古诗文复习-部编版语文九年级上册.docx

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1、古诗复习行路难1、 很多资料显示本诗前两句的批注为“开头以极为夸张的笔法领起仿佛在营造欢乐的宴饮气氛”他不明白为什么要用仿佛二字，此句不就在写宴饮的欢乐气氛吗？请你帮他解答疑惑。 2、 本文诗眼为“行路难”，请你找出表现难得一处诗句，分析从中读书怎样的诗人形象。 3、 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是广为流传的佳句，人们会在什么情况下引用他，为什么？ 4、 本诗以浪漫的笔法书写了作者的人生感慨和精神追求，对此，你怎么理解？ 酬乐天扬州初逢席上见赠1、 “今日听君歌一曲”中的“君”指的是（ ）2、 本诗颔联运用了什么样的写作手法？表达了作者怎样的情感？ 3、 礼记中说：“虽有至道，弗学，不知

2、其善也”，请摘抄本诗中告诉我们“至道”的诗句，并将这句诗写出来，且写出本诗所蕴含的哲理。 水调歌头1、 小序的作用。 2、 请用自己的话概括上下片的内容。 3、 古代胡仔苕溪渔隐丛话评价本词：“中秋词自东坡水调歌头一出，余词尽废。”请从本词蕴含的人生哲理或作者表现的情怀作出分析。 文言文复习岳阳楼记原文略1、本文3、4段，简要谈谈它们各自描写了什么样的景色，其中蕴含了作者怎样的心境？ 2、本文抒写了“迁客骚人”两种不同的览物之情。一是“去国怀乡，忧谗畏讥”的（ ）；二是（“ ”）的因物而喜。（用原文中的句子填写）3、本文2-4段中作者提到“迁客骚人”的“悲”“喜”，这样写的好处在哪里？ 4、“

3、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了作者怎样的政治情怀？ 5、本文中“后天下之乐而乐”中的“乐”和醉翁亭记中欧阳修的乐有何异同？请简要分析。 二、比较阅读迁移练 【比较点：忧乐观】迁移词语：所以、皆、惠阅读下面两个语段，完成问题。【甲】岳阳楼记第5段。【乙】皇祜二年，吴中大饥，殍殣枕路，是时范文正领浙西，发粟及募民存饷，为术甚备，吴人喜竞渡好为佛事。希文乃纵民竞渡，太守日出宴于湖上，自春至夏，居民空巷出游。又召诸佛寺主首谕之曰：饥岁工价至贱，可以大兴土木之役。于是诸寺工作鼎兴。又新敖仓吏舍，日役千夫。监司奏劾杭州不恤荒政，嬉游不节，及公私兴造，伤耗民力，文正乃自条叙所以宴游及兴造，皆欲以发有

4、余之财，以惠贫者。贸易、饮食、工技、服力之人，仰食于公私者，日无虑数万人。荒政之施，莫此为大。是岁，两浙唯杭州晏然，民不流徙，皆文正之惠也。岁饥发司农之粟，募民兴利，近岁遂著为令。既已恤饥，因之以成就民利，此先王之美泽也。(节选自沈括梦溪笔谈)【注释】殍殣：饿死的人。范文正：范仲淹，字希文。术：方法，手段。敖仓：敖，地名，秦时以敖地为仓，故称敖仓。仰食于公私：依赖官府和民间所提供的工作机会生活。1. 解释下列句中加点的词。(1) 予尝求古仁人之心（ ）(2) 所以宴游及兴造（ ）2.请用/给文中画横线的句子断句。(限断一处)吴人喜竞渡好为佛事3.用现代汉语翻译下列句子。(1) 不以物喜，不以己

5、悲。 (2) 是岁，两浙唯杭州晏然，民不流徙，皆文正之惠也。 4根据对甲段的理解，你认为乙段中的范仲淹符合甲段中古仁人”的标准吗?请结合他的所作所为简要分析。 5. 下列句子中加点的“之”，和“可以大兴土木之役”中之”的意义和用法全都相同的一项是( )A. 下车引之陈太丘与友期行B. 公将鼓之曹论战C. 操蛇之神闻之愚公移山D. 问之客曰邹忌讽齐王纳谏 醉翁亭记原文略（1） （教材“思考探究”）本文多处提到“乐”？“醉能同其乐，醒能述以文”，表达了作者怎样的志趣？ （2） 文中的醉翁是一个怎样的人？他被贬滁州但仍有所作为的经历给你带来了怎样的启示？ （3） 请结合文中相关语句概括这是一座怎样的

6、亭子。 二、比较阅读迁移练【比较点：与民同乐】 迁移词语：或、谓、善（2022怀化）文言文阅读。【甲】醉翁亭记24段。【乙】滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年，构亭曰“丰乐”，自为记，以见其名义。既又直丰乐之东几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹耳新乎其所闻则其心洒然而醒，更欲久而忘归也，故即其事之所以然而为名，取韩子退之北湖之诗云。噫！其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。虽然，公之作乐，吾能言之。吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾

7、于下。天下之学者，皆为才且良；夷狄鸟兽草木之生者，皆得其宜。公乐也，一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所寄意于此也。庆历七年八月十五日记。 （节选自曾巩醒心亭记）【注释】涯：水边的陆地。直：直接，径直。君：君主，皇帝。1. 用“/”给文中画线句子断句。（限两处）2. 使目 新 乎 其 所 睹 耳 新 乎 其 所 闻 则 其心 洒 然 而 醒2.解释下列句子中加点的词。（1）云归而岩穴瞑： （2）树林阴翳： （3）构亭曰“醒心”： （4）或醉且劳矣： 3.用现代汉语翻译下列句子。（1）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 （2）噫！其可谓善取乐于山泉之间。 4.下列对文章内容理解不正确的一项是( )A.

8、甲文第一段先写朝暮之景，再写四季之景，最后收笔，引出人之乐亦无穷也的感慨。B.甲文第二段层次清晰，依次写了滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉四个场景。C.乙文中“醒心亭”为曾巩所建，“醒心”二字取自韩愈的北湖一诗。D.乙文“乃公所寄意于此”中“此”指代“一山之隅，一泉之旁”。5.曾巩说：“公之作乐，吾能言之。”请联系甲、乙两文的内容，分析“公之作乐”的内涵。 湖心亭看雪原文略（1）如何理解“痴”字的含义？ （2） 古游记大多较简。通常开篇交代时间、地点、人物、环境，中间写景，篇末感怀。湖心亭看雪和记承天寺夜游也是如此，前者着重“痴”，后者着重“闲”，你是如何理解这“痴”与“闲”的？ （3） 本文将

9、叙事、写景、抒情融为一体，通过写冰雪世界的洁净之美，映射出作者 的人格理想，同时也隐含着作者对 （4）请简要分析下面句子的表现手法及作用。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 二、比较阅读迁移练【比较点：景物描写】迁移词语：弈、曳、复（一）比较阅读下面的文言文，完成15题。（10分）【甲】湖心亭看雪第1段。【乙】僧澄波善弈，余命霞裳与之对枰。于是水声、棋声、松声、鸟声，参错并奏。顷之又有曳杖声从云中来者，则老僧怀远抱诗集尺许来索余序。于是吟咏之声，又复大作。天籁人籁，合同而化。不图观瀑之娱一至于斯亭之功大矣！（节选自袁枚峡江寺飞泉亭记）【注释】澄波：人名。霞裳：人名。对枰（png）：对坐下棋。参错：杂乱不齐。怀远：人名。1、 解释下列句中加点词的意思。（1）是日更定矣 是： （2）拥毳衣炉火 拥： （3）僧澄波善弈 弈： (4)又有曳杖声从云中来者 曳： 2、给【乙】文中画线句断句，用“”在句中标出。（限划2处）（2分） 不 图 观 瀑 之 娱 一 至 于 斯 亭 之 功 大 矣3、用现代汉语翻译下列句子。（2分）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 于是吟咏之声，又复大作。 4、请你从感官角度，比较【甲】【乙】两文写景分别侧重于什么？ 5、请你概括【甲】【乙】两文写景的对象及其特点。 学科网（北京）股份有限公司