Unit 1 Lights, camera, action! Reading 教案--牛津译林版(2020)高中英语必修第二册.docx

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1、 备课日期 年 月 日 上课日期 年 月 日课题Book 2 U1 Reading(2)总第 课时教学目标Learn some film-related vocabulary本课第 课时Understand sentence structures and the usage of the following vocabulary: give a brief introduction to, be familiar with, shoot, expect, attach, prefer, approach, contribute to, spare;课型：Understand the text

2、thoroughly重点Understand some new words and expressions.教具：难点Be able to use the new words and expressions correctly.教学环节与内容（预习 展示 反馈）方法指导与拓展评价Step 1 Lead-inReview and check students grasp of vocabulary by a dictationStep 2 Building language1. Read and underline the following key words or expressions.1

3、. 大量的 2. 发生 3. 对熟悉4.在后台,在幕后5. 首先 6.吸引某人的注意力7. 认为十分重要 8. 有助于 9. 更不用说,且不说 10. 冰山一角 11.恰当处理;公平对待， 给予公正的评价12. 除以外(还)Step 3 Analyse some sentences1. Whatever 引导的让步状语从句2. As 引导原因状语从句3. Next time 引导时间状语从句学生在原文中找出相应的句子，并进行句式分析变式练习：_you should concentrate on it.无论你做什么，都应该集中注意力。_ in my English study, you are

4、the one that I will turn to first. 无论什么时候我在英语学习上遇到困难，我都会首先求助于你。_,_youll see a large greenhouse.下次你来我们村庄时，你会看到一个很大的温室。I remember you showed me some photos on that theme _.Step 4 HomeworkFinish the exercise B1 on P5.本板块的主题是“幕后”，语篇类型是讲稿。语篇从电影评论家的视角介绍了一些鲜为人知的电影知识，分别涉及电影的音效、视觉特效以及道具等。语篇最后指出观影者应该多关注银幕背后更多人的付出。 语篇通过介绍电影制作过程中鲜为人知的知识，让学生对于电影这一艺术形式有更深入的理解，让学生能够更加全面地认识电影业，提升电影鉴赏能力。教学反思2学科网（北京）股份有限公司