现代汉语修辞学的定义、对象和.ppt

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1、第二讲第二讲 现代汉语修辞学现代汉语修辞学的定义、对象和任务的定义、对象和任务一一修辞和修辞学的定义 二二修辞学研究的对象三三修辞学的任务和范围 一一 修辞和修辞学的定义修辞和修辞学的定义n n在汉语中，修辞是一个多义词。可以做动词用，也可以做名词用。作动词用时，指修辞活动。作名词用时，有两种含义，一是指客观存在着的“修辞活动的方法和技巧”，即修辞规律。一是指人们对前者的认识和描述。前者常被人们称作“修辞规律”，后者则常被称作“修辞学”。研究和学习修辞的时候，必须把“修辞活动”、“修辞规律”、“修辞学”区分开来。一一 修辞和修辞学的定义修辞和修辞学的定义n n一、修辞活动：为达意传情适切题旨和

2、情境而修饰和调整一、修辞活动：为达意传情适切题旨和情境而修饰和调整语辞的活动。语辞的活动。n n在我国，除陈望道的在我国，除陈望道的“修辞修辞”定义外，影响比较大的修辞定义外，影响比较大的修辞活动定义还有：活动定义还有：修辞：依据题旨惰境，运用各种语文材料，修辞：依据题旨惰境，运用各种语文材料，各种表现手法，恰当地表现写说者所要表达的内容的一种各种表现手法，恰当地表现写说者所要表达的内容的一种活动。活动。(辞海辞海242242页页)n n修辞：修饰文字词句，运用各种表现方式，使语言表达得修辞：修饰文字词句，运用各种表现方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。（现代汉语词典准确、鲜明而生动有力。

3、（现代汉语词典12971297）n n修辞是为了有效地表达意旨，交流思想而适应现实语境，修辞是为了有效地表达意旨，交流思想而适应现实语境，利用民族各因素以美化语言。（张弓现代汉语修辞学利用民族各因素以美化语言。（张弓现代汉语修辞学1 1页）页）一一 修辞和修辞学的定义修辞和修辞学的定义n n二、修辞规律：如何依据语境和题旨，运用语文二、修辞规律：如何依据语境和题旨，运用语文的各种材料（语音、语法、词汇、语义等）来提的各种材料（语音、语法、词汇、语义等）来提高语言表达效果的手段、技巧、方法、规则。高语言表达效果的手段、技巧、方法、规则。n n修辞是修辞是“说话的艺术说话的艺术”，是运用语文的各种

4、材料，是运用语文的各种材料的基础上提高表达效果的手段和技巧。（吉林师的基础上提高表达效果的手段和技巧。（吉林师范大学中文系语言教研室语言学名词简释）范大学中文系语言教研室语言学名词简释）n n修辞是讲词句加工的法则。（朱星语言学概论修辞是讲词句加工的法则。（朱星语言学概论156156页）页）n n修辞就是如何调整和修饰语言，把话和文章说得修辞就是如何调整和修饰语言，把话和文章说得或写得更正确、明白、生动、有力的方法。（北或写得更正确、明白、生动、有力的方法。（北京师范大学中文系汉语讲义京师范大学中文系汉语讲义199199页）页）一一 修辞和修辞学的定义修辞和修辞学的定义n n三、修辞学：研究语

5、言运用的科学，研究语言的三、修辞学：研究语言运用的科学，研究语言的社会功能的科学，研究如何依据语境和题旨，运社会功能的科学，研究如何依据语境和题旨，运用语文的各种材料（语音、语法、词汇、语义等）用语文的各种材料（语音、语法、词汇、语义等）来提高语言表达效果的手段、技巧、方法、规则来提高语言表达效果的手段、技巧、方法、规则即修辞规律的科学。是语言学中的一个独立的学即修辞规律的科学。是语言学中的一个独立的学科，和文学、美学、文章学、逻辑学、诗律学等科，和文学、美学、文章学、逻辑学、诗律学等都有十分密切的关系。都有十分密切的关系。n n修辞就是使我们能够最有效地运用语言，使语言修辞就是使我们能够最有

6、效地运用语言，使语言有说服力的一种艺术或规范的科学。（高名凯有说服力的一种艺术或规范的科学。（高名凯普通语言学下册普通语言学下册8080页）页）二二 修辞学研究的对象修辞学研究的对象n n问题：修辞学的研究对象是修辞活动还是修辞规问题：修辞学的研究对象是修辞活动还是修辞规律？律？n n交际活动是一种复杂的社会现象，包括社会的、交际活动是一种复杂的社会现象，包括社会的、生理的、心理的、物理的多方面的因素。人们从生理的、心理的、物理的多方面的因素。人们从不同角度对它进行研究，便构成不同的科学门类：不同角度对它进行研究，便构成不同的科学门类：语法学、词汇学、语音学、逻辑学、心理学、医语法学、词汇学、

7、语音学、逻辑学、心理学、医学、社会学等。修辞学以交际活动中的修辞规律学、社会学等。修辞学以交际活动中的修辞规律为研究对象。它和其他学科不同的是：为研究对象。它和其他学科不同的是：n n一、修辞学只研究交际活动中的语言问题，非语一、修辞学只研究交际活动中的语言问题，非语言的东西不是修辞学的研究对象。言的东西不是修辞学的研究对象。n n二、修辞学只研究和提高表达效果有关的语言问二、修辞学只研究和提高表达效果有关的语言问题，而不研究一切语言问题。题，而不研究一切语言问题。二二 修辞学研究的对象修辞学研究的对象n n并非所有语言的加工即并非所有语言的加工即“对语辞的调整和修饰对语辞的调整和修饰”行为都

8、属于修辞学研究的内容：行为都属于修辞学研究的内容：n n1 1、由于实际表达内容的改变而引起的语辞改动不、由于实际表达内容的改变而引起的语辞改动不属于修辞学的研究对象。属于修辞学的研究对象。n n2 2、由于思想认识的变化而对语言的加工，也不是、由于思想认识的变化而对语言的加工，也不是修辞学的研究对象。修辞学的研究对象。n n3 3、只有为了提高语言的表达效果而对语言进行的、只有为了提高语言的表达效果而对语言进行的加工，才是修辞学的研究对象，即只有在表达意加工，才是修辞学的研究对象，即只有在表达意图（表达内容、语义）不变的情况，而对语言进图（表达内容、语义）不变的情况，而对语言进行的加工，才是

9、修辞学的研究对象。行的加工，才是修辞学的研究对象。二二 修辞学研究的对象修辞学研究的对象n n “吓！吓！”声音很严厉，左手的食指坚强（强硬）地指声音很严厉，左手的食指坚强（强硬）地指着，着，“这是中央银行的，你们不要，可是要吃官司？这是中央银行的，你们不要，可是要吃官司？”（叶圣陶多收了三五斗）（叶圣陶多收了三五斗）n n伴着一副懊丧到无可奈何的嘴脸（神色）。伴着一副懊丧到无可奈何的嘴脸（神色）。（多收了三五斗）（多收了三五斗）n n京口瓜州一水间，钟山只隔数重山。春风又绿（到、京口瓜州一水间，钟山只隔数重山。春风又绿（到、过）江南岸，明月几时照我还？过）江南岸，明月几时照我还？泊船瓜洲（泊

10、泊船瓜洲（泊瓜州渡）王安石瓜州渡）王安石 n n修辞活动是同义语言手段选择的活动。修辞学的修辞活动是同义语言手段选择的活动。修辞学的研究对象主要是如何根据不同的语境选择能够用研究对象主要是如何根据不同的语境选择能够用以表达相同或相近内容的词语和句式的手段、方以表达相同或相近内容的词语和句式的手段、方法、技巧和规则。法、技巧和规则。二二 修辞学研究的对象修辞学研究的对象n n修辞学研究的对象是：同义语言手段选择活动中与提高语言表达效果有关的种种规律规则。三三 修辞学的任务和范围修辞学的任务和范围n n修辞学的任务，是在那些为了增加语言表达效果修辞学的任务，是在那些为了增加语言表达效果而对语言进行

11、加工的现象中寻求规律性的东西。而对语言进行加工的现象中寻求规律性的东西。修辞学研究的范围是根据这个任务而确定的。从修辞学研究的范围是根据这个任务而确定的。从这任务看，修辞学研究者对修辞学研究的范围有这任务看，修辞学研究者对修辞学研究的范围有过宽和过窄两种倾向。所谓过宽，就是把说和写过宽和过窄两种倾向。所谓过宽，就是把说和写的整个过程全部纳入修辞学，主张的整个过程全部纳入修辞学，主张“以作文的全以作文的全般过程为修辞的范围般过程为修辞的范围”，把修辞学和文章作法等，把修辞学和文章作法等同起来。所谓过窄，就是用修辞格代替整个修辞同起来。所谓过窄，就是用修辞格代替整个修辞学；或者认为修辞学就是美辞学，超常搭配学。学；或者认为修辞学就是美辞学，超常搭配学。