第4课 はじめまして第5课时-人教版日语七年级.pptx

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1、第四第四课课（第第5 5课时课时）学学习习目目标标1，能通过总结将所学音系统的归纳。2，明白各类音的特点和发音规律。3，在各个环境和场合能正确使用寒暄语。4，能简单的表达喜好和动作。本本课课学学习习内容内容1，练习1），添假名组单词2），选择合适的单词与动词组成词组。3），看图选择合适的搭配方式2，总结本单元学习的内容1），寒暄语2），所学音的种类和声调3），表达喜欢的说法，和几个动词和名词的搭配形式。3，宿题1，练习教科书作P55-第1，2，3，4-第1题-添假名组单词-第2题-选择合适的单词与动词组成词组。-第3，4题-看图选择合适的搭配方式2，总结1，寒暄语你知道哪些寒暄语？、一天之中的

2、一天之中的问问候？候？，感，感谢时谢时的用的用语语？，道歉，道歉时时的用的用语语？，出，出门时门时的用的用语语？，返回，返回时时的用的用语语？，吃，吃饭时饭时的用的用语语？，晚上休息，晚上休息时时的用的用语语？，对对他人的他人的劳动劳动慰慰问时问时的用的用语语？、分分别时别时的用的用语语？、课课堂用堂用语语？教科教科书书P58P58-根据根据场场景景选择选择正确的正确的说说法。法。自我介自我介绍绍及介及介绍绍他人他人你怎么介你怎么介绍绍自己和他人？自己和他人？-初、私。（问候）（基本信息）、願。（结束语）问候基本信息结束语），音的种音的种类类及声及声调调1，五十音有哪些？-添图P59-2题2，浊音是什么？半浊音和鼻浊音是什么？-发音P59-3题3，拨音是怎么表示的？有什么特点？4，拗音是怎么构成的？有什么特点？有哪些？-P59-5题5，怎么区分长音？有什么法则吗？平假名和片假名一样吗？-P60-6题6，会区别不同的音的音拍？声调怎么认识？3 3，表达形式，表达形式1），当你想表达喜欢什么的时候怎么说？-好。2），当想说明作动作时，你如何表达？对新，旧事物又会怎么说哪？-食/見/買/聞/飲/着/穿。-新/古。3，宿题1，归纳不熟悉的音，假名，寒暄语，并反复练习。2，整理，熟记已学单词。