现场班组长管理基础.pptx

《现场班组长管理基础.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《现场班组长管理基础.pptx（30页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、班组的基本素质和作风；沟通，管理通畅工具员工培训班组如何做好临时工的安全管理工作班组安全管理的基本方法事故调查分析上报班前会与班后会安全之屋现场班班组长管理基管理基础班组的基本素质和作风班组的基本素质和作风班组长应具备的素质：班组长应具备的素质：E 身体素质身体素质E 安全管理素质安全管理素质E 政治素质政治素质E 安全技术素质安全技术素质E 文化素质文化素质班组长应具备的工作作风：班组长应具备的工作作风：高度的事业心和责任感高度的事业心和责任感掌握过硬技术、熟悉安全管理掌握过硬技术、熟悉安全管理坚持原则，敢于负责坚持原则，敢于负责 以身作则，起带头作用以身作则，起带头作用关心群众生活、维护职

2、工利益关心群众生活、维护职工利益现场班班组长管理基管理基础班组的基本素质和作风班组的基本素质和作风知识：知识：专业知识行业知识教育学历技能：技能：沟通、行动经验、阅历才干：才干：思维、逻辑、推理、分析基本基本能力能力要求要求班组长的工作班组长的工作方法：方法：依靠骨干依靠骨干 搞好班组的搞好班组的团结团结（WHAT?WHAT?HOW?HOW?）用先进典型推动班组工作用先进典型推动班组工作 讲究领导艺术讲究领导艺术认真认真履行安全生产履行安全生产中的责任：中的责任：树立对企业和职工安全健康高度负责的精神树立对企业和职工安全健康高度负责的精神 加强学习，勇于实践加强学习，勇于实践 不怕吃苦，多做耐

3、心细致的工作不怕吃苦，多做耐心细致的工作现场班班组长管理基管理基础班组的基本素质和作风班组的基本素质和作风车间、班组安全管理的车间、班组安全管理的目的目的，就是要通过，就是要通过制定和完善制定和完善安全管理规章制度，采安全管理规章制度，采取有效的取有效的安全技术措施安全技术措施，保障职工在生产过程中的，保障职工在生产过程中的生命安全生命安全，保障生产的正，保障生产的正常进行。常进行。因此，车间、班组必须根据其安全管理的基本原则，实施科学有效的管理方因此，车间、班组必须根据其安全管理的基本原则，实施科学有效的管理方式和方法。式和方法。在在生产中，一个班组发生事故，就会使生产脱节，影响局部甚至整个

4、企业的生产中，一个班组发生事故，就会使生产脱节，影响局部甚至整个企业的生产秩序，造成严重的后果。生产秩序，造成严重的后果。从从安全角度安全角度来说，来说，班组班组是控制事故的是控制事故的前沿阵地前沿阵地，是企业安全管理的，是企业安全管理的基本环节基本环节，加强班组安全建设是企业加强安全生产管理的加强班组安全建设是企业加强安全生产管理的关键关键，也是减少伤亡事故和各，也是减少伤亡事故和各类灾害事故最切实、最有效的办法类灾害事故最切实、最有效的办法。现场班班组长管理基管理基础班组的基本素质和作风班组的基本素质和作风大胆人：违章作业急性人：手忙脚乱危险人：冒险蛮干怪癖人：固执己见勇敢人：冒失莽撞疲惫

5、人：身体欠佳糊涂人：盲从指挥换行人：变换岗位马虎人：吊耳啷当年轻人：初出茅庐麻痹人：盲目侥幸粗心人：满不在乎大能人：投机取巧懒惰人：凑凑合合草率人：急于求成好奇人：心神不宁现场班班组长管理基管理基础班组的基本素质和作风班组的基本素质和作风与人打交道，与人打交道，沟通是必沟通是必须的！的！全面的全面的观点点预防防为主主群防群治的群防群治的观点点从从实际出出发的的观点点区区别对待的待的观点点现场班班组长管理基管理基础沟通，管理通畅工具沟通，管理通畅工具与人沟通的最佳途径是与人沟通的最佳途径是：巧问+善听现场班班组长管理基管理基础沟通，管理通畅工具沟通，管理通畅工具在员工立场去问？问出诚意来用心去问

6、问的目的，是为了解决自己的问题巧问好记忆不如烂笔头，建议边听边记记在是重点；用倾述者的内容来完善自己的思考逻辑听是为了问的有目的，是为了解决问题善听行行为为问问题题：清楚说出自己所观察的不良习惯；指出引起关注的原因；询问原因，并以开放的态度聆听解释；强调必须改善的工作习惯，并请员工提出解决方法；讨论每个提议，并向员工提供协助；协定采取具体行动及订下跟进日期。班长与员工的沟通班长与员工的沟通现场班班组长管理基管理基础沟通，管理通畅工具沟通，管理通畅工具沟通，是沟通，是现场管理的一种有效方式管理的一种有效方式运用不当，会适得其反运用不当，会适得其反现场班班组长管理基管理基础沟通，管理通畅工具沟通，

7、管理通畅工具沟通沟通时需注意以下需注意以下问题：站在客户的立场，了解员工真正的需求了解员工的真实需求，是沟通的主要目的！观察员工的肢体语言适时重复他的话,表示完全的了解和尊重不要粗暴地打断员工的话，失去真诚的基础倾听=倾斜着身子,面向客户仔细听关于沟通过程中态度的问题关于沟通过程中态度的问题现场班班组长管理基管理基础员工培训员工培训吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。吾尝企而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也。而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。荀子.劝学篇明者，未形而知惧，暗者，患及而犹安。在

8、管理过程中，需要沟通、协调的地方很多？在培训方面，沟通更是必不可少！新新员员工工入入职职培培训训流流程程现场班班组长管理基管理基础员工培训员工培训安全生产，人人有责安全生产，人人有责转岗或重新上岗培训要求转岗或重新上岗培训要求 1.员工调整工作岗位或转岗半年以上要重新上岗培训，2.须由所在部、班组重新进行二级培训，考核合格，3.然后进行实际试操作，经评估合格后，方可重新上岗。特种作业人员的安全技术的培训特种作业人员的安全技术的培训 1.外送专业培训机构培训，领取上岗证，2.公司内部再依其实际安排特别指导训练及考核，符合要求后持证上岗，3.特种设备操作人员信息贴于特种设备醒目处，以便大家监督。在

9、岗员工的培训安排在岗员工的培训安排 1.公司每年年初根据生产或员工的需要，针对每个岗位制定详细的年度培训计划。2.员工个人或公司的相关部门根据实际需要，可申请岗位员工进行相关的培训。3.部门认为需要温故而知新、加强员工安全行为，适时地安排相应的培训。4.每年签定岗位安全生产责任制进行履行职责培训，适用于公司总经理、部长、课长、组长班长等全体员工。现场班班组长管理基管理基础员工培训员工培训安全生产，人人有责安全生产，人人有责新工艺、新技术、新设备、新材料等的新工艺、新技术、新设备、新材料等的“四新四新”培训培训 针对“四新”涉及的工艺流程、安全特性，安排专业人员或邀请相关方进行针对 性的技术、安

10、全教育培训和考核，符合要求后方可操作，并将相关信息现场告示。在岗作业人员不定期的安全教育和培训在岗作业人员不定期的安全教育和培训 公司可根据需要进行经常性的、不定期的、针对性的培训，可根据以下情况的变 化安排相应的培训内容：1、最新的法律、法规、条例和相关政策等。2、公司内外环境因素、作业场所因素等的变化，如作业场所安全因素的变化，自然条件的影响等。3、公司内部、外部审核情况，各类内外检查发现的问题，员工的行为因素等可 能导致安全事故的。4、集团公司内的事故，或其它外部事故、案例等对公司有影响或借鉴意义的。5、有关个人防护、消防、应急情况等变化或需要加强的。现场班班组长管理基管理基础员工培训员

11、工培训安全生产，人人有责安全生产，人人有责现场班班组长管理基管理基础员工培训员工培训安全生产，人人有责安全生产，人人有责班长一定要反复交待清楚具体的安全注意事项保证有效落实安全意识教育，员工安全意愿的培养针对重复性机械性较强的工作特点，培训安全技能；熟悉设备的性能、掌握一定的技能，有效避免意外事故的发生。加强工前教育了解岗位性了解安全注意事项掌握相关的操作技能懂得“三不伤害”技能培训加强“谁用工谁负责”的责任意识一切工作头发哦都置于相关班组监护人的监护之下杜绝私自作业检查和督促将劳各人员编入安全活动小组纳入班组培训、安全管理的范畴过程监护安全管理劳务工等的安全管理现场班班组长管理基管理基础班组

12、长安全管理的基本方法班组长安全管理的基本方法知止而后有定定而后能静静而后能安安而后能虑虑而后能得大学曾子车间、班组安全管理的车间、班组安全管理的目的目的，就是要通过，就是要通过制定和完善制定和完善安全管安全管理规章制度，采取有效的理规章制度，采取有效的安全技术措施安全技术措施，保障职工在生产过，保障职工在生产过程中的程中的生命与健康安全生命与健康安全，保障生产的正常进行。因此，车间、，保障生产的正常进行。因此，车间、班组必须根据其安全管理的基本原则实施科学有效的管理方班组必须根据其安全管理的基本原则实施科学有效的管理方式和方法。式和方法。目标管理法目标管理法安全管理安全管理目标应目标应与车间的

13、安全工作目标与车间的安全工作目标协调一致协调一致，并为，并为车间安全目标的实现提供服务，以确保车间目标车间安全目标的实现提供服务，以确保车间目标的实现的实现；安全管理安全管理目标应使目标应使整个班组整个班组的安全管理工作与每一个的安全管理工作与每一个职职工工应承担的具体安全生产责任充分地融为一体应承担的具体安全生产责任充分地融为一体；安全管理目标有重点的同时，也应根据员工的实际情况安全管理目标有重点的同时，也应根据员工的实际情况具体对待。具体对待。现场班班组长管理基管理基础班组长安全管理的基本方法班组长安全管理的基本方法制度管理制度管理是把安全工作的任务、各项管理、基础工作标准化和规范化，制定

14、出相应的规章制度。制度是企业内部工作的法律，制度要有权威性，制度管理要有严肃性，奖惩分明，确保各项制度的顺利实施。控制授权全方位参与管理重点管理重点管理是把现场员工根据其工作技能、在岗时间进行分类，我针对性地进行控制；重点管理能有效控制隐患易发点，避免发生事故。重点管理的方式除了培训与督促外，还需辅之以过程监控，以达到避免事故发生的效果。现场班班组长管理基管理基础班组长安全管理的基本方法班组长安全管理的基本方法事故控制的关事故控制的关键：控制控制员工在工在现场的行的行为！现场班班组长管理基管理基础班组长安全管理的基本方法班组长安全管理的基本方法班长员工班组课长工长/组长车间部长课长部门总经理副

15、总经理公司现场班班组长管理基管理基础班组长安全管理的基本方法班组长安全管理的基本方法u电源要拉下、断开；用电器需断电，并进行安全确认；u照明灯根据需要进行关、开；u门窗要关严锁牢；u贵重物品需存放入规范的监控区域；u热源处不堆放易燃易爆物品；u怕光晒的物品要遮盖好；u液（气）流开关要关闭；u各种用具要清点后收齐放好；u易燃易爆物品要注意通风良好，不得超量存放；u夏冬防雷防雨设施要保证完好，沟渠要保持畅通；u冬季取暖设备的泄水阀要保持正常；u火种要妥善处理好。下班离岗前下班离岗前12要要现场班班组长管理基管理基础班组长安全管理的基本方法班组长安全管理的基本方法生产现场，对班组长的管理服从是美德；

16、必须树立“安全第一”、“安全生产，人人有责”的思想；必须穿戴好劳动保护用品；必须严格遵守劳动纪律，遵守劳动保护要求；必须严格按照规程操作；在岗位时必须严格“呼、停、等”的作业要求；工具必须对号入座，放在指定位置；必须坚守岗位；不能串岗、乱岗、睡岗，严禁在岗位上做与工作无关的事；必须经常进行现场“5S”，保持岗位文明卫生；发现隐患必须及时报告；必须严格执行交接班制度，并办好交接手续。在岗人员10个必须遵守现场班班组长管理基管理基础班组长安全管理的基本方法班组长安全管理的基本方法加强明火管理，防火、防爆区内不准吸烟；生产区内不准带小孩；禁火区内，不准无阻火器车辆行驶；上班时间不准睡觉、干私活、离岗

17、和干与工作无关的事；在班前、班上不准喝酒；酒后禁止上岗；伤后需遵医嘱；不准使用汽油等挥发性强的可燃液体擦洗设备、用具和衣物；不按规定穿戴劳动保护用品(含工作服、帽、鞋等)，不准进入岗位；安全装置不齐全的设备不准使用；不是自己分管的设备、工具不准动用；检修设备时安全措施不落实，不准开始检修；停机检修后的设备，未经彻底检查不准启动；不戴安全帽不准登高作业；脚手架、跳板不牢，不准登高作业；脚踏板不固定好踩板，不准登踩。（厂区车间顶棚）（厂区车间顶棚）生产区域内14个不准现场班班组长管理基管理基础班组长安全管理的基本方法班组长安全管理的基本方法无电工作业许可证，不准装接电气设备。任何人不准玩弄电气设备

18、和开关。破损的电气设备应及时调换，不准使用绝缘损坏的电气设备。不准利用电热和灯泡取暖。设备检修切断电源时，任何人不准启动挂有警告牌的电气设备，或接上电源。不准用水冲洗揩擦电气设备。熔断丝熔断时，不准调换容量不符的熔丝。（电气配件需与用电需求量一至电气配件需与用电需求量一至）不办任何手续，不准在埋有电缆的地方进行打桩和动土。发现有人触电，立即切断电源进行抢救，按未脱离电源前不准直接接触触电者。雷雨天气，不准接近避雷器和避雷针。电气作业10不准现场班班组长管理基管理基础事故速事故速报一旦发生事故：首先班组长要指挥人员抢救伤员，对其进行正确、及时的现场救护，并采取措施防止事故的进一步扩大，同时立即报

19、告车间；其次班组长要组织人员保护好事故现场，以便根据现场情况对事故发生的原因作深入的调查分析。凡本班组发生事故或一般伤害、异常等，班组长作为安全第一负责人，要对有关人员进行教育，做好记录。昨天安全不代表今天安全；昨天安全不代表今天安全；今天不出事不能保今天不出事不能保证明天就不出事；明天就不出事；安全工作，每天都从零开始，从安全工作，每天都从零开始，从“心心”开始！开始！班班前会前会是班组长根据当天的工作任务，联系本班组的人员、物力和现场条件、是班组长根据当天的工作任务，联系本班组的人员、物力和现场条件、工作环境等，在工作前召开的班组会。工作环境等，在工作前召开的班组会。特点特点：时间短、内容

20、集中、针对性强。：时间短、内容集中、针对性强。在在班前会上要突出班前会上要突出“三交三交”（交任务、交安全、交措施（交任务、交安全、交措施）；）；“三查三查”（查工作着装、（查工作着装、查精神状态查精神状态、查个人安全用具），并根据当天生产、查个人安全用具），并根据当天生产任务的特点、设备运行状况、作业环境等，有任务的特点、设备运行状况、作业环境等，有针对性地提出安全注意事项针对性地提出安全注意事项。现场班班组长管理基管理基础班前会和班前会和班后会班后会目前班前会的特点：目前班前会的特点：一、能坚持下去，保持了习惯；二、内容丰富，但多侧重于生产；三、班长讲的多，员工参与的不够；四、冲焊车间的班

21、前会，开的有特点，够劲！现场班班组长管理基管理基础班前会和班前会和班后会班后会班后会班后会是一天工作结束或告一段落，在下班前有班组长主持召开的一次班组会是一天工作结束或告一段落，在下班前有班组长主持召开的一次班组会。班后会在总结、检查生产任务的同时，班后会在总结、检查生产任务的同时，总结、检查安全工作总结、检查安全工作，并提出，并提出整改意见整改意见。班后会上班组长小结完成当天任务和执行安全规程的情况，既要班后会上班组长小结完成当天任务和执行安全规程的情况，既要肯定好的肯定好的，也要，也要 找出不足找出不足；更要激励班组其；更要激励班组其积极性积极性，增强自我保护的能力，帮助员工端正认识，增强

22、自我保护的能力，帮助员工端正认识，克服消极情绪，以达到克服消极情绪，以达到安全生产安全生产的共同目的。的共同目的。目前班后会的目前班后会的设想想一、员工班后滞留现场，多为娱乐；二、有时下班时间没到就等着打卡；三、下班前给员工的安全叮嘱，更体现人情色彩；思考：思考：如何如何让猫吃辣椒？猫吃辣椒？现场班班组长管理基管理基础指涉及生命安全、危险性较大的锅炉、压力容器（含气瓶）、压力管道、电梯、起重机械、厂内专用机动车辆等。”特种设备高危作业安全管理高危作业安全管理（一）特种设备作业安全管理（二）动火作业安全管理（三）高空作业安全管理高空作业安全管理（四）密闭空间作业安全管理（五）吊装作业安全管理（六

23、）开挖作业安全管理（七）设备检修作业安全管理应纳入应纳入许可证许可证管理制度管理制度现场班班组长管理基管理基础（1）高处作业 凡在坠落高度基准面米以上（含米）有可能坠落的高处进行的作业，均称为高处作业。（2）坠落范围半径当高度为米至米时，半径为米；当高度为米以上至米时，半径为米；当高度为米以上至米时，半径为米；当高度为米以上时，半径为米。（3）高处作业分级：高处作业高度为在米至米时，称为一级高处作业；在米以上至米时，称为二级高处作业；在米以上至米时，称为三级高处作业；在米以上时，称为特级高处作业。现场班班组长管理基管理基础围杆作业类安全带围杆作业类安全带 适用于电式、电信工、园林工等杆作业。由

24、腰带、护腰带、围杆或围轩绳及金属配件组成，有发下几种形式。悬挂作业类安全带悬挂作业类安全带 适用于建筑、造船、安装等企业，有单腰带式和双背带式。由腰带、护腰带、安全绳和金属配件组成，有以下六种形式。（1）悬挂单腰带式 由腰带、背带、胸带、吊带、腰带、安全绳和金属配件组成，有以下种形式。（2）悬挂式背带式 攀登作业类安全带攀登作业类安全带 适用于登高、爬梯等作业，由腰带、攀登带、安全绳、攀登钩和其他金属配件组成。现场班班组长管理基管理基础驴子的寓言驴子过河。第一次驴子驮着盐，不小心掉到了河了，盐化了，驴子感到浑身轻松；第二次驴子驮着棉花，它又想如法炮制再偷一次懒，结果棉花浸了水变得越来越重，驴子

25、便淹的够呛。后来，有一天这头驴子不小心掉进枯井里，主人想尽办法救出驴后来，有一天这头驴子不小心掉进枯井里，主人想尽办法救出驴子，也没如愿。最后，主人决定放弃，但这口井得填平起来。子，也没如愿。最后，主人决定放弃，但这口井得填平起来。于是主人便请人来帮忙将井中的驴子埋了，以免除它的痛苦。于是主人便请人来帮忙将井中的驴子埋了，以免除它的痛苦。当当这头驴子了解到自己的处境时，刚开始哭得很惨。这头驴子了解到自己的处境时，刚开始哭得很惨。但出人意料的但出人意料的是，一会儿之后驴子就安静下来了。是，一会儿之后驴子就安静下来了。主人好奇地探头往井底一看，大吃一惊：当铲进井里的泥土落在主人好奇地探头往井底一看，大吃一惊：当铲进井里的泥土落在驴子的背部时驴子的背部时 驴子的反应令人称奇驴子的反应令人称奇它将泥土抖落在一旁，然它将泥土抖落在一旁，然后站到铲进的泥土堆上面！后站到铲进的泥土堆上面！就这样，驴子得救了。就这样，驴子得救了。落井下土常人：砸人其他：救人现场班班组长管理基管理基础