第四章-方法研究概述-基础工业工程-教学课件.ppt

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1、1.1.1.1.理解理解理解理解工作研究的涵义和内容工作研究的涵义和内容工作研究的涵义和内容工作研究的涵义和内容；2.2.2.2.初步初步初步初步掌握工作研究实施的主要步骤掌握工作研究实施的主要步骤掌握工作研究实施的主要步骤掌握工作研究实施的主要步骤;3.3.3.3.理解方法研究的含义和内容；理解方法研究的含义和内容；理解方法研究的含义和内容；理解方法研究的含义和内容；4.4.4.4.掌握生产过程与方法研究的关系；掌握生产过程与方法研究的关系；掌握生产过程与方法研究的关系；掌握生产过程与方法研究的关系；5.5.5.5.重点掌握方法研究的层次性。重点掌握方法研究的层次性。重点掌握方法研究的层次性

2、。重点掌握方法研究的层次性。第四章第四章 方法研究概述方法研究概述教学目的与要求教学目的与要求教学目的与要求教学目的与要求2023/2/191 以以工工业业企企业业中中的的作作业业系系统统为为对对像像，运运用用方方法法研研究究和和作作业业测测定定两两种种技技术术，对对产产品品设设计计、作作业业的的程程序序、材材料料的的使使用用、机机器器设设备备与与工工具具的的运运用用以以及及人人的的操操作作工工作作加加以以分分析析研研究究，制制定定最最佳佳的的工工作作方方法法，并并配配以以最适宜的最适宜的标准时间标准时间。一、一、工作研究的涵义第一节 工作研究概述2023/2/192级别级别变动因素变动因素变

3、动内容变动内容1 1产品设计产品设计通过改变设计，简化作业或取消一部分工作通过改变设计，简化作业或取消一部分工作2 2原材料原材料从根本上改变作业方式，或者取消作业方法从根本上改变作业方式，或者取消作业方法3 3工程工程几个工序的合并，或改变顺序达到简化或取几个工序的合并，或改变顺序达到简化或取消一部分工作消一部分工作4 4设备与工具设备与工具改变加工设备、工具使工作更简便、效率更改变加工设备、工具使工作更简便、效率更高高5 5操作动作操作动作能否改进操作方法，使操作动作更简单能否改进操作方法，使操作动作更简单表表4-1 4-1 生产系统变动因素的影响程度生产系统变动因素的影响程度2023/2

4、/193 方法研究方法研究-用以确定最佳的作业方法的一系列研究技用以确定最佳的作业方法的一系列研究技术，包括：术，包括：（1 1）程序分析）程序分析-对整个生产过程或一项管理工作的全面分析。对整个生产过程或一项管理工作的全面分析。（2 2）作业分析）作业分析-对同一工作地上的工作进行分析。对同一工作地上的工作进行分析。（3 3）动作分析）动作分析-将过程分解为基本单元直到手指的动作分析。将过程分解为基本单元直到手指的动作分析。作业测定作业测定-用以确定按上述的标准方法进行作业时所用以确定按上述的标准方法进行作业时所需时间的测定技术，包括：需时间的测定技术，包括：（1 1）秒表测时法）秒表测时法

5、 （2 2）工作抽样法）工作抽样法 （3 3）预定标准时间法（）预定标准时间法（PTSPTS）（4 4）标准资料法）标准资料法二、工作研究的内容二、工作研究的内容2023/2/194方法研究方法研究1、方法、方法2、材料、材料3、工具与设备、工具与设备4、工作环境条件、工作环境条件3定工作标准定工作标准3、方法、程序、方法、程序3、材料、材料3、工具与设备、工具与设备3、工作环境条、工作环境条件件作业测定作业测定确定时间标准确定时间标准训练操作工人训练操作工人实施标准，产生效益标准工作法+标准时间+其他要求工作标准直接法直接法 密集抽样时间研究密集抽样法（秒表法）分散抽样时间研究工作抽样合成法

6、合成法 预定动作时标准法（PTS）方法时间测量（MTM）工作因素法（WF）简易WF法 模特计时法（MOD）标准资料法 运用上述分析技术，实现工作方法、程序、环境、条件的最佳化，为制定工作标准打下基础，也为时间研究做好准备程序分析程序分析 对整个制造程序或工序的分析工艺程序图 对产品或材料的流程进行分析流程程序图 移动线路分析线图和线路图 管理事务分析管理事务程序图 操作分析操作分析 人机操作分析（闲余能量分析）联合作业分析 双手操作分析 动作分析动作分析 动作要素分析 动作经济原则 制定工作标准制定工作标准图图4-2 4-2 工作研究的内容工作研究的内容2023/2/196l作业测定以方法研究

7、为基础。作业测定以方法研究为基础。l作作业业测测定定是是衡衡量量工工作作方方法法优优劣劣的的主要尺度。主要尺度。工作研究工作研究图图4-3 4-3 工作研究两种技术的关系工作研究两种技术的关系方法研究方法研究 把工作简化并把工作简化并 制定出进行此制定出进行此 项工作更经济项工作更经济 的方法和程序的方法和程序作业测定作业测定 确定进行某项确定进行某项 工作所需时间工作所需时间 的长短的长短提高效率提高效率方法研究和作业测定关系：方法研究和作业测定关系：2023/2/197三、三、工作研究的分析技术工作研究的分析技术“5“5W1H”W1H”“ECRS“ECRS四大原则四大原则”2023/2/1

8、98考察点考察点第一次提问第一次提问第二次提问第二次提问第三次提问第三次提问目的目的做什么做什么（What）是否必要是否必要有无其他更合适的对象有无其他更合适的对象原因原因为何做为何做（Why）为何要这样做为何要这样做是否不需要做是否不需要做时间时间何时做何时做（When）为何要此时做为何要此时做有无其他更合适的时间有无其他更合适的时间地点地点何处做何处做（Where）为何要此处做为何要此处做有无其他更合适的地点有无其他更合适的地点人员人员何人做何人做（Who）为何要此人做为何要此人做有无其他更合适的人有无其他更合适的人方法方法如何做如何做（How）为何要这样做为何要这样做有无其他更合适的方法

9、与工具有无其他更合适的方法与工具表表3-2 5W1H提问技术提问技术2023/2/1910 EeliminateEeliminate，消除：消除：取消或清除不必要的工序、作业等。取消或清除不必要的工序、作业等。CcombineCcombine，合并：合并：对于无法取消而又必要者，看能否合并，对于无法取消而又必要者，看能否合并，工序或动作，或将多人操作，改进单人或单台操作。工序或动作，或将多人操作，改进单人或单台操作。RRearrangeRRearrange，重排重排：不能取消或合并的工序，可再根据不能取消或合并的工序，可再根据“何人、何事、何时何人、何事、何时”三提问进行重排。三提问进行重排。

10、SSimpleSSimple，简化：简化：经过取消、合并和重排后的工作，可考经过取消、合并和重排后的工作，可考虑采用最简单、最快捷的方法来完成。虑采用最简单、最快捷的方法来完成。ECRSECRS四大原则四大原则2023/2/1911目的目的时间时间地点地点人员人员方法方法消除消除合并合并重排重排简化简化图图3-4 3-4 ECRSECRS原则运用示意图原则运用示意图2023/2/19131.1.概念概念 运用各种分析技术对现有运用各种分析技术对现有或拟议的或拟议的工作方法进行工作方法进行记录、考察、分析和改进记录、考察、分析和改进，设计出最经济、合理、，设计出最经济、合理、有效的工作方法，从而

11、减少人员、机器的无效动作有效的工作方法，从而减少人员、机器的无效动作和资源的消耗，并使方法标准化的一系列活动。和资源的消耗，并使方法标准化的一系列活动。第二节第二节 方法研究概述方法研究概述一、方法研究的概述一、方法研究的概述2023/2/19152.2.目的目的 改进工艺和流程改进工艺和流程 改进工厂、车间和工作场所的平面布置改进工厂、车间和工作场所的平面布置 经济地使用人力、物力和财力，减少不必要的浪费经济地使用人力、物力和财力，减少不必要的浪费 改进物料、机器和人力等资源的有效利用，提高生产率改进物料、机器和人力等资源的有效利用，提高生产率 改善工作环境，实现文明生产改善工作环境，实现文

12、明生产 降低劳动强度，保证操作者身心健康降低劳动强度，保证操作者身心健康 现在知道现在知道目的了目的了！2023/2/1916二、方法研究的内容1.程序分析 主主要要是是以以整整个个生生产产过过程程为为对对象象，研研究究分分析析一一个个完完整整的的工工艺艺程程序序，从从第第一一个个工工作作地地到到最最后后一一个个工工作作地地全全面面研研究究、分分析析有有无无多多余余或或重重复复的的作作业业，程程序序是是否否合合理理，搬搬运运是是否否太太多多，等等待待是是否否太太长长等等，进进一步改善工作程序和工作方法。一步改善工作程序和工作方法。目的：目的：取消不必要的程序（工艺、操作、动作）；取消不必要的程

13、序（工艺、操作、动作）；合并一些过于细分或重复的工作；合并一些过于细分或重复的工作；改变部分操作程序，以避免重复；改变部分操作程序，以避免重复；调整布局，以节省搬运；调整布局，以节省搬运；重排和简化剩余的程序，重新组织一个效率更高的程序。重排和简化剩余的程序，重新组织一个效率更高的程序。2023/2/1918开关转子工艺流程图2023/2/19192.作业分析 研究分析研究分析以人为主的工序以人为主的工序。使作业者（人）、作业对象（物）、。使作业者（人）、作业对象（物）、作业工具（机）三者科学地组合、合理的布局与安排，以减轻工人作业工具（机）三者科学地组合、合理的布局与安排，以减轻工人的劳动强

14、度，减少作业时间的消耗，使工作质量得到保证。的劳动强度，减少作业时间的消耗，使工作质量得到保证。3.动作分析 研究分析人在进行各种操作时的身体动作，以排除多余动作、减轻研究分析人在进行各种操作时的身体动作，以排除多余动作、减轻疲劳，使操作简便有效，从而制定出最佳的动作程序。疲劳，使操作简便有效，从而制定出最佳的动作程序。2023/2/1920伸手伸手握取握取移物移物定位定位装配装配拆卸拆卸使用使用放开放开检查检查第一类：有效动素第一类：有效动素(9(9个个)分析、改善的重点分析、改善的重点是是如何缩短其持续如何缩短其持续时间时间2023/2/1921第二类：辅助动素第二类：辅助动素(5(5个个

15、)寻找寻找发现发现选择选择计划计划预置预置除了非用不可除了非用不可者外，应尽量者外，应尽量取消此类动素取消此类动素2023/2/1922工作名称：装配缆夹工作名称：装配缆夹 开始：装配件放置工作台上，开始：装配件放置工作台上，操作者空手坐于工作台前操作者空手坐于工作台前结束：装配一只，放入成品箱内结束：装配一只，放入成品箱内平面布置图平面布置图螺钉螺钉螺母螺母夹座夹座成品箱成品箱123操作者操作者U型螺钉型螺钉夹座夹座螺母螺母图图图图-9 9双双双双手手手手作作作作业业业业程程程程序序序序图图图图右手右手左手左手21234567至夹座箱至夹座箱取一夹座取一夹座持一夹座回原位持一夹座回原位对准并

16、套入对准并套入U型螺钉型螺钉至螺母箱至螺母箱取一螺母取一螺母持一螺母回原位持一螺母回原位至螺母箱至螺母箱取一螺母取一螺母持住完成件持住完成件至成品箱至成品箱放入成品箱放入成品箱至至U型螺钉箱型螺钉箱取一取一U型螺钉型螺钉持一持一U型螺钉回原位型螺钉回原位持住持住U型螺钉型螺钉放手交给右手放手交给右手对准并装入对准并装入U型螺钉型螺钉持一螺母回原位持一螺母回原位对准并装入对准并装入U型螺钉型螺钉1123456711117272右左 统 计5152023/2/1924生产过程生产过程自然过程自然过程劳动过程劳动过程生产准备过程生产准备过程基本生产过程基本生产过程辅助生产过程辅助生产过程 生产服务过

17、程生产服务过程工艺过程工艺过程检验过程检验过程运输过程运输过程由工艺工序构成由工艺工序构成由检验工序构成由检验工序构成由运输工序构成由运输工序构成由操作构成由操作构成由动作构成由动作构成由动素构成由动素构成程程序序分分析析方方法法研研究究动动作作分分析析操操作作分分析析图图4-1 4-1 生产过程与方法研究生产过程与方法研究生产过程与方法研究2023/2/1925“工序工序”：指一个或一组工人，在一个工作地点，对一个或一组劳指一个或一组工人，在一个工作地点，对一个或一组劳动对象连续进行的操作。动对象连续进行的操作。“操作操作”：它是工序的基本组成部分，指为了达到目的，使用一定它是工序的基本组成

18、部分，指为了达到目的，使用一定的方法所完成的若干个动作的总和。的方法所完成的若干个动作的总和。“动素动素”：则是指构成动作的基本单位，如伸手、移物等。则是指构成动作的基本单位，如伸手、移物等。图图4-2 4-2 方法研究的分析层次方法研究的分析层次“三不变三不变”方法研究的层次方法研究的层次由工序组成由操作组成由动作组成由动素组成程序程序分析操作分析动作分析2023/2/1926l l选择研究对象选择研究对象选择研究对象选择研究对象l l现场调查，记录实况现场调查，记录实况现场调查，记录实况现场调查，记录实况l l分析研究和开发新方法分析研究和开发新方法分析研究和开发新方法分析研究和开发新方法

19、l l建立和评价最优方案建立和评价最优方案建立和评价最优方案建立和评价最优方案l l实施新方案实施新方案实施新方案实施新方案l l制定标准方法制定标准方法制定标准方法制定标准方法l l维持维持维持维持三、方法研究的步骤三、方法研究的步骤2023/2/1928选择研究对象选择研究对象方法研究的对象具有选择性，不仅要考虑其可行性，更要考方法研究的对象具有选择性，不仅要考虑其可行性，更要考虑其经济性。虑其经济性。生产过程中形成瓶颈的环节或工序；生产过程中形成瓶颈的环节或工序；生产过程中成本最高的工序；生产过程中成本最高的工序；生产过程中质量不稳定的工序；生产过程中质量不稳定的工序；生产过程中劳动强度

20、最大的工序。生产过程中劳动强度最大的工序。2023/2/1929方法研究的程序就是按上述步骤反复进行，每循环一次系统中存方法研究的程序就是按上述步骤反复进行，每循环一次系统中存方法研究的程序就是按上述步骤反复进行，每循环一次系统中存方法研究的程序就是按上述步骤反复进行，每循环一次系统中存在的问题便可解决一些，不断循环，不断解决，使整个工作系统在的问题便可解决一些，不断循环，不断解决，使整个工作系统在的问题便可解决一些，不断循环，不断解决，使整个工作系统在的问题便可解决一些，不断循环，不断解决，使整个工作系统不断优化。不断优化。不断优化。不断优化。IEIEIEIE活动不是一次就能完成的，也不是一

21、劳永逸，必须坚持不懈地活动不是一次就能完成的，也不是一劳永逸，必须坚持不懈地活动不是一次就能完成的，也不是一劳永逸，必须坚持不懈地活动不是一次就能完成的，也不是一劳永逸，必须坚持不懈地开展开展开展开展IEIEIEIE活动才能收到理想的效果。活动才能收到理想的效果。活动才能收到理想的效果。活动才能收到理想的效果。能否坚持能否坚持能否坚持能否坚持IEIEIEIE循环，是应用循环，是应用循环，是应用循环，是应用IEIEIEIE成败的关键。成败的关键。成败的关键。成败的关键。2023/2/1931复习与思考复习与思考1.1.1.1.工作研究有两种研究技术工作研究有两种研究技术工作研究有两种研究技术工作研究有两种研究技术,其关系如何？其关系如何？其关系如何？其关系如何？2.2.2.2.联系实际简要说明联系实际简要说明联系实际简要说明联系实际简要说明“5 5W1H”W1H”和和“ECRSECRS四四大原则大原则”的应用。的应用。的应用。的应用。2023/2/1932