用联系的观点看问题课堂应用.ppt

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1、复习提问n1：什么是联系n2：联系的特点n3：如何理解联系的普遍性n4：如何理解联系的客观性n5：如何理解联系的条件性本课应识记的基本知识点n1、整体与部分的关系、整体与部分的关系n2、整体与部分的辩证关系的方法论要求、整体与部分的辩证关系的方法论要求n3、系统与要素的关系、系统与要素的关系n4、系统的基本特征、系统的基本特征n5、掌握系统优化方法的要求、掌握系统优化方法的要求黄筌为什么无法改动吴道子的画黄筌为什么无法改动吴道子的画?A、黄筌的画功还不到家、黄筌的画功还不到家B、画的整体与部分是统一的，、画的整体与部分是统一的，改动了就破坏了这种统一改动了就破坏了这种统一C、钟馗之力在食指而不

2、在母指，、钟馗之力在食指而不在母指，改动了就不符合事实，没有从改动了就不符合事实，没有从 实际出发实际出发D、以上答案都有道理、以上答案都有道理探究导入(一一)坚持整体与部分的统一坚持整体与部分的统一二、用联系的观点看问题二、用联系的观点看问题1、整体和部分是相互区别的、整体和部分是相互区别的整体指事物的整体指事物的全局全局和和发展全过程发展全过程；从数量；从数量上看它是上看它是一一。部分是事物的部分是事物的局部局部和和发展的各个阶段发展的各个阶段，从，从数量上看它是数量上看它是多多。（1）含义不同）含义不同（一）坚持整体与部分的统一（一）坚持整体与部分的统一（2）地位、作用、功能不同）地位、

3、作用、功能不同（2）地位、作用、功能不同）地位、作用、功能不同 整体整体主导地位主导地位统率部分统率部分具有部分不具有部分不具备的功能具备的功能被支配地位被支配地位受整体的制约受整体的制约服从于整体服从于整体部分2、整体和部分又是相互联系的整体和部分又是相互联系的（1）两者相互依赖）两者相互依赖（2）两者相互作用）两者相互作用 部分的功能及变化会影响整体功能，部分的功能及变化会影响整体功能，关键部关键部分分功能及变化甚至会对整体功能起功能及变化甚至会对整体功能起决定决定作用。作用。整体是由部分构成的，部分是整体中的部分。整体是由部分构成的，部分是整体中的部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部

4、分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。（3）两者的地位在一定条件下可以相互转化）两者的地位在一定条件下可以相互转化这还叫手吗这还叫手吗这还叫手吗这还叫手吗?战国时期燕太子丹的故事战国时期燕太子丹的故事 据说燕国太子丹百般讨好荆轲，为的据说燕国太子丹百般讨好荆轲，为的是要荆轲去刺杀秦王，在临行前的宴会是要荆轲去刺杀秦王，在临行前的宴会上，太子丹特意叫来一个能琴善乐的美上，太子丹特意叫来一个能琴善乐的美女为荆轲弹琴助兴。荆轲听着悦耳的琴女为荆轲弹琴助兴。荆轲听着悦耳的琴声，看着美人那双纤细、白嫩、灵巧的声，看着美人那双纤细、白嫩、灵巧的手，连连称赞：手，连连称赞：“好手！好手！好手！好手！”并

5、一再并一再表示：表示：“但爱其手。但爱其手。”听着荆轲的称赞，听着荆轲的称赞，太子丹立即命令人将美人之手斩断，放太子丹立即命令人将美人之手斩断，放在盘子里，送给荆轲。在盘子里，送给荆轲。思考：这则故事体现了什么哲学道理？思考：这则故事体现了什么哲学道理？黑格尔说：黑格尔说：“割下来的手就失去了它的独立割下来的手就失去了它的独立的存在的存在只有作为有机体的一部分，手才获只有作为有机体的一部分，手才获得它的地位。得它的地位。”这说明（这说明（）整体和部分是相互依赖、不可分割的。整体和部分是相互依赖、不可分割的。部分离不开整体，但整体可以离开部分。部分离不开整体，但整体可以离开部分。整体和部分的地位

6、是平列等同的。整体和部分的地位是平列等同的。只有把部分放到整体中去，才能正确地认识只有把部分放到整体中去，才能正确地认识部分的性质。部分的性质。A、B、C、D、“一着一着不慎，不慎，全盘全盘皆输。皆输。”部分整体整体制约制约牙牙痛不是痛不是“病病”，疼起来真，疼起来真要命。要命。“国国兴则兴则家家昌昌,国国破则破则家家亡。亡。”整体整体部分部分影响影响前功尽弃漫画“前功尽弃”说明了什么哲理？它说明了:“关键的部关键的部分对整体起分对整体起决定作用决定作用。”一个木桶由许多木木板组成，木桶的一个木桶由许多木木板组成，木桶的容积取决于最短的那块木板。这个事实说容积取决于最短的那块木板。这个事实说明

7、明A、联系是普遍的、客观的、联系是普遍的、客观的B、木板的长短和木桶的容积是因、木板的长短和木桶的容积是因 果联系果联系C、部分制约着整体、部分制约着整体D、整体由部分组成的、整体由部分组成的人类社会人类社会原始社会原始社会奴隶社会奴隶社会封建社会封建社会资本主义社会资本主义社会社会主义社会社会主义社会共产主义社会共产主义社会整体整体部分部分绥化一中绥化一中 高一级高一级 (1)(2)(3)(4)高二级高二级 (1)(2)(3)(4)高三级高三级 (1)(2)(3)(4)钟表是由各个零部件组成，但任何一钟表是由各个零部件组成，但任何一个零部件都不具有计时的功能，说明个零部件都不具有计时的功能，

8、说明什么？什么？整体整体部分部分A、整体功能大于各个部分动能之和、整体功能大于各个部分动能之和B、整体具有部分根本没有的功能、整体具有部分根本没有的功能C、部分具有整体根本没有的功能、部分具有整体根本没有的功能D、构成整体的部分可以独立存在、构成整体的部分可以独立存在 俗话说：俗话说：“花在树则生，离枝则死；鸟在林则花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。乐，离群则悲。”这句话的哲学寓意是这句话的哲学寓意是()A A、普遍性寓于特殊性之中。、普遍性寓于特殊性之中。B B、局部的性质和意义的体现离不开整体。、局部的性质和意义的体现离不开整体。C C、既要统观全局，又要照顾局部。、既要统观全局

9、，又要照顾局部。D D、事物的存在和发展不以人的意志为转移。、事物的存在和发展不以人的意志为转移。古代有个人，在林中见到一张捕古代有个人，在林中见到一张捕雀的大网，发现捕获的雀都是雀头钻雀的大网，发现捕获的雀都是雀头钻进一个个网眼里去的。进一个个网眼里去的。于是，他回家后，用一截截短绳结于是，他回家后，用一截截短绳结成许多个互不关联的像网眼一样的小绳成许多个互不关联的像网眼一样的小绳圈，并拿到林中去捕雀。圈，并拿到林中去捕雀。别人感到奇怪，他说：别人感到奇怪，他说：“去捕雀去捕雀呀！反正一个雀头只钻一个洞。呀！反正一个雀头只钻一个洞。”结结果，一个也没有捕到。果，一个也没有捕到。单个网眼为什么

10、捕不到雀而整张网能单个网眼为什么捕不到雀而整张网能捕到呢？这说明了什么哲理呢？捕到呢？这说明了什么哲理呢？请思考：单个网眼为什么捕不到雀而整张网能捕到呢？说明了什么哲理？网是由一个个网眼组成的，而且组成网是由一个个网眼组成的，而且组成网的各个网眼是相互制约相互联结在一起网的各个网眼是相互制约相互联结在一起的，从而使网具备了单个网眼所不具备的的，从而使网具备了单个网眼所不具备的功能，如捕雀的功能。所以，网能捕到雀功能，如捕雀的功能。所以，网能捕到雀而脱离网这个整体的单个网眼却不能捕到而脱离网这个整体的单个网眼却不能捕到雀。雀。这也说明了，当构成整体的部分在单独这也说明了，当构成整体的部分在单独存

11、在时，只具有其自身特定功能，不具有存在时，只具有其自身特定功能，不具有整体的功能，而当它们有机联系、形成整整体的功能，而当它们有机联系、形成整体时，就会产生部分所没有的新的整体功体时，就会产生部分所没有的新的整体功能。即整体具有部分所没有的功能。能。即整体具有部分所没有的功能。相互相互区别区别含义不同含义不同二者的地二者的地位和功能位和功能不同不同相互相互 联系、联系、密不密不可分可分相互依赖相互依赖 相互影响相互影响整体是事物的全局和发展的全过程，从数整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一；部分是事物的局部和发展量上看它是一；部分是事物的局部和发展的各阶段，从数量上看它是多。的各阶

12、段，从数量上看它是多。整体居于指导地位，整体统率着部分，整体居于指导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。部分服从和服务于整体。整体是由部分构成，离开了部分，整体就整体是由部分构成，离开了部分，整体就不复存在；部分是整体的部分，离开了整不复存在；部分是整体的部分，离开了整体，部分就不能成为部分。体，部分就不能成为部分。部分的功能及其变化会影响整体的功能，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的关键部分的功能及其变化甚至对

13、整体的功能起决定作用；整体的功能状态及其功能起决定作用；整体的功能状态及其变化也会影响到部分。变化也会影响到部分。盲人犯了什么错误？盲人犯了什么错误？树立全局概念，立足整体，统筹全树立全局概念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的局，选择最佳方案，实现整体的最优最优目标，从而达到整体功能大于部分功能目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；之和的理想效果；同时必须重视部分的作用，搞好局同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。部，用局部的发展推动整体的发展。3 3、整体与部分的辩证关系的、整体与部分的辩证关系的方法论要求方法论要求 在改革设中，各地区、各部门

14、、各单在改革设中，各地区、各部门、各单位应大胆探索和试验、充分发挥积性、位应大胆探索和试验、充分发挥积性、主动性。主动性。例：在改革和建设中，我们应当树立例：在改革和建设中，我们应当树立“全国一盘棋全国一盘棋”的思想。的思想。“两利相权取其重，两害相权取其轻两利相权取其重，两害相权取其轻”中央提出中央提出“开发西部开发西部”和和“中部崛起中部崛起”战略是战略是重视整体还是重视部分的作用？重视整体还是重视部分的作用？城市建筑不协调，有些建筑个体不顾城市城市建筑不协调，有些建筑个体不顾城市的整体，个性过于张扬，不能形成良好的城市的整体，个性过于张扬，不能形成良好的城市形象；有的城市在建设规划中，不

15、尊重自然山形象；有的城市在建设规划中，不尊重自然山水，往往让人们有山不见山，有水不见水。这水，往往让人们有山不见山，有水不见水。这两种城市给我们的启示是两种城市给我们的启示是A A、要正确处理主次矛盾的关系、要正确处理主次矛盾的关系B B、要注重量的积累、要注重量的积累C C、要树立整体观念，确定最优方案、要树立整体观念，确定最优方案D D、要做到具体问题具体分析、要做到具体问题具体分析有人说：有人说：“三峡工程是库区人民一次次搬家搬三峡工程是库区人民一次次搬家搬出来的。出来的。”三峡人民舍小家，为国家，艰苦奋斗建三峡人民舍小家，为国家，艰苦奋斗建新家的举动说明：新家的举动说明：A、想问题，办

16、事情必须一切从实际出发、想问题，办事情必须一切从实际出发B、局部可以离开整体，但整体不能离开局部、局部可以离开整体，但整体不能离开局部C、整体可以离开局部，但局部不能离开整体、整体可以离开局部，但局部不能离开整体D、从整体着眼，处理好局部才能充分发挥整体、从整体着眼，处理好局部才能充分发挥整体 功能。功能。（1 1）树立）树立全局观念全局观念，办事情要从办事情要从整体着眼整体着眼，寻求最佳目标寻求最佳目标整体处于统率的整体处于统率的决定决定地位地位依据（2 2）搞好局部，使整体功能得到最大发挥）搞好局部，使整体功能得到最大发挥依据 部分的变化会影响整体的变化，有时部分的变化会影响整体的变化，有

17、时甚至还会对全局产生决定性的影响。甚至还会对全局产生决定性的影响。n整体和部分的关系，整体和部分的关系，在一定意义上就是在一定意义上就是系系统统和和要素要素的关系。的关系。（二）、掌握系统优化的方法（二）、掌握系统优化的方法整体和部分整体和部分系统和要素系统和要素1、系统的含义、系统的含义整体性整体性有序性有序性内部结构的优化趋向内部结构的优化趋向整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。这里的这里的“一定意义上一定意义上”的含义应是的含义应是()A整体和部分的关系也就是系统和要素的关系整体和部分的关系也就是系统和要素的关系 B整体

18、和部分的关系包括着系统和要素之间的关系整体和部分的关系包括着系统和要素之间的关系 C这里强凋了整体、部分和系统、要素的关系是一致的这里强凋了整体、部分和系统、要素的关系是一致的 D这里强调了整体、部分与系统、要素的关系有共同点这里强调了整体、部分与系统、要素的关系有共同点 2、系统的基本特征、系统的基本特征 在足球比赛中，教练如果对运动员在足球比赛中，教练如果对运动员的配置不好，前、中、后场的安排不的配置不好，前、中、后场的安排不当，战术、对形的运用欠佳，球员在当，战术、对形的运用欠佳，球员在场上不互相配合，这样，整场比赛就场上不互相配合，这样，整场比赛就很难取胜。很难取胜。一团乱麻内部结构的

19、优化趋向内部结构的优化趋向整体性整体性有序性有序性系统作为一个整体具有它的每一个要素系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能。都不能单独具有的功能。系统内部都具有层次等级式的结构，系系统内部都具有层次等级式的结构，系统的各要素总是按照一定的顺序和方向统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用。发生作用。系统内部各要素的优化结合使整体的功能具有了趋系统内部各要素的优化结合使整体的功能具有了趋向强化的特征，整体的功能不是部分的简单相加。向强化的特征，整体的功能不是部分的简单相加。3、掌握系统优化方法的要求、掌握系统优化方法的要求（1）着眼于事物的整体性着眼于事物的整体性；遵循系统内部

20、结构的有序性遵循系统内部结构的有序性；注重系统内部结构的优化趋向。注重系统内部结构的优化趋向。（2）用综合的思维方式来认识事物用综合的思维方式来认识事物传说宋朝时，一次皇宫失火，宫殿传说宋朝时，一次皇宫失火，宫殿和亭台楼阁都化为墟，大臣丁谓奉命主和亭台楼阁都化为墟，大臣丁谓奉命主持重建。持重建。要在短期内清理堆积的废墟垃圾，运要在短期内清理堆积的废墟垃圾，运输木材和石材，还需要准备大量的新土，输木材和石材，还需要准备大量的新土，时间不够怎么办？时间不够怎么办？活学活用活学活用丁谓想出一个巧妙的方法：从施工丁谓想出一个巧妙的方法：从施工现场向城外挖一条大沟，挖出的新土作现场向城外挖一条大沟，挖出

21、的新土作为施工需要的新土备用。为施工需要的新土备用。然后从城外把河水引入沟内，使然后从城外把河水引入沟内，使之成为一条人工河，用来运输建筑用之成为一条人工河，用来运输建筑用的木材和石材。的木材和石材。完成运输任务后，把沟里水排空，完成运输任务后，把沟里水排空，将剩下的废弃物及垃圾统统填入沟内，将剩下的废弃物及垃圾统统填入沟内，重新平整为平地。重新平整为平地。这个施工方案节约了人力物力，这个施工方案节约了人力物力，缩短了工期，工地秩序井然，都城交缩短了工期，工地秩序井然，都城交通和百姓生活没受影响。通和百姓生活没受影响。统筹按排，优化目标 原理原理（世界观）（世界观）方法论方法论 要求要求 典型

22、典型 例证例证整体是全局、整体是全局、主导、统率主导、统率树立全局观念，树立全局观念，立足整体，统立足整体，统筹全局筹全局全国一盘棋；做全国一盘棋；做事要通盘考虑；事要通盘考虑；部分会影响整体。部分会影响整体。关键部分对整体关键部分对整体功能起决定作用。功能起决定作用。重视部分，搞好重视部分，搞好局部，用局部的局部，用局部的发展推动整体发发展推动整体发展展画龙点睛；一着画龙点睛；一着不慎、满盘皆输；不慎、满盘皆输；牵一发而动全身牵一发而动全身。整体和部分是互整体和部分是互相联系，密不可相联系，密不可分分掌握系统优化的方掌握系统优化的方法，着眼整体，统法，着眼整体，统筹考虑，优化组合筹考虑，优化

23、组合点面结合；在战点面结合；在战略上重视敌人略上重视敌人,在在战术藐视敌人战术藐视敌人小小结结小结n用联系的观点看问题用联系的观点看问题n一、坚持整体与部分的统一一、坚持整体与部分的统一 1 1、整体与部分的关系、整体与部分的关系 2 2、整体与部分的辩证关系的方法论要求、整体与部分的辩证关系的方法论要求n二、掌握系统优化的方法二、掌握系统优化的方法 1 1、系统和要素的关系、系统和要素的关系 2 2、系统的基本特征、系统的基本特征 3 3、掌握系统优化方法的要求、掌握系统优化方法的要求青少年健康成长与德、智、体、美全面发展的关系青少年健康成长与德、智、体、美全面发展的关系是是（1）整体和部分

24、的关系。青少年健康成长是整体，德、）整体和部分的关系。青少年健康成长是整体，德、智、体、美是部分。智、体、美是部分。（2）系统与要素的关系。青少年健康成长是系统，德、）系统与要素的关系。青少年健康成长是系统，德、智、体、美是要素。智、体、美是要素。（3）原因和结果的关系。德、智、体、美是原因，青少）原因和结果的关系。德、智、体、美是原因，青少年全面发展是结果。年全面发展是结果。（4）普遍联系的关系。德、智、体、美之间是内部联）普遍联系的关系。德、智、体、美之间是内部联 系，与健康成长是外部联系。系，与健康成长是外部联系。A（1）（）（2）B（2）（）（3）C（1）（）（3）D（3）（）（4）没

25、有农民的小康，就没有全国没有农民的小康，就没有全国人民的小康；没有农村的现代化，人民的小康；没有农村的现代化，就没有全国的现代化。这说明就没有全国的现代化。这说明A、整体和部分相互区别、整体和部分相互区别B、部分制约整体，在一定条件下、部分制约整体，在一定条件下 关键部分起决定作用关键部分起决定作用C、整体性能决定部分性能、整体性能决定部分性能D、部分是整体中的部分，部分离、部分是整体中的部分，部分离 不开整体。不开整体。西部生态环境的好坏，不仅关系到西部地区实施可西部生态环境的好坏，不仅关系到西部地区实施可持续发展，同时也直接关系到整个中华民族的生存和发持续发展，同时也直接关系到整个中华民族

26、的生存和发展条件。改善西部地区的生态环境，是全国人民的共同展条件。改善西部地区的生态环境，是全国人民的共同利益所在，已没有东部、西部之分。这表明：利益所在，已没有东部、西部之分。这表明：联系具有普遍性。联系具有普遍性。把握事物的联系对我国现代化建设具有重要意义。把握事物的联系对我国现代化建设具有重要意义。必须从整体上把握事物的联系。必须从整体上把握事物的联系。整体功能大于局部功能之和。整体功能大于局部功能之和。A、B、C、D、结束结束人类社会人类社会原始社会原始社会奴隶社会奴隶社会封建社会封建社会资本主义社会资本主义社会社会主义社会社会主义社会共产主义社会共产主义社会整体整体部分部分行知中学行

27、知中学 高一级高一级 (1)(2)(3)(4)高二级高二级 (1)(2)(3)(4)高三级高三级 (1)(2)(3)(4)（111）1（111）=1如果步调不一致如果步调不一致111=?还是原来的马，只是调换了出场还是原来的马，只是调换了出场的顺序，就可以转败为胜。为什么的顺序，就可以转败为胜。为什么?田忌赛马田忌赛马因为田忌调整、优化了系统的结构因为田忌调整、优化了系统的结构布阵三个武功平平的人能打败一个武功高强的人吗？凝神闭气，默念咒决。借助天地灵韵，化气为剑。以众力为一力，化零为整，以弱胜强。凝神闭气，默念咒决。借助天地灵韵，化气为剑。以众力为一力，化零为整，以弱胜强。点击此按钮播放11

28、13111=0结构要素互不合作，结构要素互不合作，处于无序状态处于无序状态微观系统微观系统骨骼系统、消化系统等骨骼系统、消化系统等（二）掌握系统优化的方法（二）掌握系统优化的方法1系统和要素的含义及基本特征系统和要素的含义及基本特征（1）系统是由相互联系和相互作用的诸）系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体要素构成的统一整体整体性、有序性、内部结构的优化倾向整体性、有序性、内部结构的优化倾向（2）要素是组成一个整体而相互作用的部分）要素是组成一个整体而相互作用的部分个别性、局部性、多样性、差别性、不确定性。个别性、局部性、多样性、差别性、不确定性。冯湛博采众长、统筹考虑，优化组合冯湛博采众长、统筹考虑，优化组合运用了综合思维的方式造出了多桨战船运用了综合思维的方式造出了多桨战船冯湛为什么能造出性能极佳的多桨船？冯湛为什么能造出性能极佳的多桨船？冯湛的思维方式对你有什么启发？冯湛的思维方式对你有什么启发？