《不同材料的餐具》公开课课件.ppt

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1、不同材料的餐具不同材料的餐具 教科版二年级上册第二单元第教科版二年级上册第二单元第2课课 EDUCATIONu 小眼睛，看老师看老师；u 小耳朵，竖起来竖起来；u 同学讲，仔细听仔细听；u 表扬他，顶呱呱顶呱呱。巧虎。今天要告诉大家一个好消息，巧虎。今天要告诉大家一个好消息，巧虎。今天要告诉大家一个好消息，巧虎。今天要告诉大家一个好消息，小花妹妹学会自己吃饭了，他想要送给妹小花妹妹学会自己吃饭了，他想要送给妹小花妹妹学会自己吃饭了，他想要送给妹小花妹妹学会自己吃饭了，他想要送给妹妹一套餐具，可是超市里餐具的种类太多妹一套餐具，可是超市里餐具的种类太多妹一套餐具，可是超市里餐具的种类太多妹一套餐

2、具，可是超市里餐具的种类太多了，想不好该送怎么材料的餐具，小朋友了，想不好该送怎么材料的餐具，小朋友了，想不好该送怎么材料的餐具，小朋友了，想不好该送怎么材料的餐具，小朋友们可以帮帮他吗？们可以帮帮他吗？们可以帮帮他吗？们可以帮帮他吗？不同材料的餐具btngciliodecnj 这些碗和勺都是什么材料做的呀？1.这四种材料都有什么特点？2.我们如何知道的呢？聚焦：jn sh金 属to c 陶 瓷s lio 塑 料m tou 木 头 探索1：对餐具进行观察。怎么观察呢？先“说一说”再“学一学”。1.1.可以用：可以用：轻轻轻轻 敲一敲、听一听、闻一闻、掂一敲一敲、听一听、闻一闻、掂一 掂、捏一捏

3、的方式进行观察，可以借助放大镜观掂、捏一捏的方式进行观察，可以借助放大镜观察物体的表面。察物体的表面。2.2.小组成员分工合作，愿意倾听、学会分享、及小组成员分工合作，愿意倾听、学会分享、及时记录。时记录。3 3.勇敢的表达自己的观点。勇敢的表达自己的观点。探索1：对餐具进行观察。温馨提示：给巧虎介绍各种材料的特点。给巧虎介绍各种材料的特点。探索1：对餐具进行观察。出了点小意外出了点小意外探索1：对餐具进行观察。小朋友们，你们觉得选择什么材料的餐具送给小花妹妹比较合适呢？研讨：1.1.这种材料有什么优点或缺点吗？这种材料有什么优点或缺点吗？2.为什么没有选择陶瓷的餐具？为什么没有选择陶瓷的餐具

4、？研讨：注意：选择材料时要考虑到它的功能，看看这种材料注意：选择材料时要考虑到它的功能，看看这种材料 能不能满足我们的需求。能不能满足我们的需求。猜一猜猜一猜:神秘的盒子里装的是什么材料的餐具？神秘的盒子里装的是什么材料的餐具？同学只能描述餐具或材料的特点，教师回答同学只能描述餐具或材料的特点，教师回答“是是”或或“不是不是”，最后猜出盒子里的餐具。，最后猜出盒子里的餐具。探索2：游戏“神秘的盒子”。通过今天的学习我们知道了餐具可以用不同的通过今天的学习我们知道了餐具可以用不同的材料制作，你还知道哪些物品可以用不同材料制材料制作，你还知道哪些物品可以用不同材料制成？成？拓展：拓展拓展你还知道哪

5、些物品你还知道哪些物品可以用不同材料制可以用不同材料制成？成？学习目标：学习目标：1我知道物体都是由一种或多种材料做成的，我们的周围存在着许多不同种类的材料。2我认识周围的常见材料有木头、金属、塑料、陶瓷等。3我能用词语描述常见材料的特点。4我能观察和辨认不同的材料。5.我可以通过调查发现材料在日常生活中的应用。1.1.四种材料各有什么特点：四种材料各有什么特点：研讨：金属、陶瓷、塑料、木头金属、陶瓷、塑料、木头2.四种材料做的勺子和碗各有什么优点四种材料做的勺子和碗各有什么优点和缺点。和缺点。：研讨：研讨：通过观看视频你知道如何观察不同通过观看视频你知道如何观察不同材料的餐具了吗？材料的餐具了吗？你能不能补充说明观察时还要注意你能不能补充说明观察时还要注意什么？什么？探索1：对餐具进行观察。