《雷雨》（节选）学考复习说课课件.ppt

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1、.精品课件.1作者简介v曹禺（曹禺（19101910-1996-1996），），原名原名万家宝万家宝,生于天津一个封生于天津一个封建官僚家庭。建官僚家庭。v曹禺是我国现当代著名剧曹禺是我国现当代著名剧作家，一生著作颇多，主作家，一生著作颇多，主要作品有：雷雨日要作品有：雷雨日出原野北京人出原野北京人等。等。.精品课件.2戏剧戏剧是由演员扮演角色，在舞台上当众表演故是由演员扮演角色，在舞台上当众表演故事情节的一种艺术事情节的一种艺术。戏剧是一种综合性的舞台艺术，它借助文学、戏剧是一种综合性的舞台艺术，它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手法塑造舞台艺音乐、舞蹈、美术等艺术手法塑造舞台艺术形象，揭示

2、社会矛盾，反映现实生活。术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。戏剧的三要素：戏剧的三要素：矛盾冲突、人物、语矛盾冲突、人物、语言言。.精品课件.31.1.按戏剧矛盾冲突按戏剧矛盾冲突按戏剧矛盾冲突按戏剧矛盾冲突性质和表现手法性质和表现手法性质和表现手法性质和表现手法的不同的不同的不同的不同,可分为可分为可分为可分为悲剧、悲剧、悲剧、悲剧、喜剧、正剧喜剧、正剧喜剧、正剧喜剧、正剧等；等；等；等；2.2.按按按按题材题材题材题材可分为可分为可分为可分为历史剧、现代剧历史剧、现代剧历史剧、现代剧历史剧、现代剧等。等。等。等。3.3.按按按按艺术形式艺术形式艺术形式艺术形式的不同，可分为的不同，可分为的

3、不同，可分为的不同，可分为话剧、歌剧、舞剧话剧、歌剧、舞剧话剧、歌剧、舞剧话剧、歌剧、舞剧等；等；等；等；4.4.按按按按剧情繁简和结构剧情繁简和结构剧情繁简和结构剧情繁简和结构的不同，可分为的不同，可分为的不同，可分为的不同，可分为多幕剧、独幕剧多幕剧、独幕剧多幕剧、独幕剧多幕剧、独幕剧戏剧的分类戏剧的分类.精品课件.4剧本：剧本：是文学作品的一种体裁。是戏剧艺术是文学作品的一种体裁。是戏剧艺术创作的基础。创作的基础。剧本语言：剧本语言：主要由主要由人物对话人物对话（或唱词）和（或唱词）和舞舞台说明台说明组成。组成。.精品课件.5 必要的舞台说明必要的舞台说明比如课文开头对故事时间和舞台气比

4、如课文开头对故事时间和舞台气氛的说明，课文当中对有关人物动作、氛的说明，课文当中对有关人物动作、神态的说明，等等，不仅有助于人物形神态的说明，等等，不仅有助于人物形象的塑造，而且能够推动情节的发展，象的塑造，而且能够推动情节的发展，深刻地表现主题。深刻地表现主题。.精品课件.6课文开头一段课文开头一段“舞台说明舞台说明”的作用是什么的作用是什么？分析：分析：这段这段“舞台说明舞台说明”交代了故事交代了故事发生的时间和舞台气氛。这种气氛同剧情发生的时间和舞台气氛。这种气氛同剧情紧密配合，紧密配合，烘托了人物的烦躁、郁闷不安烘托了人物的烦躁、郁闷不安的情绪，预示着一场雷雨的到来的情绪，预示着一场雷

5、雨的到来。不仅为。不仅为完整地塑造人物服务，而且感染了读者或完整地塑造人物服务，而且感染了读者或观众，也随之产生一种压抑感。观众，也随之产生一种压抑感。.精品课件.7周朴园周朴园周周萍萍蘩蘩漪漪周周冲冲侍侍萍萍鲁大海鲁大海鲁四凤鲁四凤鲁鲁贵贵人人物物关关系系表表.精品课件.8v时间：v地点：一个夏天的午饭后 周公馆的客厅里.精品课件.9时间地点事情三十多年前三十多年前无无锡锡三十年前除夕三十年前除夕 无无锡锡三十年来三十年来外外乡乡三十年来三十年来周公馆周公馆从前从前哈尔滨哈尔滨最近最近矿矿上上.精品课件.10周朴园的前后矛盾？周朴园的前后矛盾？v“为的是不忘你，弥补我的罪过。为的是不忘你，弥

6、补我的罪过。”多次向人打听，特地派人到无锡打听侍萍的下落多次向人打听，特地派人到无锡打听侍萍的下落 打听坟墓所在，想把她的坟墓修一修打听坟墓所在，想把她的坟墓修一修 一直保留着侍萍喜欢的家具一直保留着侍萍喜欢的家具 一直保留着总是关着窗户的习惯一直保留着总是关着窗户的习惯 一直记着侍萍的生日一直记着侍萍的生日 一直保留着侍萍绣了花的衬衣一直保留着侍萍绣了花的衬衣v（忽然严厉地）你来干什么？（忽然严厉地）你来干什么？v谁指使你来的？谁指使你来的？恼怒，害怕恼怒，害怕.精品课件.11周朴园对侍萍的怀念周朴园对侍萍的怀念“是真实是真实的，绝对真实的的，绝对真实的”。（曹禺语）。（曹禺语）周朴园对侍萍

7、的怀念是有真诚的成分的，周朴园对侍萍的怀念是有真诚的成分的，但他怀念的是但他怀念的是30年前的梅小姐，是不会对他年前的梅小姐，是不会对他的现在构成威胁的梅小姐，从这点看，他又的现在构成威胁的梅小姐，从这点看，他又是虚伪的。现在，现实的利害关系占了上风，是虚伪的。现在，现实的利害关系占了上风，侍萍的出现会破坏他的形象，威胁他的名誉、侍萍的出现会破坏他的形象，威胁他的名誉、地位。地位。.精品课件.12周朴园的心理变化过程周朴园的心理变化过程周朴园的心理变化过程周朴园的心理变化过程v你你你贵姓？你贵姓？似曾相识，内心仍很平静似曾相识，内心仍很平静v（抬起头来）你姓什么？（抬起头来）你姓什么？感到意外

8、、疑惑感到意外、疑惑v（忽然立起）你是谁？（忽然立起）你是谁？更疑惑，感到有事发生（不祥之感），有点慌更疑惑，感到有事发生（不祥之感），有点慌v（徐徐立起）哦，你，你，你是（徐徐立起）哦，你，你，你是心中了然，有些不知所措心中了然，有些不知所措v哦，侍萍！（低声）是你？哦，侍萍！（低声）是你？知道眼前是谁，但抱侥幸心理，不愿也不敢承知道眼前是谁，但抱侥幸心理，不愿也不敢承认这是真实的认这是真实的.精品课件.13还有哪些话能看出周的恐惧心理？还有哪些话能看出周的恐惧心理？v这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。v从前的旧恩怨，过了几十年，又何必再提呢？从前的

9、旧恩怨，过了几十年，又何必再提呢？v我看过去的事不必再提了吧。我看过去的事不必再提了吧。v（忽然）好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧！（忽然）好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧！v我们就这样解决了。我们就这样解决了。以后鲁家的人永远不许再到以后鲁家的人永远不许再到周家来。周家来。稳住侍萍，怕旧事张扬，并急于要赶走稳住侍萍，怕旧事张扬，并急于要赶走侍萍，免得夜长梦多。侍萍，免得夜长梦多。从这里还可以看出周朴园怎样的性格？从这里还可以看出周朴园怎样的性格？.精品课件.14周朴园的性格特点v自私自私v虚伪虚伪v阴险阴险v狡诈狡诈.精品课件.15 “雷雨雷雨”这一这一标题的象标题的象征意义是什么？征意义是

10、什么？.精品课件.16 分析：分析：从一方面看，从一方面看，雷雨雷雨整个故事的背景、情节整个故事的背景、情节都和雷雨有关，故事的高潮、悲剧的发生都集中在雷雨交都和雷雨有关，故事的高潮、悲剧的发生都集中在雷雨交加的狂风暴雨之夜。可以这样说，加的狂风暴雨之夜。可以这样说，“雷雨雷雨”是整个作品的是整个作品的自然环境自然环境自然环境自然环境；另一方面，作者又交代了作品的；另一方面，作者又交代了作品的社会环境社会环境社会环境社会环境，以，以象征的手法告诉人们，在中国这个半殖民地半封建的沉闷象征的手法告诉人们，在中国这个半殖民地半封建的沉闷抑郁的空气里，一场改变现实的大雷雨即将来临。作者正抑郁的空气里，

11、一场改变现实的大雷雨即将来临。作者正是通过一个封建、资产阶级家庭内错综复杂的矛盾，深刻是通过一个封建、资产阶级家庭内错综复杂的矛盾，深刻地揭示了封建大家庭的罪恶和工人与资本家之间的矛盾冲地揭示了封建大家庭的罪恶和工人与资本家之间的矛盾冲突，突，反映了正在酝酿大雷雨般大变动的反映了正在酝酿大雷雨般大变动的2020年代的中国社会年代的中国社会现实现实。解答解答：表示故事的背景与环境气氛；表示故事的背景与环境气氛；预示情节的发展，暗示情节的高潮；预示情节的发展，暗示情节的高潮；象征在半殖民地半封建社会沉闷的空气里，象征在半殖民地半封建社会沉闷的空气里，一场暴风骤雨式的斗争即将到来。一场暴风骤雨式的斗争即将到来。.精品课件.17