西师大版一年级数学下册第九单元-总复习-ppt课件.pptx

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1、西师大版 数学 一年级 下册100100以内数的以内数的 认识与加减法（认识与加减法（1 1）总复习总复习9 9复习导入巩固练习课后作业知识梳理复习导入复习导入本学期我们学习本学期我们学习了了100100以内数的以内数的哪些知识？哪些知识？100100以内以内数的认数的认识以及加法和识以及加法和减法。减法。100以内数的认识以内数的认识知识梳理知识梳理数的组成数的组成数的意义数的意义数量描述数量描述数数数数计数器计数器数的读写数的读写大小比较大小比较1.1.数数的方法：数数的方法：可以一个一个地数，可以一个一个地数，两个两个地数，两个两个地数，五个五个地数，五个五个地数，十个十个地数，十个十个

2、地数，但要但要注意不重复、不遗漏注意不重复、不遗漏。5 5、1010、1515、20201 1、2 2、3 3、4 4 2 2、4 4、6 6、881010、2 20 0、3010030100。2.2.数的组成数的组成:100100以内数的组成是指一个两位数以内数的组成是指一个两位数几几十十几几是由是由几个十几个十和和几个一几个一组成的。组成的。5656是由是由5 5个十个十和和6 6个一个一组成的。组成的。从右往左从右往左,第一位是个位第一位是个位,个位上个位上的数的数字是几就字是几就表示几个一表示几个一;第二位是十位第二位是十位,十位上十位上的数的数字是几字是几就表示几个十就表示几个十;第

3、三位是百位第三位是百位,百位上的百位上的 数字数字是几就表示几个百。是几就表示几个百。3.3.计数器计数器:数位不同，意义就不同，数位不同，意义就不同，十位上的十位上的几几表示表示几个几个十十,个位上的个位上的几几表示表示几几个一个一。4.4.数的意义数的意义:5.5.写数写数、读、读数数:读数读数和写数和写数,都是都是从高位从高位起；起；读读两位数时两位数时,该先从十位读起该先从十位读起,十位上的数字是几就读十位上的数字是几就读几十几十;再读个位上的数字再读个位上的数字,个位上的数字是个位上的数字是几就读几。几就读几。读作读作:八十七八十七87875.5.写数写数、读、读数数:六十六十写作写

4、作:60 60读数读数和写数和写数,都是都是从高位起从高位起，写数时写数时,十十位位是几是几就在十位上写几就在十位上写几,个位上有几个珠个位上有几个珠子就在个位上写几子就在个位上写几,如果个位上一个也没如果个位上一个也没有有,就在个位上写就在个位上写0 0。6.6.数的顺序数的顺序:前面的数小、后面的数大。前面的数小、后面的数大。6969 ,7 70,0,7 71,1,7 72,2,7 73,3,7 74 4小小大大7.7.大小比较大小比较 :（1 1）数的）数的位数越多位数越多数数越大越大。（2 2）十位上十位上的数字不同的数字不同的两的两位数位数,十位上的数字十位上的数字大的数就大大的数就

5、大;十位上的数字相同十位上的数字相同的两位数的两位数,个位个位上的数字大的数就大。上的数字大的数就大。10010099 99 5 5886 68 8 9292 ”或或“”。474751 51 40 4038 38 767667 67 92929191434334 34 787880 80 25 2523 23 1001009696卡片上有一个数卡片上有一个数,个位上的数和十位上的个位上的数和十位上的数合起来是数合起来是9 9。卡片上的数可能是多少。卡片上的数可能是多少?个位上的数和十位上的数合起个位上的数和十位上的数合起来是来是9,9,个位和十位上的数分别个位和十位上的数分别是几是几,可以按从

6、小到大的顺序可以按从小到大的顺序思考个位和十位上的数。思考个位和十位上的数。卡片上的数可能是卡片上的数可能是9090、8181、7272、6363、5454、4545、3636、2727、1818。如下表如下表:卡片上有一个数卡片上有一个数,个位上的数和十位上的数合起个位上的数和十位上的数合起来是来是9 9。卡片上的数可能是多少。卡片上的数可能是多少?西师大版 数学 一年级 下册100100以内数的以内数的 认识与加减法（认识与加减法（2 2）总复习总复习9 9复习导入巩固练习课后作业知识梳理本学期我们学习本学期我们学习了了100100以内数的以内数的加减法，你会计加减法，你会计算吗？算吗？计

7、算加法和计算加法和减法时，数减法时，数位要位要。复习导入复习导入减法加法加法100以内数的加减法以内数的加减法知识梳理知识梳理整十数整十数加、减加、减整十数整十数两位数两位数加、减加、减整十数整十数两位数两位数加、减加、减一位数一位数两位数两位数加、减加、减两位数两位数进位进位加法加法退位退位减法减法连加连加连减连减1.1.整十数加、减整十数的口算整十数加、减整十数的口算:口算整十数加、减整十数时口算整十数加、减整十数时,一般只把十一般只把十位上的数字相加、减位上的数字相加、减,再在结果后面添上再在结果后面添上一个一个0 0。80-20=80-20=30+30=30+30=606060602.

8、2.两位数加、减整十数的口算两位数加、减整十数的口算:计计算两位数加、减整十数时算两位数加、减整十数时,先把两位数分成整十先把两位数分成整十数和一位数数和一位数,用整十数加、减整十数用整十数加、减整十数,然后和一位数然后和一位数相加相加。94-40=94-40=55+30=55+30=545485853.3.两位数加、减一位数的口算两位数加、减一位数的口算:计算两位数加、减一位数时计算两位数加、减一位数时,先把两位数分成先把两位数分成整十数和一位数整十数和一位数,用一位数加、减一位数用一位数加、减一位数,然后然后和整十数相加和整十数相加。56-4=56-4=23+5=23+5=52522828

9、4.4.两位数加、减两位数两位数加、减两位数:竖式计算两位数加、减两位数时竖式计算两位数加、减两位数时,先把个位先把个位上的数字相加、减上的数字相加、减,结果对齐个位写在横线结果对齐个位写在横线下面下面;再把十位上的数字相加、减再把十位上的数字相加、减,结果对齐结果对齐十位写在横线下面十位写在横线下面。65652 24 423+42=23+42=2 2 3 36 6 5 534345 52 2595925=25=5 5 9 93 3 4 45.5.进位加法进位加法:把一位数和把一位数和两位数的两位数的个个位对齐位对齐,从个位加起从个位加起,个个位相加满位相加满1010向十位进向十位进1 1。两

10、位数加一位数两位数加一位数两位数加两位数加两两位数位数从个位加起从个位加起,个位相加满个位相加满1010向十位进向十位进1,1,计算十位时计算十位时,不不要忘记加上进位数要忘记加上进位数1 1。3 31 135+9=35+9=9 9 5 54 44 444443 31 137+36=37+36=6 6 7 73 37 773733 3 6.6.退位减法退位减法:把一位数和把一位数和两位数的两位数的个位对个位对齐齐,从个位减起从个位减起,个位不够减个位不够减,从十位借从十位借1 1再减再减。两位数两位数减减一位数一位数两位数两位数减两减两位数位数从个位减起从个位减起,个位不够减个位不够减,从十从

11、十位借位借1 1再减再减,计算十位时计算十位时,不要不要忘记减去退位的忘记减去退位的1 1。3 334346=6=6 64 48 82 23 3323219=19=9 92 23 31 11 1131328287.7.连加、连减连加、连减:先把前两个数相加先把前两个数相加,再用所再用所得的和同第三个数相加得的和同第三个数相加。先把前两个数相减先把前两个数相减,再用所得再用所得的差同第三个数相减。的差同第三个数相减。91-36-28=2791-36-28=2736+18+9=6336+18+9=6320+40=20+40=50+4050+40=60+3860+38=56+8=56+8=45-3=

12、45-3=9+35 9+35=66-50=66-50=90-70 90-70=口算。口算。60609090989864644242444416162020巩固练习巩固练习竖式计算。竖式计算。73-25=73-25=44+29 44+29=61-54=61-54=38+2638+26=48484 41 19 9 4 43 37 773732 2 7 75 53 38 84 42 26 64 41 17 75 57 73 31 16 6 8 84 46 62 2 6464竖式计算。竖式计算。36+45=36+45=25-1725-17=54+1854+18=77-4877-48=3 31 15 5

13、 6 61 18 84 4 81812 27 75 58 81 18 85 51 18 8 4 42 27 71 1 727229297 78 87 79 92 24 4算一算算一算,一共有多少人一共有多少人?解答解答:27+1827+18=45(45(人人)2 21 18 8 7 75 54 41 1 有女生有女生27人。人。我们班有我们班有男生男生18人。人。答答:一共有一共有4545人人。求一共是多少求一共是多少，用用加法计算。加法计算。女生比男生多少人女生比男生多少人?有女生有女生2727人。人。我们班有我们班有男生男生1818人。人。解答解答:27-18=27-18=9(9(人人)2

14、 28 87 79 91 1答答:女生比男生多女生比男生多9 9人人。求谁比谁多求谁比谁多（少）多少用（少）多少用减法计算。减法计算。西师大版 数学 一年级 下册认识人民币、钟表认识人民币、钟表总复习总复习9 9复习导入巩固练习课后作业知识梳理复习导入复习导入本学期我们学习了本学期我们学习了哪些数学知识？哪些数学知识？认识人民币和认识人民币和钟表钟表钟表钟表人民币人民币认识人民币、钟表认识人民币、钟表知识梳理知识梳理人民币人民币的面值的面值人民币人民币的单位的单位及进率及进率人民币人民币的换算的换算认识认识钟面钟面认识整认识整时及表时及表示方法示方法认识几时认识几时半及表示半及表示方法方法认识

15、大认识大约几时约几时人民币人民币人民币人民币人民币人民币钟表钟表钟表钟表钟表钟表钟表钟表1.1.人民币的面值人民币的面值:人民币的面值有人民币的面值有1 1分、分、2 2分、分、5 5分分;1;1角、角、2 2角、角、5 5角角;1;1元、元、2 2元、元、5 5元、元、1010元、元、2020元、元、5050元、元、100100元元。2.2.人民币的单位及进率人民币的单位及进率:人民币的单位有元、角、分人民币的单位有元、角、分。1 1元元=10=10角角 1 1角角=10=10分分3 3角角=30=30分分5 5元元=50=50角角3.3.人民币的换算人民币的换算:人民币单位间的换算方法人民

16、币单位间的换算方法:几元就是几十角几元就是几十角,几角几角就是几十分就是几十分;反过来几十角就是几元反过来几十角就是几元,几十分就是几十分就是几角几角,几元几角换算成角时几元几角换算成角时,先想几元是几十角先想几元是几十角,再再加上几角加上几角,就是几十几角就是几十几角。2 2元元5 5角角=25=25角角5656角角=5=5元元6 6角角4.4.认识钟面认识钟面:钟面上有钟面上有1212个数个数,把钟面分成把钟面分成1212个大格个大格;时针时针分针分针长针是分针长针是分针,短针是时针短针是时针。5.5.认识整时及表示方法认识整时及表示方法:整时的表示整时的表示方法有两种方法有两种:1 1时

17、时1 1时记作时记作1:001:00分针指着分针指着12,12,时针指向几时针指向几,就是几时整。就是几时整。6.6.认识几时半及表示方法认识几时半及表示方法:几几时时半半的表示方法有两种的表示方法有两种:2 2时时半半2 2时时半半记作记作2:302:30当分针指着当分针指着6 6时时,时针应该在两个数中时针应该在两个数中间间,如果时针指向如果时针指向1212和和1 1中间中间,就是就是1212时时半半,在其他两个数中间时在其他两个数中间时,较小的那个较小的那个数是几就是几时半。数是几就是几时半。7.7.认识大约几时认识大约几时:分针在分针在1212右边且接近右边且接近12,12,时针时针最

18、接近几最接近几,表示刚过几时。表示刚过几时。分针在分针在1212左边且接近左边且接近12,12,时针时针最接近几最接近几,表示快几时了表示快几时了。快快2 2时了时了刚过刚过1212时时填空。填空。人民币的单位有人民币的单位有 、。分分元元角角巩固练习巩固练习填空。填空。7 77070角（角（）元）元 3 3元元（）角角2020分分（）角角 1 1元（元（）分分3 3元元2 2角（角（）角角 1818分分（）角）角（）分分2 2323230301001001 18 8认一认，填一填。认一认，填一填。5 5时时5:005:001111时时半半11:3011:301212时时12:0012:003

19、 3时时半半3:303:30填空。填空。大约大约 时时大约大约 时时4 48 8看时针最接近看时针最接近几。几。西师大版 数学 一年级 下册位置、认识图形位置、认识图形总复习总复习9 9复习导入巩固练习课后作业知识梳理复习导入复习导入本学期我们学习了本学期我们学习了哪些数学知识？哪些数学知识？认识了图形和认识了图形和位置位置位置、认识图位置、认识图形形上和下上和下前和后前和后左和右左和右描述位置描述位置认识长方形认识长方形和正方形和正方形认识三角认识三角形和圆形和圆图形图形的简的简单排单排列列知识梳理知识梳理1.1.上和下上和下:位置在高处的叫位置在高处的叫“上上”,位置在低处的叫位置在低处的

20、叫“下下”。在在 上面上面,在在 下面。下面。2.2.前和后前和后:面对的是前面对的是前,背对的是后背对的是后 。山羊在小兔前面山羊在小兔前面,小兔在山羊后面小兔在山羊后面。3.3.左和右左和右:和右手对应的一边是右边和右手对应的一边是右边,和左手对应的一边是和左手对应的一边是左边左边 。在在 右面。右面。在在 左面，左面，4.4.描述位置的关键描述位置的关键:先要确定参照物先要确定参照物,然后确定所然后确定所要描述的物体是在参照物的要描述的物体是在参照物的什么位置。什么位置。5.5.认识长方形和正方形认识长方形和正方形:长方形长方形四条边围成的封闭图形四条边围成的封闭图形,相相对的两条边相等

21、对的两条边相等。正方形正方形四条边围成的封闭图形四条边围成的封闭图形,四条边都相等四条边都相等。6.6.认识三角形和圆认识三角形和圆:三角形三角形三条边围成的封闭图形三条边围成的封闭图形。圆圆由一条曲线围成的封闭图形由一条曲线围成的封闭图形。7.7.图形的简单排列图形的简单排列:找规律时找规律时,按一定顺序观察按一定顺序观察,注意图注意图形的颜色形的颜色、形状、大小、形状、大小与个数与个数等。等。选节目。选节目。强强强家的电视遥控板上：键强家的电视遥控板上：键5 5是中央台新闻频是中央台新闻频道，键道，键5 5右边是综艺频道，按键（右边是综艺频道，按键（）；键）；键5 5 左边是少儿频道，按键

22、（左边是少儿频道，按键（）；键）；键5 5上面上面是是体育频道，按键（体育频道，按键（）；键）；键5 5下面是下面是电影频电影频道，按键（道，按键（）。）。6 64 42 28 8巩固练习巩固练习填空。填空。长方形有（长方形有（）个，正方形有（）个，正方形有（）个）个，三角形，三角形有（有（）个，圆有（）个，圆有（）个。）个。3 33 34 47 7小小军和小朋友们排成一排。从左数军和小朋友们排成一排。从左数,小军是第五小军是第五个个,从右数从右数,小军是第七个。你知道这一排一共小军是第七个。你知道这一排一共有多少个小朋友有多少个小朋友?5+7=125+7=12(个个)12-1=1112-1=

23、11(个个)答答:这一排一共有这一排一共有1111个小朋友个小朋友。如图如图,周围的图形分别放在哪个位置上才能把墙修周围的图形分别放在哪个位置上才能把墙修补好补好?用线连一连。用线连一连。认真观察，根据墙面空洞的形认真观察，根据墙面空洞的形状来选择。状来选择。如图如图,周围的图形分别放在哪个位置上才周围的图形分别放在哪个位置上才能把墙修补好能把墙修补好?用线连一连。用线连一连。西师大版 数学 一年级 下册分类与整理分类与整理总复习总复习9 9复习导入巩固练习课后作业知识梳理复习导入复习导入本学期我们学习了本学期我们学习了哪些数学知识？哪些数学知识？认识认识了分类与了分类与整理整理分类与整理分类

24、与整理按指按指定标定标准分准分自己自己确定确定分类分类标准标准分类分类的关的关键键分类分类的方的方法法整整理理整理整理的关的关键键知识梳理知识梳理1.1.按指定标准分按指定标准分:可以根可以根据据指定标准指定标准进进行分类行分类,依据同一标准分类依据同一标准分类,分得的结果是一定的分得的结果是一定的,不可以改变的不可以改变的。把把“5 5、小小、9 9、学学、3 3、生生”分为汉字分为汉字和数字和数字两类。两类。汉字汉字:小小、学学、生。生。数字数字:5:5 、9 9 、3 3。2.2.自己确定分类标准自己确定分类标准:根据自己的生活经验进行分类根据自己的生活经验进行分类,从不同的角度出从不同

25、的角度出发发,分类的标准不同分类的标准不同,分得的结果可能不同分得的结果可能不同。可以按颜色分可以按颜色分:一一组组，一组一组，可以按形状分可以按形状分:一一组组，一组一组。3.3.分类的关键分类的关键:分类的关键是找分类的关键是找到不同物体之间到不同物体之间的相同点。的相同点。4.4.分类的方法分类的方法:分类一般按照分类一般按照物体的形状、物体的形状、大小、颜色、大小、颜色、名称、用途名称、用途去分去分。5.5.整理整理:按一定的标准分类后按一定的标准分类后,相同的整理在一块儿相同的整理在一块儿,从而可以很快数出每一类的个数从而可以很快数出每一类的个数。3 3、5 5、8 8、1010、6

26、565、7878、9 9按单数、双数分类按单数、双数分类整理整理:单数单数3 3、5 5、6565、9 9共共4 4个个双数双数8 8、1010、7878共共3 3个个6.6.整理的关键整理的关键:分类、分类、统计图形统计图形的个数时的个数时,不能不能出现出现重复、遗漏重复、遗漏现象现象。分一分，填一填。分一分，填一填。有杯盖有杯盖 无杯盖无杯盖 个数（个）个数（个）2 25 5巩固练习巩固练习分一分，填一填。分一分，填一填。有把杯有把杯 无把杯无把杯个数（个）个数（个）4 43 3想一想想一想,怎样来分类。怎样来分类。(填序号填序号)分一分。分一分。(1)(1)按按()分分:()个个()个个

27、()个个形状形状三角形三角形3 3正方形正方形3 3圆圆3 3(2)(2)按按()分分:()个个()个个()个个水果名称水果名称苹果苹果3 3梨梨3 3橙子橙子3 3 分一分。分一分。西师大版 数学 一年级 下册练习十九总复习9 9复习旧知课堂小结课后作业巩固练习数的组成数的组成:100100以内数的组成以内数的组成是指一个两位数几是指一个两位数几十几是由几个十和十几是由几个十和几个一组成的。几个一组成的。写数、写数、读数读数:读数读数和写数和写数,都是从高位都是从高位起起;十位上的数字是几就十位上的数字是几就写几，写几，读几十读几十;个位上的个位上的数字是几就数字是几就写几，写几，读几。读几

28、。复习旧知复习旧知数的顺序数的顺序:前面的数小、前面的数小、后面的数大。后面的数大。大小比较大小比较 :十位上的数字不同的两位数十位上的数字不同的两位数,十位上的数字大的数就大十位上的数字大的数就大;十位上的数字相同的两位数十位上的数字相同的两位数,个位上的数字大的数就大。个位上的数字大的数就大。数量关系描述数量关系描述（1 1）两个数相距越远两个数相距越远,则相差越大，用则相差越大，用“大得大得 多多”或或“小得多小得多”来表示来表示。（2 2）两个数相距越近，则相差越小，用两个数相距越近，则相差越小，用“大一大一 些些”或或“小一些小一些”来表示。来表示。进位加法进位加法:把一位数和把一位

29、数和两位数的两位数的个位对齐个位对齐,从个位加从个位加起起,个位相加满个位相加满1010向向十位进十位进1 1。两位数加一位数两位数加一位数两位数加两位数加两两位数位数从个位加起从个位加起,个位相个位相加满加满1010向十位进向十位进1,1,计计算十位时算十位时,不要忘记不要忘记加上进位数加上进位数1 1。退位减法退位减法:把一位数和把一位数和两位数的两位数的个位对齐个位对齐,从个位减从个位减起起,个位不够减个位不够减,从十从十位借位借1 1再减再减。两位数两位数减减一位数一位数两位数两位数减两减两位数位数从个位减起从个位减起,个位不够个位不够减减,从十位借从十位借1 1再减再减,计计算十位时

30、算十位时,不要忘记减不要忘记减去退位的去退位的1 1。先要确定参照物先要确定参照物,然后然后确定所要描述的物体是确定所要描述的物体是在参照物的什么位置。在参照物的什么位置。位置位置:上、下、前、后上、下、前、后认识图形认识图形:找规律时找规律时,按一定顺序按一定顺序观察观察,注意图形的颜色注意图形的颜色、形状、大小形状、大小与个数与个数等。等。长方形、正方形、三角形、圆长方形、正方形、三角形、圆人民币单位间人民币单位间进率及进率及换算方换算方法法。人民币人民币:元、角、分。元、角、分。钟表钟表:整时、几时半，大约整时、几时半，大约几时，时间的几时，时间的两种表两种表示方法示方法。时针、分针。时

31、针、分针。分类与整理：分类与整理：按指定标准分按指定标准分:依据同一标准分类依据同一标准分类,分得的结果是一定分得的结果是一定的的,不可以改变的不可以改变的。自己确定分类标准自己确定分类标准:从不同的角度出发从不同的角度出发,分类的标准不同分类的标准不同,分分得的结果可能不同得的结果可能不同。分类的关键是找到不同物体之间的相同点。分类的关键是找到不同物体之间的相同点。在方框里填适当的数。在方框里填适当的数。949420203030505037373939414195959797989810010096963838404042429999444424242020巩固练习巩固练习按顺序填数。按顺序

32、填数。67 60 62 26 76 67 60 62 26 76 6 6（）（）（）（）（）（）6 626266060626267677676根据数的顺序按从根据数的顺序按从小到大排列。小到大排列。口算。口算。84-80=84-80=67-4 67-4=91-7 91-7=60+16=60+16=80-30=80-30=39+4=39+4=6+256+25=52-652-6=4 46363848476765050434331314646计算。计算。24+36=24+36=41+4941+49=21+7=21+7=37+1437+14=84-79=84-79=27-1827-18=40-1240

33、-12=64-31=64-31=60609090282851515 59 933332828商场今天卖出的电视机比又运来的多多少台？商场今天卖出的电视机比又运来的多多少台？=（台）（台）3939 24241515今天又运来今天又运来2424台。台。答：商答：商场今天卖出的电视机比又运来的场今天卖出的电视机比又运来的多多15台台。今天卖出今天卖出3939台台。提出数学问题并解决。提出数学问题并解决。23 23 元元 18 18 元元 13 13 元元问题不唯一问题不唯一23-18=23-18=5 5（元）（元）答：饼干比巧克力多答：饼干比巧克力多5 5元。元。饼干比巧克饼干比巧克力力多多少元多多

34、少元？妈妈有妈妈有78 78 元，选购下面的商品。元，选购下面的商品。食用油食用油1414元元 4545元元 2424元元 2727元元（1 1）买一件最贵的商品，还剩多少元？）买一件最贵的商品，还剩多少元？78 78-=（元）（元）45453333食用油食用油1414元元 4545元元 2424元元 2727元元 78 78-=（元）（元）（2 2）用）用7878元元买一件另外的商品，算一算还剩多少元。买一件另外的商品，算一算还剩多少元。27275151答案不唯一答案不唯一妈妈有妈妈有78 78 元，选购下面的商品。元，选购下面的商品。数一数，填一填。数一数，填一填。有（有（）个正方形。）个正方形。有（有（）个长方形。）个长方形。3 33 3把一张长方形的纸，分成完全一样的两部分，把一张长方形的纸，分成完全一样的两部分，可以怎样分？可以怎样分？这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结1.1.计算计算100100以内数的加减以内数的加减法时注法时注意进位退位。意进位退位。2.2.解决解决“提出问题并解答提出问题并解答”的实际问题。的实际问题。3.3.在在统计图形的个数时统计图形的个数时,不能不能出现出现重复重复漏漏数数 现象现象。