高考作文复习：议论文论证方法之对比论证的运用.pptx

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1、 高考议论文论证方法之对比论证的运用 每个人都有自己的生活方式，各有千秋，各每个人都有自己的生活方式，各有千秋，各具特色，不可强求统一，但这形形色色的生活方具特色，不可强求统一，但这形形色色的生活方式确有高下优劣之分。醉生梦死，花天酒地，是式确有高下优劣之分。醉生梦死，花天酒地，是生活方式，忘我工作，无私奉献，也是生活方式；生活方式，忘我工作，无私奉献，也是生活方式；无所事事，浑浑噩噩，是生活方式，自强不息，无所事事，浑浑噩噩，是生活方式，自强不息，锐意进取，也是生活方式；未老先衰，坐吃山空，锐意进取，也是生活方式；未老先衰，坐吃山空，是生活方式，老而弥坚，与时俱进，也是生活方是生活方式，老而

2、弥坚，与时俱进，也是生活方式。无疑，李政道的式。无疑，李政道的“生活方式生活方式”，是积极的，是积极的，高尚的，令人敬佩的，也是值得效仿的。（李高尚的，令人敬佩的，也是值得效仿的。（李政道的政道的“生活方式生活方式”）品读下面的文段，分析其论证特色点拨：此段运用了对比论证手法，突出了“李政道的生活方式，是积极的，高尚的，令人敬佩的，也是值得效仿的”的观点，因为对比，正反形象鲜明突出，爱憎情感表现强烈，所产生的艺术效果是令人震撼的。对比论证对比论证用用相反或相对相反或相对的两方面事实的两方面事实或道理论证论点的方法。或道理论证论点的方法。一、概念感知一、概念感知世界上的万事万物，往往是相比较而存

3、在的。“有比较才有鉴别”，两种事物一经对比，就可以分辨出彼此间的差异。因此，议论文中常常运用对比论证的方法，把两种矛盾或对立的事物加以对照比较，从正反两方面进行说理，从而揭示事物的本质，使所阐述的事理更加深刻，更有说服力。真与假的对比，可以去伪存真；善与恶的对比，可以抑恶扬善；是与非的对比，可以拨乱反正。因此，运用正反对比论证比单从正面说理，论证更有力，观点更鲜明。特别是本身就含有对比元素的题目，如俭与奢索取与奉献“知足长乐”与“知不足长乐”等，更应该运用对比论证法去论证。想一想：想一想：我们学过的课文，哪些内我们学过的课文，哪些内容运用到了对比论证法？有怎样的容运用到了对比论证法？有怎样的效

4、果呢？效果呢？正反对比论证是把两种相反的或有差异的观点、事物进行比较，通过两相对照，肯定正确的，否定错误的，使论点更加鲜明，突出论述的是非。当我们针对论点进行对比分析时，根据对象不同，主要有两种情况：一是道理上的对比，而是事例上的对比。道理上的对比例如给他人留点空白：为他人留点空白，遇事能让出三分，自己就多了一份爱心：为他人留下三分宽容，人际关系就不会紧张；凡事能为他人留下一点空白，世界就会多一份美好。不要忘了，你留给他人的空白，也是留给自己的出路。人生舞台，风云变幻，何处没有矛盾，何时没有纷争?世界上，有坦坦君子，也有戚戚小人。若是你没有坚忍的心智，没有宽容的胸怀，就无法与他人和睦相处。即便

5、你一身清白，有德有才，若不懂得给他人留些空白，留些回旋的空间，也会遭受他人的误解、刁难，甚至伤害倘若你能包容理解，为他人留下三分余地，反省自身，解剖自己，矛盾就会迎刃而解，就能化干戈为玉帛，化误会为理解，化狭窄为广阔，最终会得到他人的信任和尊重。点拨：在上文中，第一段论述“给他人留点空白”的好处，属正面说理；而第二段则反之，论说如果不留空白，过分咄咄逼人，则会产生一些不良后果，属反面说理。这样正反对照，突出了“留点空白”的作用所在。运用道理对比论证时应该注意，如果观点是正面的，说理时要把重点放在赞扬正确观点一方，谈其好处。如果文章要求我们批驳一个错误的观点，如“忌妒心是成长道路上的绊脚石”，我

6、们就要把重点放在论证“忌妒心对成长造成的危害”上，着重批驳错误的态度，与之形成对比的“宽容心的好处”，则要稍略。事例上的对比例如道德与学问一题，观点是“学问与道德是紧密联系，相辅相成的”。可以选择这样两个事实论据：(1)秦桧身居一品，满腹经纶，诗词歌赋，样样精通，但他品行低劣，学问装进肚子里，歪思想也装进去了。于是乎以莫须有的罪名害死了岳飞，自己也落得一个遗臭万年的下场。(2)儒家学派的创始人孔子，座下三千弟子，有七十二贤人，自己的学问可以说在当时已经是无人能比，可依旧谦虚地说“三人行，必有我师”，深受后人称赞。据(1)中的秦桧，是学问好但道德败坏的反面典型，论据(2)中的孔子，则是学问出色，

7、道德修养也高的正面事例。一反一正，两者的表现、结局对比鲜明，具有很强的说服力。运用事例对比时，要针对事例中的关键句，紧扣论点进行分析。上文列举的正反两个事例，可以再进一步展开论述：秦桧徒有学问，而道德缺失，使他的人生如同一张滴落墨汁的白纸，布满污点，被千秋万代唾骂。而孔子德才兼备，为他的人生增光添彩，被称为万世师表。可见，有了学问要关注道德的培养，有了道德可以辅助学问的增长，所以，这两者相辅相成，缺一不可。列举正反两方面的论据并加以分析，才能称之为事例的正反对比论证。在实际写作的过程中，切勿简单罗列事例，一定要扣住观点，突出反面事例的危害，强调正面事例的益处，才能把论证的问题谈清楚。对比论证的

8、分析方法（1）设喻对比分析（2）假设对比分析（3）因果对比分析（4）拓展对比分析（5）例后比较分析（1）设喻对比分析臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎？谏太宗十思书（2）假设对比分析贝多芬28岁那年得了耳病，到57岁逝世，中间20多年的岁月，都是在与可怕的聋疾苦战。他凭着顽强的意志与病魔做斗争，终于在逝世前几年写成了一生中最著名最富有战斗力的作品第九交响曲。试想，如果贝多芬在厄境中缺少了顽强的意志，向命运屈服，还会成为世界上最伟大的音乐家吗？那么是什么使贝多芬走向了成

9、功？是顽强的意志，不屈的奋斗精神。所以说，只有有了顽强的意志，才可能走向成功。（3）因果对比分析孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们二人精于谋略，都是不可多得的人才。但是当孙膑来到庞涓任职的魏国时，庞涓嫉妒他的才能，表面恭敬，内心狠毒，多次向魏王进谗言，以致使孙膑被挖去膝盖骨，不得施展其才能。而齐王听说孙膑之才，不惜费尽心力，将孙膑请到齐国，委以重任。齐军才有了马陵道之胜。同是孙膑，为何落得两种境遇呢？就是因为他效劳于优劣不同的两个统治集团。在魏国，庞涓只为私利，妒贤嫉能，魏王昏庸，偏听偏信，而且缺乏识别千里马的伯乐眼光。孙膑在这样一个集体中，如何施展大志呢？而齐王任贤用能，身边的臣子也不像庞涓那

10、样谋私，因而上下齐心，孙膑在此，正得以充分发挥作用。可见，好集体不会埋没人才。（4）拓展对比分析这样的思路由两个方面组成，其中一方面是正面的，一方面是反面的，往往是用反面的来突出正面的。行文过程，一般是先正后反；但如果是用正面的来论证反面是错误的，行文过程又往往是先反后正。宽容是一种涵养，一种美德，一个宽容的人往往可以获得别人的尊重和爱戴。北宋有位叫吕蒙正的人，年轻时为相，第一次上朝就遭到文武百官的嘲弄，大家认为他乳臭未干，不像是治国安邦的栋梁之材。对如此非议，他的部下都愤愤不平。但出乎意料的是，吕蒙正本人却满不在乎，毫不计较，最后终于以才学识见赢得了大臣们的敬佩从此，“宰相肚里好撑船”便成了

11、后世称赞他以及其他贤良者气度的习用语。相反，三国时期的周瑜，虽是一位文武双全、多谋善断的重臣名将，但心胸狭窄。时至今日，只要一提起他，人们就会说：“这位英雄是被诸葛亮气死的。”话语之间，不无惋惜的味道。可见，这一弱点给他的英名带来多大的影响。（5）例后比较分析左思为写三都赋闭门谢客，数载耕耘。三九严寒，笔耕不辍；三伏酷暑，意兴犹酣。多少白日，三餐忘食；多少夜晚，独对孤灯。“衣带渐宽终不悔”的执着，换来了丰硕的成果，三都赋轰动全城，一时洛阳纸贵。英国物理学家法拉第，为了揭示电和磁的奥秘整整奋斗了10年，10年中，他不懈努力，却不断失败；不断地失败，却又不懈地努力。10年后，他成为揭示电磁奥秘的第

12、一人。左思和法拉第，不同时代，不同国籍，不同的研究领域，而他们成功的道路却是相同的付出，无悔的付出。付出心血和汗水，付出精力和智慧。运用对比论证要注意几个问题第一，比较的双方要具备可比性。围绕中心论点选择比较材料，确定对比点。所选对象必须是两种性质截然相反或有差异的事物，论证时要紧扣文章的中心。第二，是对比量的对应，正面的讲几点，反面的也要讲几点，否则互不相对，也就不能构成正反对照的对比论证了。如果论述时从正面讲了两个方面（如原因和结果），那么用来对照的部分也应该从反面讲两个方面（原因和结果）。这样不仅对比相应均衡，而且能使文章眉目清楚。同时正反论证应有主有次。若文章从正面立论，主体部分则以正

13、面论述为主，以反面论述为辅；若文章从反面立论，则以反面论述为主，以正面论述为辅。第三，要建立合理的参照系。要进行比较，就必须具有合理的共同参照系，没有共同的参照系，两者就无法进行比较。所谓参照系指的是用来衡量和确定双方优劣长短的标准，这样的标准必须具有客观性，否则比较的结论不一定可靠。例：“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。”这里把“骐骥”和“驽马”、“蚓”和“蛇”从自身条件优劣、奔跑寻食态度、最后努力结果等进行对比，自然得出结论：学习要持之以恒、专

14、心一致。第四，要重视分析要有画龙点睛的议论。对比之后要进行精当的分析议论，把蕴含其中的事理简明扼要地揭示出来。对比是基础，议论是升华。（1）分析对比产生的根源，即“挖根源”。（2）阐述观点的正确性，即“深阐释”。例：沉稳从无欲而来。孟子曰：“无欲者，可王矣。”无欲就是没有私欲，作大事者，不能因蝇头私利而毁坏全局，只有这样才能练就出沉稳的性格，赢得最终的胜利。如来佛祖抛除私欲，性格沉稳，终修成正果，普渡众生，诸葛孔明淡泊明志，宁静致远，终运筹帷幄，功成名就。有了私欲，心中自然无法沉稳下来，遇事则慌，处事则乱。霸王以一己私欲，赶走亚父，气走韩信，终被困垓下，遗憾千古，长使英雄泪满襟。霸王之败，后人

15、哀之。后人哀之而不鉴之，则必使后人而复哀后人矣。动笔练习根据提供材料，运用论证方法写下面文段。观点：好奇心是一个人有所发现、有所成就的前提。正面事例：我国伟大的地质学家李四光小时候常常一个人看着家乡的一些来历不明的石头出神，他好奇地自问：为什么这里会出现这些孤零零的巨石？它们是借助什么力量到这里来的？后来李四光走遍了全中国，作了大量的考察与研究，终于断定这些怪石是冰川的浮砾，是第四纪冰川的遗迹，纠正了国外学者断定中国没有第四纪冰川的错误理论。反面事例：德国著名化学家李比希把氯气通入海水中提取碘之后，发现剩余的母液中沉积着一层红色液体。他虽然感到奇怪，但并未放在心上，武断地认定这不过是碘的化合物

16、，只在瓶上贴了一张标签了事。一直到不久以后一位法国科学家证实是新元素溴，李比希才恍然大悟。他因此称这个瓶子为“失误瓶”来告诫自己。论证手法示例：好奇心让人渴望知道大大小小的事情，而这正是有所发现、有所成就的前提。正是好奇心，让李四光从幼年起就立志探索巨石来源的奥秘这样的好奇心，有如钟表发条、喷射机的推进器，能够给人以探索研究的动力。好奇心让李四光带着疑问走遍中国大地，最终证实了中国也有第四纪冰川的理论。相反，没有好奇心，就会使人无视研究过程中的种种现象，漠然处之，最终与真理擦肩而过。如果李比希多一点好奇心，不武断下结论，就会早日发现新的元素。可见，好奇心对于科学研究是多么重要。其他优秀对比论证

17、作文片段欣赏1.谁的青春不曾迷茫?曾几何时,80后被称为“垮掉的一代”,90后被称为“佛系青年”,我们00后最近突然迷上了“葛优瘫”。然而在一片质疑声中,许多不懈奋斗的80后已然成为栋梁之材。运动员刘春红北京奥运夺金;女航天员王亚平在太空授课。清代学者汤斌劝诫学子:“当拔出流俗,不可泛泛与世浮沉。”你的青春里,也必然有许多颓废的声音。请相信我:执着追梦不随波逐流,才能超越惰性,绽放出青春的风采。2.孟子曾说:“天下之本在国,国之本在家,家之本在身。”人们的意志凝聚起来,就形成了命运共同体。在抗击新冠肺炎疫情的战斗中,我看见中国生产的口罩运往他国,我看见中国的医疗队员驰援国际社会,我看见塞尔维亚

18、总统落泪深情称赞中国医疗队这些中国在抗疫中积极践行“人类命运共同体”理念的生动表现,令我动容。(一苇以航,通彼远方)3.着眼当下,有德有识之人在劳动中定义人生。改革开放四十一年,中华民族实现了从站起来到富起来、强起来的飞跃。中国人民能从温饱不足到富裕小康,正是千千万万劳动者以汗水换取的骄人成果。袁隆平手中饱满的杂交水稻,让饥荒与贫困离我们越来越远;景海鹏乘坐的载人航天飞船,在浩瀚的宇宙中留下了中国人的身影他们在劳动中编织人生的辉煌。“天眼之父”南仁东二十年扎根大山深处,为国造望远镜;科学家林俊德在生命最后一天仍坚持工作;还有“三十二年驻守,三代人无言付出”的守岛英雄王继才,他们用自己的人生对劳

19、动精神做了最美的诠释。(让劳动精神照亮逐梦征程)4.苏轼在扶风,看到甘霖普降,高兴地作喜雨亭记。在杭州和广州,他兴办水利、赈灾、治病他以一己之力对抗着王安石新法留下的恶果遗患,关注着千里荒旱,流离饿殍。针对逃兵变为盗匪的现状,他发现问题症结在于低级军士出差官家不发旅费的荒谬法令,从源头上治理。有些小事,不是难做,而是没人去做。苏东坡纵使受人陷害,于宦海沉浮,也坚持做对的事,他虽遭贬谪,却为百姓奔波,使百姓免于受到新法带来的伤害。苏东坡用他的人生经历告诉我们,不论身处怎样的境地,保持从容豁达,是大器的君子。(君子大器)5.敢于正视,方能砥砺自我。卡夫卡在变形记中以格里高尔之眼,正视了金钱社会中亲

20、情的不堪一击。东野圭吾在白夜行中以唐泽雪穗之眼,正视了人性的险恶与卑劣。吕克贝松在电影这个杀手不太冷中以马蒂尔德之眼,正视了青春的艰辛与迷茫。伟大的艺术家敢于正视灵魂世界的精神难题,直面自我软弱的本能,审视人生,砥砺自我。(敢于正视,方得重塑)6.诗意地生活，源自人们内心的和谐。季羡林曾说过：“真正的和谐是人内心的和谐。”试想，一个内心浑浊不堪的人如何能够让生活充满诗意呢？一个人的生活态度往往是其内心的真实反映。（正例）故如水般澄澈的林妹妹幽居在潇湘馆，在那一丛青翠的绿竹下迎风洒泪，对月抒怀，吟出一句句清巧奇谲的诗。（反例）而浑身散发着酒肉臭的薛蟠却只懂得猜拳行令，信口开河胡诌些“一个蚊子哼哼

21、哼”的荤段子。内心和谐，充溢着对万物的爱的人才可以诗意地生活。7.沉稳在磨难中造就。（观点）一个没有经历过很多挫折与磨难的人，若身陷困境，很容易不知所措，心浮气躁，岂能成大事哉？（过渡）君不见西伯拘而演周易，仲尼厄而作春秋，左丘失明厥有国语，孙子膑脚兵法修列没有经历磨难，便很难形成沉稳的性格，更不用说取得辉煌的成就了。（正面叙例，例后评点）秦王朝初定，秦二世不是居安思危，而是身陷声色犬马之中。最终，一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑。倘若秦二世不念纷奢，励精图治，以求沉稳，则可递三世以至万世而为君。（反面叙例，假设分析）8.脚踏实地是个人奋斗成功的阶梯。达芬奇年轻时，本在绘画方面成绩平平，但他脚踏实地，异常刻苦，审视不足，勇于改进，苦练基本功，从画蛋开始，经过无数次的练习，终于找到了绘画的诀窍，最终成为赫赫有名的大画家。可见，每一次的成功都与脚踏实地的不懈努力分不开，一味空想只能浪费生命。如果达芬奇只是躺在沙发上，喝着咖啡做白日梦，蒙娜丽莎就微笑不起来了。再如孔子韦编三绝，祖逖闻鸡起舞，王羲之退笔成山，台上一分钟，台下十年功，脚踏实地确实是个人成功的不二法门。哲人尼采说：“只有经历过地狱般磨炼的人才拥有创造天堂的力量，只有流过鲜血的手指才能弹奏出世间的绝唱。”诚哉斯言!