统计学第1章-导论课件.ppt

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1、统计学统计学1参考书目：1、商商务务与与经济统计经济统计精要精要（原（原书书第第2版）戴版）戴维维R安德森等著，机械工安德森等著，机械工业业出版社，出版社，2005。2、袁袁卫卫等，等，统计统计学，高等教育出版学，高等教育出版社社。3、统计统计学学（第四版）（第四版）贾贾俊平、俊平、何何晓晓群、金勇群、金勇进编进编著，中国人民大著，中国人民大学出版社，学出版社，2009。4、统计统计学教学案例学教学案例，王吉利等，王吉利等主主编编，中国，中国统计统计出版社，出版社，2004。2我们经常在报刊中看到以下叙述：我们经常在报刊中看到以下叙述：2001年我国进出口总额达到年我国进出口总额达到5098亿

2、美元，亿美元，是是1989年的年的4.6倍，年均增长倍，年均增长13.6%，远，远高于同期世界贸易高于同期世界贸易6.1%的增长水平，也的增长水平，也超过我国国内生产总值超过我国国内生产总值9.3%的增速。的增速。2001年我国实际吸收外资年我国实际吸收外资469亿美元，亿美元，比比1989年增长了年增长了12.8倍，年均增速达倍，年均增速达24%。13年来全国累计实际使用外资超年来全国累计实际使用外资超过过4000亿美元，占改革开放以来吸收外亿美元，占改革开放以来吸收外资总额的资总额的97%以上。以上。3据中国人民银行的最新统计数字，据中国人民银行的最新统计数字，2003年年1月份，我国企业

3、商品价格总月份，我国企业商品价格总水平水平环比环比上涨上涨0.7%，同比同比上涨上涨0.6%。其中投资品价格环比上升其中投资品价格环比上升0.7%，同，同比上涨比上涨1.3%；消费品价格环比上升；消费品价格环比上升0.9%，同比下降，同比下降1%。4究竟什么是统计呢？究竟什么是统计呢？报表报表?数字数字?你觉得你们需要统计吗你觉得你们需要统计吗？为什么为什么?6经济学家、教育家、人口学家原北京大学校长 马寅初学者不能离开统计而研究学者不能离开统计而研究政治家不能离开统计而施政政治家不能离开统计而施政企业家不能离开统计而执业企业家不能离开统计而执业71.1.良好的统计训练使人宏观意识比较强良好的

4、统计训练使人宏观意识比较强 总体和总量是统计学中最基本的概念，虽然统总体和总量是统计学中最基本的概念，虽然统计调查和处理都要从个体入手，但其最终目的计调查和处理都要从个体入手，但其最终目的是为了由此去对现象的总体做出评价。统计总是为了由此去对现象的总体做出评价。统计总是把着眼点放在宏观大势的把握上，对个体数是把着眼点放在宏观大势的把握上，对个体数据如何处理，也取决于怎样科学地得到对总体据如何处理，也取决于怎样科学地得到对总体的认识。久而久之，统计的训练使人宏观意识的认识。久而久之，统计的训练使人宏观意识得到强化，遇到问题习惯将之放在时空的大背得到强化，遇到问题习惯将之放在时空的大背景中去考虑。

5、景中去考虑。先人云：会当凌绝顶，一览众山小。统计训练先人云：会当凌绝顶，一览众山小。统计训练能给人的就是这个感觉。能给人的就是这个感觉。83.3.良好的统计训练可以使人有良好的统计训练可以使人有较强的分寸感较强的分寸感 统计训练使人的豁达有较为坚实的统计训练使人的豁达有较为坚实的基础基础这就是对人的分寸感的培这就是对人的分寸感的培养。养。统计注意研究事物量变引起质变的统计注意研究事物量变引起质变的度，注意研究事物的数量规律，统度，注意研究事物的数量规律，统计是用数据说话的，不能是空穴来计是用数据说话的，不能是空穴来风，得出的认识通常有方法依据和风，得出的认识通常有方法依据和信息支持，八九不离十

6、，比起单纯信息支持，八九不离十，比起单纯的理论说教，能给人以更实在的感的理论说教，能给人以更实在的感受，分寸感强。受，分寸感强。10统计是什么？统计是什么？统计是人类思维的一个归纳过程统计是人类思维的一个归纳过程站在一个路口，看到每过去站在一个路口，看到每过去2020辆小辆小轿车时，也有轿车时，也有100100辆自行车通过辆自行车通过而且平均每而且平均每1010个轿车载有个轿车载有1212个人个人于是，你认为小汽车和自行车在这于是，你认为小汽车和自行车在这个路口的运载能力为个路口的运载能力为24:10024:100这是一个典型的统计思维过程这是一个典型的统计思维过程11 关于统计数据的政治笑话

7、关于统计数据的政治笑话131516你想过下面的问题吗？你想过下面的问题吗？任任何何公公司司都都有有一一个个信信用用问问题题。当当然然，在在这这些些公公司司试试图图得得到到贷贷款款时时并并没没有有不不还还贷贷的的不不良良记记录录。如如何何根根据据它它们们的的财财务务和和商商业业资资料料来来判判断断一个公司的信用等级呢？一个公司的信用等级呢？我我国国东东部部和和西西部部的的概概念念是是一一个个比比较较笼笼统统的的概概念念。如如何何能能够够根根据据需需要要，选选择择一一些些指指标标来来把把各省，或各市县甚至村进行分类呢？各省，或各市县甚至村进行分类呢？疾疾病病传传播播时时，如如何何能能够够通通过过感

8、感染染者者入入院院前前后后的的各各种种因因素素得得到到一一个个疾疾病病传传染染方方式式的的模模型型呢呢？18你想过下面的问题吗？你想过下面的问题吗？如如何何通通过过大大众众调调查查来来得得到到性性别别、年年龄龄、职职业业、收收入入等等各各种种因因素素与与公公众众对对某某项项事事物物（比比如如商商品或政策）的态度的关系呢？品或政策）的态度的关系呢？一一个个从从来来没没有有研研究究过过红红楼楼梦梦的的统统计计学学家家如如何何根根据据比比较较写写作作习习惯惯得得出出红红楼楼梦梦从从哪哪一一段段开开始始就不是曹雪芹的手笔了呢？就不是曹雪芹的手笔了呢？如如何何才才能能够够客客观观地地得得到到某某个个电电

9、视视节节目目的的收收视视率，以确定广告的价格是否合理呢？率，以确定广告的价格是否合理呢？19你如何理解下面说法？你如何理解下面说法？“明天降水概率为明天降水概率为40”“我冬天去新加坡度假的概率为我冬天去新加坡度假的概率为10”“该节目收视率是该节目收视率是30%”“调查结果表明调查结果表明20%的观众喜欢某节目的观众喜欢某节目”“抽样调查结果的误差为抽样调查结果的误差为3%”“支持率的支持率的95置信区间为置信区间为(25%,30%)”“某学校排名第一某学校排名第一”“某县是贫困县某县是贫困县”20你如何理解下面说法？你如何理解下面说法？“某国的综合竞争力排名第某国的综合竞争力排名第43位位

10、”“该国家属于发展中国家该国家属于发展中国家”“该药品疗效该药品疗效99%”“该国贫富差距大该国贫富差距大”“这个县收入比那个县高这个县收入比那个县高”“该结果统计显著该结果统计显著”“消费价格指数为消费价格指数为120%”“他的血压已经正常了他的血压已经正常了”21可以想象出的统计应用例子可以想象出的统计应用例子如何确定观众如何确定观众/听众是否忠实于某节目听众是否忠实于某节目(专栏专栏)如何对电视节目排名次如何对电视节目排名次什么因素影响一个节目的收视率什么因素影响一个节目的收视率如何按照各种不同环境估计某商店的顾客人数如何按照各种不同环境估计某商店的顾客人数如何按照各种指标评价雇员如何按

11、照各种指标评价雇员如何把地区如何把地区(市县镇等市县镇等)按照各种指标分类按照各种指标分类如何确定红楼梦第几回不是曹雪芹所写如何确定红楼梦第几回不是曹雪芹所写如何确定一个产品的可靠性如何确定一个产品的可靠性如何进行偏差较少的民意调查如何进行偏差较少的民意调查如何根据一些财务数据发现漏税的嫌疑单位如何根据一些财务数据发现漏税的嫌疑单位?22关于美国选举的两个例子关于美国选举的两个例子(1)谁会在谁会在1936选举中获胜选举中获胜?Alf London还是还是 F.D.R.(罗斯福罗斯福)?Literary Digest(文摘文摘)送出一千万份问卷送出一千万份问卷(返回二返回二百四十万份百四十万份

12、)后后,预测预测London 会赢会赢.而而Gallop(盖洛普盖洛普)只问了只问了5000人说人说 Roosevelt(罗罗斯福斯福)会赢会赢.最后罗斯福和盖洛普都赢了最后罗斯福和盖洛普都赢了.文摘文摘倒闭了倒闭了.24谁会在谁会在1948选举中获胜选举中获胜?Thomas Dewey还还是是Harry Truman(杜鲁门杜鲁门)?Crossley,Gallop(盖洛普盖洛普),Roper所有都预测所有都预测Dewey 会赢会赢(每个机构用了每个机构用了5000个问卷个问卷).最后最后(包括盖洛普包括盖洛普)他们都输了他们都输了,而杜鲁门赢而杜鲁门赢了了.关于美国选举的两个例子关于美国选举

13、的两个例子(2)25统计学可以应用于几乎所有的领域统计学可以应用于几乎所有的领域:精算，农业，动物学，人类学，考古学，审计学，精算，农业，动物学，人类学，考古学，审计学，晶体学，人口统计学，牙医学，生态学，经济计晶体学，人口统计学，牙医学，生态学，经济计量学，教育学，选举预测和策划，工程，流行病量学，教育学，选举预测和策划，工程，流行病学，金融，水产渔业研究，遗传学，地理学，地学，金融，水产渔业研究，遗传学，地理学，地质学，历史研究，人类遗传学，水文学，工业，质学，历史研究，人类遗传学，水文学，工业，法律，语言学，文学，劳动力计划，管理科学，法律，语言学，文学，劳动力计划，管理科学，市场营销学

14、，医学诊断，气象学，军事科学，核市场营销学，医学诊断，气象学，军事科学，核材料安全管理，眼科学，制药学，物理学，政治材料安全管理，眼科学，制药学，物理学，政治学，心理学，心理物理学，质量控制，宗教研究，学，心理学，心理物理学，质量控制，宗教研究，社会学，调查抽样，分类学，气象改善，博彩等。社会学，调查抽样，分类学，气象改善，博彩等。26统计是什么？统计是什么？一句话，一句话，统统计计学学（statistics）是是用用以以收收集集数数据据，分分析析数数据据和和由由数数据据得得出出结结论论的的一组概念、原则和方法。一组概念、原则和方法。28统计的一些做法统计的一些做法统计可以指导我们收集数据统计

15、可以指导我们收集数据.当拥有来自一些变量当拥有来自一些变量(指标指标)的数据或记录的数据或记录,但缺乏但缺乏模型来描述这些变量之间关系的情况下模型来描述这些变量之间关系的情况下,可用统可用统计方法建立模型计方法建立模型.在有了一定的模型时在有了一定的模型时,统计可以确定手中数据是统计可以确定手中数据是否令人信服地支持某种论点否令人信服地支持某种论点.模型也用来对未来模型也用来对未来进行预测进行预测.统计直观的图表展示统计直观的图表展示,可以使各个领域的专家容可以使各个领域的专家容易理解易理解29历史上各国对统计学的译法历史上各国对统计学的译法法国法国:Statistique意大利意大利:Sta

16、tistica英国英国:Statistics日本日本:政表、政算、国势、形势等政表、政算、国势、形势等中国中国:统计（钮永建、林卓南于统计（钮永建、林卓南于1903译）译）31（二）统计实践活动的产生及发展（二）统计实践活动的产生及发展原始社会后期：统计萌芽于计数活动；原始社会后期：统计萌芽于计数活动；奴隶制国家产生：使统计日显重要；奴隶制国家产生：使统计日显重要；封建社会时期：统计已具规模；封建社会时期：统计已具规模；资本主义的兴起：统计扩展到社会经济各方面。资本主义的兴起：统计扩展到社会经济各方面。统计学应运而生，统计学作为一门系统统计学应运而生，统计学作为一门系统的科学，距今只有的科学，

17、距今只有300多年的历史。多年的历史。32（三）统计学发展的三个时期（三）统计学发展的三个时期1 1、统计学的萌芽期（、统计学的萌芽期（1717世纪中世纪中1818世纪中）世纪中）古典统古典统计学派计学派（1 1）德国的记述学派（国势学派）德国的记述学派（国势学派康令康令 （1606160616811681）阿痕瓦尔（阿痕瓦尔（1719171917721772；17641764年首创统计学一词）年首创统计学一词）他们在大学中开设他们在大学中开设“国势学国势学”采用记述性材料，讲述采用记述性材料，讲述国家国家“显著事项显著事项”，籍以说明管理国家的方法。特点是偏，籍以说明管理国家的方法。特点是偏

18、重于事物质的解释而忽视量的分析。重于事物质的解释而忽视量的分析。（2 2）政治算术学派）政治算术学派威廉威廉配第配第 （1623168716231687）：）：政治算术政治算术，对当，对当时的英、荷、法等国的时的英、荷、法等国的“国富和力量国富和力量”进行了数量的计进行了数量的计算和比较。算和比较。约翰约翰格朗特（格朗特（1620167416201674）：）：关于死亡表的自然关于死亡表的自然和政治的考察和政治的考察，开创了从数量方面研究社会经济现象，开创了从数量方面研究社会经济现象的先例。的先例。33统计学发展的三个时期统计学发展的三个时期2 2、近代统计学、近代统计学 （1818世纪末世纪

19、末1919世纪末）世纪末）（1 1）数理统计学派）数理统计学派法国的拉普拉斯：把古典概率论引进统计学，发展了概法国的拉普拉斯：把古典概率论引进统计学，发展了概率论，推广了概率论在统计中的应用。率论，推广了概率论在统计中的应用。比利时的凯特勒（比利时的凯特勒（1796187417961874）：）：社会物理学社会物理学、论人类论人类、概率论书简概率论书简。他是数理统计学派的奠。他是数理统计学派的奠定人，有定人，有“统计学之父统计学之父”之称。之称。（2 2）社会统计学派）社会统计学派德国的克尼斯（德国的克尼斯（1821189818211898）：独立科学之统计学）：独立科学之统计学 恩格尔（恩格

20、尔（1821198618211986）：著名的）：著名的恩格尔定律恩格尔定律梅尔（梅尔（1821189618211896）人口统计学人口统计学、伦理统计学伦理统计学、社会生活中的规律性社会生活中的规律性。34统计学发展的三个时期统计学发展的三个时期3 3、现代统计学（、现代统计学（2020世纪）世纪）统计学的主流从描述统计学转向推断统计学。统计学的主流从描述统计学转向推断统计学。2020世纪世纪3030年年代代RR费雪的推断统计理论标志着现代数理统计学的确立。费雪的推断统计理论标志着现代数理统计学的确立。（1 1）数理统计学派）数理统计学派哥塞特（哥塞特（1876193618761936）：首

21、创小样本）：首创小样本t-t-分布理论分布理论费雪（费雪（1890196218901962）：提出实验设计等。此外，尼）：提出实验设计等。此外，尼 曼、毕尔生、瓦尔德、科克伦等。曼、毕尔生、瓦尔德、科克伦等。（2 2）社会统计学派）社会统计学派弗拉斯卡姆波（弗拉斯卡姆波（1886 1886 ）：）：一般统计学一般统计学史密斯（史密斯（1854190118541901）：）：统计学原理统计学原理高野岩山郎（高野岩山郎（1871194918711949）：）：社会统计史研究社会统计史研究35（3 3）社会经济统计学派）社会经济统计学派斯特鲁米林（斯特鲁米林（1877 1877 ）发展了社会经济统）

22、发展了社会经济统计理论计理论列昂捷夫（列昂捷夫（1906 1906 ）投入产出方法）投入产出方法（4 4）当代中国的统计学（）当代中国的统计学（1949 1949 ）新中国成立前主要介绍欧美统计学派。新中国成立前主要介绍欧美统计学派。改革开放前主要参照前苏联统计模式。改革开放前主要参照前苏联统计模式。改革开放以来学习世界各国统计之长，创有改革开放以来学习世界各国统计之长，创有中国特色统计之新。中国特色统计之新。36中国统计的独特历史环境中国统计的独特历史环境中国统计过去分为中国统计过去分为“统计学统计学”(文科的文科的列宁主义统计列宁主义统计)和和“数理统计数理统计”(数学类数学类的国际意义上

23、的统计的国际意义上的统计)3760年代以后统计学发展有三个明显年代以后统计学发展有三个明显的趋势：的趋势：统计学依赖和吸收统计学依赖和吸收数学数学更多；更多；以统计学为基础的以统计学为基础的边缘学科边缘学科不断形不断形成；成；与与电子计算机电子计算机技术相结合。技术相结合。38统计学的特点数量性：数量性：统计研究过程是从数量上统计研究过程是从数量上认识事物的性质和规律。认识事物的性质和规律。总体性：总体性：从总体上研究社会经济现从总体上研究社会经济现象的数量特征和数量关系。象的数量特征和数量关系。具体性：具体性：是具体的数量方面是具体的数量方面 社会性：社会性：以社会经济问题作为主要以社会经济

24、问题作为主要研究对象研究对象 广泛性：广泛性：应用领域非常广泛应用领域非常广泛 3940描述统计描述统计指搜集、整理、分析并提供统计资料的理论和指搜集、整理、分析并提供统计资料的理论和方法。方法。主要任务：使反映客观事物的统计数据可以一目主要任务：使反映客观事物的统计数据可以一目了然，条理清晰，使用方便，可以说明现象的数了然，条理清晰，使用方便，可以说明现象的数量特征和数量关系。量特征和数量关系。推断统计推断统计是只依据样本资料推断总体特征的技术和方法，包是只依据样本资料推断总体特征的技术和方法，包括参数估计和假设检验的方法。括参数估计和假设检验的方法。n描述统计是推断统计的前提，推断统计是描

25、述统计的发展。描述统计是推断统计的前提，推断统计是描述统计的发展。41描述统计描述统计内容内容搜集数据搜集数据整理数据整理数据显示数据显示数据目的目的描述数据特征描述数据特征找出数据的基本规律找出数据的基本规律0 0 0252525505050Q1Q1Q1Q2Q2Q2Q3Q3Q3Q4Q4Q4￥x x x=30 =30 =30 s s s2 22=105=105=10542推断统计推断统计内容内容参数参数参数参数估计估计估计估计假设检验假设检验假设检验假设检验目的目的对总体特对总体特对总体特对总体特征作出推征作出推征作出推征作出推断断断断样样本本总体总体43例：高亮度灯泡平均使用寿命 某灯泡厂使

26、用一种新灯丝生产灯泡以延长灯泡使用寿命。问题：如何知道该新灯丝的平均使用寿命？回答：需进行统计推断总体：所有用新灯丝生产的灯泡样本：200个随机抽检的灯泡数据收集：每个被检灯泡（样本）照明的小时数 如果该200个被检灯泡的平均照明时间为76小时，则可推断该新灯丝所生产灯泡的平均寿命为76小时。44描述统计与推断统计的关系描述统计与推断统计的关系反映客观现反映客观现反映客观现反映客观现象的数据象的数据象的数据象的数据总体内在的总体内在的总体内在的总体内在的数量规律性数量规律性数量规律性数量规律性推断统计推断统计推断统计推断统计（利用样本信息和概率（利用样本信息和概率（利用样本信息和概率（利用样本

27、信息和概率论对总体的数量特征进论对总体的数量特征进论对总体的数量特征进论对总体的数量特征进行估计和检验等）行估计和检验等）行估计和检验等）行估计和检验等）概率论概率论概率论概率论（包括分布理论、大数定律（包括分布理论、大数定律（包括分布理论、大数定律（包括分布理论、大数定律和中心极限定理等）和中心极限定理等）和中心极限定理等）和中心极限定理等）描述统计描述统计描述统计描述统计（统计数据的搜集、整（统计数据的搜集、整（统计数据的搜集、整（统计数据的搜集、整理、显示和分析等）理、显示和分析等）理、显示和分析等）理、显示和分析等）总体数据总体数据样本数据样本数据统计学探索现象数量规律性的过程统计学探

28、索现象数量规律性的过程统计学探索现象数量规律性的过程统计学探索现象数量规律性的过程45总结总结：如果收集到的是总体数据（如普查数据），经过描述统计往往能达到认识总体数量规律的目的；如果获得的只是样本数据，则必须应用概率论理论并根据样本信息对总体规律进行科学的推断。描述统计是整个统计学的基础，推断统计是现代统计学的主要内容；由于对现实问题的研究，往往只能获得样本数据，因此，推断统计在现代统计学中的地位越来越重要，已成为统计学的核心内容。46理论统计学与应用统计学理论统计学与应用统计学理论统计学理论统计学是指统计学的基本原理，主要研究统计学的一般理论是指统计学的基本原理，主要研究统计学的一般理论问

29、题，尤其是各种统计方法的数学理论问题。如统计问题，尤其是各种统计方法的数学理论问题。如统计分布，统计估计与假设检验理论，相关与回归分析，分布，统计估计与假设检验理论，相关与回归分析，方差分析，时间序列分析等。方差分析，时间序列分析等。应用统计学应用统计学研究应用统计方法去解决实际问题，一般与特定领域研究应用统计方法去解决实际问题，一般与特定领域相联系，如：医学统计学。相联系，如：医学统计学。47 1、上述上述应应用用统计统计学的不同分支学的不同分支应应用的基本方用的基本方法法相同：相同：描述描述统计统计和推断和推断统计统计的主要方法的主要方法；2、由于各由于各应应用用领领域都有其特殊性，域都有

30、其特殊性，统计统计方法方法在在应应用中又形成一些不同的特点用中又形成一些不同的特点。如如经济统计经济统计学中学中的的“时间时间序列分析序列分析”、“统计统计指数指数”等等。注意：注意：48统计统计学与其他学科的关系学与其他学科的关系（一）（一）统计统计学与数学的关系学与数学的关系 统计统计学学与与数学数学有密切有密切联联系，但又有本系，但又有本质质区区别别：数学数学为统计为统计理理论论和和统计统计方法方法发发展提供了数学基展提供了数学基础础；统计统计学的主要特征是研究数据。学的主要特征是研究数据。联联系：系：1、统计统计学与数学一学与数学一样样，都是，都是研究数量研究数量规规律的律的，都是与数

31、字打交道都是与数字打交道；2、统计统计方法与数学方法一方法与数学方法一样样，不能独立地直接不能独立地直接研究和探索客研究和探索客观现观现象的象的规规律律，而是，而是给给各学科提供了一各学科提供了一种研究和探索客种研究和探索客观规观规律的数量研究方法律的数量研究方法；491、数学数学研究的是研究的是抽象的数量抽象的数量规规律律，统计统计学学研究研究的是的是具体的具体的、实际现实际现象的数量象的数量规规律律；2、数学数学研究的是研究的是没有量没有量纲纲或或单单位的抽象数位的抽象数，而，而统计统计学学研究的是研究的是有具体有具体实实物或物或计计量量单单位数据位数据；3、统计统计学学与与数学数学研究中

32、所研究中所使用的使用的逻辑逻辑方法方法不同，不同，数学数学研究使用是研究使用是纯纯粹的演粹的演绎绎方法方法，而，而统计统计学学则则是是演演绎绎与与归纳归纳相相结结合合，占主，占主导导地位是地位是归纳归纳法。法。统计统计学只有与学只有与实际实际相相结结合，收集合，收集实际实际数据，数据，经过经过大量的大量的归纳归纳才能得出有益的才能得出有益的结论结论。区区别别：50（二）（二）统计统计学与其他学科的关系学与其他学科的关系统计统计学学是一是一门应门应用性学科，只要某学科有研究用性学科，只要某学科有研究和分析数据的地方，就可以用到和分析数据的地方，就可以用到统计统计学的知学的知识识与方法。当前，与方

33、法。当前，统计统计学与几乎所有的学科学与几乎所有的学科领领域域都有着或多或少的都有着或多或少的联联系系。1、统计统计方法可以帮助其他学科探索学科内的方法可以帮助其他学科探索学科内的数量数量规规律性，但律性，但对这对这种数量种数量规规律性的解律性的解释释与与进进一步的研究，只能由各学科自已的研究完成。一步的研究，只能由各学科自已的研究完成。51 例例1：新生新生婴婴儿的男女性儿的男女性别别比是比是107：100，这这是通是通过统计过统计学的大量学的大量观观察研究得到的，但形成察研究得到的，但形成这这一比例的原因是人一比例的原因是人类遗传类遗传学与医学所要研究学与医学所要研究的，的，统计统计学无法

34、完成。学无法完成。例例2：通通过统计过统计学的分析，可得出吸烟是学的分析，可得出吸烟是导导致致肺癌的主要原因之一，但肺癌的主要原因之一，但为为什么吸烟能什么吸烟能导导致肺致肺癌，是医学所要癌，是医学所要进进行研究的。行研究的。522、统计统计学只是一种有用的、定量分析的工具，学只是一种有用的、定量分析的工具，不能解决所有的不能解决所有的问题问题。统计统计学能否解决各学科的具体学能否解决各学科的具体问题问题，一方面，一方面要看是否正确要看是否正确选择选择了适合所研究了适合所研究问题问题的的统计统计方法，方法，另一方面要看是否与各另一方面要看是否与各专业专业的知的知识识得到有效的得到有效的结结合，

35、即是否通合，即是否通过专业过专业知知识对识对所研究的事物有了所研究的事物有了较较好的定性把握。只有在定性分析与定量分析有机好的定性把握。只有在定性分析与定量分析有机结结合的基合的基础础上，上，统计统计分析才能得出分析才能得出满满意的意的结论结论。53计算机的重要性计算机的重要性由于统计和数据打交道由于统计和数据打交道,没有计算机的发展统计没有计算机的发展统计就没有前途就没有前途.计算机和统计的发展相辅相成计算机和统计的发展相辅相成54最最初初的的计计算算机机仅仅仅仅是是为为科科学学计计算算而而设设计计和和建造的。建造的。统统计计是是大大型型计计算算机机的的最最早早用用户户，现现在在仍仍然然是数

36、值计算的主要用户是数值计算的主要用户55统计、计算机与统计软件统计、计算机与统计软件计算机无法识别你的统计方面的错误计算机无法识别你的统计方面的错误错错误误的的方方法法、错错误误的的数数据据形形式式都都必必然然输输出出错错误误的的结结果果（虽虽然然看看上上去去可可能能很很漂漂亮亮），得到大量垃圾，得到大量垃圾另另外外，统统计计软软件件输输出出的的结结果果太太多多、很很难难都理解都理解.56统计软件的种类很多。书中仅介绍最常见的几种。统计软件的种类很多。书中仅介绍最常见的几种。只要学会使用一种只要学会使用一种“傻瓜式傻瓜式”软件或编程软件，软件或编程软件，使用其他类似的软件也不会困难；最多看看帮

37、助使用其他类似的软件也不会困难；最多看看帮助和说明即可。和说明即可。学习软件的最好方式是需要时在使用中学。学习软件的最好方式是需要时在使用中学。57统计软件统计软件SAS：SAS系统全称为系统全称为Statistics Analysis System，最早由北卡罗来纳大学的，最早由北卡罗来纳大学的两位生物统计学研究生编制，并于两位生物统计学研究生编制，并于1976年成立了年成立了SAS软件研究所，正软件研究所，正式推出了式推出了SAS软件。软件。SAS的重要组成的重要组成部分和核心功能是统计分析，同时部分和核心功能是统计分析，同时也是用于决策支持的大型集成信息也是用于决策支持的大型集成信息系统

38、。系统。58SASSAS被全世界被全世界120多个国家采用，直多个国家采用，直接用户则超过三百万人，遍及金融、接用户则超过三百万人，遍及金融、医药卫生、生产、运输、通讯、政医药卫生、生产、运输、通讯、政府和教育科研等领域。府和教育科研等领域。在英美等国，在英美等国，能熟练使用能熟练使用SAS进行统计分析是许进行统计分析是许多公司和科研机构选材的条件之一。多公司和科研机构选材的条件之一。在数据处理和统计分析领域，在数据处理和统计分析领域，SAS系统被誉为国际上的标准软件系统，系统被誉为国际上的标准软件系统，堪称统计软件界的巨无霸。堪称统计软件界的巨无霸。59统计软件统计软件SPSS：SPSS是软

39、件英文名称的首字母缩写。原是软件英文名称的首字母缩写。原意为意为Statistical Package for the Social Sciences，即即“社会科学统计软件包社会科学统计软件包”。SPSS公司于公司于2000年正式将英文全称年正式将英文全称更改为更改为Statistical Product and Service Solutions，意为意为“统计产品与服务解决方统计产品与服务解决方案案”，标志着标志着SPSS的战略方向的重大调的战略方向的重大调整整。60SPSSSPSS最突出的特点就是操作界面极最突出的特点就是操作界面极为友好，输出结果美观漂亮（从国为友好，输出结果美观漂亮

40、（从国外的角度看），使用窗口方式展示外的角度看），使用窗口方式展示各种管理和分析数据方法的功能，各种管理和分析数据方法的功能，使用对话框展示各种功能选项，只使用对话框展示各种功能选项，只要掌握一定的要掌握一定的Windows操作技能，操作技能，粗通统计分析原理，就可以使用该粗通统计分析原理，就可以使用该软件为特定的科研工作服务。软件为特定的科研工作服务。是非是非专业统计人员的首选统计软件。专业统计人员的首选统计软件。61统计软件统计软件Excel：它它严严格格说说来来并并不不是是统统计计软软件件，但但作作为为数数据据表表格格软软件件，必必然然有有一一定定统统计计计计算算功功能能。而而且且凡凡是

41、是有有Microsoft Office的的计计算算机机，基基本本上上都都装装有有Excel。但但要要注注意意，有有时时在在装装Office时时没没有有装装数数据据分分析析的的功功能能，那那就就必必须须装装了了才才行行。当当然然，画画图图功功能能是是都都具具备备的的。对对于于简简单单分分析析，Excel还还算算方方便便，但但随随着着问问题题的的深深入入，Excel就就不不那那么么“傻傻瓜瓜”，需需要要使使用用函函数数，甚甚至至根根本本没没有有相相应应的的方方法法了了。多多数数专专门门一一些些的的统统计计推推断断问问题题还还需需要要其其他他专专门门的的统统计软件来处理。计软件来处理。62统计软件统

42、计软件S-plus：这这是是统统计计学学家家喜喜爱爱的的软软件件。不不仅仅由由于于其其功功能能齐齐全全，而而且且由由于于其其强强大大的的编编程程功功能能，使使得得研研究究人人员员可可以以编编制制自自己己的的程程序序来来实实现现自自己己的的理理论论和和方方法法。它它也也在在进进行行“傻瓜化傻瓜化”以争取顾客。但仍然以编程方便为顾客所青睐。以争取顾客。但仍然以编程方便为顾客所青睐。R软软件件：这这是是一一个个免免费费的的，由由志志愿愿者者管管理理的的软软件件。其其编编程程语语言言与与S-plus所所基基于于的的S语语言言一一样样，很很方方便便。还还有有不不断断加加入入的的各各个个方方向向统统计计学

43、学家家编编写写的的统统计计软软件件包包。同同时时从从网网上上可可以以不不断断更更新新和和增增加加有有关关的的软软件件包包和和程程序序。这这是是发发展展最最快快的的软软件件，受受到到世世界界上上统统计计师师生生的的欢欢迎迎。是是用用户户量量增增加加最最快快的的统统计计软软件件。对对于于一一般般非非统统计计工工作作者者来来说说，主主要要问题是它没有问题是它没有“傻瓜化傻瓜化”。63统计软件统计软件Minitab：这这个个软软件件是是很很方方便便的的功功能能强强大大而而又又齐齐全全的的软软件件，也也已已经经“傻傻瓜瓜化化”，在在我我国国用用的的不不如如SPSS与与SAS那那么普遍。么普遍。Stati

44、stica：也也是是功功能能强强大大而而齐齐全全的的“傻傻瓜瓜化化”的的软软件件，在我国用的也不如在我国用的也不如SAS与与SPSS那么普遍。那么普遍。Eviews：这是一个主要处理回归和时间序列的软件这是一个主要处理回归和时间序列的软件。GAUSS：这这是是一一个个很很好好用用的的统统计计软软件件，许许多多搞搞经经济济的的喜喜欢欢它它。主主要要也也是是编编程程功功能能强强大大。目目前前在在我我国国使使用用的的人人不多。不多。FORTRAN：这这是是应应用用于于各各个个领领域域的的历历史史很很长长的的非非常常优优秀秀的的编编程程软软件件，功功能能强强大大，也也有有一一定定的的统统计计软软件件包

45、包。计计算算速速度度比比这这里里介介绍绍的的都都快快得得多多。但但需需要要编编程程和和编编译译。操操作不那么容易。作不那么容易。MATLAB：这这也也是是应应用用于于各各个个领领域域的的以以编编程程为为主主的的软软件件，在在工工程程上上应应用用广广泛泛。编编程程类类似似于于S和和R。但但是是统统计计方法不多。方法不多。64统计软件统计软件当当然然，还还有有其其他他的的软软件件，没没有有必必要要一一一一罗罗列列。其其实实，聪聪明明的的读读者者只只要要学学会会使使用用一一种种“傻傻瓜瓜式式”软软件件，使使用用其其他他的的仅仅仅仅是是举举一一反反三三之之劳劳；最最多多看看看看帮帮助助和和说说明明即即

46、可可。如如果果只只有有英英文文帮帮助助，那那还还可可以以顺顺便便提提高高你你的的英文阅读能力英文阅读能力。65统计数据的类型（一）统计数据的类型（一）分类数据：分类数据：顺序数据：顺序数据：数值型数据：数值型数据：定量数据或数量数据定量数据或数量数据定性数据或品质数据定性数据或品质数据66统计数据的类型（二）统计数据的类型（二）观测数据观测数据(observational data)：在：在自然的未被控制的条件下观测到自然的未被控制的条件下观测到的数据，例：有关社会经济现象的数据，例：有关社会经济现象的数据的数据实验数据实验数据(experimental data)：在：在人工干预和操作情况下

47、收集的数人工干预和操作情况下收集的数据，如：对一种新药疗效的实验据，如：对一种新药疗效的实验数据数据67统计数据的类型（三）统计数据的类型（三）截面数据截面数据：在不同空间上获得的，：在不同空间上获得的，用于描述某一时刻的变化情况用于描述某一时刻的变化情况时间序列数据时间序列数据：按时间顺序收集：按时间顺序收集到的，用于所描述现象随时间变到的，用于所描述现象随时间变化的情况，如化的情况，如2005-2009年我国的年我国的国内生产总值数据国内生产总值数据68统计学中的几个基本概念统计学中的几个基本概念总体和样本总体和样本标志和指标标志和指标变量变量参数和统计量参数和统计量69个体、总体和样本个

48、体、总体和样本 例：要调查北京市民对交通规则的观点，例：要调查北京市民对交通规则的观点，目的是希望知道市民中对该问题的不同看法目的是希望知道市民中对该问题的不同看法各自占有的比例各自占有的比例。显然，不可能去问所有的北京市民，而只能显然，不可能去问所有的北京市民，而只能够问一部分；并且根据这一部分的观点来理够问一部分；并且根据这一部分的观点来理解整个北京市民的总体观点。解整个北京市民的总体观点。在这个例子中，在这个例子中，对象对象是所有市民；是所有市民；单个北京单个北京市民的观点称为市民的观点称为个体个体(element)；所有北京市；所有北京市民对这个问题的观点为一个民对这个问题的观点为一个

49、总体总体(population)，总体是包含所有要研究的个体的集合。，总体是包含所有要研究的个体的集合。70 总体总体单位总体单位总体单位总体单位总体单位：指构成总体的：指构成总体的：指构成总体的：指构成总体的个体个体个体个体即每一个单位，即每一个单位，即每一个单位，即每一个单位，是各项统计数字的原始承担者。是各项统计数字的原始承担者。是各项统计数字的原始承担者。是各项统计数字的原始承担者。71总体的特点体的特点同质性：总体中各个单位具有某种同质性：总体中各个单位具有某种共同的性质。共同的性质。大量性：总体总是包含大量的单位，大量性：总体总是包含大量的单位，事物的事物的规规律性只在大量律性只在

50、大量现现象的象的汇总汇总综综合才能合才能显显示出来。示出来。变异性：变异性：这这是所要研究是所要研究问题问题的本身。的本身。72统计总体的种类统计总体的种类根据包含的根据包含的单单位数是否可数可分位数是否可数可分为为：a.有限有限总总体体：总总体所包含的元素有限可数。体所包含的元素有限可数。e.g.若干企若干企业业构成的构成的总总体；一批待体；一批待检验检验使用寿命的灯使用寿命的灯泡等。泡等。b.无限无限总总体体：总总体所包含的元素无限不可数。体所包含的元素无限不可数。e.g.试验试验数据构成的数据构成的总总体；海洋的体；海洋的鱼资鱼资源等。源等。注：注：这这个分个分类类主要是主要是为为了判了