高考语文:用思想点亮观点.pptx
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1、名言推送人是一棵有思想的芦苇。法国思想家帕斯卡尔天可补,海可填,南山可移,岁月既往,不可复追。曾国藩20172017深圳二模作文深圳二模作文 大一寒假,被国内一所著名高校高分录取的小王,见到他高中大一寒假,被国内一所著名高校高分录取的小王,见到他高中最要好的同学小刘,聊起各自的大学生活。小王说,他进了大学才最要好的同学小刘,聊起各自的大学生活。小王说,他进了大学才发现:身边有不少人不但学习拔尖,而且多才多艺,课余生活也很发现:身边有不少人不但学习拔尖,而且多才多艺,课余生活也很丰富;在这里,自己引以为豪的高考分数变得苍白无力。他后悔自丰富;在这里,自己引以为豪的高考分数变得苍白无力。他后悔自己
2、高中三年多数时间都在己高中三年多数时间都在“题海题海”中度过了。中度过了。小刘对他说,不要小刘对他说,不要这样轻易地否定自己的过去,如果没有曾经的付出,你如今连说后这样轻易地否定自己的过去,如果没有曾经的付出,你如今连说后悔的机会都没有。悔的机会都没有。请欣赏请欣赏部部分优秀标题与立意分优秀标题与立意01 三年题海,助梦想开花三年题海,助梦想开花14 请别轻易地对过去说不请别轻易地对过去说不02 奋起直追是落后的最佳姿态奋起直追是落后的最佳姿态15 肯定过去,把握当下肯定过去,把握当下03 昂然抱剑逐梦去昂然抱剑逐梦去16 感谢曾经努力的自己感谢曾经努力的自己04 珍惜过去,展翅未来珍惜过去,
3、展翅未来17 告别后悔,把握当下告别后悔,把握当下05 笑看风起云涌笑看风起云涌18 不负韶华且前行不负韶华且前行06 爱你现在的时光爱你现在的时光19 付出的青春不必悔付出的青春不必悔07 既已凌绝顶,何须悔登高既已凌绝顶,何须悔登高20 多元教育方能百年树人多元教育方能百年树人08 相信过去,勇敢向前相信过去,勇敢向前21 请抬起头请抬起头09 往者不可谏,来者犹可追往者不可谏,来者犹可追22 你是颜色不一样的烟火你是颜色不一样的烟火10 懊悔无用,往途可期懊悔无用,往途可期23 以彼之优秀助己之成长以彼之优秀助己之成长11 踏实行事,着眼未来踏实行事,着眼未来24 无悔题海青春无悔题海青
4、春12 愿做不一样的烟火愿做不一样的烟火25 来者犹可追来者犹可追13 登高见远无须悔登高见远无须悔1 三年题海,助梦想开花三年题海,助梦想开花13 以彼之优秀助己之成长以彼之优秀助己之成长2 你是颜色不一样的烟火你是颜色不一样的烟火14 无悔题海青春无悔题海青春3 多元教育方能百年树人多元教育方能百年树人15 来者犹可追来者犹可追4 付出的青春不必悔付出的青春不必悔16 不负韶华且前行不负韶华且前行5 既已凌绝顶,何须悔登高既已凌绝顶,何须悔登高17 奋起直追是落后的最佳姿态奋起直追是落后的最佳姿态6 登高见远无须悔登高见远无须悔18 笑看风起云涌笑看风起云涌7 懊悔无用,往途可期懊悔无用,
5、往途可期19 相信过去,勇敢向前相信过去,勇敢向前20 愿做不一样的烟火愿做不一样的烟火8 请别轻易地对过去说不请别轻易地对过去说不21 昂然抱剑逐梦去昂然抱剑逐梦去9 肯定过去,把握当下肯定过去,把握当下22 珍惜过去,展翅未来珍惜过去,展翅未来10 感谢曾经努力的自己感谢曾经努力的自己23 爱你现在的时光爱你现在的时光11 告别后悔,把握当下告别后悔,把握当下24 往者不可谏,来者犹可追往者不可谏,来者犹可追12 请抬起头请抬起头25 踏实行事,着眼未来踏实行事,着眼未来态度与观点的联系与区别态度与观点的联系与区别态度是判断:落足于别人的看法、态度观点是看法:落足于我对该类事物的认识态度更
6、进一步就是观点别人的看法对不对?这是态度别人的看法为什么对?这是观点正确的做法是什么?该怎么办?这是观点立意方法之立意方法之 为什么 比起小王的后悔之言,我更认同小刘的话。小王不应该因比起小王的后悔之言,我更认同小刘的话。小王不应该因为为自己高中三年多数时间都在自己高中三年多数时间都在“题海题海”中度过了而后悔。中度过了而后悔。(拟作)(拟作)比起小王的后悔之言,我更认同小刘的深刻。三年题海不比起小王的后悔之言,我更认同小刘的深刻。三年题海不应成为应成为“单一的青春单一的青春”或或“书呆子书呆子”的代名词。在我看来,三的代名词。在我看来,三年题海,恰是青春最踏实而积极的模样。三年题海,恰助梦想
7、年题海,恰是青春最踏实而积极的模样。三年题海,恰助梦想开花。开花。(三年题海,助梦想开花)(三年题海,助梦想开花)立意方法之立意方法之 为什么 进入著名高校,小王引以为傲的高考分数也变得苍白无力。但进入著名高校,小王引以为傲的高考分数也变得苍白无力。但我认为小王不必后悔,只有登临名校的泰山,方可见天下之高远;我认为小王不必后悔,只有登临名校的泰山,方可见天下之高远;更不必否定自己,一切都来得及。更不必否定自己,一切都来得及。(登高见远无须悔)(登高见远无须悔)芥川龙之介曾道:芥川龙之介曾道:“抹去我过往生命中的任意一分一秒,都不抹去我过往生命中的任意一分一秒,都不会有现在的我。会有现在的我。”
8、小王,你的过去造就了现在的你,真实的你。不小王,你的过去造就了现在的你,真实的你。不用艳羡身边的绚彩烂漫,你也是一支璀璨的烟火。用艳羡身边的绚彩烂漫,你也是一支璀璨的烟火。(你是颜色不一样的烟火)(你是颜色不一样的烟火)立意方法之立意方法之 怎么办 比起小王的后悔之言,我更认同小刘的话。小王不应该因为比起小王的后悔之言,我更认同小刘的话。小王不应该因为自自己高中三年多数时间都在己高中三年多数时间都在“题海题海”中度过了而后悔。中度过了而后悔。(拟作)(拟作)国内著名高校新生小王认为自己的高考分数在身边多才多艺兼国内著名高校新生小王认为自己的高考分数在身边多才多艺兼顾学习的同学中黯然失色,后悔自
9、己曾花大量时间用于学习。而其顾学习的同学中黯然失色,后悔自己曾花大量时间用于学习。而其朋友小刘则认为,小王曾经的努力值得肯定。对此,我认为,小刘朋友小刘则认为,小王曾经的努力值得肯定。对此,我认为,小刘所说十分正确,小王应当肯定过去的努力,把握好当下的生活。所说十分正确,小王应当肯定过去的努力,把握好当下的生活。(肯定过去,把握当下)(肯定过去,把握当下)立意方法之立意方法之 怎么办 曾国藩写道:曾国藩写道:“天可补,海可填,南山可移,岁月既往,不可复追。天可补,海可填,南山可移,岁月既往,不可复追。”小王何苦否定自己的过去而陷入迷茫?小刘之言是矣。勿否定过去,勿小王何苦否定自己的过去而陷入迷
10、茫?小刘之言是矣。勿否定过去,勿看低付出,未来在手,前程锦绣。看低付出,未来在手,前程锦绣。(来者犹可追)(来者犹可追)木心先生曾经说过:木心先生曾经说过:“伟大在于平淡,不用大动作。伟大在于平淡,不用大动作。”小王进入大小王进入大学后觉得自己高中三年过得单调无奇,可正在于有了这些平凡才可能去创学后觉得自己高中三年过得单调无奇,可正在于有了这些平凡才可能去创造不凡。我认为应该像摩西奶奶一样,爱你现在的时光,无悔当初,把握造不凡。我认为应该像摩西奶奶一样,爱你现在的时光,无悔当初,把握当下。当下。(爱你现在的时光)(爱你现在的时光)立意方法立意方法 之之 是什么 红氍毹(红氍毹(),四方步,紫金
11、冠,霸王枪,一亮相满堂高朋),四方步,紫金冠,霸王枪,一亮相满堂高朋齐喝彩;连珠肉,盘龙臛(齐喝彩;连珠肉,盘龙臛(),冷蟾羹,水晶糕,一开席满座嘉宾),冷蟾羹,水晶糕,一开席满座嘉宾皆激赏。四海五洋的朋友们呵,客从远方来,且让我做东,邀各位遍赏这皆激赏。四海五洋的朋友们呵,客从远方来,且让我做东,邀各位遍赏这苦辣酸甜神州味、生旦净末华夏情。苦辣酸甜神州味、生旦净末华夏情。(苦辣酸甜神州味,生旦净末华夏情)(苦辣酸甜神州味,生旦净末华夏情)亲爱的外国朋友,为了让你们进一步了解中国,我想就亲爱的外国朋友,为了让你们进一步了解中国,我想就“共享单车共享单车”与与“一带一路一带一路”这两个你们所关注
12、的热点做一番解读。在我看来,无论这两个你们所关注的热点做一番解读。在我看来,无论是是“共享单车共享单车”,还是,还是“一带一路一带一路”,都是在传承中创新;前者在微观上,都是在传承中创新;前者在微观上改变生活,后者在宏观上影响民生。改变生活,后者在宏观上影响民生。(爱你现在的时光)(爱你现在的时光)小结:观点生成的三个维度小结:观点生成的三个维度一、是什么一、是什么明确自己论述的对象和情感态度明确自己论述的对象和情感态度二、为什么二、为什么在明确态度的基础上,进一步指出自己赞成或反对的原因在明确态度的基础上,进一步指出自己赞成或反对的原因三、怎么办三、怎么办在明确态度、深思原因的基础上,指出正
13、确的做法在明确态度、深思原因的基础上,指出正确的做法 小朱向父母坦陈了自己酝酿很久的一个想法:辞职回小朱向父母坦陈了自己酝酿很久的一个想法:辞职回家和父母一起养螃蟹。父亲觉得小朱好不容易读完大学,家和父母一起养螃蟹。父亲觉得小朱好不容易读完大学,当了大公司的网络工程师,待遇又好,工作又体面;如果当了大公司的网络工程师,待遇又好,工作又体面;如果回家养螃蟹,这些不都白费了?母亲则建议小朱先跟着他回家养螃蟹,这些不都白费了?母亲则建议小朱先跟着他们到蟹塘去体验一下。小朱抓了一天螃蟹,才真正体会到们到蟹塘去体验一下。小朱抓了一天螃蟹,才真正体会到父母养蟹的辛苦。不过,他仍然觉得发挥自己的专长,做父母
14、养蟹的辛苦。不过,他仍然觉得发挥自己的专长,做“电商电商”卖螃蟹也很有前景;如果成为镇里第一个卖螃蟹卖螃蟹也很有前景;如果成为镇里第一个卖螃蟹的大学生,也是挺光彩的。的大学生,也是挺光彩的。议论文是以说理为核心的文体,它作用于人的思想与理性,重在阐释道议论文是以说理为核心的文体,它作用于人的思想与理性,重在阐释道理,说服读者。理,说服读者。说理是议论文的核心,分析与论证是说理的核心说理是议论文的核心,分析与论证是说理的核心。余党绪余党绪说理与思辨说理与思辨高质量的议论文写作应追求说理的深度。高质量的议论文写作应追求说理的深度。深度说理技法指导:多维分析法深度说理技法指导:多维分析法文文题呈现:
15、题呈现:20152015年年9 9月,在一家号称月,在一家号称“世界那么大,俺想去瞧瞧世界那么大,俺想去瞧瞧”的的“俺瞧瞧俺瞧瞧”网站上可以看到全国景区直播、全国雾霾监测、城市网站上可以看到全国景区直播、全国雾霾监测、城市实时路况,一些店铺、酒吧、街道的实时监控等,为此引发网实时路况,一些店铺、酒吧、街道的实时监控等,为此引发网友的众多争议。特别是不少市民发现自己被直播了,认为在不友的众多争议。特别是不少市民发现自己被直播了,认为在不知情的情况下被直播存在一定隐患。知情的情况下被直播存在一定隐患。对对以上事情,你怎么看?请就此表明态度,阐述你的看法。以上事情,你怎么看?请就此表明态度,阐述你的
16、看法。【样文示例】直播监控生隐患直播监控生隐患 号称号称“世界那么大,俺想去瞧瞧世界那么大,俺想去瞧瞧”的的“俺瞧瞧俺瞧瞧”网站上发布了网站上发布了全国景区直播,全国雾霾监测,城市实时路况实时监控等等。兴全国景区直播,全国雾霾监测,城市实时路况实时监控等等。兴许该网站的出发点只是为了维护公共环境和为网友带来便利许该网站的出发点只是为了维护公共环境和为网友带来便利,但这但这样全方位的实时监控,全天候的网络直播实在会令人感到不适。样全方位的实时监控,全天候的网络直播实在会令人感到不适。实时直播是对市民生活的打扰,是对其隐私权的侵犯,对不知实时直播是对市民生活的打扰,是对其隐私权的侵犯,对不知情市民
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