第3课《雨的四季》-部编版语文七年级上册.pptx

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1、雨的四季刘湛秋刘湛秋 雨是大海的女儿，是天使的眼泪，是大地的微笑，从古至今，雨更是成为了众多文人的宠儿，那么你知道有哪些有关“雨”的诗句呢？好雨知时节，当春乃发生。水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。1.行文思路。第一部分（1）总：喜雨“我”喜欢雨和喜欢雨的原因。第二部分（2-5）分：绘雨2春雨、3夏雨、4秋雨、5冬雨。第三部分（6-7）总：赞雨赞美雨：美丽、爱恋。说说你自学到的知识。2.思考并找出体现四季雨不同性格的语句，分析四季的雨各有什么特点？（1）春雨绵绵：润泽、甜美（2）夏雨倾盆：热烈、粗犷（3）秋雨淅沥：端庄、沉思（4）冬雨化

2、雪：自然、平静走进作者刘湛秋，1935年10月生，安徽省芜湖市人。当代诗人、翻译家、评论家。被誉为当代“抒情诗之王”。著有写在早春的信笺上温暖的情思生命的快乐等。字词积累注音：棱镜 粗犷 衣裳 静谧 莅临 吝啬 淅沥 绿茵茵咄咄逼人 高邈 字词积累注音：棱lng镜 粗犷gung 衣裳shang 静谧m 莅l临ln 吝ln啬s 淅x沥l 绿茵茵yn咄咄du逼人 高邈mio字词积累释义：静谧:安静。谧，安宁、平静。莅临:书面用语，来到、来临。(多指贵宾)吝啬:过分爱惜自己的财物，不舍得给别人，也不舍得给自己用。淅淅沥沥:形容轻微的风声、雨声、落叶声等。咄咄逼人:形容气势汹汹、盛气凌人的样子。迫不及

3、待:急迫得不能再等待，形容十分急切。1.行文思路。第一部分（1）总：喜雨“我”喜欢雨和喜欢雨的原因。第二部分（2-5）分：绘雨2春雨、3夏雨、4秋雨、5冬雨。第三部分（6-7）总：赞雨赞美雨：美丽、爱恋。2.思考并找出体现四季雨不同性格的语句，分析四季的雨各有什么特点？（1）春雨绵绵：润泽、甜美、清新（2）夏雨倾盆：热烈、粗犷（3）秋雨淅沥：端庄、沉思（4）冬雨化雪：自然、平静3.联系全文，说说第一段的作用。（1）结构上：开篇点题，总领全文。（2）内容上：抒发了作者对雨的喜爱之情，奠定了全文的感情基调。4.文章为什么叫“雨的四季”而不叫“四季的雨”？（1）更有韵律美；（2）文章写的不单是四季的

4、雨，更是雨中的四季。（3）“四季的雨”强调雨显得呆板生硬，“雨的四季”赋予了雨一定的人格，充满情趣和意境。5.仔细阅读第一和最后两个自然段，思考本文表达了作者怎样的思想感情？作者通过形象化的描写，写出了雨的亲切可爱，寄托了作者对雨的赞美与喜爱，表现了作者对生命与大自然的热爱之情。6.技法赏析：作者能把雨的四季写得打动人心的原因有哪些？(1)调动感官显色彩。(2)巧用修辞绘神韵。(3)按照顺序分层次。(4)表现手法妙运用。(5)融情入景巧抒情。课堂小结课堂小结不是每个人都能成为诗人，但每个人都可以充满诗意的活着。只要我们拥有一颗鲜活灵动的心脏，去热爱自然、热爱生命，我们都可以进入那诗意的境界。所以，我们需要走进大自然、拥抱大自然，用我们的眼睛和心灵去观察大自然，那我们就会发现，自然那远超于我们想象的美好。