《敬畏生命》PPT-七年级道德与法治上册课件.pptx

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1、第八课 探问生命敬畏生命新课导入新课导入清明祭祖清明祭祖烈士纪念日向人民英雄敬献花篮烈士纪念日向人民英雄敬献花篮“512512”人们寄托哀思人们寄托哀思说说上面图片中的人们为什么要这样做。说说上面图片中的人们为什么要这样做。图中的人们正在祭奠生命图中的人们正在祭奠生命,表达对逝者表达对逝者的追悼和怀念。这么做是为了悼念生命的追悼和怀念。这么做是为了悼念生命,体体现对生命的尊重现对生命的尊重,敬畏的情怀敬畏的情怀,今天探究这今天探究这一方面的话题一方面的话题敬畏生命敬畏生命1 1了解要敬畏生命的原因。了解要敬畏生命的原因。2 2知道生命价值高于一切。知道生命价值高于一切。3 3知道敬畏生命也要关

2、怀他人生命知道敬畏生命也要关怀他人生命（重点）（重点）4 4懂得对生命的敬畏是内心自愿的选择。懂得对生命的敬畏是内心自愿的选择。探究与分享探究与分享教材教材9494页材料页材料多国参与马航多国参与马航MH370MH370大搜救大搜救 你认为花费如此巨你认为花费如此巨大的人力、物力、财力大的人力、物力、财力寻找失联的寻找失联的MH370MH370客机客机值得吗值得吗?为什么为什么?花费如此巨大的人力、物力、财力寻找花费如此巨大的人力、物力、财力寻找失联的失联的MH370MH370客机是值得的。客机是值得的。这是对生命的尊重这是对生命的尊重,对社会、对家属的对社会、对家属的责任责任,生命是崇高的生

3、命是崇高的,神圣的。我们对生神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。命要有一种敬畏的情怀。为什么要对生命产生敬畏之心为什么要对生命产生敬畏之心1、生命是脆弱的、艰难的、生命是脆弱的、艰难的2、生命是坚强的、有力量的、生命是坚强的、有力量的,3、生命是崇高的、神圣的、生命是崇高的、神圣的探究与分享探究与分享你如何回答陶行知的困惑你如何回答陶行知的困惑?陶行知的警言告诉我们什么陶行知的警言告诉我们什么?教材教材9494页材料页材料在旧中国在旧中国,不少人迫于生计的压力不少人迫于生计的压力,无暇顾及他人的生命无暇顾及他人的生命生命是宝贵的。每个人的生命都比金钱、生命是宝贵的。每个人的生命都比金钱、权势

4、等更重要。在这些外在东西面前权势等更重要。在这些外在东西面前,生命价值高于一切生命价值高于一切我们如何看待生命的价值我们如何看待生命的价值我们的生命都是宝贵的我们的生命都是宝贵的,生命的生命的价值高于一切。价值高于一切。探究与分享探究与分享教材教材9595页材料页材料不顾自身危险去救他人是不爱惜自己的生命吗不顾自身危险去救他人是不爱惜自己的生命吗?不是。生命价值高于一切不是。生命价值高于一切,生命至上生命至上,并不意味着只看到自己生命的重要性并不意味着只看到自己生命的重要性,我们我们也必须承认别人的生命同样重要。也必须承认别人的生命同样重要。“仁者爱人仁者爱人”“”“推己及人推己及人”,”,具

5、备这样的情怀具备这样的情怀,理解理解这样的道理这样的道理,才会让我们自觉地珍爱他人的才会让我们自觉地珍爱他人的生命生命,如同珍爱自己的生命一样。如同珍爱自己的生命一样。为什么珍爱自己生命的同为什么珍爱自己生命的同时时,也要珍爱他人的生命也要珍爱他人的生命1、生命至上、生命至上,并不意味着只看到自己生命的重要并不意味着只看到自己生命的重要,我们也必须承认别人的生命同样重要。我们也必须承认别人的生命同样重要。2、让我们自觉地珍爱他人的生命、让我们自觉地珍爱他人的生命,如同珍爱自己如同珍爱自己的生命一样。的生命一样。阅读感悟阅读感悟我是一个生命我是一个生命我是一个生命我是一个生命,我要好好活着。我要

6、好好活着。我害怕伤害和痛苦我害怕伤害和痛苦,渴望关怀和快乐。渴望关怀和快乐。我的周围有与我同样我的周围有与我同样的生命。不管他们和我有的生命。不管他们和我有没有交往没有交往,他们对生命的他们对生命的愿望愿望,跟我是一样的。跟我是一样的。我必须以同样我必须以同样的敬畏心来尊重他的敬畏心来尊重他人的生命人的生命,而不而不是对他们视而不见。是对他们视而不见。我们要珍惜自己的生命我们要珍惜自己的生命,也要关也要关怀尊重他人的生命怀尊重他人的生命,我们要与周我们要与周围的生命休戚与共。围的生命休戚与共。1、敬畏生命就要从珍惜自己的生命敬畏生命就要从珍惜自己的生命走向关爱他人生命走向关爱他人生命 敬畏生命

7、敬畏生命,让我们从对自己生命的珍惜走向对他让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀人生命的关怀,使我们意识到每个人都需要与他人共使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。同生活。怎样做到休戚与共怎样做到休戚与共探究与分享探究与分享教材教材9797页材料页材料u上述五个情境分别带给你怎样的感受上述五个情境分别带给你怎样的感受?u你能从上述不同的情境中发现哪些共同的态你能从上述不同的情境中发现哪些共同的态度度?（1 1）“让座的让座的”的情境带给我们温暖、关怀的的情境带给我们温暖、关怀的感受感受,“我是你的拐杖我是你的拐杖”的情境带给我们关心、的情境带给我们关心、善良、温暖的感受善良、温暖的感受

8、,“蹲下去蹲下去”的情境带给我的情境带给我们尊重、关注、关怀的感受们尊重、关注、关怀的感受,“陪伴和分享陪伴和分享”的情境带给我们慰藉、温暖、关心的感受的情境带给我们慰藉、温暖、关心的感受,“拥抱拥抱”的情境带给我们温暖、支持的感受。的情境带给我们温暖、支持的感受。（2 2）从上述不同的情境中发现了温暖、尊重、）从上述不同的情境中发现了温暖、尊重、关注、关怀等共同的态度。关注、关怀等共同的态度。2、谨慎地对待生命关系、谨慎地对待生命关系、处理生命关系处理生命关系生命哲学家史怀泽说生命哲学家史怀泽说:“善是保存和善是保存和促进生命促进生命,恶是阻碍和毁灭生命。恶是阻碍和毁灭生命。”我我们只有不漠

9、视自己的生命们只有不漠视自己的生命,也不漠视他也不漠视他人的生命人的生命,谨慎地对待生命关系、处理谨慎地对待生命关系、处理生命问题生命问题,才会尊重、关注、关怀和善才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。待身边的每一个人。3、对生命的敬畏是内心的自愿选择、对生命的敬畏是内心的自愿选择 我们对生命的敬畏并不是谁的命令我们对生命的敬畏并不是谁的命令,而而是内心的自愿选择。我们对待他人生命的态度是内心的自愿选择。我们对待他人生命的态度,表达着我们如何看待自己的生命。当我们表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时能够与周围的生命休戚与共时,我们就走向我们就走向了道德的生活。了道

10、德的生活。我们对生命的敬畏并不是谁的命令我们对生命的敬畏并不是谁的命令,而是内心的自愿选择。我们对待他人生命的而是内心的自愿选择。我们对待他人生命的态度态度,表达着我们如何看待自己的生命。表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时当我们能够与周围的生命休戚与共时,我我们就走向了道德的生活。们就走向了道德的生活。说一说说一说,这节课你学这节课你学到了什么到了什么?本本课课小小结结课堂小结课堂小结敬畏生命敬畏生命生命至上生命至上休戚与共休戚与共生命价值高于一切生命价值高于一切别人的生命同样重要别人的生命同样重要1我们要做到敬畏生命就应该（我们要做到敬畏生命就应该（）（1）好好珍

11、爱自己的生命就行了）好好珍爱自己的生命就行了（2）不漠视自己的生命）不漠视自己的生命,也不漠视他人的生命也不漠视他人的生命（3）谨慎地对待生命关系、处理生命问题）谨慎地对待生命关系、处理生命问题（4）把敬畏生命作为内心的自愿选择）把敬畏生命作为内心的自愿选择A（1）（）（2）（）（3）B（2）（）（3）（）（4）C（1）（）（3）（）（4）D（1）（）（2）（）（4）达标检测达标检测2 在自然灾害、事故灾难面前在自然灾害、事故灾难面前,党和国家争分夺党和国家争分夺秒秒,不惜一切代价抢救生命。这是因为（不惜一切代价抢救生命。这是因为（）A人生的价值在于战胜挫折人生的价值在于战胜挫折B各种生命共生

12、共存各种生命共生共存,息息相关息息相关C生命是坚强的、有力量的生命是坚强的、有力量的,也是脆弱的、艰难也是脆弱的、艰难的的D每个人的生命都是有价值的每个人的生命都是有价值的,要敬畏生命、关要敬畏生命、关爱生爱生命命达标检测达标检测3.下列对生命至上的理解正确的有下列对生命至上的理解正确的有()生命价值高于一切生命价值高于一切生命至上意味着自己的生命最重要生命至上意味着自己的生命最重要生命至上意味着别人的生命同样重要生命至上意味着别人的生命同样重要生命至上生命至上,要求我们对生命有敬畏的情怀要求我们对生命有敬畏的情怀A.B.C.D.4.爱心爱心栏目的栏目的“知心姐姐知心姐姐”以其独特的方式使一些

13、在现实以其独特的方式使一些在现实生活中遇到了挫折和痛苦的人放弃了生活中遇到了挫折和痛苦的人放弃了“自杀自杀”的念头的念头,重新重新扬起了生活的风帆。扬起了生活的风帆。“知心姐姐知心姐姐”的行动是的行动是()善待他人生命的表现善待他人生命的表现当他人生命遭遇困难需要帮助时当他人生命遭遇困难需要帮助时,伸出了援助之手伸出了援助之手尊重、珍爱自己生命的表现尊重、珍爱自己生命的表现肯定生命肯定生命,敬畏生命敬畏生命,尊重生命的表现尊重生命的表现A.B.C.D.探究检查探究检查1、心存敬畏、心存敬畏，会让我们对待生命的态度和行为有会让我们对待生命的态度和行为有何不同何不同?2 2、请和同学分享上述观点的看法。有人说有人说,心存敬畏心存敬畏,才能无畏才能无畏;也有人说也有人说,心存敬畏心存敬畏,行有所止。行有所止。1、人一旦没有了敬畏之心、人一旦没有了敬畏之心,往往就会变得肆无忌惮往往就会变得肆无忌惮,为为所欲为所欲为,想说什么就说什么想说什么就说什么,甚至无法无天甚至无法无天,最终吞最终吞下自酿的苦果。下自酿的苦果。2、启示我们要敬畏生命、启示我们要敬畏生命,这是内心的自愿选择这是内心的自愿选择,当我们当我们能够与周围的生命休戚与共时能够与周围的生命休戚与共时,我们就走向了道德的生我们就走向了道德的生活。活。