矛盾具有特殊性(zxy).ppt

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1、课堂回顾：课堂回顾：1 1、唯物辩证法的实质与核心是（、唯物辩证法的实质与核心是（）。）。2 2、（、（）是我们认识世界和改造世界）是我们认识世界和改造世界的根本方法。的根本方法。3 3、矛盾的两个基本属性是（、矛盾的两个基本属性是（）和（）和（）。）。4 4、矛盾的普遍性体现在（、矛盾的普遍性体现在（），时时有矛），时时有矛盾。盾。5 5、矛盾普遍性原理要求我们要（、矛盾普遍性原理要求我们要（）（）（），勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。），勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。矛盾规律矛盾规律事事有矛盾事事有矛盾斗争性斗争性同一性同一性矛盾分析法矛盾分析法承认矛盾承认矛盾分析矛

2、盾分析矛盾我国在东部、东北部、中部我国在东部、东北部、中部以及西部提出的经济战略目标分以及西部提出的经济战略目标分别是什么？别是什么？东部东部东部先富起来东部先富起来东北部东北部振兴东北老工业基地振兴东北老工业基地中部中部中部崛起中部崛起西部西部西部大开发西部大开发一、矛盾的特殊性：一、矛盾的特殊性：1、含义：、含义：即矛盾着的事物及其每一个侧面各有即矛盾着的事物及其每一个侧面各有特点（个性）特点（个性）2、矛盾特殊性的表现：、矛盾特殊性的表现：A A、不同事物不同事物具有具有不同的矛盾不同的矛盾 我们每一个人都经历从生到死的过程，我们每一个人都经历从生到死的过程，经历经历少年少年、青年青年、

3、中年中年和和老年老年这几个这几个阶段。这几个阶段的特点相同吗？阶段。这几个阶段的特点相同吗？探究：探究：少年少年单纯可爱单纯可爱 青年青年热力蓬勃热力蓬勃 中年中年成熟持重成熟持重 老年老年慈祥仁厚慈祥仁厚 B B、同一事物同一事物在发展的在发展的不同过程不同过程和和不同阶段不同阶段 各有不同的各有不同的特点特点 C C、同一事物同一事物中的中的不同矛盾不同矛盾，同一矛盾同一矛盾的两的两 个个不同方面不同方面也各有也各有特殊性特殊性 一、矛盾的特殊性：一、矛盾的特殊性：1、含义：、含义：即矛盾着的事物及其每一个侧面各有即矛盾着的事物及其每一个侧面各有特点（个性）特点（个性）2、矛盾特殊性的表现

4、：、矛盾特殊性的表现：A A、不同事物不同事物具有具有不同的矛盾不同的矛盾 B B、同一事物同一事物在发展的在发展的不同过程不同过程和和不同阶段不同阶段 各有不同的各有不同的特点特点 探究：探究：两个妻子两个妻子 古时候有一家人，丈夫每天外出卖古时候有一家人，丈夫每天外出卖油油，生活拮据。他的妻子十分节俭，每天在丈夫生活拮据。他的妻子十分节俭，每天在丈夫外出前舀一勺油贮藏起来。到了年底丈夫因外出前舀一勺油贮藏起来。到了年底丈夫因生意并不好而无钱置办年货，妻子却意外地生意并不好而无钱置办年货，妻子却意外地拿出一大坛油来，令丈夫喜出意外，一家人拿出一大坛油来，令丈夫喜出意外，一家人欢天喜地地过了个

5、年。邻居家的妻子听说了欢天喜地地过了个年。邻居家的妻子听说了此事决心向她学习，每次在丈夫外出卖此事决心向她学习，每次在丈夫外出卖皇历皇历前，偷偷地藏起一本皇历，到年底拿出来时，前，偷偷地藏起一本皇历，到年底拿出来时，令丈夫无言以对，苦笑不得。令丈夫无言以对，苦笑不得。矛盾的特矛盾的特殊性原理殊性原理不同事物的矛盾有不同的特点不同事物的矛盾有不同的特点同一事物的矛盾在不同发展阶同一事物的矛盾在不同发展阶段有不同特点段有不同特点事物矛盾的双方各有其特点事物矛盾的双方各有其特点方方法法论论具体具体问题问题具体具体分析分析具体问题具体分析理论依据具体问题具体分析理论依据：要认识事物要认识事物(认识矛盾

6、认识矛盾)解决问题解决问题(解决矛盾解决矛盾)就必就必须具体分析事物矛盾的特点，才能找到解决问题的办须具体分析事物矛盾的特点，才能找到解决问题的办法。法。简言之，即具体问题具体分析。简言之，即具体问题具体分析。具体问题具体分析,是指在 原理的指导下,具体地分析矛盾的 ,并找出 的正确方法。矛盾普遍性矛盾普遍性 特殊性特殊性解决矛盾解决矛盾1、具体问题具体分析的含义：理解具体问题具体分析含义要注意：理解具体问题具体分析含义要注意：（1）在矛盾的普遍性原理的指导下）在矛盾的普遍性原理的指导下（2）具体分析矛盾的特殊性）具体分析矛盾的特殊性（3）然后用不同的方法解决不同的矛盾）然后用不同的方法解决不

7、同的矛盾 这一科学方法在马克思这一科学方法在马克思理论中占有十分重要的地位，理论中占有十分重要的地位，它是马克思主义的一个它是马克思主义的一个重要重要原则原则，列宁称之为马克思主，列宁称之为马克思主义的义的最本质的东西最本质的东西，马克思，马克思主义的主义的活的灵魂活的灵魂。2、具体问题具体分析的地位：马克思主义总结的是国际共产主义运动的马克思主义总结的是国际共产主义运动的普遍真理普遍真理。在应用它的时候。在应用它的时候必须结合各国的实必须结合各国的实际际。所谓。所谓各国的实际各国的实际，就是，就是各国的国情各国的国情，也就，也就是是各国的特殊矛盾各国的特殊矛盾。如果不能具体地分析本国。如果不

8、能具体地分析本国的国情，只是把马克思主义当做的国情，只是把马克思主义当做“包医百病包医百病”的灵丹妙药，那就把马克思主义变成教条的东的灵丹妙药，那就把马克思主义变成教条的东西，丧失了它本来具有的活力。西，丧失了它本来具有的活力。为什么说具体问题具体分为什么说具体问题具体分析是马克思主义活的灵魂？析是马克思主义活的灵魂？“天苍苍，野茫茫天苍苍，野茫茫 风吹草低见牛羊风吹草低见牛羊”敕勒歌敕勒歌“日出江花红胜火，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝春来江水绿如蓝”白居易忆江南白居易忆江南天上白云飘天上白云飘地上车儿跑地上车儿跑3、具体问题具体分析的重要性：（）具体问题具体分析是人们正确认识事物的基础。要

9、认识事物，就必须首先区分事物。我们依据什么把一事物同别的事物区分开来？依据事物的特点（事物矛盾的特殊性）。只有坚持具体问题具体分析，才能认识事物矛盾的特殊性，正确认识事物。常言道：常言道：“水火不相容水火不相容”。着了火。着了火用水浇就行了。你认为如何？用水浇就行了。你认为如何？汽油汽油水水泡沫灭火器泡沫灭火器黄沙黄沙切断电源切断电源 着火的物体性质不同，扑灭着火的物体性质不同，扑灭火灾的方法也不同。否则不但不火灾的方法也不同。否则不但不能扑灭火灾，还会酝成大祸。能扑灭火灾，还会酝成大祸。(2)(2)具体问题具体分析具体问题具体分析是正确解决矛盾是正确解决矛盾的关键。的关键。探究：探究：199

10、81998年亚洲年亚洲金融危机后金融危机后 “双稳健双稳健”的财政货币政策的财政货币政策 2007-2008.10 2007-2008.10 适度从紧的货币政策适度从紧的货币政策 2008.112009 2008.112009 适度宽松的货币政策适度宽松的货币政策 2010.12010.1至今至今 多次上调存款准备金率多次上调存款准备金率 坚持坚持：一切：一切以时间、地点、条件以时间、地点、条件为转移为转移具体问题具体分析的对立面：教条主义教条主义经验主义经验主义一刀切一刀切一风吹一风吹反对反对：千篇一律千篇一律,一刀切一刀切4、怎样做到具体问题具体分析：、怎样做到具体问题具体分析：坚持坚持：

11、一切：一切以时间、地点、条件以时间、地点、条件为转移为转移反对反对：千篇一律千篇一律,一刀切一刀切分别说出一些成语或者俗语来表分别说出一些成语或者俗语来表示示“具体问题具体分析具体问题具体分析”和和“违背具违背具体问题具体分析体问题具体分析”“千脚一律千脚一律”讽刺了忽视矛盾的特殊性，不具体分析事讽刺了忽视矛盾的特殊性，不具体分析事物的特点，千篇一律、一刀切的工作方法。物的特点，千篇一律、一刀切的工作方法。对牛弹琴对牛弹琴邯郸学步邯郸学步 故事出自庄子秋水。成语“邯郸学步”，比喻生搬硬套，机械地模仿别人，不但学不到别人的长处，反而会把自己的优点和本领也丢掉。具体问题具体分析具体问题具体分析一刀

12、切一刀切量体裁衣量体裁衣 违背具体问题具体分析违背具体问题具体分析一把钥匙开一把锁一把钥匙开一把锁 一风吹一风吹到什么山唱什么歌到什么山唱什么歌 一物降一物一物降一物 对症下药对症下药 兵来将挡兵来将挡 水来土掩水来土掩 因人而异因人而异 因材施教因材施教 因地制宜因地制宜 因时制宜因时制宜东施效颦东施效颦 邯郸学步邯郸学步 千人一面千人一面 千篇一律千篇一律 抱薪救火抱薪救火 火上浇油火上浇油不问青红皂白不问青红皂白 各打五十大板各打五十大板张冠李戴张冠李戴 生搬硬套生搬硬套 漫画讽刺的对象是谁？它错在哪里？结果怎样？漫画讽刺的对象是谁？它错在哪里？结果怎样？漫画还体现了其他什么哲理？漫画还

13、体现了其他什么哲理？硬 套“经验推广经验推广”的漫画讽刺了什么？的漫画讽刺了什么？1 1、想想问问题题，办办事事情情应应一一切切从从实实际际出出发发，不不搞搞经经验验主义。主义。2、对对不不同同情情况况不不做做具具体体分分析析，采采取取“一一刀刀切切”，必然会给工作带来不应有的损失。，必然会给工作带来不应有的损失。3、事事物物的的联联系系是是客客观观的的、具具体体的的，应应以以时时间间、地点、条件为转移。地点、条件为转移。4、唯物论和辩证法是不可分割的。唯物论和辩证法是不可分割的。5、具体问题具体分析在现实生活中、具体问题具体分析在现实生活中的运用的运用P99正确区分和处理两类不同性质的矛盾正

14、确区分和处理两类不同性质的矛盾构建和谐社会构建和谐社会正确区分和处理两类不同性质的矛盾正确区分和处理两类不同性质的矛盾性性质质特特点点方方法法敌我矛盾敌我矛盾利害根本冲突利害根本冲突专政专政人民内部人民内部矛盾矛盾人民根本利益一人民根本利益一致基础上的矛盾致基础上的矛盾民主，即民主，即说理、批说理、批评评与自我与自我批评批评课堂小结：课堂小结：矛盾矛盾的特的特殊性殊性原理原理1 1、含义、含义2 2、表现、表现不同事物具有不同的矛盾不同事物具有不同的矛盾同一事物在发展的不同过程同一事物在发展的不同过程和不同阶段各有不同的特点和不同阶段各有不同的特点同一事物中的不同矛盾，同一矛同一事物中的不同矛

15、盾，同一矛盾的两个不同方面也各有特殊性盾的两个不同方面也各有特殊性原理原理具体具体问题问题具体具体分析分析1 1、含义、含义2 2、意义、意义3 3、怎么做、怎么做方法方法论论是正确认识事物的基础是正确认识事物的基础是正确解决矛盾的关键是正确解决矛盾的关键坚持坚持反对反对 世界上的事物之所以千差世界上的事物之所以千差万别的根本原因是万别的根本原因是A A、事物内部的特殊矛盾、事物内部的特殊矛盾 B B、矛盾的主要方面、矛盾的主要方面C C、事物矛盾的普遍性、事物矛盾的普遍性 D D、事物的外部特征、事物的外部特征A 矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面

16、各有其特点。下列说法中，符合每一个侧面各有其特点。下列说法中，符合材料内容的是（材料内容的是（）A.A.无风不起浪，有水才行船无风不起浪，有水才行船 B.B.虚心使人进步，骄傲使人落后虚心使人进步，骄傲使人落后 C.C.世界上没有两片完全相同的树叶世界上没有两片完全相同的树叶 D.D.精神不是万能的，但没有精精神不是万能的，但没有精 神是万万不能的神是万万不能的C 前些年国家用提高存款利率等办法对付通前些年国家用提高存款利率等办法对付通货膨胀，近几年则用扩大投资、降低利率等政货膨胀，近几年则用扩大投资、降低利率等政策解决通货紧缩，保证了国民经济的持续、快策解决通货紧缩，保证了国民经济的持续、快

17、速、健康发展。上述做法体现的哲理（速、健康发展。上述做法体现的哲理（）A.A.矛盾双方的依存是有条件的矛盾双方的依存是有条件的 B.B.同一事物的矛盾在不同同一事物的矛盾在不同发展阶段具有不同的特点发展阶段具有不同的特点C.C.矛盾存在于一切事物中矛盾存在于一切事物中D.D.矛盾的普遍性寓于特殊性之中矛盾的普遍性寓于特殊性之中B 国有经济不合理的一个重要表现是地国有经济不合理的一个重要表现是地区结构不合理，地区趋同化现象严重。从区结构不合理，地区趋同化现象严重。从哲学上看，地区趋同化违背了哲学上看，地区趋同化违背了 一切从实际出发，实事求是的原则一切从实际出发，实事求是的原则 具体问题具体分析

18、的原则具体问题具体分析的原则 两点论与重点论相统一的原则两点论与重点论相统一的原则 用两分法解决问题的原则用两分法解决问题的原则 A A、B B、C C、D D、B比较比较一切从实际一切从实际出出发与发与具体问题具体分析具体问题具体分析课后探究：课后探究：提示提示：可以从：可以从含义、理含义、理论依据、哲学范畴论依据、哲学范畴加以加以比较比较一切从实际出发一切从实际出发具体问题具体分析具体问题具体分析区区别别含义不同含义不同想问题、办事情想问题、办事情要把客观存在的要把客观存在的实际事物作为根实际事物作为根本出发本出发要在矛盾普遍性原要在矛盾普遍性原理的指导下，具体理的指导下，具体地分析矛盾的

19、特殊地分析矛盾的特殊性并找出解决矛盾性并找出解决矛盾的正确方法。的正确方法。理论依据理论依据物质决定意识物质决定意识事物矛盾的特殊性事物矛盾的特殊性哲学范畴哲学范畴的类属的类属属于唯物论属于唯物论属于辩证法属于辩证法联联系系二者具有一致性，都要求了解实际，认识符合客二者具有一致性，都要求了解实际，认识符合客观实际观实际贫困地区的经济、社会情况千差万别，一个地区、一贫困地区的经济、社会情况千差万别，一个地区、一个县，甚至一个村都有不同的特点，一定要从当地的个县，甚至一个村都有不同的特点，一定要从当地的实际出发，选择有效的脱贫致富的路子。实际出发，选择有效的脱贫致富的路子。请分别用请分别用唯物论唯

20、物论和和辩证法辩证法的观点分析上述观点。的观点分析上述观点。（1）唯物论：）唯物论：物质决定意识，意识是物质的反映。物质决定意识，意识是物质的反映。这就要求我们这就要求我们要一切从实际出发要一切从实际出发，使主观符合客观。扶，使主观符合客观。扶贫从当地实际出发，就做到了这一点。贫从当地实际出发，就做到了这一点。（2）辩证法：）辩证法：矛盾具有特殊性，不同事物的矛盾具矛盾具有特殊性，不同事物的矛盾具有不同的特点。这就要求我们有不同的特点。这就要求我们要具体问题具体分析要具体问题具体分析，用，用不同的方法解决不同的矛盾。各地实际情况不同，扶贫不同的方法解决不同的矛盾。各地实际情况不同，扶贫要根据当地的特点选择有效的路子，使当地脱贫。要根据当地的特点选择有效的路子，使当地脱贫。