走出戈壁滩了。4、那是一个夏天的中午，院子里静悄悄的。5、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。6、观众们在两旁，一个个看得眼花缭乱。7、他们几个一阵风似的跑过来。8、他说的是标准的普通话。练习二：划分下列句子的主要成分1、整齐比不整齐好。2、信不信由你。3、拆台比搭台容易得多。4、他不参加也好。5、老年人上大学已经不是个新鲜事儿了。练习三、划分下列句子成分1、鲁迅是在文

10、化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。2、风景美丽的西双版纳，吸引了成千上万的有志气的有抱负的知识青年进入橡胶园。3、敦煌艺术宝库的保存，使我们有可能来理解一千五六百年来的中国艺术的成长、演变和发展。4、康藏公路和青藏公路的通车把幸福和繁荣带给了住在青藏高原的人们5、生长在江南的同志们看到这些水墨画高兴得直鼓掌。练习四、划分下列句子成分1、在战争年代，人们对一身灰布制服，一件本色的粗毛线衣，或者自己打的一副手套，一双草鞋，都很有感情。2、为了保护羊群，英雄的小姐妹玉荣和龙梅同暴风雪搏斗了一天一夜。3、鲁迅先生小心地翻阅着方志敏同

11、志利用敌人要他写“白皮书”的笔墨写成的文稿：一篇清贫，一篇可爱的中国。复句复句复复 句句复句：由两个或两个以上的意义密切联系、结构上互不包含的单句组成的句子。组成复句的单句叫分句分句。分句可以是主谓句，也可以是非主谓句。复句的类型并列关系：平列式、对比式承接关系：按顺序叙述递进关系：分句之间表示意义上层进选择关系：或此或彼、非此即彼、选一舍一转折关系：重转式、轻转式因果关系：前因后果、前果后因假设关系：前句假设，后句是假设的结果条件关系：充分条件、必要条件、无条件目的关系：以、以便、为的是、免得、以免等解说关系：指不相连的复指中的复句。各种关系的复句举例一、并列关系：一、并列关系：1 1、白天

12、海面的涨落叫、白天海面的涨落叫“潮潮”，晚上海面的涨落叫，晚上海面的涨落叫“汐汐”。2 2、但有时并、但有时并不是不是不是不是因为缺乏表达能力，因为缺乏表达能力，而是而是而是而是因为我们因为我们的思想还不够成熟。的思想还不够成熟。二、承接关系：二、承接关系：1 1、一五、一五O O六年，哥伦布去世，接替他职务的是西班六年，哥伦布去世，接替他职务的是西班牙探险家巴尔波。牙探险家巴尔波。2 2、写读书笔记有助于巩固记忆，积累知识，提高分、写读书笔记有助于巩固记忆，积累知识，提高分析能力，也是一种练笔的有效方式。析能力，也是一种练笔的有效方式。三、递进关系三、递进关系 不但不但而且；尚且而且；尚且何

13、况，别说何况，别说连连 1 1、在场的人都笑了，有的甚至笑弯了腰。、在场的人都笑了，有的甚至笑弯了腰。2 2、这些藻类不仅可以吃，而且可以作工业原料，甚、这些藻类不仅可以吃，而且可以作工业原料，甚至于可以从中提取某些贵重金属元素。至于可以从中提取某些贵重金属元素。各种关系的复句举例四、选择关系：四、选择关系：与其与其不如，不是不如，不是就是就是 1 1、我们、我们宁可宁可宁可宁可走着去，走着去，也也也也不挤那公共汽车。不挤那公共汽车。2 2、要么要么要么要么我们把洪水挡住，我们把洪水挡住，要么要么要么要么我们让洪水淹没。我们让洪水淹没。五、转折关系：五、转折关系：1 1、虽然虽然虽然虽然自然界

14、里有的是各种各样的盐类，自然界里有的是各种各样的盐类，却却却却没有一没有一种能够在食物营养上代替得了食盐。种能够在食物营养上代替得了食盐。2 2、小华、小华还是还是还是还是觉得热不可耐，觉得热不可耐，尽管尽管尽管尽管夕阳已下，晚风渐夕阳已下，晚风渐起。起。六、因果关系：六、因果关系：1 1、因为马克思有了广博的多种知识作基础，所以他、因为马克思有了广博的多种知识作基础，所以他能够筑起他的学术的高塔。能够筑起他的学术的高塔。2 2、七斤嫂这时从直觉上觉得事情似乎有些不妙了，、七斤嫂这时从直觉上觉得事情似乎有些不妙了，因为咸亨酒店是消息灵通的所在。因为咸亨酒店是消息灵通的所在。各种关系的复句举例七

15、、假设关系：七、假设关系：如果如果就，即使就，即使也也 1 1、倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一、倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。阵烟雾。2 2、即使我们的工作取得了极其伟大的成绩，也没有任何值得、即使我们的工作取得了极其伟大的成绩，也没有任何值得骄傲自大的理由。骄傲自大的理由。八、条件复句：八、条件复句：只要只要就；只有就；只有才；无论才；无论都都 1 1、只有以不懈的韧劲，一级级攀梯，才能一步步接近光辉灿、只有以不懈的韧劲，一级级攀梯，才能一步步接近光辉灿烂的理想之巅。烂的理想之巅。2 2、不管人家对你们评价多么高，你们总要有勇气对自己说：、不管

16、人家对你们评价多么高，你们总要有勇气对自己说：我是个毫无知识的人。我是个毫无知识的人。九、解说关系：九、解说关系：1 1、我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分、我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。十、目的关系：十、目的关系：1 1、你们仔细商量商量，以免出差错。、你们仔细商量商量，以免出差错。单、复句的区别1 1、几个单句形式连、几个单句形式连、几个单句形式连、几个单句形式连用，在结构上互不用，在结构上互不用，在结构上互不用，在结构上互不包含，即互不作句包含，即互不作句包含，即互不作句包含，即互

17、不作句子成份，是复句。子成份，是复句。子成份，是复句。子成份，是复句。1 1、如果某个单句形、如果某个单句形、如果某个单句形、如果某个单句形式（主谓短语）甚式（主谓短语）甚式（主谓短语）甚式（主谓短语）甚至是复句形式作句至是复句形式作句至是复句形式作句至是复句形式作句子中的某个成份，子中的某个成份，子中的某个成份，子中的某个成份，是是是是单句单句单句单句例一1、我的故乡蓬莱是个倚山抱海的古城，城不大，风景却别致。2、夜，皎洁的月光。3、肉香，油多。以上为复句4、作物同病菌进行斗争，情形是复杂的。5、他们分明地感到：天下已经没有自己的份，现在是在毁别人的、烧别人的、杀别人的、抢别人的。以上为单句

18、单、复句的区别2 2、主语承前省或蒙后、主语承前省或蒙后、主语承前省或蒙后、主语承前省或蒙后省的几个单句形式之省的几个单句形式之省的几个单句形式之省的几个单句形式之间，有语音停顿，书间，有语音停顿，书间，有语音停顿，书间，有语音停顿，书面上用逗号或分号隔面上用逗号或分号隔面上用逗号或分号隔面上用逗号或分号隔开，是复句。开，是复句。开，是复句。开，是复句。2 2、只有句中没有逗号、只有句中没有逗号、只有句中没有逗号、只有句中没有逗号隔开的并列关系的动隔开的并列关系的动隔开的并列关系的动隔开的并列关系的动词短语、形容词短语词短语、形容词短语词短语、形容词短语词短语、形容词短语和连动短语作谓语的和连

19、动短语作谓语的和连动短语作谓语的和连动短语作谓语的句子才是句子才是句子才是句子才是单句单句单句单句。例二1 1、他们爱祖国，爱人民，爱正义，爱和平。、他们爱祖国，爱人民，爱正义，爱和平。2 2、中华民族是一个有着悠久的文明历史的民族，是一、中华民族是一个有着悠久的文明历史的民族，是一个勤劳勇敢的民族，是一个富于创造精神的民族。个勤劳勇敢的民族，是一个富于创造精神的民族。3 3、想到自己不久就要一个人在世界上了，欧也妮便跟、想到自己不久就要一个人在世界上了，欧也妮便跟父亲格外亲近，把这感情的最后一环握得更紧。父亲格外亲近，把这感情的最后一环握得更紧。4 4、在我国历史上，爱国主义从来就是动员和鼓

20、舞人民、在我国历史上，爱国主义从来就是动员和鼓舞人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民共同的精神支柱团结奋斗的一面旗帜，是各族人民共同的精神支柱。以上为复句以上为复句5 5、他的手又黑又脏。、他的手又黑又脏。6 6、他出门看了看天。、他出门看了看天。以上为单句以上为单句单、复句的区别3 3、复句中各个分句之、复句中各个分句之、复句中各个分句之、复句中各个分句之间的意义关系常用关间的意义关系常用关间的意义关系常用关间的意义关系常用关联词语来表示，但并联词语来表示，但并联词语来表示，但并联词语来表示，但并非所有的复句都使用非所有的复句都使用非所有的复句都使用非所有的复句都使用关联词语。关联词语。关联词

21、语。关联词语。3 3、也有在单句中使用、也有在单句中使用、也有在单句中使用、也有在单句中使用关联词语的，关联词关联词语的，关联词关联词语的，关联词关联词语的，关联词语连接的是句子成份语连接的是句子成份语连接的是句子成份语连接的是句子成份而不是而不是而不是而不是分句分句分句分句。例三1 1、天才的学者并不停留在这一点上，他让自己的思想、天才的学者并不停留在这一点上，他让自己的思想远远走到前面去。远远走到前面去。2 2、海水碧蓝碧蓝的，蓝得使人心醉，我真想变成一条、海水碧蓝碧蓝的，蓝得使人心醉，我真想变成一条鱼，钻进波浪里去。鱼，钻进波浪里去。以上为复句以上为复句3 3、就是脚扭伤的小李，也在大厅

22、里苦练。、就是脚扭伤的小李，也在大厅里苦练。4 4、无论在哪里，他都用自己的行动履行自己的诺言。、无论在哪里，他都用自己的行动履行自己的诺言。5 5、人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。、人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。6 6、虽在匈牙利本国，也还没有这么完全的本子。、虽在匈牙利本国，也还没有这么完全的本子。7 7、应用这种罗盘，即使在阴云密布以及黎明或傍晚看、应用这种罗盘，即使在阴云密布以及黎明或傍晚看不到太阳的时候，也不会迷失方向。不到太阳的时候，也不会迷失方向。以上为单句以上为单句多重复句多重复句多重复句就是复句里有一个、两个或两个以上的分就是复句里有一个、两个或两个以上的分

23、句又是由复句构成的。句又是由复句构成的。1 1、不管鸟的翅膀多么完美，如果不凭借空气，鸟就、不管鸟的翅膀多么完美，如果不凭借空气，鸟就永远不能飞上高空。永远不能飞上高空。2 2、一个人如果不努力把自己的某种思想清清楚楚地、一个人如果不努力把自己的某种思想清清楚楚地写出来，甚至也不努力把这种思想清清楚楚地说出写出来，甚至也不努力把这种思想清清楚楚地说出来，那么这种思想实际上只是处于混沌的状态中。来，那么这种思想实际上只是处于混沌的状态中。3 3、但是，人可以被处死，书可以被烧毁，而真理却、但是，人可以被处死，书可以被烧毁，而真理却是杀不死、烧不毁的，它愈来愈发出灿烂的光辉。是杀不死、烧不毁的，它

24、愈来愈发出灿烂的光辉。4 4、只有确切地了解人类全部发展过程所创造的文化，、只有确切地了解人类全部发展过程所创造的文化，只有对这种文化加以改造，才能建设无产阶级的文只有对这种文化加以改造，才能建设无产阶级的文化，否则，我们就不能完成项任务。化，否则，我们就不能完成项任务。5 5、孔乙己原来也读过书，但终于没有进学，又不会、孔乙己原来也读过书，但终于没有进学，又不会营生；于是愈过愈穷，弄到将要讨饭了营生；于是愈过愈穷，弄到将要讨饭了。答案1 1、不管鸟的翅膀多么完美，、不管鸟的翅膀多么完美，|如果不凭借空气，如果不凭借空气，|鸟就永远鸟就永远不能飞上高空。不能飞上高空。条件条件 转折转折2 2、

25、一个人如果不努力把自己的某种思想清清楚楚地写出来，、一个人如果不努力把自己的某种思想清清楚楚地写出来，|（递进）甚至也不努力把这种思想清清楚楚地说出来，（递进）甚至也不努力把这种思想清清楚楚地说出来，|那么这种思想实际上只是处于混沌的状态中。那么这种思想实际上只是处于混沌的状态中。假设假设3 3、但是，人可以被处死，、但是，人可以被处死，|（并列）书可以被烧毁，（并列）书可以被烧毁，|（转（转折）而真理却是杀不死、烧不毁的，折）而真理却是杀不死、烧不毁的，|（并列）它愈来愈发（并列）它愈来愈发出灿烂的光辉。出灿烂的光辉。4 4、只有确切地了解人类全部发展过程所创造的文化，、只有确切地了解人类全

26、部发展过程所创造的文化，|（并列）只有对这种文化加以改造，（并列）只有对这种文化加以改造，|（条件）才能建设无（条件）才能建设无产阶级的文化，产阶级的文化，|（转折）否则，我们就不能完成项任务。（转折）否则，我们就不能完成项任务。5 5、孔乙己原来也读过书，、孔乙己原来也读过书，|（转折）但终于没有进学，（转折）但终于没有进学，|（并列）又不会营生；（并列）又不会营生；|（因果）于是愈过愈穷，（因果）于是愈过愈穷，|弄到弄到将要讨饭了。将要讨饭了。承接承接 复句运用中常见的错误（1）（一）分句之间在意义上缺乏密切联系例句：我们需要认真总结一下几个月来的学习经验，因为我们的学习目的是明确的。没有

27、因果关系】（二）结构混乱，层次不清。例句：胡庄第一年晚稻改早稻，就获得了大丰收，不但向国家交售了六万斤大米，而且不吃国家供应粮了。【递进关系颠倒】（三）关联词应用的错误复句运用中常见的错误（2）1 1、关联词搭配不当。、关联词搭配不当。例句：例句：A A因为因为作者没有很好地掌握主题，单凭主观作者没有很好地掌握主题，单凭主观想象，加入了许多不必要的情节和人物，想象，加入了许多不必要的情节和人物，反而反而大大大大地消弱了作品的思想性和艺术性。地消弱了作品的思想性和艺术性。【成对搭配的关联词，不能随意改换】【成对搭配的关联词，不能随意改换】B B只有只有从根本上解决了为什么人的问题，从根本上解决了

28、为什么人的问题，就就能更好能更好地为工农兵服务。地为工农兵服务。2 2、缺少关联词语。、缺少关联词语。本该有而没有或成对使用却只用一个。例如：本该有而没有或成对使用却只用一个。例如：他他虽说虽说是个农民，平常喜爱学习，识不少字，编秧是个农民，平常喜爱学习，识不少字，编秧歌很在行。歌很在行。3 3、错用关联词语、错用关联词语 根据句子的意思，本该用甲却根据句子的意思，本该用甲却用成乙。用成乙。例句：例句：不管不管当地气候条件极端不利，探险队员终于当地气候条件极端不利，探险队员终于胜利地完成了自己的任务。胜利地完成了自己的任务。复句运用中常见的错误（3）4 4、滥用关联词语、滥用关联词语不必用而用

29、，显得啰嗦生硬。不必用而用，显得啰嗦生硬。例句：例句：因为因为因为因为怕要下雨，怕要下雨，所以所以所以所以我还是带把伞走。我还是带把伞走。5 5、关联词的位置不对、关联词的位置不对有些关联词既能放在主语前，也能放在主语后，但有些关联词既能放在主语前，也能放在主语后，但有一定的条件：有些关联词的位置则相当固定。例有一定的条件：有些关联词的位置则相当固定。例句：句：A A我我不但不但不但不但信任他，信任他，而且而且而且而且以前反对过他的人，现在也以前反对过他的人，现在也信任他了。信任他了。B B农民农民一方面一方面一方面一方面向化肥厂提出合理的要求和建议，向化肥厂提出合理的要求和建议，另另另另一方

30、面一方面一方面一方面化肥厂积极改进技术，提高质量，保证化肥化肥厂积极改进技术，提高质量，保证化肥供应。供应。C C不等大家到齐，不等大家到齐，就就就就他一个人干起来了。他一个人干起来了。【前后分句主语相同，【前后分句主语相同，“不但不但”放在主语后；前后放在主语后；前后分句主语不同，分句主语不同，“不但不但”放在主语前。】放在主语前。】句群句群就是几个意义相关的句子，按照一定的顺序，紧密地组合在一起，共同表达一个中心的语言单位。如同单句组合成复句，句子组合成句群一样的道理，一般不作高中阶段的考试要求的内容。在此不作详解。举两个例子，同学们能理解就够了。分析下列的语段1、道静这一夜再也不能睡着觉

31、。她的伤处使她痛苦：腿上被铁箸烙伤的地方已经溃烂化脓，浑身的骨头像捣碎了似的。而最叫她不能入睡的还是郑瑾对他们讲的那个故事，那些话。2、阴山以南的沃野不仅是游牧民族的苑囿，也是他们进入国原地区的跳板。只要占领了这个沃野，他们就可以强渡黄河，进入汾河或黄河河谷。如果他们失去了这个沃野，就失去了生存的依据，史载“匈奴失阴山之后，过之未尝不哭也”，就是这个原因。在另一方面，汉族如果要排除从西北方面袭来的游牧民族的威胁，也必须守住阴山的峪口，否则这些骑马的民族就会越过鄂尔多斯沙漠，进入汉族居住区的心脏地带。答案一 道静这一夜再也不能睡着觉。|她的伤处使她痛苦：腿上被铁箸烙伤的地方已经溃烂化脓，浑身的骨

32、头像捣碎了似的。|而最叫她不能入睡的还是郑瑾对他们讲的那个故事，那些话。因果因果递进递进2、阴山以南的沃野不仅是游牧民族的苑囿，也是他们进入国原地区的跳板。只要占领了这个沃野，他们就可以强渡黄河，进入 承接汾河或黄河河谷。如果他们失去了这个沃野，就失去了生存的依 并列据，史载“匈奴失阴山之后，过之未尝不哭也”，就是这个原因。在另一方面，汉族如果要排除从西北方面袭来的游牧民族的威胁，并列也必须守住阴山的峪口，否则这些骑马的民族就会越过鄂尔多斯沙漠，进入汉族居住区的心脏地带。现代汉语语法现代汉语语法 句子句子 主谓句 之一 名词谓语句 1 1、定义、定义、定义、定义 所谓名词谓语句，即由名词性词语

33、充当谓语的主谓句。所谓名词谓语句，即由名词性词语充当谓语的主谓句。2 2、名词谓语句的谓语构成、名词谓语句的谓语构成、名词谓语句的谓语构成、名词谓语句的谓语构成 名词名词 今天今天|大寒大寒大寒大寒。代词代词 你你|哪儿哪儿哪儿哪儿？（打电话）？（打电话）数词数词 我我|第一第一第一第一，他，他|第二第二第二第二。量词量词 白云白云|朵朵朵朵朵朵朵朵。定中短语定中短语 陈老师陈老师|湖南人湖南人湖南人湖南人。量词短语量词短语 一年一年|三百六十五天三百六十五天三百六十五天三百六十五天。同位短语同位短语 明天明天|“三八三八三八三八”妇女节妇女节妇女节妇女节。“的的”字短语字短语 张局长张局长|

34、刚调来的刚调来的刚调来的刚调来的。现代汉语语法现代汉语语法 句子句子 主谓句 之一 名词谓语句 3 3、名词谓语句的表意功能、名词谓语句的表意功能、名词谓语句的表意功能、名词谓语句的表意功能 说明主语的时间、日期、天气、节气、处所、籍贯、年说明主语的时间、日期、天气、节气、处所、籍贯、年龄、职业、数量、容貌、特征等。龄、职业、数量、容貌、特征等。4 4、名词谓语句的结构分析及其标示法、名词谓语句的结构分析及其标示法、名词谓语句的结构分析及其标示法、名词谓语句的结构分析及其标示法 名词谓语句的结构分析及其标示法，主要有以下几种情名词谓语句的结构分析及其标示法，主要有以下几种情况：况：只分化出主语

35、与谓语，如：只分化出主语与谓语，如：闽南闽南|一派繁荣景象一派繁荣景象。=客厅里客厅里|三张沙发，一个茶几三张沙发，一个茶几。=现代汉语语法现代汉语语法 句子句子 主谓句 之一 名词谓语句 如果在谓语的位置上出现修饰、限定成分，就必须分如果在谓语的位置上出现修饰、限定成分，就必须分化出状语。如：化出状语。如：明天明天|才才星期三星期三。=苹果苹果|一共一共三公斤三公斤。=如果在主语的位置上出现定中短语，就必须分化出定如果在主语的位置上出现定中短语，就必须分化出定语主语中心。如：语主语中心。如：（这）鱼塘（这）鱼塘|清一色的鲫鱼清一色的鲫鱼。=（小）（小）女孩女孩|大大的眼睛，深深的酒窝，短短的

36、小辫儿大大的眼睛，深深的酒窝，短短的小辫儿。=句子成分：句子成分：1.短语的成分短语的成分：主要有主语、谓语、宾语、补语、定语、状语。主要有主语、谓语、宾语、补语、定语、状语。短语带上语气语调就构成句子，构成句子的短语的成分也就是短语带上语气语调就构成句子，构成句子的短语的成分也就是句子的成分。句子的成分。2.在一个比较完整的陈述句中（主谓句），句子中各种成分之在一个比较完整的陈述句中（主谓句），句子中各种成分之间的间的位置关系位置关系一般是：一般是：状语状语，+（定语）（定语）+主语主语+状语状语+谓语补语谓语补语+（定语）（定语）+宾语宾语3单句的主干单句的主干 单句的主干，就是把句中定语

37、、状语、补语压缩（抽去）后单句的主干，就是把句中定语、状语、补语压缩（抽去）后剩下的部分。剩下的部分。摘取句子的主干，是为了掌握原句的结构，对理解原句的意摘取句子的主干，是为了掌握原句的结构，对理解原句的意思有帮助。但是，必须注意，句子主干不等于原来的句子，意思有帮助。但是，必须注意，句子主干不等于原来的句子，意思没有原句那样明确，有的甚至跟原句相去很远。还要注意，思没有原句那样明确，有的甚至跟原句相去很远。还要注意，在摘取在摘取否定句主干否定句主干时，一般要把时，一般要把否定词否定词一起摘出来。一起摘出来。1）主语：）主语：谓语陈述的对象，指出谓语说的是谓语陈述的对象，指出谓语说的是“谁谁”

38、，或者，或者“什么什么”。经常用的词或短语经常用的词或短语:名词名词 社会主义社会主义 好好代词代词 他他 天天锻炼身体天天锻炼身体2）谓语：）谓语：对主语加以陈述，说明主语对主语加以陈述，说明主语“做什么做什么”、“怎么样怎么样”或者或者“是什么是什么”。经常用的词或短语：。经常用的词或短语：动词动词 他他 走走 了了/敌人全被敌人全被 消灭消灭 了了形容词形容词 身体身体健康健康/叶子叶子红红了了短语短语 他他又说又笑又说又笑/中国中国地大、物博、人口众多地大、物博、人口众多3、宾语宾语动词后边的连带成分，表示动作的对象、结果等，回答动词后边的连带成分，表示动作的对象、结果等，回答“谁谁”

39、或者或者“什么什么”的问题。的问题。经常用的词或短语：经常用的词或短语：名词名词 我写我写字字，你读，你读书书代词代词 大家喜欢大家喜欢他他短语短语 我们要学习我们要学习 对联格律和有关知识对联格律和有关知识 我看见我看见他来他来了了4、补语补语用在动词或者形容词后边，作补充说明的成分，指出行为动用在动词或者形容词后边，作补充说明的成分，指出行为动作的情况、结果、可能性，动作延续的时间或者性状的程序作的情况、结果、可能性，动作延续的时间或者性状的程序 形容词形容词 这本书写得这本书写得好好数量词数量词 文章看了文章看了几遍几遍了了介词结构介词结构 鲁迅生鲁迅生于于1881年年短语短语 他做的他

40、做的又快又好又快又好 小李说得小李说得大家都笑大家都笑了了5、定语：定语：修饰、限制名词、代词的一种成分修饰、限制名词、代词的一种成分。形容词形容词 红红 花花红红的花的花数量词数量词 三个三个人人两本两本书书名词、代词名词、代词 祖国的祖国的儿女儿女他他 的的书书短语短语 又高又大又高又大 的建筑的建筑 你来你来 的时候的时候6、状语：状语：修饰、限制动词、形容词的一种成分修饰、限制动词、形容词的一种成分。副词副词 刚刚 来来很很 好好代词代词 多么多么高高这么这么说说介词结构介词结构 从北京从北京 来来为人民为人民服务服务短语短语 多快好省多快好省 地建设社会主义地建设社会主义 很高兴很高

41、兴 地说地说7、独立成分：独立成分：不作主语、谓语、宾语、补语、定语、状语，也不作主语、谓语、宾语、补语、定语、状语，也不同它们发生结构关系的一种成分，位置较灵活，往往能够自由不同它们发生结构关系的一种成分，位置较灵活，往往能够自由移动移动 呼告语：词、短语呼告语：词、短语 同志们同志们，加油干哪！加油干哪！应答语：词应答语：词 好，好，编写方案就这么定了编写方案就这么定了感叹语：叹词感叹语：叹词 啊啊，祖国，祖国母亲母亲插说：词、短语插说：词、短语 那满山的枫树，那满山的枫树，你看你看，叶子全红了，叶子全红了 听说听说，昨天的书展也有几万人参加昨天的书展也有几万人参加现代汉语语法现代汉语语法

42、 句子句子动词谓语句 之“把”字句 1 1、定义、定义、定义、定义用介词用介词用介词用介词“把把把把”（将）引出受事、对受事加以处置的一种（将）引出受事、对受事加以处置的一种（将）引出受事、对受事加以处置的一种（将）引出受事、对受事加以处置的一种主动句，叫主动句，叫主动句，叫主动句，叫“把把把把”字句，亦称处置句。例如：字句，亦称处置句。例如：字句，亦称处置句。例如：字句，亦称处置句。例如：我们我们我们我们|一定要一定要一定要一定要 办办办办 (自己国家自己国家自己国家自己国家)的事。的事。的事。的事。（一般式的动词谓语句）（一般式的动词谓语句）（一般式的动词谓语句）（一般式的动词谓语句）我们

43、我们我们我们|一定一定一定一定 要把自己国家的事要把自己国家的事要把自己国家的事要把自己国家的事办办办办 。（“把把把把”字句）字句）字句）字句）你你你你|收拾收拾收拾收拾 饭桌饭桌饭桌饭桌 吧！（一般式的动词谓语句）吧！（一般式的动词谓语句）吧！（一般式的动词谓语句）吧！（一般式的动词谓语句）你你你你|把饭桌把饭桌把饭桌把饭桌收拾收拾收拾收拾 吧。（吧。（吧。（吧。（“把把把把”字句）字句）字句）字句）现代汉语语法现代汉语语法 句子句子动词谓语句 之“被”字句 1 1、定义、定义、定义、定义 “被被被被”字句是指字句是指字句是指字句是指谓语动词前用介词谓语动词前用介词谓语动词前用介词谓语动词

44、前用介词“被（给、叫、让）被（给、叫、让）被（给、叫、让）被（给、叫、让）”引出施事或单用引出施事或单用引出施事或单用引出施事或单用“被被被被”的被动句。它是受事主语句的一种。的被动句。它是受事主语句的一种。的被动句。它是受事主语句的一种。的被动句。它是受事主语句的一种。敌人敌人敌人敌人|被我们被我们被我们被我们消灭消灭消灭消灭了。了。了。了。敌人敌人敌人敌人|被被被被消灭消灭消灭消灭了。了。了。了。（地上地上地上地上）的的的的 水水水水|叫太阳叫太阳叫太阳叫太阳晒晒晒晒 了。了。了。了。=蛋糕蛋糕蛋糕蛋糕|让老鼠让老鼠让老鼠让老鼠叼叼叼叼 了。了。了。了。在书面语中，还有在书面语中，还有在书

45、面语中，还有在书面语中，还有“被被被被所所所所”、“为为为为所所所所”的格式。的格式。的格式。的格式。例如：例如：例如：例如：（一切）困难（一切）困难（一切）困难（一切）困难|都将被我们所都将被我们所都将被我们所都将被我们所克服克服克服克服。=远征军远征军远征军远征军|为风雨所为风雨所为风雨所为风雨所阻阻阻阻。现代汉语语法现代汉语语法 句子句子动词谓语句 之 连动句 1 1、定义、定义、定义、定义 由连动短语充当谓语或独立成句的句子，叫连动句。例如：由连动短语充当谓语或独立成句的句子，叫连动句。例如：由连动短语充当谓语或独立成句的句子，叫连动句。例如：由连动短语充当谓语或独立成句的句子，叫连动

46、句。例如：左先生左先生左先生左先生|去去去去打打打打电话电话电话电话叫叫叫叫车。车。车。车。这句话中，这句话中，这句话中，这句话中，“去去去去”、“打电话打电话打电话打电话”、“叫车叫车叫车叫车”这三个动词性词语一线铺排在主这三个动词性词语一线铺排在主这三个动词性词语一线铺排在主这三个动词性词语一线铺排在主语语语语“左先生左先生左先生左先生”之后，以之后，以之后，以之后，以叙述主语先后相承的连续动作叙述主语先后相承的连续动作叙述主语先后相承的连续动作叙述主语先后相承的连续动作。又如：又如：又如：又如：我我我我|有话对你说。有话对你说。有话对你说。有话对你说。这句话中，这句话中，这句话中，这句话

47、中，“有话有话有话有话”、“对你说对你说对你说对你说”两个动词性词语，一线铺排在主语两个动词性词语，一线铺排在主语两个动词性词语，一线铺排在主语两个动词性词语，一线铺排在主语“我我我我”之后，以说明主语。之后，以说明主语。之后，以说明主语。之后，以说明主语。2 2、连动句的谓语构成、连动句的谓语构成、连动句的谓语构成、连动句的谓语构成 连动句的谓语主要是由连动短语充当。如：连动句的谓语主要是由连动短语充当。如：连动句的谓语主要是由连动短语充当。如：连动句的谓语主要是由连动短语充当。如：农民们农民们农民们农民们|前往法院状告了那个贪官。前往法院状告了那个贪官。前往法院状告了那个贪官。前往法院状告

48、了那个贪官。连动句的谓语，还可以由连动句的谓语，还可以由连动句的谓语，还可以由连动句的谓语，还可以由中心语中心语中心语中心语为为为为连动短语连动短语连动短语连动短语的的的的状状状状+中短语中短语中短语中短语充当。如：充当。如：充当。如：充当。如：农民们农民们农民们农民们|昨天昨天昨天昨天 前往法院状告了那个贪官前往法院状告了那个贪官前往法院状告了那个贪官前往法院状告了那个贪官。现代汉语语法现代汉语语法 句子句子动词谓语句 之 兼语句 1 1、定义、定义、定义、定义 由兼语短语充当谓语或独立成句的句子叫兼语句。例如：由兼语短语充当谓语或独立成句的句子叫兼语句。例如：由兼语短语充当谓语或独立成句的

49、句子叫兼语句。例如：由兼语短语充当谓语或独立成句的句子叫兼语句。例如：我们我们我们我们|选他当代表。选他当代表。选他当代表。选他当代表。这句话中，使令动词这句话中，使令动词这句话中，使令动词这句话中，使令动词“选选选选”、兼语、兼语、兼语、兼语“他他他他”、动宾短语、动宾短语、动宾短语、动宾短语“当代表当代表当代表当代表”，共同构，共同构，共同构，共同构成兼语短语，陈述主语成兼语短语，陈述主语成兼语短语，陈述主语成兼语短语，陈述主语“我们我们我们我们”，以表示主语所发出的动作影响了某人或某，以表示主语所发出的动作影响了某人或某，以表示主语所发出的动作影响了某人或某，以表示主语所发出的动作影响了

50、某人或某物，使之也发出相关的动作。又如：物，使之也发出相关的动作。又如：物，使之也发出相关的动作。又如：物，使之也发出相关的动作。又如：他他他他|有个姐姐在北京。有个姐姐在北京。有个姐姐在北京。有个姐姐在北京。这句话中，动词这句话中，动词这句话中，动词这句话中，动词“有有有有”、兼语、兼语、兼语、兼语“（一）个姐姐（一）个姐姐（一）个姐姐（一）个姐姐”、动宾短语、动宾短语、动宾短语、动宾短语“在北京在北京在北京在北京”，共同构成兼语短语，陈述主语共同构成兼语短语，陈述主语共同构成兼语短语，陈述主语共同构成兼语短语，陈述主语“他他他他”，以说明主语的某种情况。，以说明主语的某种情况。，以说明主语