第1课 文明的产生与早期发展 基础训练--高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册.docx
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1、第1课 文明的产生与早期发展基础训练1雅典人认为“雅典的力量,不在于军事训练与军事计谋,而在于对于公共事业具有公民的热忱与爱国者的兴奋”。这表明雅典人A不重视军队和军事训练B热衷于参加文化活动C鼓励公民关心国家政治D享有平等的政治权利2最初的文明分散在各大河流域,分别出现在两河流域、尼罗河流域、印度河和恒河流域、黄河和长江流域,呈现独立发展、多元发展的格局。其根本因素是()A交通条件B历史传统C生产力水平D地理环境3伯里克利时代,雅典民主政治的主要机构是公民大会五百人会议和由民众组成的“陪审法庭”,它们拥有最充分的权力。这反映出雅典民主的特征是A实行直接民主B涉及公私事务C维护人民利益D采取陶
2、片议决4汉谟拉比法典规定:“若贵族使平民及奴隶的眼睛受损可以免于赔款、无须赔偿平民使得奴隶的眼睛受损只需要赔付一半的费用(奴隶身价的一半);奴隶将贵族的眼睛损坏则要在耳内灌油灌铅。”由此可知,该法典A旨在保护奴隶主财产私有制B是最具代表性的象形文字法典C维护了奴隶主贵族的权益D对古印度历史的发展影响深远5古希腊是欧洲文明的发祥地,在音乐、数学、哲学、文学、建筑、雕塑等方面都取得巨大成就;它是其中主要承载者之一,希腊语中被称为“阿克罗波利斯”,原意为“高处的城市”或“高丘上的城邦”。下列选项中,与它相关的说法正确的是A依山势而建,主次分明B具有军事、宗教与生活功能C始建于伯里克利时代D位于希腊的
3、西南沿海方向6雅典的市政广场上建有“纪名英雄墙”用作公告栏,有关城邦的事务及法令预案都公告于此供人们讨论,公民大会通过的法令也都刻在石碑上。建于公元前5世纪末的圣殿是雅典的公共档案馆,所有档案文献及收支账目向公民开放查询。这说明古代雅典A法令彰显民众意愿B公民大会权力至上C参政是公民的义务D城邦民主受到监督7雅典公民大会可以通过“公开检举”程序行使司法权,据学者研究,雅典的“每位将军在任职期间都受审2-3次,而且被雅典法庭宣判死罪的危险性比在战争中死亡的危险性还大”。这反映了当时雅典A公民大会掌握城邦司法权B被告人没有法庭申辩权利C军队与公民大会之间存在冲突D公民大会的决定具有至上权威8古代世
4、界各个文明基本独立发展,表现出明显的多元特征。其中发明“0”。提出按位计值方法的古代文明古国,位于下图中的ABCD9公元前415年,雅典将军尼西阿斯反对出兵西西里岛,然而公民大会不但在亚西比德的蛊惑下通过了出兵提议,还指派尼西阿斯担任亚西比德的副将。亚西比德在战争途中弃军而逃之后,公民大会不但否决了代理主帅尼西阿斯的撤军提议,还决定增派兵力支援尼西阿斯。这事例可说明雅典民主制A实行下级服从上级原则B消除了军事独裁的风险C重视培养官员的忠诚度D以公民大会为权力中心10罗马法学家提出的原则与理论,都是针对社会生活中新出现的法律问题。正如恩格斯指出的,罗马人的重要兴趣是发现和规定那些作为私有财产的抽
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