财政与税收教学设计课件.ppt

《财政与税收教学设计课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《财政与税收教学设计课件.ppt（59页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、高中思想政治必修高中思想政治必修1 1经济生活经济生活第三单元第三单元 收入与分配收入与分配 第八课财政与税收教学设计教材分析教法学法教学过程板书设计经经济济生生活活生活与消费（生产什么）生产、劳动与经营（怎样生产）收入与分配（为谁生产）发展社会主义市场经济（在什么舞台上生产）第七课 个人收入的分配第八课 财政与税收（国家收入的分配）国家财政征税和纳税综合探究：提高效率促进公平 整个经济生活就其活动的具体内容而言，包整个经济生活就其活动的具体内容而言，包括了括了“生产什么、如何生产、为谁生产生产什么、如何生产、为谁生产”紧密相紧密相连的三个部分。学生在了解前两个问题的基础上，连的三个部分。学生

2、在了解前两个问题的基础上，进一步了解进一步了解“为谁生产为谁生产”的问题，可以获得对我的问题，可以获得对我国经济活动概貌的初步完整的认识。第三单元与国经济活动概貌的初步完整的认识。第三单元与第二单元呼应，重在解决第二单元呼应，重在解决“为谁生产为谁生产”的问题，的问题，将视线由财富创造引向财富分配。财富分配包括将视线由财富创造引向财富分配。财富分配包括个人参与收入分配和国家参与收入分配两个方面。个人参与收入分配和国家参与收入分配两个方面。国家参与的收入分配就是国家财政，税收是国家国家参与的收入分配就是国家财政，税收是国家财政的主要来源，税收主要包括政府征税和百姓财政的主要来源，税收主要包括政府

3、征税和百姓纳税两个方面。纳税两个方面。本课在教材中的地位与作用学情分析 有关财政与税收领域知识对于高一学生来有关财政与税收领域知识对于高一学生来说是比较陌生的，平常生活中较少关注。另外，说是比较陌生的，平常生活中较少关注。另外，财政与税收知识是较为宏观的知识，学生理解财政与税收知识是较为宏观的知识，学生理解起来也较难。这需要老师创设情境，使学生能起来也较难。这需要老师创设情境，使学生能在情境中构建知识、情感升华，以达到知情融在情境中构建知识、情感升华，以达到知情融合。合。第八课第一框课程标准内容目标提示与建议评议一个由政府财政承担的工程项目，说明政府的财政支出对大众生活、经济发展的影响和作用。

4、政府财政支持的项目，如文化教育、公共服务、地方治安、社会保障、重大基础设施和工程、应对突发灾变等。可评议影响国家经济发展的特大型建设项目，也可评议影响公众日常生活的公共设施。第八课第二框课程标准内容目标提示与建议分析个人所得税、增值税等重要税种；知道税收是财政收入的主要来源；理解依法纳税是公民的基本义务。征收个人所得税对调节收入的作用。税收具有强制性、无偿性和固定性，偷税、欠税、骗税、抗税是违法行为。公民的纳税意识，包含行使权利和履行义务两方面意义。教育教学目标（第一框）知识目标知识目标识记：识记：财政、预算、决算、财政收入、财政支出、财政、预算、决算、财政收入、财政支出、财政收支平衡、财政赤

5、字的基本含义。财政收支平衡、财政赤字的基本含义。理解：理解：财政的作用；影响财政收入的主要因素。财政的作用；影响财政收入的主要因素。运用：运用：联系当前国家实施的财政政策，说明财政联系当前国家实施的财政政策，说明财政的巨大作用；能正确认识和简单评价政府工作报的巨大作用；能正确认识和简单评价政府工作报告中的财政工作报告；能初步认识财政收入和支告中的财政工作报告；能初步认识财政收入和支出的相关问题。出的相关问题。能力目标能力目标:1、初步掌握如何运用财政政策实现经济平稳、初步掌握如何运用财政政策实现经济平稳运行的实践能力。运行的实践能力。2、初步掌握根据政府职能合理分配财政支出的实践能力。、初步掌

6、握根据政府职能合理分配财政支出的实践能力。3、能够为政府增加财政收入提出合理化建议的能力。、能够为政府增加财政收入提出合理化建议的能力。4、初步知道如何合理确定财政收支关系的实践能力。、初步知道如何合理确定财政收支关系的实践能力。5、辩证地认识财政赤字现象的思维能力。、辩证地认识财政赤字现象的思维能力。情感、态度与价值观目标情感、态度与价值观目标:1、感受我国国家财政的性质、功能和使用原则，增强爱、感受我国国家财政的性质、功能和使用原则，增强爱国主义情感。国主义情感。2、关心国家财政支出的内容，关注国家与社会发展，增、关心国家财政支出的内容，关注国家与社会发展，增强主人翁意识。强主人翁意识。教

7、育教学目标（第一框）教育教学目标（第二框）知识目标知识目标识记：识记：税收的含义、违反税法的表现及对违反税税收的含义、违反税法的表现及对违反税法行为的处罚。法行为的处罚。理解：理解：税收的基本特征、增值税、个人所得税、税收的基本特征、增值税、个人所得税、依法纳税是公民的基本义务。依法纳税是公民的基本义务。运用：运用：运用税收相关知识，说明税收的基本特征、运用税收相关知识，说明税收的基本特征、分析评价税收现象及行为，增强自觉纳税的意识。分析评价税收现象及行为，增强自觉纳税的意识。教育教学目标（第二框）能力目标能力目标:1、能够准确把握税收基本特征的理解能力。、能够准确把握税收基本特征的理解能力。

8、2、能够准确认识有关税收作用的理解能力。、能够准确认识有关税收作用的理解能力。3、能够准确区分各种违反税法的现象并了解对之相应的、能够准确区分各种违反税法的现象并了解对之相应的处罚的实践参与能力。处罚的实践参与能力。情感、态度与价值观目标情感、态度与价值观目标:1、认同我国税收的性质，拥护社会主义国家关于税收的、认同我国税收的性质，拥护社会主义国家关于税收的法律和政策。法律和政策。2、牢固树立纳税光荣的信念，并自觉遵守税法，依法诚、牢固树立纳税光荣的信念，并自觉遵守税法，依法诚信纳税。信纳税。3、以主人翁的态度监督国家对税收的征管和使用，同偷、以主人翁的态度监督国家对税收的征管和使用，同偷税、

9、欠税、骗税和抗税等违反税法的行为作斗争。税、欠税、骗税和抗税等违反税法的行为作斗争。教学重点（第一框）财政收入的形式财政的作用影响财政收入的因素。教学难点（第一框）n财政政策n分配政策对财政收入的影响教学重点（第二框）税收的含义及基本特征依法纳税是公民的基本义务教学难点（第二框）n增值税、个人所得税n区分税收与财政收入其他形式、偷税与骗税 在在教法教法上，充分发挥教师的引导作用，运用上，充分发挥教师的引导作用，运用直观演示法直观演示法激发学生的学习兴趣；运用激发学生的学习兴趣；运用活动探究活动探究法法引导学生通过创设情景等活动形式获取知识；引导学生通过创设情景等活动形式获取知识；运用运用讨论辩

10、论法讨论辩论法促使学生在合作竞争中发现问题、促使学生在合作竞争中发现问题、解决问题。解决问题。在在学法学法上，充分体现学生的主体作用，让他上，充分体现学生的主体作用，让他们由被动接受变为主动探究，学会们由被动接受变为主动探究，学会自主学习自主学习；让；让他们由孤军奋战变为团结协作，学会他们由孤军奋战变为团结协作，学会合作学习合作学习。（一）导入新课：盘点（一）导入新课：盘点2012年国内大事年国内大事1、国务院常务会议、国务院常务会议5月月9日通过日通过关于大力推进信息关于大力推进信息化发展和切实保障信息安全的若干意见化发展和切实保障信息安全的若干意见,确定我国将确定我国将实施实施“宽带中国宽

11、带中国”工程。今年预计投资工程。今年预计投资3700亿元亿元。第八课第一框国家财政（一）导入新课：盘点（一）导入新课：盘点2012年国内大事年国内大事2、2012年年6月月16日日18时时37分神舟九号分神舟九号载人飞船发射成功。载人飞船发射成功。中国自发展航天事中国自发展航天事业以来，共投入业以来，共投入350多亿元人民币多亿元人民币。据报道，首据报道，首5次的次的“神舟神舟”发射共花发射共花了中国了中国25亿美元亿美元。（一）导入新课：盘点（一）导入新课：盘点2012年国内大事年国内大事3、2012年年7月日，总装机容量达到万千月日，总装机容量达到万千瓦的三峡电站全部投产，成为世界装机容量

12、最大的水瓦的三峡电站全部投产，成为世界装机容量最大的水电站，三峡工程发电效益全面发挥。截至今年电站，三峡工程发电效益全面发挥。截至今年4月底，月底，三峡工程共完成投资三峡工程共完成投资1260亿元左右亿元左右。（二）学习新课（二）学习新课思考：国家投入的大量资金是从哪里来的？思考：国家投入的大量资金是从哪里来的？国家财政国家财政活动一（自主学习）：活动一（自主学习）：给学生给学生2分钟时间让学生快速阅读课本分钟时间让学生快速阅读课本64页的内容，页的内容，然后回答下列问题：然后回答下列问题：1、财政的含义（包括财政的目的、来源、实质、内、财政的含义（包括财政的目的、来源、实质、内容、主要环节）

13、容、主要环节）2、国家预算和国家决算的含义、国家预算和国家决算的含义（一）导入新课：盘点（一）导入新课：盘点2012年国内大事年国内大事活动二（合作探究）：活动二（合作探究）：“重民生重民生”2012年，中央财政用年，中央财政用在与人民群众生活直接相在与人民群众生活直接相关的教育、医疗卫生、社关的教育、医疗卫生、社会保障和就业、住房保障、会保障和就业、住房保障、文化方面的民生支出安排文化方面的民生支出安排合计合计13848亿元，比上年亿元，比上年增长增长19.8%。结合下列几张图片和几组材料，小组合作探究：国家结合下列几张图片和几组材料，小组合作探究：国家财政在社会经济生活中的作用。财政在社会

14、经济生活中的作用。结合下列几张图片和几组材料，小组合作探究：国家结合下列几张图片和几组材料，小组合作探究：国家财政在社会经济生活中的作用。财政在社会经济生活中的作用。活动二（合作探究）：活动二（合作探究）：“保增长保增长”2012年，中央财政预算中，年，中央财政预算中，用于农林水事务支出用于农林水事务支出5491.45亿元，增长亿元，增长14.8。节能环保支出节能环保支出1769.1亿元，亿元，增长增长9。交通运输支出。交通运输支出3565.93亿元，增长亿元，增长8.1。资源勘探电力信息等事务支资源勘探电力信息等事务支出出877.26亿元，增长亿元，增长6.1。2008年年4月月18日，总投

15、日，总投资资2209.4亿亿元的京沪高速铁元的京沪高速铁路全线开工，路全线开工，2011年年6月月30日通车日通车,全长全长1318公里，设公里，设24个车站。个车站。北京到上海最快北京到上海最快只需只需4时时48分。分。企业、个人会来修建这企业、个人会来修建这样一条铁路吗？为什么？样一条铁路吗？为什么？京沪高铁京沪高铁材料一：材料一：2009年下半年以来，中央出台了一系列结构年下半年以来，中央出台了一系列结构性减税政策，包括全面推进增值税转型、改革个人所性减税政策，包括全面推进增值税转型、改革个人所得税征收标准、实施成品油税费改革和资源税改革等，得税征收标准、实施成品油税费改革和资源税改革等

16、，每年减轻企业和个人负担数千亿元。每年减轻企业和个人负担数千亿元。材料二：材料二：2012年中央财政用于年中央财政用于“三农三农”的支出安排合的支出安排合计计12286.6亿元，增长亿元，增长17.9，基建投资安排合计，基建投资安排合计4026亿元。为着力扩大消费需求，提高居民消费能力，亿元。为着力扩大消费需求，提高居民消费能力，中央财政用于粮油物资储备中央财政用于粮油物资储备974.19亿元，增长亿元，增长9.4%，文化体育与传媒支出，文化体育与传媒支出493.84亿元，增长亿元，增长18.7，社，社会保障和就业会保障和就业5750.73亿元，增长亿元，增长21.9。“促平稳促平稳”活动二（

17、合作探究）：活动二（合作探究）：07-08年为什年为什么出现么出现经济发经济发展速度展速度大幅度大幅度下滑？下滑？在实际在实际生活中生活中表现为表现为哪些方哪些方面呢？面呢？失失业业需需求求物物价价我国采我国采取了哪取了哪些财政些财政上的对上的对策？策？财政收财政收入（税入（税收等）收等）财政财政支出支出活动二（合作探究）：活动二（合作探究）：经济发经济发展速度展速度大幅度大幅度提高是提高是好事吗好事吗？在实际在实际生活中生活中表现为表现为哪些方哪些方面呢？面呢？物物价价需需求求对此应对此应采取哪采取哪些财政些财政上的对上的对策？策？财政收财政收入（税入（税收等）收等）财政财政支出支出扩扩张张

18、性性财财政政政政策策紧紧缩缩性性财财政政政政策策经济过热经济过热经济滞缓经济滞缓活动三（小组讨论，角色扮演）：活动三（小组讨论，角色扮演）：如果你是国家领导人，你打算从哪些方面获得财如果你是国家领导人，你打算从哪些方面获得财政收入？如何获得？你又如何进行财政支出？政收入？如何获得？你又如何进行财政支出？小组讨论后，小组派学生代表扮演国家领导人上小组讨论后，小组派学生代表扮演国家领导人上台演讲。台演讲。税收收入税收收入89720亿元亿元非税收入非税收入14020亿元亿元2011年全国财政年全国财政收入收入财政收入的形式：税、利、债、其他收入财政收入的形式：税、利、债、其他收入影响财政收入的主要因

19、素：影响财政收入的主要因素：经济发展水平经济发展水平(基础性基础性)思考：由上图可以得出什么结论？思考：由上图可以得出什么结论？财政收入是不是越多越好？财政收入是不是越多越好？越少越好？越少越好？如果财政收入过多，那会如果财政收入过多，那会如果财政收入过少，那会如果财政收入过少，那会影响财政收入的主要因素：影响财政收入的主要因素：分配政策分配政策企业企业个人个人利润利润购买力购买力财政财政收入收入国家国家调控调控能力能力经济经济支持支持力度力度企业企业个人个人财政支出财政支出国家的资金用向了哪里？国家的资金用向了哪里？材料：材料：2011年我国财政收入年我国财政收入103740.01亿元，财政

20、亿元，财政支出支出108929.67亿元。请结合材料分析我国亿元。请结合材料分析我国2011年年的财政收支关系。的财政收支关系。活动四（对比分析，展开辩论）：活动四（对比分析，展开辩论）：财政收支财政收支关系关系支出收入支出收入财政赤字财政赤字收入支出收入支出财政盈余财政盈余财政收支平衡财政收支平衡把学生分成正方和反方两组进行辩论，辩题是：出把学生分成正方和反方两组进行辩论，辩题是：出现财政赤字好不好？现财政赤字好不好？（三）（三）课堂小结课堂小结让学生说一说自己通过学习本节课有什让学生说一说自己通过学习本节课有什么收获？还有哪些问题没有弄明白，大么收获？还有哪些问题没有弄明白，大家一起来解决

21、。家一起来解决。（让学生对本框内容进行小结，通过小（让学生对本框内容进行小结，通过小结可以把课堂传授的知识尽快地转化为结可以把课堂传授的知识尽快地转化为学生的素质。）学生的素质。）（四）跟踪练习（四）跟踪练习1、2011年水利设施建设投入将大幅增加，据年水利设施建设投入将大幅增加，据悉中央支出的悉中央支出的25%将用于三农投入，特别是加将用于三农投入，特别是加大对小型病险水库除险加固、跋涉河流治理、大对小型病险水库除险加固、跋涉河流治理、山洪预警系统、下行农田水利建设等的投入。山洪预警系统、下行农田水利建设等的投入。这表明这表明 （）A、财政是促进社会公平的物质保障、财政是促进社会公平的物质保

22、障B、财政是改善人民生活的物质保障、财政是改善人民生活的物质保障C、财政促进资源的合理配置、财政促进资源的合理配置D、财政促进国民经济平稳运行、财政促进国民经济平稳运行C（四）跟踪练习（四）跟踪练习2、2012年我国继续实施积极的财政政策。下年我国继续实施积极的财政政策。下列举措体现积极财政政策的是（列举措体现积极财政政策的是（）中央银行下设存贷款基准利率和存款准备金中央银行下设存贷款基准利率和存款准备金率率 运用财政补贴支持运用财政补贴支持“家电下乡家电下乡”，拉动，拉动农村消费农村消费 财政部、国家税务总局提高劳动财政部、国家税务总局提高劳动密集型产品等商品增值税出口退税率密集型产品等商品

23、增值税出口退税率 物价物价部门要求各地严格查处十一黄金周期间各旅游部门要求各地严格查处十一黄金周期间各旅游景点擅自涨价行为景点擅自涨价行为A A、B B、C C、D D、B（四）跟踪练习（四）跟踪练习3、大力增加财政收入是充分发挥财政作用的关、大力增加财政收入是充分发挥财政作用的关键，而经济发展水平和分配政策是影响财政收键，而经济发展水平和分配政策是影响财政收入的主要因素，因而财政收入（入的主要因素，因而财政收入（）A、越多越好、越多越好B、是为了企业生产的扩大和个人购买力的提高、是为了企业生产的扩大和个人购买力的提高C、必须从经济和社会发展的需要综合考虑、必须从经济和社会发展的需要综合考虑D

24、、必须高于财政支出、必须高于财政支出C（五）作业布置（五）作业布置 近年来，近年来，“重民生重民生”的公共财政成为我的公共财政成为我国财政支出的一个重要特点。请就你感兴趣的国财政支出的一个重要特点。请就你感兴趣的话题查找一两件符合话题查找一两件符合“重民生重民生”的公共财政精的公共财政精神的事例，并谈谈自己的看法，自拟标题，写神的事例，并谈谈自己的看法，自拟标题，写一篇一篇500字左右的小论文。字左右的小论文。针对高一年级学生思维开放性的特点，设针对高一年级学生思维开放性的特点，设计了一道开放性作业题，便于学生理解巩固知计了一道开放性作业题，便于学生理解巩固知识，又可以培养学生的思维能力，提高

25、学生参识，又可以培养学生的思维能力，提高学生参与经济生活的积极性和主动性。与经济生活的积极性和主动性。财财政政与与税税收收国国家家财财政政征征税税和和纳纳税税主主 要要来来 源源含义含义运行：预算决算运行：预算决算重大作用重大作用促进社会公平、改善人民生活的促进社会公平、改善人民生活的物质保障物质保障具有具有促进资源合理配置促进资源合理配置的作用的作用具有具有促进国民经济平稳运行促进国民经济平稳运行的作用的作用内内容容财政收入：含义、构成、财政收入：含义、构成、影响因素影响因素财政支出：含义、财政支出：含义、用途用途财政收支平衡、财政收支平衡、盈余、赤字盈余、赤字解解决决分配分配差距差距存存

26、在在问问 题题个人收个人收入分配入分配（一）导入新课：（一）导入新课：非诚勿扰版非诚勿扰版_诚信纳税诚信纳税flash公益广告公益广告http:/ 凭借凭借依据依据特点特点地位地位国国家家为实为实现国现国家的家的职能职能政政治治权权力力法法律律无无偿偿取取得得财政财政收入收入的的基本基本形式形式总结：从本质上看，税收是总结：从本质上看，税收是国家国家为为实现其职能实现其职能，凭借，凭借政治权力政治权力，依法依法取得取得财政收入的基本形式财政收入的基本形式。活动一（自主学习）：活动一（自主学习）：（二）学习新课：（二）学习新课：税收的基本含义税收的基本含义主体主体目的目的 凭借凭借 依据依据特点

27、特点地位地位国国家家为实为实现国现国家的家的职能职能政政治治权权力力法法律律无无偿偿取取得得财政财政收入收入的的基本基本形式形式强制性强制性无偿性无偿性固定性固定性税收的基本特征税收的基本特征活动一（自主学习）：活动一（自主学习）：（1）强制性：）强制性：国家凭借国家凭借政治权力政治权力依法强制征税，并依法强制征税，并非是自愿缴纳的。非是自愿缴纳的。纳税人必须纳税人必须依法纳税依法纳税，否则将受法，否则将受法律制裁。律制裁。（例：个人收入（例：个人收入1212万元以上自行申报纳税，万元以上自行申报纳税，逾期不报将受处罚。）逾期不报将受处罚。）（2）无偿性：国家取得税收收入，既）无偿性：国家取得

28、税收收入，既不需要返还给纳不需要返还给纳税人税人，也，也不需要不需要对纳税人对纳税人直接付出任何代价直接付出任何代价。（3）固定性：国家在征税）固定性：国家在征税之前之前就通过法律形式，就通过法律形式，预先预先规定规定了征税对象和征收数额之间的数量比例，了征税对象和征收数额之间的数量比例，不经不经国家国家有关部门有关部门批准不能随意改变批准不能随意改变。（例：。（例：2011年年6月月30日全日全国人大常委会通过决议将个税起征点调至国人大常委会通过决议将个税起征点调至3500元，从元，从9月月1日起生效。）日起生效。）2、税收的基本特征（、税收的基本特征（抓关键词，并举例说明抓关键词，并举例说

29、明）活动一（自主学习）：活动一（自主学习）：税收的基本特征是税收区别于其他财政收入的主要标志。税收的基本特征是税收区别于其他财政收入的主要标志。项目项目特征特征税税利利债债费费强制性强制性无偿性无偿性固定性固定性有有没有没有没有没有有有有有有有有有没有没有 没有没有没有没有没有没有没有没有活动一（自主学习）：活动一（自主学习）：强制性无偿性固定性要求要求要求要求要求要求保障保障 税收的税收的基本特征基本特征间的关系：间的关系：3、我国税收的种类、我国税收的种类（五大种类）（五大种类）流转税流转税所得税所得税资源税资源税财产税财产税行为税行为税目前在我国，目前在我国，增值税增值税和和个人所得税个

30、人所得税是影响很是影响很大的两个税种。大的两个税种。增值税增值税个人所得税个人所得税活动二（合作探究）：活动二（合作探究）：阅读课本阅读课本P70完成下列表格完成下列表格增值税增值税个人所得税个人所得税征税对象征税对象生产经营中的生产经营中的增值额增值额个人所得额个人所得额纳税人纳税人在我国境内销售货物或者提供在我国境内销售货物或者提供加工、修理修配劳务以及进口加工、修理修配劳务以及进口货物的单位和个人货物的单位和个人在我国境内有住所，或者无住所在我国境内有住所，或者无住所而在境内居住满一年，从我国境而在境内居住满一年，从我国境内外取得所得的个人，以及在我内外取得所得的个人，以及在我国境内无住

31、所又不居住或居住不国境内无住所又不居住或居住不满一年而从我国境内取得所得的满一年而从我国境内取得所得的个人个人计税方法计税方法基本税率为基本税率为17%按应税项目不同，分别实行超额按应税项目不同，分别实行超额累进税率和比例税率累进税率和比例税率特点特点不仅可以避免对一个经营额重不仅可以避免对一个经营额重复征税，而且可以防止前一生复征税，而且可以防止前一生产经营环节企业的偷漏税行为产经营环节企业的偷漏税行为实行超额累进税率，纳税人所得实行超额累进税率，纳税人所得越高，税率越高；所得越低，税越高，税率越高；所得越低，税率越低率越低作用作用有利于促进生产的专业化和体有利于促进生产的专业化和体现公平竞

32、争，也有利于财政收现公平竞争，也有利于财政收入的稳定增长入的稳定增长国家财政收入的重要来源，也是国家财政收入的重要来源，也是调节个人收入分配、实现社会公调节个人收入分配、实现社会公平的有效手段平的有效手段活动二（合作探究）：活动二（合作探究）：增值税计算公式：增值税计算公式：应纳税额应纳税额=销售收入销售收入适用税率适用税率购进商品已纳税金购进商品已纳税金1、某服装厂、某服装厂B向纺织厂向纺织厂A购买一批布料，布料的销售价为购买一批布料，布料的销售价为10000元。纺织厂销售这批布料应缴纳的增值税为多少？元。纺织厂销售这批布料应缴纳的增值税为多少？1000017%=1700元元2、这笔增值税在

33、开具给服装厂的增值税专用发票上明示，、这笔增值税在开具给服装厂的增值税专用发票上明示，服装厂服装厂B应付款项总计应付款项总计11700元，服装厂元，服装厂B将这批布料加工将这批布料加工成服装出售给百货商场，服装的销售价为成服装出售给百货商场，服装的销售价为20000元。请问元。请问服装厂应缴纳的增值税是多少？服装厂应缴纳的增值税是多少？2000017%1700=1700元元即相当于（即相当于（2000010000）17%=1700元元活动二（合作探究）：活动二（合作探究）：个人所得税的计算：个人所得税的计算：2011年年7月，张先生的月收入（扣除三险一金后）为月，张先生的月收入（扣除三险一金后

34、）为5700元，元，请根据下列表格计算一下他本月应缴纳的个人所得税，正确的数请根据下列表格计算一下他本月应缴纳的个人所得税，正确的数额是额是 个人所得税税率表（工资、薪金所得适用）个人所得税税率表（工资、薪金所得适用）级数级数全月应纳税所得额全月应纳税所得额税率税率（%）1 12 23 3 来源来源:学学7 7不超过不超过15001500元元超过超过15001500元至元至45004500元元超过超过45004500元至元至90009000元元超过超过80 00080 000的部分的部分3 3101020204545活动二（合作探究）：活动二（合作探究）：注：应纳税所得额注：应纳税所得额=月收

35、入（扣除三险一金后）月收入（扣除三险一金后）-扣除标准（元），扣除标准（元），目前的扣除标准为目前的扣除标准为3500元。元。个人所得税的计算：个人所得税的计算：2011年年7月，张先生的月收入（扣除三月，张先生的月收入（扣除三险一金后）为险一金后）为5700元，请根据下列表格计元，请根据下列表格计算一下他本月应缴纳的个人所得税，正确算一下他本月应缴纳的个人所得税，正确的数额是的数额是应纳税所得额：应纳税所得额：5700-3500=2200元；元；应缴纳个人所得税：应缴纳个人所得税：15003%+70010%=45+70=115活动二（合作探究）：活动二（合作探究）：纳税纳税场景一：场景一：税

36、务机关发现税务机关发现A公司多处涂改账簿，故意隐瞒经公司多处涂改账簿，故意隐瞒经营收入和增值额。营收入和增值额。场景三：场景三：C公司以贷款被骗为由，逾期未交税款，数额高公司以贷款被骗为由，逾期未交税款，数额高达达28万元，税务员多次催缴税款，该公司老板还指使保安万元，税务员多次催缴税款，该公司老板还指使保安打伤前来检查的税务人员。打伤前来检查的税务人员。场景二：场景二：B公司近几年中，出口劳保手套报关金额公司近几年中，出口劳保手套报关金额6402万万美元，实际成交价为美元，实际成交价为2473万美元，高报出口万美元，高报出口3929万美元；万美元；已取得出口退税款已取得出口退税款1305万元

37、。万元。场景四：场景四：79岁的张大爷开了一个经销店，本小利微，但时岁的张大爷开了一个经销店，本小利微，但时刻不忘纳税，年年被评为刻不忘纳税，年年被评为“纳税标兵纳税标兵”。这年。这年12月月1日，日，病危的张大爷嘱咐儿子：病危的张大爷嘱咐儿子：“我一生从未拖欠过国家一分钱我一生从未拖欠过国家一分钱税款，你替我把税款，你替我把11月份的税款交了吧。月份的税款交了吧。”儿子交完税后，儿子交完税后，张大爷安详地离开了人世。张大爷安详地离开了人世。活动三（欣赏评价）：活动三（欣赏评价）：评价类题目评价类题目是什么（是什么经济现象）是什么（是什么经济现象）为什么（原因、影响）为什么（原因、影响）怎么样

38、（态度、措施）怎么样（态度、措施）想一想：想一想：4、为什么说依法纳税是公民的基本义务、为什么说依法纳税是公民的基本义务（1）税收是国家为实现其职能，凭借政治权力，）税收是国家为实现其职能，凭借政治权力，依法取得财政收入的基本形式。依法取得财政收入的基本形式。（2）在我国，税收取之于民，用之于民，国家）在我国，税收取之于民，用之于民，国家利益、集体利益、个人利益在根本上是一致的。利益、集体利益、个人利益在根本上是一致的。国家的兴旺发达、繁荣富强与每个公民息息相国家的兴旺发达、繁荣富强与每个公民息息相关，国家各项职能的实现，必须以社会各界缴关，国家各项职能的实现，必须以社会各界缴纳的各种税收作为

39、物质基础。因此，每个公民纳的各种税收作为物质基础。因此，每个公民在享受国家提供的各种服务的同时，必须承担在享受国家提供的各种服务的同时，必须承担义务，自觉诚信纳税。义务，自觉诚信纳税。5、违反税法的行为、违反税法的行为含义含义手段手段处理处理联系联系偷偷税税纳税人有意违反税法规定，纳税人有意违反税法规定，用用欺骗欺骗、隐瞒等方式、隐瞒等方式不缴或不缴或少缴应纳税款少缴应纳税款的行为的行为欺骗、隐瞒等欺骗、隐瞒等方式方式税务机关在税务机关在追缴税款的追缴税款的同时，要加同时，要加收滞纳金甚收滞纳金甚至并处罚款，至并处罚款，触犯刑法的触犯刑法的还要由司法还要由司法机关依法追机关依法追究其刑事责究其

40、刑事责任任四种违法四种违法行为从程行为从程度上越来度上越来越高，其越高，其违法性也违法性也一个比一一个比一个强。违个强。违反税法规反税法规定，都要定，都要受到法律受到法律制裁制裁欠欠税税纳税人超过税务机关规定的纳税人超过税务机关规定的纳税期限，没有按时缴纳而纳税期限，没有按时缴纳而拖欠拖欠税款的行为税款的行为没有按时缴纳没有按时缴纳而拖欠而拖欠骗骗税税纳税人用纳税人用欺骗欺骗方法获得国家方法获得国家税收优惠税收优惠的行为的行为骗取税收优惠骗取税收优惠抗抗税税纳税人以暴力、威胁等手段纳税人以暴力、威胁等手段拒不缴纳拒不缴纳税款的行为税款的行为暴力、威胁等暴力、威胁等手段手段想一想：想一想：6、公

41、民如何增强纳税人意识？、公民如何增强纳税人意识？公民要增强对国家公职人员及公共公民要增强对国家公职人员及公共权力的监督意识，以主人翁的态度积极权力的监督意识，以主人翁的态度积极关注国家对税收的征管和使用，对依法关注国家对税收的征管和使用，对依法和浪费国家资财的行为进行批评和检举，和浪费国家资财的行为进行批评和检举，以维护人民和国家的利益。以维护人民和国家的利益。（三）课堂小结（三）课堂小结让学生说一说自己通过学习本节课有什让学生说一说自己通过学习本节课有什么收获？还有哪些问题没有弄明白，大么收获？还有哪些问题没有弄明白，大家一起来解决。家一起来解决。（四）跟踪练习（四）跟踪练习1、推行增值税改

42、革，允许企业抵扣新购入设备、推行增值税改革，允许企业抵扣新购入设备所含的增值税，同时，取消进口设备免征增值税所含的增值税，同时，取消进口设备免征增值税和外商投资企业采购国产设备增值税退税政策，和外商投资企业采购国产设备增值税退税政策，将小规模纳税人的增值税征收率统一调低至将小规模纳税人的增值税征收率统一调低至3%，将矿产品增值税税率恢复到，将矿产品增值税税率恢复到17%。这体现了税。这体现了税收的（收的（）A A、强制性、强制性 B B、无偿性、无偿性 C C、固定性、固定性 D D、变动性、变动性C（四）跟踪练习（四）跟踪练习2、某企业通过虚列出口货物数量、虚报出口、某企业通过虚列出口货物数

43、量、虚报出口货物价格等手段骗取国家出口退税款货物价格等手段骗取国家出口退税款3000多万多万元。该企业的做法（元。该企业的做法（）A A、属偷税行为，企业负责人应受刑罚处罚、属偷税行为，企业负责人应受刑罚处罚 B B、属骗税行为，企业负责人应受刑罚处罚、属骗税行为，企业负责人应受刑罚处罚 C C、属偷税行为，企业负责人应被判死刑、属偷税行为，企业负责人应被判死刑 D D、属骗税行为，企业负责人应被判死刑、属骗税行为，企业负责人应被判死刑 B（四）跟踪练习（四）跟踪练习3、税务部门向开小卖部的小王征税，小王拒绝、税务部门向开小卖部的小王征税，小王拒绝纳税，理由是：纳税，理由是：“我是个体户，小本

44、经营，还我是个体户，小本经营，还要纳税吗？要纳税吗？”你如何看待小王的行为（你如何看待小王的行为（）小王拒绝纳税的行为涉嫌违法，但与道德无小王拒绝纳税的行为涉嫌违法，但与道德无关关 小王拒绝纳税的行为涉嫌违法，又是不道小王拒绝纳税的行为涉嫌违法，又是不道德的德的 小王应缴纳企业所得税小王应缴纳企业所得税 小王应缴纳小王应缴纳个人所得税个人所得税A A、B B、C C、D D、A（五）作业布置（五）作业布置学生活动：学生活动：模拟校园税收宣传活动，活动要求：模拟校园税收宣传活动，活动要求：（1）写出宣传的主题或口号）写出宣传的主题或口号（2）策划宣传的形式）策划宣传的形式（3）列出宣传的主要内容）列出宣传的主要内容 税税税收税收纳税纳税流转税流转税所得税所得税资源税资源税财产税财产税行为税行为税种种类类含义含义基本特征基本特征增值税增值税个人所个人所得税得税纳税人纳税人征税对象征税对象税率税率作用作用违反税法违反税法偷税、欠税偷税、欠税骗税、抗税骗税、抗税依法纳税，增强纳税意识依法纳税，增强纳税意识