苏教版数学五年级上册第一单元全部ppt课件.pptx

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1、苏教版数学五年级上册苏教版数学五年级上册第一单元全部课件第一单元全部课件苏教版 数学 五年级 上册正、负数的初步认识正、负数的初步认识1、负数的初步认识、负数的初步认识情景情景导导入入同学们同学们，你能从下面三幅图中，你能从下面三幅图中得到哪些信息呢？得到哪些信息呢？九折哈尔哈尔滨当滨当天的天的最低最低气温气温探究新知探究新知南京当南京当天的最天的最低气温低气温温度计显示的是某一天温度计显示的是某一天3 3个城市的最低气温。个城市的最低气温。例例 1 1观察右图，观察右图，你你能读出温度计能读出温度计上三个城市这上三个城市这天的最低气天的最低气 温吗？温吗？三亚的当天的三亚的当天的最低气温最低

2、气温认识一下温度计吧！认识一下温度计吧！温度计右温度计右 上方的上方的“F F”表表 示右边的刻度是示右边的刻度是华氏度，左上方华氏度，左上方的的“”“”表示左表示左边的刻度是摄边的刻度是摄 氏氏度。它们都是度。它们都是 计量温度的单计量温度的单 位。位。如如图所示，在温度计上按摄氏温度图所示，在温度计上按摄氏温度读取温度，以读取温度，以0 0刻度线为分界线，刻度线为分界线，分别用来表示不同的温度。数字分别用来表示不同的温度。数字0 0表示表示0 0摄氏度，摄氏度，0 0上方的数表示零上上方的数表示零上温度，温度，0 0下方的数表示零下温度，下方的数表示零下温度，每小格表示每小格表示2 2。南

3、南京京三三亚亚哈哈尔尔滨滨你会照样子说一你会照样子说一说后面两个吗？说后面两个吗？南京的最南京的最低气温是低气温是0 0，记作，记作“0 0”。哈尔滨的最低气温哈尔滨的最低气温是零下是零下2020，可以，可以记作记作“（）”。-20-20读作（读作（）。）。三亚的最低气温是三亚的最低气温是零上零上2020，可以记，可以记作作“（）或或（）”，+20+20读作（读作（）。）。“+20+20”和和“-20-20”表示表示的含义的含义有什么有什么 不同不同？“+20+20”表示表示零上零上2020，“-2020”表示零下表示零下2020南京的最南京的最低气温是低气温是0 0，记作，记作“0 0”。南

4、南京京三三亚亚哈哈尔尔滨滨+20正二十正二十-20负负二十二十20例例 1 1练一练练一练读一读，填一填。读一读，填一填。写作：写作：读作：读作：（）（）摄氏度）摄氏度写作：写作：读作：读作：（）（）摄氏度）摄氏度写作：写作：读作：读作：（）（）摄氏度）摄氏度+8 8零上零上八八零上零上十八十八+18+18-4 4零下零下4 4看准0刻度线哦！你能看图说出珠穆朗玛峰和吐鲁番盆你能看图说出珠穆朗玛峰和吐鲁番盆地比海洋平面高或低多少米吗？地比海洋平面高或低多少米吗？例例 2 2观察右图观察右图，你能得到哪你能得到哪些信息？些信息？例例 2 2图中虚线表示的是海平面。图中虚线表示的是海平面。海平面是

5、指海的平均高度，海平面是指海的平均高度，指在某一时刻，假设没有指在某一时刻，假设没有潮汐、波浪或其它因素引潮汐、波浪或其它因素引起的海面涌动，海洋所保起的海面涌动，海洋所保持的水平面。持的水平面。通常，我们规定海平面的平均海拔高度为通常，我们规定海平面的平均海拔高度为0 0米。海平面米。海平面以上的高度用正数表示，海平面以下的高度用负数表示。以上的高度用正数表示，海平面以下的高度用负数表示。例例 2 28844.4m8844.4m表示：珠穆朗玛表示：珠穆朗玛峰大约比海平面高峰大约比海平面高8844.48844.4米，称为海拔米，称为海拔8844.48844.4米，米，可以记作可以记作“（）米或

6、（米或（）米）米”。155m155m表示：吐鲁番盆地大表示：吐鲁番盆地大约比海平面低约比海平面低155155米，称米，称为海拔负为海拔负155155米，可以记米，可以记作作“（）米）米”。像像+20+20，+8844.4+8844.4这样的数都这样的数都是（是（）（正数前面的）（正数前面的“+”可以省略不写）；像可以省略不写）；像-2020，-155-155这样的数都是（这样的数都是（）。）。8844.48844.4+8844.4+8844.4-155-155正数正数负负数数0既不是正数，也不是负数。把我们学过的数分分类吧！把我们学过的数分分类吧！正数正数负数负数 0 0像像9 9，+15+1

7、5，+5+5和和2020这样的数都是（这样的数都是（）数。）数。练一练练一练像像-2-2，-10-10，-30-30和和-85-85这样的数都是这样的数都是（）数）数。（）既不是正数，也不是负数。）既不是正数，也不是负数。负负正正0 0填一填填一填填一填填一填某地大约比海平面高某地大约比海平面高200200米，记作（米，记作（）米；）米；+12+12表示零上表示零上1212摄氏度，摄氏度，-12-12表示（表示（）。）。某盆地大约比海平面底某盆地大约比海平面底456456米，记作（米，记作（）米。）米。+200+200-456-456零下零下1212摄氏度摄氏度课堂练习课堂练习判断对错判断对错

8、只有带只有带“+”的数才是正数。的数才是正数。（）0 0摄氏度表示没有温度。摄氏度表示没有温度。（）某盆地的海拔约为某盆地的海拔约为-1000-1000米，表示约低于海平面米，表示约低于海平面10001000米。米。（）正数前面的“+”可以省略。0摄氏度表示气温为0摄氏度写一写写一写 读一读读一读某日，北京市的最低气温比某日，北京市的最低气温比0 0摄氏度低摄氏度低8 8摄氏度。摄氏度。写作：写作：读作：读作：。泰山的高度大约比海平面高泰山的高度大约比海平面高1532.81532.8米。米。写作：写作：读作：读作：。，。-8-8零下零下8 8摄氏度摄氏度+1532.8+1532.8米或米或15

9、32.81532.8米米正一千五百三十二点八米正一千五百三十二点八米 或或一千五百三十二点八一千五百三十二点八米米+8 -24 +7.5 -0.8 14 -+8 -24 +7.5 -0.8 14 -50 050 0把下面的数填入相应的圈内把下面的数填入相应的圈内。正数正数负数负数+8 8-2424+7.5 +7.5 1414-0.8 -0.8 -50-50这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结1.正、负数的读、写方法：正、负数的读、写方法：（1 1）写正数时，写出）写正数时，写出“+”“+”或省略或省略“+”“+”这两种形式都这两种形式都可以，但是读正数时，写

10、出可以，但是读正数时，写出“+”“+”的，一定要读出的，一定要读出“正正”字；省略字；省略“+”“+”的，这个的，这个“正正”字也要省略不读。字也要省略不读。（2 2）写负数时，一定要写出）写负数时，一定要写出“-”“-”，读书时也一定要读，读书时也一定要读出出“负负”字。字。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结2.2.正、负数和正、负数和0 0之间的关系之间的关系：正数正数都大于都大于0 0，负数负数都小于都小于0 0。0 0既不是正数，也不是负数，它是正、负数的分界点。既不是正数，也不是负数，它是正、负数的分界点。1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中

11、选取。课后作业课后作业苏教版 数学 五年级 上册用正，负数表示具有相反意义的量用正，负数表示具有相反意义的量1、负数的初步认识、负数的初步认识情景情景导导入入同学们，从表中你能知道些什同学们，从表中你能知道些什么？么？新光服装店去年上半年每月的盈亏情况如下表新光服装店去年上半年每月的盈亏情况如下表:月月 份份 一一 二二 三三 四四 五五 六六盈亏盈亏/元元+3000+3000+4200+4200-1800-1800+2700+2700-900-900+3700+3700例例 3 3月月 份份 一一 二二 三三 四四 五五 六六盈亏盈亏/元元+3000+3000+4200+4200-1800-

12、1800+2700+2700-900-900+3700+3700新光服装店去年上半年每月的盈亏情况如下表新光服装店去年上半年每月的盈亏情况如下表:通常情况下通常情况下，盈，盈利用正数表示利用正数表示，亏损用负数表示亏损用负数表示。盈利简单地说指的是赚盈利简单地说指的是赚的钱数；亏损就是不但的钱数；亏损就是不但没赚，反而赔的钱数。没赚，反而赔的钱数。探究新知探究新知月月 份份 一一 二二 三三 四四 五五 六六盈亏盈亏/元元+3000+3000+4200+4200-1800-1800+2700+2700-900-900+3700+3700新光服装店去年上半年每月的盈亏情况如下表新光服装店去年上半

13、年每月的盈亏情况如下表:月份月份一一二二三三四四五五六六盈亏盈亏/元元+3000+3000+4200+4200-1800-1800+2700+2700-900-900+3700+3700意义意义盈利盈利30003000元元亏损亏损18001800元元新光服装店去年上半年每月的盈亏情况如下表新光服装店去年上半年每月的盈亏情况如下表:将上表补充完整。将上表补充完整。盈利盈利42004200元元盈利盈利27002700元元亏损亏损900900元元盈利盈利3 3700700元元九折如何理如何理解盈利解盈利和亏损和亏损？怎么用正负怎么用正负数表示盈亏数表示盈亏情况？情况？七月份七月份:亏损亏损12001

14、200元元;八月份八月份:亏损亏损650650元；元；九月份九月份:盈利盈利25002500元元;十月份十月份:盈利盈利43004300元；元；十一月份十一月份:盈利盈利37003700元元;十二月份十二月份:亏损亏损250250元元月份月份 七七 八八 九九 十十 十一十一 十二十二盈亏盈亏/元元根据新光服装店去年上半年每月的盈亏情况，根据新光服装店去年上半年每月的盈亏情况，填写下表。填写下表。试一试试一试月份月份 七七 八八 九九 十十 十一十一 十二十二盈亏盈亏/元元+1200+1200-650650+2500+2500+4300+4300+3700+3700-250250通常情况下，通

15、常情况下，盈利用正数表示，盈利用正数表示，亏损用负数表示。亏损用负数表示。七月份七月份:亏损亏损12001200元元;八月份八月份:亏损亏损650650元；元；九月份九月份:盈利盈利25002500元元;十月份十月份:盈利盈利43004300元；元；十一月份十一月份:盈利盈利37003700元元;十二月份十二月份:亏损亏损250250元元以学校为起点，小华向东走了以学校为起点，小华向东走了2 2千米到邮局，千米到邮局，小林向西走小林向西走2 2千米到公园。千米到公园。从题干和上图中你从题干和上图中你能得到哪些信息？能得到哪些信息？例例 4 4如果把向东走如果把向东走2 2千米记作千米记作+2+

16、2千米，那么向西走千米，那么向西走2 2千千米可以记作什么呢？米可以记作什么呢？理解理解“向东走向东走2 2千米千米”和和“向西走向西走2 2千米千米”是具有是具有相反意义的量。相反意义的量。可以用直线上的点表示邮局和公园的位置。可以用直线上的点表示邮局和公园的位置。看了上图，你有什么发现？看了上图，你有什么发现？正数都大于正数都大于0 0，负数都，负数都小于小于0 0。0 0右边的数都是正数，右边的数都是正数，左边的数都是负数。左边的数都是负数。-2-2和和2 2到到0 0的距离相等。的距离相等。借助直线，用正数和负数表示向相反方向行走的路程借助直线，用正数和负数表示向相反方向行走的路程从从

17、0 0点向右的每一个点，表示的数都是正数；向点向右的每一个点，表示的数都是正数；向左的每一个点，表示的数都是负数。对应的正左的每一个点，表示的数都是负数。对应的正,负数到负数到0 0的距离相等。如果向东走的距离相等。如果向东走2 2千米记作千米记作+2+2千米，那么向西走千米，那么向西走2 2千米就记作：千米就记作：-2-2千米千米课堂练习课堂练习填一填填一填1.1.如果小红向东走如果小红向东走100100米，记作米，记作-100-100米；那么小强向西走米；那么小强向西走120120米，米，记作（记作（）米。）米。+120+120-300-3002.2.如果小华向东走如果小华向东走20020

18、0米，记作米，记作+200+200米；那么他向西走米；那么他向西走300300米，米，记作（记作（）米。）米。1.1.如果如果+3000+3000元表示盈利元表示盈利30003000元，那么元，那么-200-200元表示元表示（）。）。亏损亏损200200元元填一填填一填2 2.如果如果-780-780元元表示亏损表示亏损780780元，元，那么那么+4 40000元表示元表示（）。）。盈利盈利400400元元选一选选一选1.1.华华家在长途汽车站的西南方向华华家在长途汽车站的西南方向500500米处，记米处，记+500+500米，米，那么丽丽家在长途汽车站的东北方向那么丽丽家在长途汽车站的东

19、北方向500500米处，应记为（米处，应记为（）。）。A.500A.500米米 B.-500B.-500米米 C.0C.0米米BD2.2.以明明家为起点，向东走为正，向西走为负。如果明明以明明家为起点，向东走为正，向西走为负。如果明明从家出发，走了从家出发，走了+30+30米，又走了米，又走了-30-30米，这时明明家离家的米，这时明明家离家的距离是（距离是（）米。）米。A.30 B.-30 C.60 D.0A.30 B.-30 C.60 D.0A()B()C()D()E()F()A()B()C()D()E()F()写一写写一写 读一读读一读写出写出A,B,C,D,E,FA,B,C,D,E,F

20、点表示的数。点表示的数。36（）（）（）（）0-1-4（）（）（）（）-5-7（）（）（）（）-9-912CDBAEF-8-8-6-6-3-3-2-24 45 5判断对错判断对错1.1.花花从花坛向南跑花花从花坛向南跑8080米，记作米，记作+80+80米；那么乐乐从花坛向西跑米；那么乐乐从花坛向西跑5656米，记作米，记作-5656米。米。()()2.2.爸爸买车票划去爸爸买车票划去4.54.5元，记作元，记作-4.5-4.5元；那么妈妈给爸爸元；那么妈妈给爸爸8 8元，记作元，记作-8-8元。元。()3.3.如果大树的高记作如果大树的高记作+18+18米，那么它的树根深达米，那么它的树根深

21、达3.83.8米，记作米，记作3.83.8米。米。()4.4.春游时，同学们由山腰处向上攀登春游时，同学们由山腰处向上攀登1717米记作米记作+17+17，那么由山腰处向下行走，那么由山腰处向下行走1818米记作米记作-18-18米。米。()5.5.芳芳的数学成绩提高芳芳的数学成绩提高8 8分记作分记作+8+8分，那么下降分，那么下降2 2分记作分记作-2-2分。分。()()课堂小结课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？（2 2）生活中的盈亏可以用正，负数表示，通常生活中的盈亏可以用正，负数表示，通常情况下，盈利用正数表示，亏损用负数表示。情况下，盈利用正数表示，亏损

22、用负数表示。（1 1）盈盈利和亏损是具有相反意义的利和亏损是具有相反意义的量量。1.用正，负数表示盈亏情况：用正，负数表示盈亏情况：这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？2.借助直线理解正数和负数的意思借助直线理解正数和负数的意思（1 1）向东走）向东走2 2千米和向西走千米和向西走2 2千米是具有相反意义的量。千米是具有相反意义的量。（2 2）用正负数表示两个相反的方向。）用正负数表示两个相反的方向。（3 3）如果向一个方向行走的路程用正数表示，那么向相）如果向一个方向行走的路程用正数表示，那么向相反方向行走的路程就用负数表示。反方向行走的路程就用负数表示。直线上正负数的排

23、列规直线上正负数的排列规律律：1.以以0为基准，为基准，0右边的数都是正数，右边的数都是正数，0左边的数都是负左边的数都是负数。对应的正，负数到数。对应的正，负数到0点的距离相等。点的距离相等。2.正数都是大于正数都是大于0，负数都小于，负数都小于0。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。苏教版 数学 五年级 上册练习一练习一1、负数的初步认识、负数的初步认识复习旧知复习旧知具有具有相反意义的量相反意义的量可以分别用可以分别用正数正数和和负数负数来表示来表示0 0上为上为正，正，0 0下为负。下为负。海平面以海平面

24、以上为正，上为正，海平面以海平面以下为负。下为负。盈利用正数表盈利用正数表示，亏损用负示，亏损用负数表示。数表示。正正 数数负负 数数写法写法读法读法数字前写数字前写“”或不或不写写有有“”读作读作“正几正几”无无“”直接读直接读数字前写数字前写“”读作读作“负几负几”10 10 或或 1010十十 或或 正正十十2020负负二十二十-30 -20-10 0 10 20 30 40 50 -30 -20-10 0 10 20 30 40 50 越往右数越大，越往右数越大，越往左数越小。越往左数越小。0 0既不是正数，也既不是正数，也不是负数。不是负数。正数正数0 0，负数，负数0 0。正数正数

25、负数负数巩固练习巩固练习读一读下面的温度，说一说哪个是正数，哪个是负数。读一读下面的温度，说一说哪个是正数，哪个是负数。100100是正数是正数0 0既不是正数，既不是正数，也不是负数。也不是负数。-89.2-89.2是负数是负数先确定符先确定符号，再读号，再读一读一读用正数或负数表示下面的海拔高度。用正数或负数表示下面的海拔高度。海拔（海拔（）米）米 海拔（海拔（）米）米通常，我们规定海平面的平均海拔高度为通常，我们规定海平面的平均海拔高度为0 0米。海平面以米。海平面以上的高度用正数表示，海平面一下的高度用负数表示。上的高度用正数表示，海平面一下的高度用负数表示。+3260+3260或或3

26、2603260-422-422写出五个正数和写出五个正数和五五个负数。个负数。正数：正数：。负数：负数：。先确定符号，正数先确定符号，正数“+”可可以省略。负数以省略。负数“-”不能省不能省略。略。某是去年各季度的平均气温如下表，把它们在温度计某是去年各季度的平均气温如下表，把它们在温度计上表示出来。上表示出来。季度季度一一二二三三四四平均气温平均气温/-10-1015152020-5-5零下零下1010摄氏度摄氏度零上零上1515摄氏度摄氏度零上零上2020摄氏度摄氏度零下零下5 5摄氏度摄氏度在温度计上数字在温度计上数字0 0表示表示0 0摄摄氏度，氏度，0 0上方的数表示上方的数表示0

27、0上上温度，温度，0 0下方的数字表示下方的数字表示零下温度。每小格表示零下温度。每小格表示5 5。填一填。填一填。（1 1）直升机上升）直升机上升8 8米记作米记作+8+8米，下降米，下降5 5米记米记作（作（）米。）米。（2 2）某粮库运进）某粮库运进2020吨粮食记作吨粮食记作+20+20吨，运出吨，运出1515吨粮食记作（吨粮食记作（）吨，运出）吨，运出100100吨粮食吨粮食记作（记作（）吨。）吨。（3 3）学校举行科学知识竞赛，抢答题的评分）学校举行科学知识竞赛，抢答题的评分规定是答对一题的规定是答对一题的100100分，记作分，记作+100+100分，答错分，答错一题扣一题扣10

28、10分，记作（分，记作（）分。）分。-5-15-100-10你能说说小明家今年四月上旬的收入和支出情况吗？你能说说小明家今年四月上旬的收入和支出情况吗？日期日期项目项目收收 支支/元元4 4月月5 5日日父母领工资父母领工资+5000+50004 4月月6 6日日买礼物给爷爷奶奶买礼物给爷爷奶奶-472-4724 4月月8 8日日缴水、电、煤气、电缴水、电、煤气、电话费话费-500-5004 4月月1010日日爸爸获得奖金爸爸获得奖金+600+6004 4月月110110日日购买食品和生活用品购买食品和生活用品-1300-1300通常通常情况下，在日常生活中，收入用情况下，在日常生活中，收入用

29、正数表示，支出用负数表示。正数表示，支出用负数表示。收入收入50005000元元支出支出472472元元支出支出500500元元收入收入600600元元支出支出13001300元元你能说说小明家今年四月上旬的收入和支出情况吗？你能说说小明家今年四月上旬的收入和支出情况吗？日期日期项目项目收收 支支/元元4 4月月5 5日日父母领工资父母领工资+5000+50004 4月月6 6日日买礼物给爷爷奶奶买礼物给爷爷奶奶-472-4724 4月月8 8日日缴水、电、煤气、电缴水、电、煤气、电话费话费-500-5004 4月月1010日日爸爸获得奖金爸爸获得奖金+600+6004 4月月110110日日

30、购买食品和生活用品购买食品和生活用品-1300-1300答：小明家四月上旬收入答：小明家四月上旬收入56005600元，支出元，支出22722272元。元。收入：收入：5000+600=56005000+600=5600（元（元）支出支出：472+500+1300=2272472+500+1300=2272（元）元）先填一填，再在直线上描点表示先填一填，再在直线上描点表示-2-2和和-4-4。先确定是正数还是负先确定是正数还是负数，再确定数在直线数，再确定数在直线上的位置。上的位置。0 0的左边为负数，的左边为负数，右边为正数。右边为正数。-2-2和和-4-4那个数更接近那个数更接近0 0？-

31、4-4-3-33 35 5-2-2更接近更接近0 0。一辆公共汽车全程载客数量的变化情况如下：一辆公共汽车全程载客数量的变化情况如下：停靠停靠站站起点起点站站中途中途第第1 1站站中途中途第第2 2站站中途中途第第3 3站站中途中途第第4 4站站中途中途第第5 5站站终点终点站站上、上、下车下车人数人数+21+21-3-3+8+8-4-4+2+20 0+4+4-7-7+1+1-9-90 0-13-13（1 1）说说中途各站上、下车的人数。）说说中途各站上、下车的人数。起点站上车的人数是起点站上车的人数是2121人人正数表示上车的人数，负数正数表示上车的人数，负数表示表示下车的人数。下车的人数。

32、中途第中途第1 1站下车的人数是站下车的人数是3 3人，上车的人数是人，上车的人数是8 8人人中途第中途第2 2站下车的人数是站下车的人数是4 4人，上车的人数是人，上车的人数是2 2人人中途第中途第3 3站下车的人数是站下车的人数是0 0人，上车的人数是人，上车的人数是4 4人人中途第中途第4 4站下车的人数是站下车的人数是7 7人，上车的人数是人，上车的人数是1 1人人中途第中途第5 5站下车的人数是站下车的人数是9 9人，上车的人数是人，上车的人数是0 0人人终点站终点站下车的人数是下车的人数是1313人人从表中你还能知道些什么？起点站上车的人数最多，终点站下车的人数最少。一辆公共汽车全

33、程载客数量的变化情况如下：一辆公共汽车全程载客数量的变化情况如下：停靠停靠站站起点起点站站中途中途第第1 1站站中途中途第第2 2站站中途中途第第3 3站站中途中途第第4 4站站中途中途第第5 5站站终点终点站站上、上、下车下车人数人数+21+21-3-3+8+8-4-4+2+20 0+4+4-7-7+1+1-9-90 0-13-13（2 2）中途）中途5 5个站，哪个站没有人上车？哪个站没有人下车？个站，哪个站没有人上车？哪个站没有人下车？0表示没有人上车，也没有人下车。中途第中途第5 5站没有人站没有人上车，中途第上车，中途第3 3站没有人下车。站没有人下车。某小学五年级（某小学五年级（1

34、 1）、（）、（2 2）班举行羽毛球比赛，比赛规则）班举行羽毛球比赛，比赛规则是是“三局两胜三局两胜”制。记分规则为：胜一局记制。记分规则为：胜一局记1 1分，输一局为分，输一局为-1-1分。分。第一局第一局第二局第二局第三局第三局第四局第四局第五局第五局五年级（1）班-1-11-11五年级（2）班11-11-1（1 1）五年级（）五年级（1 1）班胜了（）班胜了（）局，输了（）局，输了（）局。）局。（2 2）五年级（）五年级（2 2）班胜了（）班胜了（）局，输了（）局，输了（）局。）局。（3 3）五年级（）五年级（）班胜了。）班胜了。23322这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪

35、些知识？课堂小结课堂小结1 1.正、负数的意义：正、负数的意义：像像+20+20，+8844.4+8844.4，这样的数都是正这样的数都是正数。数。像像-20-20，-155-155，这样的数这样的数都是负数都是负数。0 0既不是正数，也不是负数。既不是正数，也不是负数。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？2 2.正正、负数的读、写方法：、负数的读、写方法：写写正数时，写出正数时，写出“+”“+”或省略或省略“+”“+”这两种形式都这两种形式都可以，但是读正数时，写出可以，但是读正数时，写出“+”“+”的，一定要读出的，一定要读出“正正”字；省略字；省略“+”“+”的，这个

36、的，这个“正正”字也要省略不读。字也要省略不读。写写负数时，一定要写出负数时，一定要写出“-”“-”，读书时也一定要，读书时也一定要读出读出“负负”字字。课堂小结课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结3.3.用正负数表示盈利、亏损。用正负数表示盈利、亏损。生活中，盈利一般用正数表示，亏损一般用负数生活中，盈利一般用正数表示，亏损一般用负数表示。表示。4.4.用正负数表示向相反方向行走的路程。用正负数表示向相反方向行走的路程。如果把像一个方向行走的路程用正数（负数）表如果把像一个方向行走的路程用正数（负数）表示，那么向相反方向行走的路程就用负数（正数）表示，那么向相反方向行走的路程就用负数（正数）表示。示。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结5.5.借助直线认识正、负数。借助直线认识正、负数。0 01 12 23 3-4-4-3-3-2-2-1-14 45 56 6-6-6-5-5越往越往右数就越大，越往左数就越小。右数就越大，越往左数就越小。0 0的左边是负数，右边是正的左边是负数，右边是正数，所以先要确定数，所以先要确定0 0的位置。的位置。1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业课后作业